六年級軍訓(xùn)作文精選
六年級軍訓(xùn)作文精選5篇
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編整理的關(guān)于軍訓(xùn)的作文，歡迎大家分享。
1六年級軍訓(xùn)作文精選
記得高一的時候，學(xué)校要求統(tǒng)一軍訓(xùn)，我當(dāng)時一聽“軍訓(xùn)”這個詞，腦袋就大了，更多的是恐懼與害怕!我怕軍訓(xùn)的教官，更重要的是，我能負(fù)下訓(xùn)練的苦嗎?帶著疑惑，我們迎來了軍訓(xùn)。
訓(xùn)練的第一天，廣播要求我們站好方隊，我們帶著緊張不安的心情，等了不一會，只見一個修長瓜子臉，上身與下身成一線，高挑的年輕人，他走到我們面前，神情嚴(yán)肅，直愣愣的說：“從今起，我是你們的教官!我姓黃，今年二十三，大家叫我黃教官就行!”黃教官對我們的要求十分苛刻，光仰臥起坐就要求做五十個!我們班小胖還能做五十個?剛看他做五個就直躺了，看著大家捂著肚皮笑，小胖也不好意思，這時教官走過來，說：“你別看五十個多，你分組做，一次做十個，做五次就行了!”小胖也不知哪來的自信，邊數(shù)邊做，一會就做完了，看著大家鼓掌，教官的點頭，小胖咧嘴，露出了門牙，笑了。這不是最有意思的!軍訓(xùn)第五天，他們收拾整理好快要睡覺了，體委小許和我還在外面放風(fēng)，不一會，號子響了，我們感覺不太對勁，為了表現(xiàn)好，我們倆當(dāng)場就與時間賽跑，十幾秒鐘，競爭就分出了勝負(fù)，小許第一，我第二。
但黃教官一直看著我們，盡管后面的隊伍還沒有來，過了一會，黃教官問我們大晚上出來干什么?我們說集合啊。黃教官說;"這是熄燈號，不懂回去問你們班長去。“我們此時腦子都有點亂，摸著頭皮進了主教樓。軍訓(xùn)就半個月的時間，我卻覺得過的那么快!在軍訓(xùn)中，我們吃了不少苦，收獲也很多，更鬧出了不少笑話!最后，黃教官在總結(jié)中說我們表現(xiàn)不一般，一點就通，挺能吃苦!黃教官對我們笑了，我們回軍禮敬黃教官。
2六年級軍訓(xùn)作文精選
軍訓(xùn)，聽到這個詞，讓人感到既新鮮又緊張，新奇的是：我從來都沒有接受過軍訓(xùn);緊張的是：人們傳誦的軍訓(xùn)是殘酷而嚴(yán)厲的。但是我堅信，軍訓(xùn)對于我們的成長肯定有很多的意義，比如增加集體的榮譽感和團結(jié)性，增強班級的凝聚力。
我們班的教官是河北人。你一看到他就會聯(lián)想到正義二字。因為他的皮膚黝黑發(fā)亮，他永遠(yuǎn)是昂首挺胸的，他的臉上寫滿了剛毅二字，一看就知道是接受過嚴(yán)格訓(xùn)練的軍人。
軍訓(xùn)時，我們3班都穿上了酷酷的迷彩服?？瓷先ィ瑑叭幌褚晃晃恍≤娙?。隨著一聲哨響，我們開始了為期5天的軍訓(xùn)。首先，教官開始教我們“站軍姿”。你可別說軍姿太簡單了，不就是往那兒嗎?那你可就錯了，這軍姿可是大有學(xué)問呢!軍姿最正確的方式是：兩腳分開60度，兩腿加緊并直，抬頭挺胸，雙眼正視前方，身體還要微微向前傾，使長時間的站立血液能夠循環(huán)。經(jīng)過10幾分鐘的軍姿，把我們都給累壞了，上氣不接下氣，兩腿發(fā)軟，臉頰通紅，活像一只只煮熟的蝦。
但是，教官并不給我們喘口氣的機會，又開始了一系列的訓(xùn)練，如“向右轉(zhuǎn)，敬禮”等等。
殘酷的軍訓(xùn)一天天的熬到了最后一天，我們經(jīng)過訓(xùn)練已經(jīng)有了一定的默契和配合。所以，不光是教官和老師，我們也希望能在會演大會上奪得第一。
一天多下來，我們飽嘗了太陽的“威力”，每個人都被曬得黑黑的、紅紅的，仿佛油悶的茄子，但是大家的氣勢并沒有銳減。我看到更多的人依然腰桿繃直，絕沒有退怯的想法，我也渾身充滿了力量。 這次的軍訓(xùn)讓我感受到了做軍人的滋味，正直，剛毅，堅強。也希望通過這幾天的軍訓(xùn)讓我來歷練人生的“酸甜苦辣”，品味人生的苦與樂。
3六年級軍訓(xùn)作文精選
今天，是我們軍訓(xùn)生活的最后一天。今天中午，我們就要和軍校說再見了。
早上6點，寢室里的空氣極其沉悶。雖然起床號仍然沒有響過，但我相信，大家都是清醒的，因為同學(xué)們，都舍不得離別。
起床后，去衛(wèi)生間洗漱，望著空無一人的衛(wèi)生間，我不禁難過地低下了頭，這恐怕，是最后一次洗漱了。
依然豐盛的早餐過后，我們便回到寢室，將每晚陪伴我們安然入睡的床上三件套收拾好，準(zhǔn)備還回軍校。久久凝視著被子和床鋪，我的心里一陣傷感，再見，床!
收拾好床鋪，我們又在一些大型武器旁邊合影留念，希望這些寶貴的照片，能夠保存下來我們童年時期的點點滴滴吧。
吃午飯之前，我們再次被罰深蹲，但，這一次，沒有一人抱怨。離別將至，就連原先痛苦的深蹲也顯得那么美好，那么值得留戀。午飯時，大家沉默無語。我細(xì)細(xì)品味著飯菜，這些別有一番風(fēng)味的食物，馬上就要說再見了。
過一會兒就要走了，離別之前，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在宿舍拍了幾張照片，一個個帥氣的小軍人依舊那么精神。拍完照后，我的眼眶中有些熱熱的，雖然沒有淚水，但心也酸酸的。
坐上返校的大巴，我望著軍校，心中的傷感無以言表?；氐綄W(xué)校，大家再次進入了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)校，我回來了，你還好嗎?趴在溫暖的課桌上，沐浴著柔和的陽光，啊，還是學(xué)校比較溫馨一點。我突然發(fā)覺，其實校園，就是一個溫暖的大家庭啊!
回答家里，腦海中總是掠過軍校的影子。哎，這一刻短暫的離別，必將給我留下永恒的留戀。兒童軍校，天真爛漫的軍訓(xùn)生活，永別了!
4六年級軍訓(xùn)作文精選
一、教官原來沒那么兇
在我上一二年級時，每次表現(xiàn)一不好，爸爸媽媽便聯(lián)合起來嚇唬我：“你呀!如果再不做個好孩子，軍訓(xùn)時，那教官便會把你從隊伍里拉出來，讓你在地上做100個俯臥撐，或者把你扔到禁閉室里禁閉一天，他們才不管你呢!”于是，教官在我的心中便漸漸樹立起了魔鬼般的形象。
五年級在我人生中的第十個暑假后緩緩到來，去軍訓(xùn)的通知也漸漸來了。于是，整日無憂無慮的我，仿佛心頭被一朵烏云壓著，心里是多么希望老天爺能幫幫我，取消這可怕的軍訓(xùn)呀!可是該來的那一天還是來了。周四，我們班來了一位教官，他不高，但有點兒胖，全身的軍服十分得體、整齊。但令我最開心的是，他比較愛笑，有點孩子氣，并且一點都不兇。他，讓我心中對教官的恐懼感大大減弱了。隨后，我們在他的帶領(lǐng)下練習(xí)了下蹲、向右看、向右轉(zhuǎn)、疊軍被等等科目。
二、張飛穿針——粗中有細(xì)
一般人可能都覺得疊被子是一件十分簡單的小事，實在太微不足道了。其實不然，軍隊里可不能隨便把被子揉成一個團就應(yīng)付得了的。在那邊呀，要把被子疊得棱角分明、平整、美觀，規(guī)整得像個豆腐塊。一般人聽了肯定都會搖搖頭說：“這不可能吧!”呵呵，說實話，我一開始也覺得不可能。于是在好奇心的驅(qū)使下學(xué)習(xí)著，我漸漸也悟得了要領(lǐng)，學(xué)會了這個“張飛穿針——粗中有細(xì)”的高招。在我看來，軍人的性格并不粗野，能收能放才是他們真正的代名詞。
三、最后總結(jié)
這天是既辛苦又快樂的一天，在教官的帶領(lǐng)下，我們在操場上盡情揮灑自己的青春熱血。不過，我覺得最有意義的還是我真正領(lǐng)悟了軍人真正的品格，那就是：能收能放!張飛穿針——粗中有細(xì)!
四、備注
愿明天的軍訓(xùn)生活能給我?guī)砀嗟目鞓?
5六年級軍訓(xùn)作文精選
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我離開快樂的小學(xué)生活，成為一名初中生?，F(xiàn)在我知道,遇到困難要勇敢面對，不是退縮也不是等待。機會要自己去努力把握。
六年級，必不可少的就是軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)的前一個晚上，心中總有一些激動和害怕。我也迎來了人生中第一個軍訓(xùn)教官，他有時嚴(yán)厲，嚇得我們膽戰(zhàn)心驚，有時又很幽默，逗得我們哈哈大笑。剛開始，我有些不適應(yīng)，教官讓我們在太陽底下站軍姿，我們每一個人的衣服都被汗水浸透，臉也曬黑了，腿像灌了鉛一樣抬不起來。
回到家后我就向爸爸媽媽報怨，本以為爸爸媽媽會安慰我，但爸爸非常嚴(yán)肅的批評了我：“不光是你一個人在軍訓(xùn)，你才遇到這么小的困難就退縮，太驕氣了”，聽完老爸一頓訓(xùn)，我噘著嘴，含著淚坐在旁邊的沙發(fā)上。自己發(fā)了一會兒呆，靜下心來想了一陣子，慢慢體會到無論是學(xué)校的老師、教官還是爸爸媽媽，這不都是為我好嗎，艱苦的軍訓(xùn)正是為了磨礪我們的意志，健壯瘦弱的體魄。
就這樣，每天軍訓(xùn)雖然很累，但是我們每個人都在堅持著，互相鼓勵著，通過軍訓(xùn)，我和同學(xué)們迅速結(jié)識，和許多同學(xué)交了朋友，我們邁著整齊的步伐，口中大喊著：“一二一、一二一”，嘹亮的口號響徹操場，我心中突然想起一首歌“團結(jié)就是力量”。
轉(zhuǎn)眼間，七天軍訓(xùn)結(jié)束了，為了檢測新生軍訓(xùn)成果，學(xué)校組織了軍訓(xùn)表演，我們都使出了全身的力氣，初一20個班，我們最后取得了第二名的好成績，雖然沒得第一名，但是每個同學(xué)都很高興。我想，通過這次磨練，教會了我碰到困難時如何面對并努力的去解決困難，教會了我要與同學(xué)們互幫互助、團結(jié)一致，初中三年，我們將一步一個腳印的走向成功。