六年級變形記作文10篇
作文是從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。以下是小編準備的六年級變形記作文范文，歡迎借鑒學習。
六年級變形記作文1
我真想當一當螞蟻，因為他們不用學習，只要有吃的就可以活下來。這就是我小小的心愿，只見一顆流星從蒼穹中劃過。
我怎么感覺身體輕輕?全身都黑黑的?原來我變成了一只螞蟻。我終于可以過無憂無慮的生活了。沒有學習，沒有煩心的事。
咦?我怎么飛起來呢?我抬頭一看，原來是只鳥抓住了我。當螞蟻的第1天就這么倒霉，被他抓住，不可能活著。我狠狠的咬了小鳥的爪子一口，小鳥一驚松開了爪子。我在空中筆直的下垂。糟了，這么高的地方掉下去豈不是就是九死一生嗎?過了許久，我緩緩的睜開了眼。我原來掉進了一個花苞里，老天有眼，善有善報，惡有惡報。
“兄弟，快來幫忙!”只見我的一群同胞，抬著一個大蘿卜，往家里搬?！捌鋵嵞銈兛梢圆挥茫銈冎苯影阉旁谄降厣?，就可以滾到我們家了!”大伙聽的半信半疑的放了手，撿蘿卜一直往下滾去。大伙兒回到家看見了蘿卜都歡呼的大聲表揚我：“你什么時候變得這么聰明呢?”
我開始設(shè)計螞蟻王國的高樓大廈，我先選好地方再用一下那些人類不用的玻璃制作了一棟棟高樓。不論風吹雨打都不會有損失。我要相繼發(fā)明了地鐵，飛機甚至是游輪。螞蟻王國更繁榮昌盛!我發(fā)明了螞蟻文。
我的腦袋忽然一片空白，原來是多久沒有新知識。戰(zhàn)爭打響了，螞蟻們都過著艱辛的日子。如果我回到人類世界，他們都應(yīng)該沒事了吧?我繼續(xù)做了一個普通的小學生。長大以后還能進螞蟻王國就好了!
六年級變形記作文2
什么聲音?這么吵啊!“那是機器發(fā)出來的聲音?！蔽疑磉叺囊粋€瓶子說，“這是一座瓶子工廠。”我驚呆了!瞧著自己的身體，沒手沒腳也動不了。接著我向身邊的瓶子問了很多問題。后來恍然大悟，意識到自己變成了一個瓶子。
工作人員把我肚子里裝滿了果汁。接著把我送到了一家超市。超市里的人很多，他們都在那里挑著自己的東西買。忽然有一個小朋友把我拿出來對他媽媽說：“媽媽，我想喝果汁，你給我買好不好?”小朋友的媽媽不同意。小朋友就乖巧的把我放到了原位。就這樣一天過去了兩天、三天、四天都過去了，第五天也到了。中午的時候天氣熱極了。一位滿頭大汗的大叔進來了，他來到冷飲區(qū)，把我和我的同伴帶回了家?；氐郊液?，他打開電視，僅僅有味的看著電視。把我們放在桌子上，隨手拿起一瓶喝了起來。沒過多久，我和我的同伴們的肚子已經(jīng)空空如也了。被喝完的瓶子都放到了門外，我們在門外過了一晚，第二天六點多，一位老奶奶把我們帶到了回收站賣錢。
后來，我又回到了那個熟悉的地方——瓶子工廠。這次我變成了一個墨水瓶。來到了一家文具店，現(xiàn)在的我已經(jīng)很累很累了，動都不想動。于是我打算好好的睡上一覺。不知不覺過了多少天，我醒了，竟發(fā)現(xiàn)自己變回了原來的模樣，一切都恢復了正常。
六年級變形記作文3
星期六，我家客廳里到處都是吵鬧聲，就像一個戰(zhàn)斗的戰(zhàn)場。我被聲音吵得耳朵都長繭了，好想睡個安穩(wěn)的覺都不行。窗外的小鳥舒服地躺在窩里，什么都不用管，真想變成一只無憂無慮的小鳥。
吵鬧聲一直伴隨著我，直到小鳥朝我飛過來，向我撣撣翅膀。我意外地發(fā)現(xiàn)它尾巴上好像有個開關(guān)，伸手按了下，一股涼風朝我吹來?？罩谐霈F(xiàn)一股白煙，瞬間我成了一只鳥。
我看著周圍的景物，不禁感嘆起來：真是太好了。白天，我舒舒服服地睡了一覺，連眼睛都沒有睜開過。
晚上，我出去捕食，眼睛敏銳地看到一只又大又肥的蟲子，正在那蠕動著身子。我翅膀一揮，猛地撲過去，用尖尖的嘴叼起來，津津有味地嘗了起來。
這時，另一只兇猛的鳥飛過來，用訓斥的聲音對我說：“這是我的食物，你竟敢吃了，看我不教訓你。”它一個“惡鳥撲食”，我不甘示弱，用上了“降鳥十八啄”把它啄得四腳朝天，逃之夭夭。
我回到了家中，又和小鳥的魂魄在空中轉(zhuǎn)了一圈。我變回了自己，還是那個小學生的模樣。
我抬頭望了望天空，似乎刮起了大風，小鳥在枝頭被刮得亂顫，連站都站不穩(wěn)?？吹竭@個情景，我暗自慶幸：幸好變回了人!
六年級變形記作文4
一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)自己變成了一只小肥豬。我的皮膚是肉粉色的，身上都是毛軟軟的，輕輕一拔，肥肉也快跟著被拔下來了。我四肢下的小腳像顆我細縫的棕色的小牙齒。我的小尾巴就像是一個刪除符號。幸好我還能下床走路，要不然就要在床上待半天。媽媽煮好飯就出去了，我當時還躲在房間，我這樣子沒被媽媽看到。媽媽走了之后，我來到客廳，看到桌子上擺著我最愛吃的蛋炒飯，餐具媽媽已經(jīng)拿好?？晌也恢涝撛趺闯?是在桌子上吃呢還是跳上桌子把飯打到地上吃好呢?
因為我覺得兩種都好，但一想到不能被媽媽察覺，所以我選擇在桌子上吃。我們奮力一跳，跳上了凳子，后腳立在凳子上，用前腳來吃?？晌业摹靶⊙例X”怎么拿餐具呢?我只好嘗試用一只腳的兩個“小牙齒”夾住餐具，可意料不到飯全打到地上了。我大吃一驚，非常懊惱，我怎么這么笨拙呢?我看了一下墻上的鐘，已經(jīng)九點了，媽媽快回來了。我一時驚慌，不知所措，只好以我“貪吃”的性格，把地上的飯全吃個一干二凈，吃完還有痕跡，我就用“小牙齒”把它擦掉。
我不想再是現(xiàn)在這樣笨拙的小肥豬了，我想也許是我睡了一覺醒來之后才變成這樣的……
六年級變形記作文5
一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)我變成了一只身長滿黑毛的猴子。我抬起頭，看見我那長長的手和尾巴，還有一雙大得嚇人的腳，我翻過身，用手支撐起身體，用后腿站起來，可沒有保持平衡摔下了床。
我摸著被摔疼的腦袋，“希望沒吵醒我媽媽?！蔽蚁?。我又爬起來，手腳并用，模仿著人猿泰山的樣子爬行，我竟成功了，我走出門，忽然聽見爺爺迷迷糊糊的說：“誰?誰在那里?”我輕聲說：“是我，爺爺?！睕]想到我的聲音略微變得有點像電視里那些猴子嚎叫的聲音。我又說：“我去晨跑了。”“哦——”
我總算出了家門，我走到街上，街上空無一人，我心里暗暗高興。我從樹上往下望，“咦?我怎么到樹上來了?”我十分好奇的想著，我跳下樹，突然一個人走了出來，我馬上躲進了樹叢里，我自言自語的嚷嚷道：“我今后怎么辦呢?莫非要一直躲下去嗎?”我原來的好奇，逐漸變?yōu)榱藫鷳n。我迷迷糊糊的睡了過去。
我睜開了睡眼，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)中午了，我打算下午去保護林去找那些山里的猴子。
下午，天氣炎熱，人們便都回家了，我開始行動了，我在樹叢的陰涼處向保護林的方向爬去。不料，我被巡察的警衛(wèi)電暈了過去。
六年級變形記作文6
一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)我變成了一只孟加拉虎，我穿著閃電般金黃的衣服，一口猶如尖刀般鋒利的牙齒閃著寒光，令人心驚膽戰(zhàn)。我高興得差點跳起來。我一骨碌爬下床，偷偷爬出家門，我可不想像個賊似的出門。因為我變成了老虎。誰都知道老虎要吃肉，可我媽媽早晨不讓。我頭一次變成了老虎，再加上是虎中霸王——孟加拉虎。所以我信心倍增，肯定能捕捉到美味可口的獵物。我走到街上，人們都嚇得魂不附體!滴滴滴滴，我聽見了警笛的聲音，一看，不看不知道，一看嚇一跳!好家伙，不知什么人報警了!我肚子餓極了，沒空與這些家伙搏斗。我使出我最快的速度，竄到一輛去西雙版納大草原的車上。因為我必須在天亮之前到達家里，不然我媽發(fā)現(xiàn)了，我肯定有苦頭吃。
終于到了!我像閃電一般跳下車，奔向大草原。獵物真多啊，有牦牛、羊駝、綿羊……我打算捕捉綿羊。因為羊肉鮮嫩，入口即化。
我潛伏在草叢中，慢慢接近獵物，離獵物距離還剩十米時，我嗖的一聲竄出草叢，飛一般的奔向羊駝，他們被嚇得不知所措，竟站在那不動。我撲到一只母羊駝身上，咬住它的喉管，將它獵殺。不費吹灰之力就飽餐一頓，真好!我又竄上即將開動的車，回到家里。好險啊!媽媽還好沒發(fā)現(xiàn)!
六年級變形記作文7
我的夢想是成為一只小鳥，因為小鳥無憂無慮，可以到處去旅行?？墒怯幸惶?，一個夢改變了我對小鳥的看法。
在夢里，我真的變成了一只小鳥，我在空中自由自在地飛翔，開心極了!這時，我的肚子里發(fā)出了一陣咕嚕聲，我知道該吃早飯了。于是就在森林里尋找食物?？墒钦伊撕芫?，什么也沒找到。突然，我看見了前面有一棵蘋果樹，樹上還剩下最后一個蘋果，我剛拿到這個蘋果，就發(fā)現(xiàn)地上有一個影子，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)有一只老鷹一直在我的上空盤旋著，我趕緊逃跑，老鷹也飛快地追了過來。就在我以為自己要死的時候，它突然與我擦肩而過，抓走了我后面的田鼠。我不禁嘆了一口氣，想：還好它的獵物不是我，不然我就死定了。
這時我看到了天空中的烏云，我覺得自己應(yīng)該要做一個窩了。于是，從森林里找來了小樹枝、甘草和泥巴，開始做窩。因為是第一次做，我不停地飛，累得夠嗆。我正準備在窩旁邊打個盹，突然，我看到樹上有一條蛇正張開了血盆大口向我撲了過來……
“媽呀!救命啊……”突如其來的噩夢把我驚醒了，我慌忙摸了摸身體，還好還好，沒被大蛇吃掉，嚇得我驚出了一身冷汗。心想：還好這只是一場夢，我以后還是做人好了，不做小鳥了。
六年級變形記作文8
從床上翻起身時，我就注意到自己不對頭了。我的體型變得格外小，身上布滿了絨毛，鼻子兩旁還長了一對長長的觸須，我不確定自己具體變成了什么，但能粗略判斷出應(yīng)該是老鼠，因為門牙特別大。
驚嚇之余，更多的是驚喜，因為我發(fā)現(xiàn)除了體型有變化外，還擁有了一項了不起的本領(lǐng)——飛行，更確切地說應(yīng)該是滑翔。
就這樣，我從窗臺上縱身一躍，伸展翅膀，開啟了我的滑翔之旅。我自由自在地在水泥森林里穿梭，穿過隧道，掠過水面，最后盤旋在城市上空伺機尋找以一個目的地。
不知過了多久，只感覺我的兩翼已經(jīng)又酸又痛了。于是，我便停留在了距離最近的一棵樹上。我站在樹頂往下望，四面八方到處都是樹，映入眼簾的是一望無際的綠色。望著眼前這片茫茫綠色，我不禁擔心自己會迷路。
“咕咕，咕咕咕?！边祝鞘裁绰曇?我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)是一只老鷹!啊，快逃!我夾緊雙翼、側(cè)身飛行，著急地超另外一棵樹飛去。哪只那頭鷹緊追不舍，它的速度很快，馬上就要趕上我了;我慌了神，在拐彎的時候因為著急變換方向，身體失去平衡，顫顫巍巍地緩慢前進著;眼看鷹越飛越近，我汗如雨下，如流水，嘩啦啦地流著。
“砰!”伴隨著一股天旋地轉(zhuǎn)，我華麗麗地倒下了。因為我只顧著貓頭鷹，從而忽略了前方的路況，導致我沒看見迎面而來的大樹，于是就“砰”的一聲撞了上去，栽進了草堆里。
“Getup!”鬧鐘鈴聲響起來了。聽到鬧鐘聲的我猛地從床上坐起，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)恢復人形了?！鞍?，好想再飛一次哦!”我向后倒下，躺在床上，回味那“飛”的感覺。
六年級變形記作文9
一天，我變成了老鼠，我偷偷溜出家門，準備去學校玩一會兒。馬路上汽車來來往往，我穿梭在人行道上，走到哪里，哪里的人就喊：呀，老鼠!這時我才明白什么叫“老鼠過街，人人喊打”。
到了學校走到六(2)班門口時，看見我平時討厭的同學又在桌子底下東摸西碰，不知又要干什么。我一見到，真恨不得馬上變回來，站在老師面前狠狠舉報他。我心想：要不跟他回家，把他家咬個稀巴爛，這樣我才能一雪前恥。記得有一次晨練，突然發(fā)現(xiàn)我的跳繩不見了，我找來找去找不到，最后在同學那里得知是他拿走了，我去找他，讓他還我，可他不僅不還我，還占為己有，還一直說這是他的，繩子上面還有我的記號呢!我氣憤極了，決定不和他計較，但從此我就對他沒有好感，不再理他。
放學了，我趁他去上廁所，并在沒有別的同學發(fā)現(xiàn)時，偷偷鉆進了他的書包，看見他亂糟糟的書包里散落著零零碎碎的薯片，不過味道真心不錯……
到了他家，偷吃了幾顆花生，并開始著手我的破壞計劃。
叮咚……他媽媽回來了，我趕快回洞口，鉆進去，觀察起來。
“家里又有老鼠了?”媽媽指著餐桌下的花生皮說。
“什么?有老鼠”沒關(guān)系的。等會兒我把它引出來就好了?！彼f。
“今天好累呀!”媽媽疲憊地說。
“媽媽，洗腳水給你倒好了，快來洗吧。”說著，他用小手顫抖地端了一盆熱水來，給他媽媽洗腳。我明白，他已經(jīng)不是之前的他了，他已經(jīng)變化了，他長大了。
“咦，這里有個老鼠洞!”
“完了，被發(fā)現(xiàn)了!”我心里暗暗著急。只見他拿了一塊面包，對我說：“小老鼠別怕，我不會傷害你的。”我頓時感動極了。我在他的幫助下，溜出門了。
第二天，我變回來了。到學校，我主動找他一起玩，我們又成了好朋友。
六年級變形記作文10
我知道這聽起來很不可思議，但是我的確變成了只蝴蝶。
我也很想說這只是一個夢，可翅膀上的疼痛卻真實地讓我無法回避現(xiàn)實。我笨拙地煽動翅膀，離開那令我受傷的地方。剛飛離地面，一只白蝴蝶便迎面撲來，在我驚悚的目光中嘰嘰喳喳講起話來，那場景別提有多古怪了!為了不暴露出我的身份，接下來的日子里，我仿照著別的蝴蝶勞作，小日子倒也過得滋潤。
可是事情偏偏不順我心，如我意。那一天，我突然遇到了一個人類，我因遇見“同類”而欣喜萬分，熱切地跟他問好，已然忘了自己變成了蝴蝶，他根本聽不懂我說的話。面對越來越近的大手，身體快過我的思想，逃離了魔爪，可他似乎早料到了，趁我愣神間，用備好的玻璃瓶蓋住。那一刻，周圍的世界與我隔離，無論是天空還是樹林，都仿佛蒙上了一層薄紗，而我也初次體會到了絕望。玻璃瓶像一個囚牢，囚禁了我的身體以及那見到老鄉(xiāng)的喜悅。我停留在瓶底，看著瓶子上倒映著的那個身影——深藍的翅膀仿佛是一片夜幕，斑駁的圓點裝點著黑夜，讓這只蝴蝶看起來很夢幻，可知道這是他抓我的原因的話，我寧可不要這美麗。
他見我這么“乖巧”，似乎有點意外，不過面對著正飛來營救我的蝴蝶，他并沒有把這事放在心上，繼續(xù)引誘著“魚兒”上鉤。如之前那次一樣，他也成功了?？粗侵灰驗楦S我而被抓住的白蝴蝶，無力地掙扎著，臉上再不復初見時那熱情純潔的笑容，取而代之的是滿臉的恐慌、無助——唯獨沒有后悔。這讓我很感動，我意識到任何生靈之間都有珍貴的情誼，可已經(jīng)晚了，死神的鐮刀已經(jīng)降臨，美麗的標本已經(jīng)做好，我已無力回天了。始作俑者滿意地看著手里的標本，仿佛在為自己留住了蝴蝶的“美”而沾沾自喜……我瞬間仿佛五雷轟頂，全身僵硬，再也無法動彈!他臉上的表情我是如此熟悉，當初……而今，我也要成為那玻璃瓶中不能動彈的標本了……
你們?nèi)祟愓娴挠袡?quán)利去決定另一個生命的生死嗎?失去了生命活力的美真的還是“美”嗎?
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