六年級多彩的活動(dòng)作文（10篇）

讓我們來一起看看六年級多彩的活動(dòng)作文怎么寫吧！在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。下面是小編給大家整理的六年級多彩的活動(dòng)作文，希望大家喜歡！

六年級多彩的活動(dòng)作文【篇1】

在一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的下午，我、周婉婷和陳雨佳……去證大五期參加自己舉辦的小隊(duì)環(huán)?；顒?dòng)。我們玩得滿頭大漢，累得氣喘吁吁，而且很開心。

我們剛到了證大五期的大門口，就爭先恐后地去搶椅子坐下來，接著我把《環(huán)保小隊(duì)的活動(dòng)內(nèi)容》發(fā)給他們，再根據(jù)上面的步驟和要求來做。

我們先猜有關(guān)環(huán)保的謎語，看誰猜的多，說明他與環(huán)保知識(shí)了解的越多。謎語一個(gè)接一個(gè)，大家都興奮地猜著，當(dāng)猜到：“專吃紙張不吃菜”謎語時(shí)，大家都議論紛紛，陳雨佳說：“是垃圾桶”，周婉婷說：“是郵箱”，李昌明說：“是垃圾箱”等等，當(dāng)揭曉謎底時(shí)，周婉婷答對了。接著，每個(gè)人說一句于環(huán)保有關(guān)的話，最后我們休息一下就去娛樂的地方玩。

這次活動(dòng)讓我們增添了許多環(huán)保知識(shí)，大家依依不舍地離開了。

六年級多彩的活動(dòng)作文【篇2】

今天下午，我和班里的18位同學(xué)一起去少年宮參加了一個(gè)有意義的活動(dòng)，是和一些患有自閉癥的孩子一起做游戲。

那些孩子上了半節(jié)課以后，少年宮的老師就請我們一起進(jìn)入教室看他們上課的情況，之前李老師已經(jīng)給我們介紹了自閉癥孩子的特點(diǎn)，讓我們千萬不能取笑這些孩子，這次上課的時(shí)候，那些患有自閉癥的孩子有的一邊上課一邊到處跑。然后在少年宮的老師帶領(lǐng)下，我們和那些特殊的孩子一起玩游戲，我們還把帶來的手工賀卡、禮物送給他們，那些孩子們都很高興，最后我們還來了一個(gè)大合照。今天的活動(dòng)雖然時(shí)間不長，但讓我們從中學(xué)會(huì)了要愛護(hù)這些和我們不一樣的孩子，以后有機(jī)會(huì)我還會(huì)再參加的。

六年級多彩的活動(dòng)作文【篇3】

“叮鈴鈴”下課了。安靜的學(xué)校一下就熱鬧起來。

有聊天的，也有打羽毛球的，還有斗竹節(jié)人的……看那聊天的，多么開心，激動(dòng)得手舞足蹈，手比劃來比劃去，東指指，西看看，露出快樂的笑容?！翱辞??！庇鹈驁鲞吷蠑D滿了人，一位同學(xué) 正聚精會(huì)神得發(fā)球。

“啪”球很快發(fā)到對方上面，眼看另外同學(xué)就要輸了，大家都瞪大眼，生怕錯(cuò)過精彩的一刻。說時(shí)遲，那時(shí)快，只見她一登腿，輕輕躍起，“嗖”還沒等大家反應(yīng)過來，球就落到對方地上?！昂茫　贝蠹引R聲歡呼，隨即響起一陣排山倒海的掌聲?！凹佑停佑?！”順著這聲音，見一堆人圍在一起，原來是在斗竹節(jié)人，只見那兩位同學(xué)都使出渾身力氣，想把對方的竹節(jié)人推出“戰(zhàn)場”。那位帶著藍(lán)色眼鏡的同學(xué)正屏住呼吸，瞪大眼，繃緊臉，使出渾身的力氣推。另一位同學(xué)也不甘示弱，把手繃得緊緊的`，使出吃的勁兒。

比賽正進(jìn)行到精彩的時(shí)刻，兩位同學(xué)不分上下，大家都緊張地屏住氣，握緊拳頭，好像巴不得去幫他們一把。“嘩”只見那位戴著藍(lán)眼鏡同學(xué)的竹節(jié)人散了，那曾立下赫赫偉績的竹節(jié)人現(xiàn)在不堪一擊，對方?jīng)]費(fèi)多少力便取得了勝利。贏了的那位同學(xué)得意洋洋地高舉他的“將軍”，真好比奧運(yùn)會(huì)冠軍高舉起他的獎(jiǎng)杯一樣。那位輸了的同學(xué)，只好自認(rèn)倒霉，回去收拾他的“傷兵”去了。

“叮鈴鈴”上課了，大家一哄而散。

六年級多彩的活動(dòng)作文【篇4】

聞濤的九月，紅日當(dāng)空。當(dāng)然，我們也迎來了新學(xué)期的振奮人心的體質(zhì)測試。

操場上有我們奔跑的身影，體育館里有根根跳繩在甩動(dòng)，同學(xué)們老師們的加油聲也此起彼伏。走廊上，我們班正在進(jìn)行體前屈，莫過于我印象最深刻的一個(gè)項(xiàng)目。

教師里，同學(xué)們都在互相拉伸。緊張的氣氛中又捎帶了些許的輕松，時(shí)不時(shí)還傳出幾聲嚎叫：“你輕點(diǎn)兒??！”椅子被統(tǒng)一推進(jìn)桌子下，過道上擠滿了人，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群，不留余地地在過道上拉伸。有的女生站在講臺(tái)上，彎下身子，不停地用手去勾地面；有的女生坐在別人背上，使出全身力氣往下壓；而我，直接干脆了當(dāng)?shù)匕醽硪粡埖首樱岩粭l腿架上去，開始壓筋。眼看著就要輪到我測試了，我更是加緊練習(xí)。

排在墊子后的我很快就輪到了。我十分緊張，心撲通撲通上下直跳。脫鞋子的時(shí)候，我的手都是抖的。不知為何，我剛坐上墊子，旁邊就圍上來了一群同學(xué)，她們一個(gè)個(gè)都擠來擠去，好多腦袋從人群中探出來。有個(gè)女生對我說：“你讓讓我吧！”有的女生在一旁給我鼓勵(lì)，還有的女生似乎在等待著什么發(fā)生，滿臉期待地望著我。我深吸了一口氣，把腰挺得筆直筆直的，猛地一下用力推動(dòng)游標(biāo)，直到我無法再往前推一點(diǎn)點(diǎn)。我抬起頭來，等待著孫老師報(bào)出我的成績。明明只有短短的一秒鐘，可我卻覺得十孫老師低頭看了看板面，說：“28”。頓時(shí)，我心里吊著的一塊大石頭終于落了地。

付出總是會(huì)有回報(bào)的?；叵肫鹬霸诩依锞毜娇薜哪切┡Γ诮裉煊辛嘶貓?bào)，我忍不住露出了滿意的笑容。那一刻，我終于明白了一句話：“有些光芒，一定要經(jīng)歷過黑夜的洗禮才更加透亮。

六年級多彩的活動(dòng)作文【篇5】

“咚、咚、咚，咚咚咚”，這聲音如戰(zhàn)鼓般從六（1）班教室里傳出來，發(fā)生什么事了？哦！原來是我們班同學(xué)在玩“擊鼓傳花”的游戲呢！

游戲規(guī)則很簡單：一人蒙眼敲鼓，鼓聲響起，代表游戲開始。同學(xué)們把代表“花”的手絹傳遞給旁邊同學(xué)，鼓聲一停，“花”落誰家，誰就表演節(jié)目。

鼓聲時(shí)大時(shí)小，時(shí)快時(shí)慢，在整個(gè)教室里徘徊，給人一種緊張的氣氛。全班同學(xué)緊繃著臉，不敢喘一口氣，全神貫注地盯著手絹的路線，仿佛那是一個(gè)燙手的山芋。只見手絹離我越來越近，我的心跳一下子就加快了，用顫抖的手接過“花”，忙不迭地丟給旁邊同學(xué)。

傳啊傳……手絹傳到了楊校宇手里，我們以為他要把手絹傳給身邊的張一爾，突然他眼里閃過一絲狡猾的目光，正當(dāng)張一爾伸手要接時(shí)，楊校宇“虛晃一槍”收回了手，教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣大笑。楊校宇再一次把手絹遞過去，張一爾伸手一抓，又抓了個(gè)空，原來一臉壞笑的楊校宇又把手縮了回去。這下，張一爾可氣壞了，漲紅了臉站起來去奪手絹，這時(shí)候楊校宇手一松，手絹順利地落到了張一爾手中。張一爾一把攥住手絹，得意洋洋地對楊校宇說：“你不想要了嗎？還給你怎么樣？”可就在這時(shí)候，鼓聲停了，張一爾拿著手絹，微張著嘴，一臉茫然，仿佛在說：“我是誰？我在哪兒？”看著他一臉呆滯的懵樣，同學(xué)們邊鼓掌邊大笑，齊喊：“表演節(jié)目，表演節(jié)目！”

張一爾撓撓腦袋，認(rèn)命地走到教室中間，略一思索，嘴角上揚(yáng)：“那我來給大家背首詩吧！《詠鵝》——鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛拔干凈，鐵鍋燉大鵝?！闭f完，他做了個(gè)揭鍋蓋的動(dòng)作，還用力深深吸了一口氣：“香??！”

他的話音剛落，教室里頓時(shí)笑成了一鍋粥，尤其是“小豬”朱銘宇，捧著肚子在地上打滾，瞧他的紅臉蛋上只剩一對笑彎的眼睛和一張大笑的嘴了，這事兒他肯定能笑上整整一年。張一爾在大家的前翻后仰中，紅著臉地走到了“擊鼓位”。

六年級多彩的活動(dòng)作文【篇6】

我玩過很多游戲，如：有趣的老鷹抓小雞，好玩的捉迷藏，刺激的瞎子摸人……但我最喜歡的莫過于這項(xiàng)游戲——貼鼻子。它像一朵美麗的花兒，絢麗爛漫。

美麗的校園，總是會(huì)發(fā)生多姿多彩的活動(dòng)。今天早晨，我從睡夢中醒來，穿好衣服，來到窗前，一看，啊！陽光明媚，又是美好的一天。吃完早飯，天上忽然烏云密布，這時(shí)，大雨傾盆而下，下了樓，我坐上電瓶車，路上我猶如風(fēng)雨中一朵嬌嫩的小花，迎著寒風(fēng)凜冽，來到了學(xué)校。

上完第二節(jié)課，語文老師走進(jìn)了教室，老師叫上我們班的“繪畫小能手”一起在黑板上畫了兩張人臉，第一個(gè)人臉是一張英俊瀟灑的男臉，另一張是一個(gè)十分可愛的女臉，可美中不足的是，這兩張人臉都缺少了一個(gè)鼻子。

上課了，老師宣布：“我們這節(jié)課來玩貼鼻子游戲，把鼻子貼在指定位置即可?！甭犃诉@句話，全班都沸騰起來，同學(xué)們臉上都洋溢著笑容。

第一個(gè)上場的是丁俊雯，其次是袁陽峰……不知怎么的，他們都沒有把鼻子貼好，不是偏左就是偏右，不是歪了就是斜了。一轉(zhuǎn)眼，游戲進(jìn)行到了中期，我們班的班長上場了，他選擇了難度最高的男臉。戴上眼罩，他先是量了量黑板的長度，然后左摸摸右摸摸，同學(xué)們都為他捏了一把汗，突然他把鼻子貼了上去，正好貼在人臉中央，全班都為之驚嘆，有的甚至叫出了聲，隨即班上響起了熱烈的掌聲。

過了許久，終于輪到我了，我懷著激動(dòng)的心情，戴上了眼罩，我聽到有人在為我加油，起初，我差點(diǎn)貼錯(cuò)位置，但有許多同學(xué)大叫：“不要！”有許多人提醒我“向左”，“向右”。我聽著大家的口令，把鼻子放到了正確位置，博得了大家的掌聲，我臉上露出了笑容。

這一次多彩的貼鼻子游戲真是有趣啊，帶給了我們許多快樂。

六年級多彩的活動(dòng)作文【篇7】

在我的小學(xué)生涯中參加過許多活動(dòng)，有學(xué)校的體訓(xùn)，有跳繩比賽，還有每周的升旗儀式，更有我課外的繪畫比賽、武術(shù)比賽，但令我難忘的還是那次學(xué)校舉行的五子棋大賽，在這次比賽中我不僅學(xué)會(huì)了如何下好五子棋，更懂得了一個(gè)做人做事的道理。

那段時(shí)間老師每天都會(huì)擠出一節(jié)課時(shí)間來班內(nèi)競賽，在這段時(shí)間使我棋技大有長進(jìn)，最終在比賽的前一天，老師選選手時(shí)選上了我。

比賽那天下午，我懷著激動(dòng)的心情來到了比賽的位置——會(huì)議室。聽了裁判老師的'講解，我明白了規(guī)則，前幾輪先是兩兩對抗，比出前5后然后車輪賽。

開始了，我的第一個(gè)對手是7班的劉陳辰，學(xué)習(xí)很好，我心想：真倒霉，一上來就是個(gè)學(xué)習(xí)這么好的，肯定棋也下得不錯(cuò)，我懷著僥幸的心里開始了對弈，可是誰知她竟幾個(gè)回合就眉頭緊皺，不知該如何下了，其實(shí)也在那時(shí)我布下了一個(gè)陷阱，只要她這一步走錯(cuò)，那她將滿盤皆輸，果不其然，她連那個(gè)陷阱連看也沒看一眼，只顧著自己發(fā)展去了，結(jié)果被我五子連珠。

第1局，我贏了。此后我一路過關(guān)斬將，一口氣沖進(jìn)了前五。

我開始洋洋得意了，原本我只是想重在參與，沒想到卻沖進(jìn)了前5，但我還是警告自己，進(jìn)前五的人一定棋技不凡，應(yīng)該小心些。

車輪賽開始了，第1輪我像以前那樣輕而易舉的贏了，我驕傲了，后面的一局不如一局，甚至最后一局我已經(jīng)輸了，我卻茫然無知。

從此我真正的理解了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話的真正意思。

六年級多彩的活動(dòng)作文【篇8】

校園生活永遠(yuǎn)是最美好的，也永遠(yuǎn)是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無奈。

在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中，這個(gè)高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，總怕一個(gè)不留神就被別人擠到了后面，總是擔(dān)心自己哪里還需要改進(jìn)，哪里還需要進(jìn)步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時(shí)間去閱讀文章，不再有那么多的時(shí)間去玩耍，不再有做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，然而，代替這一切的，都是學(xué)習(xí)，我們總是在學(xué)習(xí)中徘徊著，總是擔(dān)心著。

可校園生活也是美好的，我們在學(xué)校里，學(xué)會(huì)了ABC，學(xué)會(huì)了123，學(xué)會(huì)了一撇一捺。好朋友也是校園生活的一章，他們一張?zhí)鹈赖男δ?，一句體貼的問候，讓我們在任何時(shí)候都是充滿活力的，在委屈的時(shí)候，他們安慰的話總能讓我們心里暖暖的，在傷心的時(shí)候，他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑，在開心的時(shí)候，他們總能和我們一起分享。

老師不拖堂的時(shí)候，課間生活更是有意思，做游戲的做游戲，看書的看書，曬太陽的曬太陽，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學(xué)習(xí)，置身于無憂無慮的課間生活。

校園生活美好，溫馨，無奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些磨練中成長。

期待著，期待著明天，相信風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。

六年級多彩的活動(dòng)作文【篇9】

我參加過很多活動(dòng)，比如：打羽毛球、打籃球、踢足球等等。讓我印象最深的是星期三我們班舉行的拔河比賽，我來給你講一講吧。

由于我們表現(xiàn)好，作業(yè)每次都完成，所以老師舉行了拔河比賽。星期三下午的四點(diǎn)鐘，我們紛紛跑出教室，來到了操場上。我們拿了一根長長的繩子，中間系著一根紅繩，老師把我們分成了四組叫：紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)。

第一組是紅隊(duì)和黃隊(duì)比賽，老師喊道：“比賽開始！”紅隊(duì)的人都使勁地往后拽，黃隊(duì)拼命地喊：“加油！”其他的同學(xué)們也大聲的喊道：“紅隊(duì)加油，黃隊(duì)加油！”震耳欲聾的吶喊聲響徹了整個(gè)操場。到了最后黃隊(duì)勝利了。

第二組比賽馬上開始，第二組是藍(lán)隊(duì)和綠隊(duì)比賽。兩隊(duì)上場后，老師大聲喊道：“比賽開始！”我使出吃奶的力氣往后拉，綠隊(duì)也不輕讓，也使勁往后拉，中間的紅繩子一會(huì)兒移到左，一會(huì)移到右。這時(shí)我和我們隊(duì)的同學(xué)更加使勁地往后拉，到了最后我們藍(lán)隊(duì)贏了，我非常的高興。

下一場比賽馬上開始，我又激動(dòng)又興奮，因?yàn)橄乱粓霰荣惗▌儇?fù)。老師喊到下一場比賽開始，我使出渾身解數(shù)，可是不一會(huì)兒紅繩子就跑到他們那去了。我恨不得把腳深入地下，我的臉通紅通紅的，可是他們不一會(huì)往左拉，不一會(huì)往右拉，我們往后猛一使勁我們贏了。

今天這個(gè)比賽告訴我一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)的力量更大。

六年級多彩的活動(dòng)作文【篇10】

開學(xué)了，我終于又可以見到我的同學(xué)和老師了，想想就開心。

一個(gè)陽光明媚的早上，我去學(xué)校報(bào)名。我來到了學(xué)校，學(xué)校里同學(xué)們吵吵鬧鬧的，三三兩兩，熟悉的感覺讓我異常的開心。突然來了一個(gè)新老師，我們大家紛紛議論：“這個(gè)老師是誰呀?是教數(shù)學(xué)的，還是教語文的呢?”就在這個(gè)時(shí)候，語文老師王老師來到教室說：“這個(gè)是你們的數(shù)學(xué)老師――張老師。鄭老師去教一年級去了，不能再帶你們了。”“啊，什么，我們不想讓鄭老師去……”同學(xué)們很傷心的說。

張老師就這樣走進(jìn)了我們的生活，她扎了一個(gè)馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，看起來很文靜。

張老師是一個(gè)特別幽默的人。有一次張老師在上課的時(shí)候，教室里傳來了一聲鴨子的叫聲。張老師停止講課說：“誰的鴨子在叫?”就在這時(shí)，一個(gè)女生紅著臉低著頭說：“老師，是我的鴨子?！苯淌依锖馨察o，大家都很擔(dān)心那個(gè)小鴨子的命運(yùn)?！谤Z，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。”看來我們班有小駱賓王了，我們大家你看看我，我看看你，突然大家都笑了。

還有一次張老師把課堂知識(shí)講完了。下課了，張老師說：“同學(xué)們，你們很喜歡我的課的人舉起兩只手，喜歡我的課的人舉一只手，不喜歡的一個(gè)手都不舉?！贝蠹叶寂e起兩只手，張老師突然一笑說：“哈哈，你們都向我舉手投降了。”大家你看看我，我看看你，都笑了。

這個(gè)老師可真是幽默風(fēng)趣，看來還老師也不是什么壞事。我喜歡張老師。