我的拿手好戲小學(xué)經(jīng)典作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法下面是小編為大家收集的關(guān)于我的拿手好戲小學(xué)經(jīng)典作文10篇。希望可以幫助大家。
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我的拿手好戲小學(xué)經(jīng)典作文1
花兒的特長是擁有自己獨特的芳香，魚兒的特長是能在水中自由地玩耍，鳥兒的特長是能在空中飛翔，遨游……然而我的特長就是拉小提琴。
小提琴是一種外國樂器，也是一種高音樂器。它作為我的特長，純屬偶然。媽媽在街上看到小提琴招生，便讓我學(xué)小提琴，我一向很聽媽媽的話，所以便茫茫然就開始了我的小提琴之旅。
剛開始學(xué)的時侯，我對小提琴很感興趣，上課專心聽講，回家也加緊練琴，所以經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。可到了后來，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，小提琴占了我的許多玩耍時間。周末同學(xué)們可以玩兩天，我卻要抽出時間來練小提琴。我越來越覺得小提琴很枯燥，很沒意思，有不想學(xué)的念頭。
直到那次上課，老師好像看出了什么似的，把我叫到房間，語重心長地對我說:“你最近是不是有想放棄的念頭啊?”我吞吞吐吐地從嘴里擠出幾個字:“是……是，有……有點兒?！毙南?唉，被老師發(fā)現(xiàn)了，真是什么事都逃不過老師的火眼金睛啊!我呆呆地站在那兒，看到老師臉上露出失望的神情，氣氛很尷尬。終于，老師打破了沉默，說:“孩子啊，老師小時候也想過放棄，但是我堅持了下來，今天才能站在這兒當(dāng)你的老師。既然我可以堅持，那你為什么不能堅持呢?加油吧!老師相信你!”老師的話一語驚醒夢中人，我頓時覺得充滿力量，斗志昂揚(yáng)了。
就這樣，我一直堅持到了現(xiàn)在，從未放棄。
小提琴這個特長使我學(xué)會堅持，在以后的日子里，我一定會一直堅持下去的!
我的拿手好戲小學(xué)經(jīng)典作文2
我的特長是舞蹈。第一次被媽媽帶到媽媽帶到南戴河藝錦舞蹈班時，老師不認(rèn)識，哎，同學(xué)那就更不認(rèn)識了，感到很孤單。老師要求的動作也不會，節(jié)拍也不跟不上。我真不知道該怎么辦?
回家后，我想起語文老師說：“是世上無難事，只怕有心人?！蔽揖桶次璧咐蠋熥屛揖毜膭幼鳎刻靾猿志?，動作一個個的從不會——痛，有點會——會，通過這個過程我才會的。像壓腳、劈叉等這些動作我都會了。再次上課是老師檢查，我全會了，做的也很標(biāo)準(zhǔn)，老師讓我做示范，我太高興了。下課了，老師對媽媽說：“王藝萱的進(jìn)步很大?！蔽彝德牭?，我有些沾沾自喜。老師教我練前橋，課堂上把動作規(guī)范講，練的時間不夠?；丶液笪易寢寢寧臀揖殹５谝淮畏臅r候，我感覺很害怕，手一軟，之后就是四腳朝天了。經(jīng)過幾次的練習(xí)，我不像前面那樣沒有經(jīng)驗了，手支撐的更有力量，再有媽媽的保護(hù)，我翻過去了。動作一次比一次的更規(guī)范，通過不懈的努力，我終于把前橋搞定，并能做到空中停留，得到老師的稱贊。從學(xué)習(xí)舞蹈的經(jīng)驗，我更加理解老師說的那句話的意思。我一直會用這句話鞭策自己，完成自己的學(xué)業(yè)。
我的拿手好戲小學(xué)經(jīng)典作文3
我是一個多才多藝的女孩，愛好廣泛。不僅能歌善舞，能寫會畫，還會彈奏被稱為樂器之王的鋼琴呢!說起我的鋼琴史，雖然還只短短的兩年，但我卻嘗夠了各種滋味，對它是愛恨交織。
提起“恨”，那可是說不完，道不盡啊!因為它，我失去了許多玩的時間;因為它我的心情有時會變得緊張;因為它，小小的我就承受會課的壓力。且不說節(jié)假日的加班加點，就是每天雷打不動的一個小時，就讓我身心疲憊。在這一個小時中，注意力可得高度集中，眼睛盯著曲子，雙手找音的位置，大腦時刻指揮，有時腳還要踩踏板，心中還要有節(jié)拍。更可恨的是還要忍受媽媽一遍又一遍的責(zé)罵。
有時我真不想練了，可媽媽說做什么事情都要堅持到底才能成功，而且我有時也能感受鋼琴帶給我的快樂!那就是我對鋼琴的“愛”了!
我愛在鋼琴上自由地彈著我所喜歡的歌曲;我愛看到在鋼琴比賽中我所獲得的優(yōu)異成績;不過，我最愛的是媽媽對我的夸獎，那時我心里的美呀，說不出來的美!
媽媽說，當(dāng)初是我自己選擇了鋼琴，既然選擇了，就要勇敢地走下去!因為任何特長都不是能夠輕松地獲得，要需要付出汗水和淚水的!
我的拿手好戲小學(xué)經(jīng)典作文4
小時候，看到演員們穿著漂亮的衣服站在華麗的舞臺上唱歌、舞蹈、彈琴……心里煞是羨慕，夢想著自己也能擁有一技之長。
終于有一天，我也踏入了學(xué)特長——彈古箏的行列，這一學(xué)就堅持了七年時間。在這段學(xué)古箏的道路上，有失敗的辛酸、有收獲的甘甜、有難言的苦辣，真可謂：苦辣酸甜都嘗盡。辛酸的淚剛開始學(xué)古箏，我是饒有興趣，每天都要自覺地練習(xí)。可能由于年齡小，曲子總是彈不熟練，再去上課時，老師就會問：“在家是不是沒好好練琴呀?你看人家和你一起學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)超過你了，你得加油啊!”雖然老師說話的語氣仍是那樣和藹可親，但我的心里卻很難過：明明練琴了，為什總是彈不好?每每想到這里，眼淚就忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。幸好在媽媽的鼓勵和老師的幫助下，我逐漸邁進(jìn)了學(xué)古箏的門檻。
難言的苦辣彈古箏遠(yuǎn)不如欣賞古箏曲那樣輕松自在。學(xué)古箏只學(xué)不練，就等于沒學(xué)，可練琴則需要足夠的耐心和堅韌的毅力。練琴是件很枯燥的事情，隨著學(xué)習(xí)的深入，彈奏的曲子難度越來越大，為了熟練，一遍一遍重復(fù)機(jī)械地練習(xí)，不知什么時候我對彈琴產(chǎn)生了厭倦，產(chǎn)生了放棄的念頭。這時，媽媽開導(dǎo)我說：“做什么事都不可能不勞而獲，一定得有付出，想要上臺表演、參加比賽，你就一定要堅持下來，已經(jīng)學(xué)這么長時間了，如果就這樣放棄那多可惜呀!”最終我決定不放棄，繼續(xù)堅持是因為：我感覺如果放棄了，幾年的努力都白費(fèi)了，爸爸媽媽該多失望，一個決定會帶來許多種傷害，我不想讓努力白費(fèi)，不想讓大家失望，所以我堅持了下來!收獲的甜蜜付出就有回報，真的是這樣!例如，客人來我家，“喲!這是什么呀?”我就會大聲回答：“這是古箏?！蓖炅酥?，會讓你彈幾首給他聽，彈得好，他們會狠狠的夸你一次：“你看人家，才多大呀，就彈得這么好，長大絕對能成音樂家!”。當(dāng)然，我也有參加過比賽，要參加比賽，之前的努力是必不可少的，我進(jìn)了復(fù)賽，可惜，由于發(fā)高燒卻與決賽說拜拜了。慢慢的開始參加考級，在去年的暑假里我已順利地通過了八級考試，還考了個優(yōu)秀!我想這就是努力的回報、風(fēng)雨后的陽光吧!學(xué)什么特長都需要堅持，都需要這樣的一個心態(tài)，都要明白付出就會有回報，陽光總在風(fēng)雨后!堅持就是勝利!
我的拿手好戲小學(xué)經(jīng)典作文5
屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來，夾雜著幾分紙的“古味”。一張張，一列列，一個個……不厭其煩地書寫著。這就是書法，也是我的拿手好戲。
往往寫著寫著，就會記起小時候練就本領(lǐng)的那幾年，不禁讓我感慨萬分。
萬事開頭難，沒錯，就練習(xí)那個“楊”字，已經(jīng)讓我傷透了腦筋，怎么寫都不像。本來好強(qiáng)的我再加上媽媽的催促，急的我像貓抓了似的，心急如焚，根本就沒了譜。但轉(zhuǎn)念一想，不行，我必須要寫出來。于是，我慢慢平靜下來，專心致志的書寫起來。一張張，一堆堆……記不清寫了多少遍，多少張紙，才寫了一個像樣的字來!正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，成功是沒有捷徑的!
終于，“功夫不負(fù)有心人”，如今，我已經(jīng)不用像以前那樣反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)讀貼就能很快臨摹好一個字來。一副作品也很快都能完成，還參加各種書法比賽，都獲得了很好的成績，身邊的親戚朋友都夸我，給我點贊，這也成為我在眾人面前的拿手好戲!尤其在書法課上，我的拿手好戲更是同學(xué)們眼中的活寶。
“寫得真好看，我什么時候才能寫得跟你一樣好呢?”一位同學(xué)感嘆道。“你真厲害，幫我寫一個唄”一位同學(xué)舉著宣紙，擠到我面前，虔誠地說道?！翱矗@就是我?guī)煾笇懙米?，服不服”，哪位同學(xué)在那夸大其詞?不過，此話一出，我忍不住笑了出來，打趣道：“那還不跟著師父好好學(xué)習(xí)”。同學(xué)聽了哈哈大笑，那位同學(xué)撓撓后腦勺，低著頭，尷尬地笑了。
“再寫一個”，“對，再寫一個”，同學(xué)們你一言，我一語，爭先恐后地嚷嚷著讓我給他們演示一下!這下，我不得不給他們再寫一個。說來也怪，平時寫得好好地，可一興奮，居然把那個字寫走了樣。弄得同學(xué)么都悻悻離去。唉!我的拿手好戲也有演砸的時候，真是“金無足赤，人無完人啊”!
我的拿手好戲不僅讓我的字練的好，還磨煉了我的意志，開闊了我的眼界。凡事不驕不躁，用一顆平常心去認(rèn)真對待，這才是書法的最高境界啊!
我的拿手好戲小學(xué)經(jīng)典作文6
我的拿手好戲是什么?當(dāng)然是陶笛啦!說起陶笛，我和它還有一段不小的`淵源呢。
那是五年級選課輔的時候，沒剩下什么能選的課了，我看到了最后一欄，竟然還剩了陶笛一個名額。我連忙點了進(jìn)去，報名成功!下午，我一直在幻想我手持長笛，吹出悠揚(yáng)笛聲的場景，很期待上課輔?？涩F(xiàn)實總是那么不合人意。我終于盼到了上課輔。上課時，我才知道陶笛根本不是我想象的又細(xì)又長的那種，而是笛身從吹嘴往右延伸的那種。但老師給我們示范吹陶笛時，我才愛上了陶笛，愛上了這種聲音。從那以后，我刻苦練習(xí)，終于學(xué)會了陶笛的5種指法。現(xiàn)在你只要給我一張歌譜，我就能用陶笛把它吹出來。一次，我正在家里寫作業(yè)。忽然聽到一陣敲門聲，是我表妹來了，她剛上完舞蹈班來我們家吃飯。吃完飯后，媽媽提出讓妹妹把今天學(xué)的舞跳一遍讓她們看看，我自告奮勇為她吹陶笛伴舞。是時候展現(xiàn)真正的技術(shù)了，我拿出陶笛，吹起了《天空之城》，妹妹則隨著笛聲翩翩起舞。過了一會兒，我覺得吹得有點不對勁。一看，原來是我的大拇指錯位了，導(dǎo)致吹跑調(diào)了?！翱瓤龋蔽腋煽葍陕?，“失誤失誤，再來一遍啊!”這次我先檢查了手指對位，然后又試了試調(diào)，一切正常。這才開始吹起了陶笛。這次我換了個曲子，歡快的氛圍迅速四散開來，似乎把房子里的每一個人都傳染了。剛才尷尬的氣氛立刻被化解了，取而代之的是活潑歡快的笛聲和優(yōu)美的舞蹈。
一曲吹完，家人立刻響起了掌聲，我和妹妹都十分不好意思的回到了我的房間里。這次讓我知道了，你只要認(rèn)真過，那萬可事皆簡單。
我的拿手好戲小學(xué)經(jīng)典作文7
桌上，排列著一個個肥肥嫩嫩，雪白可愛的十字餃子，它們向我微笑著。包十字餃子，就是我的拿手好戲。
一開始我包餃子，了真是困難重重。
剛?cè)胧值奈沂紫冗x擇的是難度系數(shù)不高且好看的十字餃子。我手短面粉，用筷子輕輕夾起肉餡，面粉的一角沾點肉餡，左挪右捏，仿佛看到了希望，我抓住兩角一攏，定晴一看，是個“包子”!后來經(jīng)過不懈努力，終于完成了。
現(xiàn)在，我包餃子可沒這么困難了。
中午同學(xué)來我家，我可得露兩手給他看看。只見我一捏，一揉，一攏，典型的十字餃子順利成型。同時，我又在十字上折了個角作裝飾。餃子像亭亭玉立的沒人，端坐在桌上。
同學(xué)正巧登門拜訪了。一眼瞧見這餃子，紙張大嘴，手捧著，驚呼不已。我可嘚瑟了，同學(xué)又對我進(jìn)行各種夸贊。“真沒想到你還有這一手，教教我唄?！闭f罷，我拿起筷子，做好準(zhǔn)備，讓同學(xué)好好瞧瞧。
我興沖沖夾肉放里邊，仔仔細(xì)細(xì)的揉捏著，一旁的同學(xué)直拍掌。即將完成，我兩手抓住邊，一攏，可沒想，里面的肉露了出來，仿佛一個丑不拉幾的怪物，引得同學(xué)陣陣嘲笑，我只得害羞地垂下了頭。
看來，“驕傲使人洛手，虛心使人幾部”這句名言真沒錯，我以后可不能驕傲了。
我的拿手好戲小學(xué)經(jīng)典作文8
我今年剛上四年級，有一門“拿手好戲”。好戲是什么呢?是我學(xué)了六年的古箏。
從幼兒園時，我就開始學(xué)古箏了。那時，我才五歲。剛開始，我對古箏的興趣很大，所以，我去上第一節(jié)課時高興極了，老師講課，我聽得津津有味。后來也堅持時間到了就去上課。可時間越長，我漸漸覺得學(xué)彈古箏很枯燥，對它沒有了興趣，上課時，我變得無精打采。媽媽發(fā)現(xiàn)了情況，對我說：“學(xué)古箏是你自己的興趣。你聽過‘成功等于一分天才加九十九分汗水’的道理嗎?如果沒有不懈的堅持，你覺得會成功嗎?”我明白了媽媽的意思，不再懶散，從此認(rèn)認(rèn)真真練了起來。
學(xué)了一年多，我要去表演了。這可是我第一次登臺演出啊!到了現(xiàn)場，我和小伙伴們一起打打鬧鬧，絲毫不緊張。可要到我們時，我的心情立馬不安起來了。終于，我們走上臺，我坐在椅子上，雙腿不由自主地抖了起來。媽媽在臺下朝我眨了眨眼，暗中打手勢鼓勵我。我不再那么緊張了!開始彈奏了，從撥動琴弦的一刻起，我的心完全放松了下來，一下一下地?fù)]動手指，完美地結(jié)束了這場演出。后來，我開始古箏考級，每次都一次過，成績總是優(yōu)秀。各種古箏比賽也難不倒我，金獎、又是金獎，還是金獎……哈哈，我變成了“獲獎專業(yè)王”!
現(xiàn)在，我的古箏已經(jīng)考過了十級，古箏學(xué)習(xí)暫告一段落。但我依然每天堅持練習(xí)，我一定能持之以恒彈下去。
我為我有這么一個“拿手好戲”而感到自豪!
我的拿手好戲小學(xué)經(jīng)典作文9
我的拿手好戲是炒一碗蛋炒飯，這個拿手好戲是我媽媽教給我的，今天就讓我來和大家露兩手吧!
有的人可能會說炒一碗蛋炒飯有什么難的呢?但其實，蛋炒飯既是最簡單的又是最難的。簡單就簡單，在他人人都會，難就難在很難，把它做到最好，現(xiàn)在，我也來炒一碗給大家看一看。首先我們先拿出兩三個雞蛋通通打進(jìn)碗里用一根筷子把蛋攪勻，然后開火到油等油燒熱了，再把雞蛋倒進(jìn)去鋪在鍋底，等蛋煎的比較熟了后就可以到米飯了。米飯最好是冷飯，因為只有冷飯才可以吃粒粒分明的感覺，吃起來才會覺得好吃，最后把鹽、醬油等調(diào)料給倒上，翻炒后就可以出鍋了。抄好了肯定得要嘗一嘗，吃上一口米粒一粒一粒的，沒有粘在一起的感覺，蛋吃起來不“老”炒的剛剛好，非常的好吃，飯的顏色也十分光鮮亮麗，讓人充滿了食欲。但是這都是我一個人的感覺，光我一個人肯定不能決定好不好吃，得在來一個人嘗一嘗。一天晚上，媽媽突然喊餓了，但一打開冰箱什么吃的也沒了，只剩下一點咸菜。但在，媽媽不斷地要求下，只好讓我來給他做一碗蛋炒飯了。開火到油，放雞蛋米飯，最后放調(diào)料，突然我的手都抖了一下。倒進(jìn)了一大把鹽，看起來只能將就了一下了。
出鍋了，媽媽吃了一口感覺咸的要命，我吃了卻覺得特別美味。或許，這就是自己動手的味道吧。
我的拿手好戲小學(xué)經(jīng)典作文10
每個人都有屬于自己的拿手好戲：唱歌、畫畫、做手工……而我的拿手好戲，便是跳拉丁舞。
我是從兩年前開始跳拉丁舞的，當(dāng)時并不覺得跳拉丁累，只是單純覺得好玩而已。等開始學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)自己錯了。
開始的時候，最基礎(chǔ)的基本功便將我折磨得不行，開開心心地去上課，然后紅著眼睛回來。每一天都是折磨。
到后來，便是一個個艱難的動作，抬手，旋轉(zhuǎn)，立穩(wěn)，一次次重復(fù)，失敗了一次又一次，再爬起，繼續(xù)跳，就算如此，還是沒少挨打。
練站姿，抬頭，挺胸，提裙;練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒，可我依舊堅持。
一晃一年便過去了，我去參加了我人生中第一場錦標(biāo)賽。會場人很多，很吵。舞臺旁有一個很大的銀幕。我的手心沁出汗珠，心“怦怦”直跳，非常緊張。
輪到我上場了，依舊是熟悉的動作，提裙，抬頭，邁步。和周圍整齊劃一的動作比起來好似有些格格不入。當(dāng)然，那時并未想到這是一種與眾不同。
我深吸一口氣，暗暗數(shù)著音樂的節(jié)拍，跳著跳著便忘我了，旋轉(zhuǎn)，邁步，后退。一個個動作一氣呵成，最后還加上了一個之前死也不想加上的旋轉(zhuǎn)。
最后也不負(fù)眾望取得了好成績，便開始慶幸當(dāng)初自己堅持了下來，沒有選擇放棄。這時，心中漾起一抹甜，屬于成功的甜，甜入骨髓。
這就是我的拿手好戲，你的呢?
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