六年級作文校園生活
在寫作前要對文章的結構進行構思，確定文章的邏輯結構、段落劃分、重點內容的安排等等。小編給大家分享六年級作文校園生活參考，方便大家參考六年級作文校園生活怎么寫。
六年級作文校園生活篇1
時光飛逝，轉眼間，快樂的小學生活過去了，那是一段讓人難忘的時光。
六年級作文校園生活篇2
在校園的生活中，有喜就有怒，有哀就有樂，如果你想了解一下我的校園生活，那就跟我來看看吧！
鏡頭一：喜
今天，在上數(shù)學課時，老師宣布：“今天輪到這組同學當班長！”哪組？哪組？我瞪大眼睛找是哪組同學當班長。這時，同桌對前桌說：“太棒了！今天咱們當班長了！‘我聽了，恨不得蹦起三尺高——我也是班長了，哦，真是太讓我驚喜了！
鏡頭二：怒
我還在高興，忽然，廣播里宣布：“今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排?！拔乙宦牐臎隽税虢?。今天音樂課又上不成了。我想起那枯燥的數(shù)字，又想起那跳躍的音符，對比一下，我更愿意上音樂課。這時，我生氣極了！在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺得老師的嘴巴是在動來動去，可究竟說了些什么，我一個字都沒有聽進去，只顧著生氣了，真是怒啊！
鏡頭三：哀
我的怒氣還未全消，這時，看見老師拿出一疊試卷，聽見老師說：“我們昨天考的試卷現(xiàn)在發(fā)下去?！蔽荫R上提起了精神，要知道昨天的考試我答的還是很不錯，不說是滿分也在90分以上的?？墒?，卷發(fā)下來，我也傻了眼，鮮紅的87分嘲弄似的看著我，那一個個紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。怎么是這樣？我想一定會被媽媽罵，想起媽媽罵我的情景，我真哀呀！
鏡頭四：樂
終于熬到了中午放學，我直奔食堂想占個好位子。進得門來定睛一看，哇！有我愛吃的紅燒排骨、糖醋魚、雞翅……我把上午的不愉快放到一邊，趕緊盛了一份飯大口大口地吃起來。嘿！我像吃到了蜜糖一樣，甜滋滋的。真樂呀！
哦，喜怒哀樂的校園生活??！你陪伴了我一天又一天，讓我歡喜讓我憂，讓我健康成長，回味無窮。
怎么樣，你喜歡我的校園生活嗎？你想體驗我校園里的喜怒哀樂嗎？那就和我聯(lián)系吧！
六年級作文校園生活篇3
時間猶如潮水般的流走。在這間學校的六年生活即將離去。想到這兒，一絲絲的傷感忽然在我的心中慢慢地升起。
六年級作文校園生活篇4
在快樂而炎熱的暑假中，我們沐浴著火辣辣的陽光，天天來到溫馨的校園上興趣班，充實自己的暑假生活，也正好學習一些平時學不到的知識。在近期一個五彩斑斕的校園里，又發(fā)生了許許多多的事情，有好事，也有壞事。這不，又發(fā)生了一件事呢！
在這一天，我冒著驕陽似火的太陽來到校園，只見地上干干凈凈、一塵不染，就像用水沖刷過一樣，這是怎么回事呢？原來有一個清潔工阿姨正在幫我們打掃呢！忽然，一個高年級的同學進入了我的眼簾，他一手拿著飲料，一手拿著雞腿，好像是大富翁似的，大搖大擺地走了過去。不一會兒，他就把手中的“零食”給消滅了個精光，而且隨手就把垃圾給扔到了花壇上。突然一個小衛(wèi)生員走了過來，看見花壇上的垃圾就問那個高年級生：“你，是不是把自己的垃圾給扔在了花壇上？”“是又怎么樣？”那個高年級生不耐煩地說?！柏M有此理！明明是你的垃圾，這個小姐姐是可以作證的！”小衛(wèi)生員生氣地說。她讓我到自己旁邊，并看著我。我慌忙的點了點頭?！盀槭裁匆潘@個小東西??？我扔又怎么了？你憑什么管我？……”他的一連串話，把我和小衛(wèi)生員都給搞糊涂了，她不得不“認輸”，噙著眼淚把地上的垃圾撿起來。高年級生奸笑了一聲，邁開大步走了。
這使我很不服氣，為什么高年級學生就要欺負弱小呢？他們眼中難道一點兒也沒有“小學生行為規(guī)范”的規(guī)則嗎？
從這一件事上，我要號召起大家“保護環(huán)境、人人有責”，不能再危害我們賴以生存的家園——地球媽媽了。
如果以后再有人做出這種破壞環(huán)境的事的話，他肯定會遭到報應的！
六年級作文校園生活篇5
楊多多和謝靈靈是學校出名的小美女，同時，她們也是學校歌舞團的成員。她們多么閃耀，這讓大家對她們是多么欽佩多么羨慕呀！許多學生都說她們是女神級別人物。王娜娜也非常羨慕她們。甚至為了見到她們一面而特意到歌舞團部去遠遠眺望她們。但是，鐘安靜每次都是第一個去找到她們的。算是多多和靈靈的發(fā)小、跟屁蟲吧。
“你也是住這個小區(qū)呀，”這是楊多多的聲音！“讓我看看是哪棟吧，嗯，B2?！?/p>
王娜娜很開心又有點害羞，大名鼎鼎的楊多多和自己搭訕了！娜娜吃驚的.說不出話來。
“走吧?！备呃浞秲褐x靈靈說。啊，即使不像楊多多一樣有清純的薄荷音，謝靈靈的幽靜的聲音也很迷人啊。
“嗯。”楊多多回復后就和謝靈靈一起走向走廊了。
王娜娜真的是很激動呀！————上課中————“王娜娜，請你來回答這個問題。”陳老師（語文老師）扶了扶眼睛，嚴厲的說?！鞍。磕莻€，這個......額....其實，其實.....”娜娜哪知道什么問題呀！沒激動死就不錯啦。“其實什么？上課不認真！老是開小差！”老師吼道。娜娜心急如焚，真是不知道怎么辦才好！這時，楊多多舉起了手。老師說：“就讓我的課代表來回答吧?！睏疃喽嗾酒饋?，說：“果斷的反義詞是猶豫，近義詞是果敢?！标惱蠋熜χf：“多多的答案很正確，請大家為她鼓掌。”這時，班上響起了熱烈的掌聲。老師又說：“王娜娜！你給我先坐下去！下次膽敢再開小差，就罰站一節(jié)課！”娜娜悶悶不樂的坐下去了，但內心還是蠻開心的，因為楊多多幫她了呀！
六年級作文校園生活篇6
我們的學校有著寬敞的教室，打開教室門，首先能看到我們一張張整齊的課桌，桌子上面鋪著水藍色的桌布，給人一種清爽的感覺，教室的墻面上，貼著進步之星，每當我有進步的時候，老師都會給我貼上一顆小星星，每天老師都在這寬敞明亮的教室中給我講課，傳授知識，講著講著……下課鈴聲響起，就到了我們的休息時間，你看，同學們排成兩排整齊的隊伍，向樓下有序的走去，我們不打鬧，不喧嘩，只為留住教室中這片安靜。
我們的操場特別大，大到什么程度，我和我的同學們利用課間時間繞著操場跑了一圈，還沒等跑完，上課鈴聲就會響起，操場外圈是一層紅色的跑道，我們開展活動時，就要在上面比賽，跑道里面是一片綠草地，有數(shù)不清的小石子，是真的數(shù)不清呀！你們要是不相信，我邀請你們一起加入我們“數(shù)石子大隊”，偷偷的告訴你們，我和我的同學還有一個“秘密基地”呢，每次下課我們都一起去我們的秘密基地，那里十分涼爽，陽光一半照在地上，一半被樹蔭遮住，可以乘涼，最美的是那里有大片大片的粉色的小花，我們這里的人都叫它做“達子香”這達子香特別漂亮，有點像課本里繪畫的梅花，但是又比梅花的花朵多，它們很香，很安靜的開放在那里，一簇簇的，美麗極了，有時我會觀察花朵上面的小小的綠色小蟲子，我還給它起了名字，叫做“小精靈”，它很可愛的，有時它一動不動，有時它探探頭，我每天都會來看看它，跟它說說話，也不知道會不會有一天它能長出精靈般的翅膀，像精靈一樣渾身都可以發(fā)光，慢慢的飛走呢？
我特別愛我們的學校，愛我們的班級，愛我們的老師，每天我們都會背上書包邁著快樂的步伐走進校園，站在校園門口深深的吸一口氣，滿滿的清新與正能量，這就是我的校園生活，你們喜歡嗎？
六年級作文校園生活篇7
當微風輕柔地托起一絲柳絮的時候，當太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻桃樹的的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已是六年級的學生了，在多年的學校生活中，有許許多多的事讓我難以忘懷，在校園生活有種喜怒哀樂，酸甜苦辣。
“丁零零”，一個鬧鐘聲把我驚醒了。我伸了伸懶腰，把鬧鐘關掉，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會遲到的。過了一分鐘，我起床了。我趕緊穿好衣服，吃完早飯，就急急忙忙地上學去了。
走到十字路口，我正好看見那是綠燈，我急忙走過去，結果當走到那兒時，那綠燈就變成了紅燈。我心想：要是早一分鐘就好了。大約過了一分鐘，綠燈亮了。我走啊走，已經(jīng)走到學校對面時，我發(fā)現(xiàn)在馬路上有許多來往的車子在行駛，我只好等著車子沒有了再過去。這時，我看見學校的門不知不覺地關了，學校門口還有幾位站崗同學在看著有沒有人遲到。我心想：這下糟了，晚一分鐘不如早一分鐘，那該多悲傷??！可又一想：我可以趁他們不注意穿過去。于是，門開了，我迅速進來，想別讓他們看見，可還是被攔住了，我只好被班級扣了0.5分。我暗自后悔，忐忑不安。
走到教室門口我更慌張了。是進還是退？我猶豫不決。但是在關鍵時刻，后退一步，就是容忍自己的錯誤就是向自己的弱點，退讓；前進一步，就是克服缺點的開始，就能多學點知識。想到這里，我依然抬腳跨進教室。
教室里，同學們正全神貫注地聽老師講課。“報告！”我剛喊出口，全班四十雙眼睛刷的一下盯在我身上，我只感到臉上發(fā)燙。這時老師走過來，嚴肅而又親切地詢問我：“你怎么現(xiàn)在才來？”我說出了理由，頭更低了。于是老師叫我坐下，誠懇地說：“珍惜這短短的幾分鐘吧！”我偷偷地看了一下周圍，同學們的目光也是和善的。
親切的教誨，善意的目光，使我忐忑不安的心情漸漸平靜下來，我暗暗下決心，要把損失的時間補回來。我坐好后，迅速拿出書和筆記本，帶著悔恨決心認真地記下這寶貴的幾分鐘學到的知識。
這件事讓我難忘，為我的校園生活激起一層漣漪，校園生活的喜怒哀樂是五彩繽紛的，校園的一個個故事讓我流連忘返。
六年級作文校園生活篇8
家是溫暖的，充滿愛的。我那充滿生機的校園就是我的第二個家。
迎著清晨的第一縷陽光，走在熟悉的校園小道上，小鳥對著我嘰嘰喳喳地叫著，好像在對我說：“早上好哇！”路旁的樹木也展開它那嫩綠的臂膀向我招手，花兒跟著向我點頭，校園美好的一天又開始了。
坐到教室里，拿起書本，和同學們一起認真地讀著課文。從每間教室里都傳出了朗朗的讀書聲，路過的行人都會忍不住停下來欣賞片刻。早讀過后，正式上課了，老師形象的講解和提問使課堂生動有趣，同學們踴躍地舉起小手積極回答老師的問題，使生動有趣的課堂又多了活潑熱烈的氣氛。
熟悉的鈴聲響起，下課了，同學們有秩序地輕聲慢走來到操場上。我和朋友們一起跳大繩、跳橡皮筋，觀察草坪里的小昆蟲，玩著多樣的游戲，大家有說有笑，給先前寧靜的操場帶來了勃勃生機。
等啊，盼啊，終于到了大家都喜愛的體育課。老師教我們跳繩，在規(guī)定的時間內完成一百個跳繩，我們就可以自由活動了。如果完不成，就要被老師罰做升蹲起50個。為了早點自己玩，大家都會認真完成跳繩任務，看到我們既鍛煉了身體又學到了基本功，老師也很高興，有時會和我們一起做游戲。
每周班級的讀書課，都能聽到老師和同學們講的精彩故事或推薦的好書，聽得津津有味，也增長了知識，收獲真不小呢。
一晃，在學校的精彩時刻就要過去了。放學了，我戀戀不舍地走出校園。
我們的校園里，學習生活真是豐富多彩呢，小朋友們快快加入到我們的行列中來吧！
六年級作文校園生活篇9
有一種天堂叫學校，有一種豪宅叫教室，有一種天使被喚作老師，有一種小孩叫學生。而我們就是生活在這種豪宅中的小孩，我們天天在校園里跑來跑去，久而久之，我們對這里的一草一木、一沙一石都有了感情，正是這種感覺才會讓我們畢業(yè)生觸景生情，看著一年級的小朋友們跑來跑去，我們不禁落淚了。
有一次玩耍過程中，我們打打鬧鬧，我不小心磕到了，但我并沒有哭，我又爬起來，繼續(xù)玩了起來，是什么讓我們這家中的嬌嬌子女都堅強起來了呢？是老師，是老師教會了我們如何做人，如何堅強，如何保護自己。我們在這校園里自強不息、奮斗不止。一年又一年過去了，雖然已經(jīng)長大了，有些老師已離我們遠去，但是這種感情是消磨不掉的；只要我們還健在，那么教過我們的老師就不會被忘記。
還有一次，老師在教我們畫畫，我們興奮不已，立馬就拿起紙筆畫了起來，但是由于一個同學不小心把墨潑到我的畫紙上，我叫了起來，老師走了過來，一聲不吭。她慢慢地用筆和水渲染出來，把那些墨畫成了一枝枝美麗的梅花！老師真是神筆馬良啊，她竟可以把矛盾化解。到了后來，我們學了很多知識，才知道老師說的那句話的寓意了，“化干戈為玉帛”，就是變戰(zhàn)爭為和平。在我們的生活中也是的，我們可以用和平的方式相處，來避免一場“戰(zhàn)爭”的發(fā)生，這也是老師給我的啟發(fā)啊！
是啊，有種學校叫天堂，有種教室叫豪宅，有種老師叫天使，有種小孩叫學生。但是我們卻是將要離開這天堂的小孩，讓我們把愛和心留在這所學校吧！讓她永遠青春，永遠充滿活力！
六年級作文校園生活篇10
小學校園生活給我們留下了深刻的印象，點點滴滴都是那么的難忘。下面就一起來看看這篇-!
有一個地方，不是你的家，卻有著家的溫暖;有一個地方的人，不是你的親人，卻能讓你體會到愛。這個地方就是你的另一個家——學校。我的學?！{部小學，一個非常美麗的學校。我在這里生活了六年，對這里的一草一木都非常熟悉。有許多事我是不能忘記的，讓我覺得校園生活很美好。
有一次，學校舉行詩歌朗誦比賽，老師說誰來試試。我就上臺試一下，沒想到老師說我朗誦的很不錯，讓我留下。我心想：既然獲得認可了，那我要在今后的練習中更加努力。在每次的練習中，我都非常努力，想贏得比賽為班級爭光。到了比賽那天，上臺前非常緊張。上臺后，卻感覺不緊張了。我朗誦時，心里想：這么多天的努力成果可不能白費了，要更加努力才行?；氐桨嘀?，老師說我們朗誦得還不錯。
我上五年級的時候，學校舉行了跳繩比賽，我們班有幾個男生參加了比賽，其中也包括了我。在開始前，班主任突然發(fā)現(xiàn)了我的鞋帶開了，及時喊道：“等一下!”讓我系好鞋帶，才又開始比賽。比賽結束后，幫我計數(shù)的人說，一百四十五下。但下面的兩個小同學卻說我跳了一百七十多下。這是怎么回事呢?我心想：不管了，一百四十五就一百四十五吧。重在參與，不在獲獎。
轉眼間六年快要過去了，我將要離開這美麗的校園了，我希望這所學校永遠保持這美麗的樣子。