在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

秋風(fēng)吹，吹起了我的發(fā)絲，鉆進(jìn)了我又長又寬大的衣袖，不禁起了一個哆嗦，這一年，好像比任何一年都要冷啊。我和秋天有個約定，十年后，我們還在這里相見……

我矗立在一棵老銀杏樹下，這銀杏乖巧的隨著清風(fēng)在空中飄飄蕩蕩，落在我的頭發(fā)上，肩膀上，手掌中。我回憶著，思緒回到了三歲，那時候的我，不過是一個扎著羊角辮流著鼻涕的小姑娘，只知道什么是天，什么是地，什么是四季，時不時地還能夠脫口而出幾句古詩詞來。

“爺爺，爺爺！這棵大樹上的葉子怎么是黃色的，而不是綠色的呀？”我朝著抽著煙的爺爺，大聲喊著?！班?！妞妞啊，這個叫做銀杏樹，可是活化石??！”爺爺總是會耐心地與我講解著這任何一個我問出的問題?！澳敲?，關(guān)于銀杏的詩有哪些呢？”我奶聲奶氣地說。

“哎呀，這得容我好好想想啦……”我似懂非懂地點了點頭，爺爺慈祥地?fù)崦业念^，我圍著爺爺在飄舞的銀杏葉中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他布滿魚尾紋的雙眼仿佛一點也不知疲倦地圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，臉上總是洋溢著微笑?！靶⌒狞c，小心點，跑慢點，跑慢點?！睜敔?shù)脑捒偸悄敲礈嘏?，有時候，見我跑得快了，總是一把抱過來，我坐在爺爺?shù)南ドw上，一把摟著爺爺：“爺爺，等我再長大點，我們還來這棵銀杏樹下玩好不好？”爺爺什么也沒說，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，又再次呈現(xiàn)出了笑容：“好的，好的！”

十年過去了，歲月似乎在捉弄我們一般，爺爺去世了。這十年之約只有我一人能來赴約了，望著那個魁梧的銀杏樹，爺爺，我還記得你的模樣……

六年級作文 篇2

生態(tài)環(huán)境是對我們?nèi)祟悂碚f最重要的棲息地，而我們反而不知道愛護(hù)它，保護(hù)它，反而大肆地破壞它。

人類的科技發(fā)展越來越快，城市的工業(yè)生產(chǎn)，各種大型工廠都是頂著事業(yè)，利益、排除許多魚兒，蝦兒缺氧而死亡，浮出水面……

現(xiàn)在的人們一直都在注視著科學(xué)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，但是在這層科學(xué)背后，它也有著對大自然的危害，如，開山修路，用樹木做衛(wèi)生紙，亂砍亂伐等……各種危害數(shù)也數(shù)不清。

我們現(xiàn)在應(yīng)該意識地球是人類唯一一個可以讓人類賴以生存的地方，但是人們要再如此的破壞環(huán)境，再過幾百年后，我們的子孫后代該如何生存？所以，我們等學(xué)會利用身邊的可利用資源，循環(huán)利用，珍惜資源，合理運用。

由此可見，對于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)對我們是多少重要的一件事??！我們要合理運用各種環(huán)境制造出來的東西，可以用淘米的水拖地，用拖地的水來沖馬桶，我們可以將用過的廢塑料瓶，回收利用，還可以將廢紙回收利用。

總而言之，地球是人類賴以生存的家園，我們要愛護(hù)它，保護(hù)它，不破壞樹林。

六年級作文 篇3

我希望他是黑色的；我要給他取名叫赤兔，因為人們都說：人中呂布，馬中赤兔。

我希望他是公的，因為我是母的，公母搭配，奔跑才不累。

他可以年輕力壯，驍勇嗜戰(zhàn)，也可以年老體邁，滄桑無限，抑或是年紀(jì)雖大，卻依舊英姿不減當(dāng)年，更添幾分成熟與歲月的親情和責(zé)任感，但絕不可以正當(dāng)壯年而滿身老氣橫秋之貌。

他可以不會跳踢踏舞，可以拿不到奧運會的資格證，但他需要舍得撒開四蹄，向著我或者帶著我向遠(yuǎn)方狂奔一番，哪怕累得在草地上仰四八叉。

他不會唱歌沒關(guān)系，但他需要懂得嘶叫。

我可以不計較他會不會叫我好姐姐，但他必須把我當(dāng)成他的親人；他可以不會說他愛我，但他一定要是愛我的。

假如我有一匹馬，他要有足夠的耐性聽我絮絮叨叨地講你的我的他的故事。

六年級作文 篇4

“天上星，亮晶晶”，每當(dāng)星星開始眨眼，孩提時的我總愛用星星般的眼睛在澄澈的天空中尋找著最亮的星，幻想著把它吞的肚里，飛向太空……不久，我心中真的有了一顆極亮極亮的星。

那是一個星期天，我自己坐車進(jìn)城去看姥姥、姥爺。我坐在車窗前望著窗外一棵棵筆直的樹。突然，車停住了，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老人，他滿臉都是深深的皺紋，干枯的手指顫顫巍巍地拄著一根拐杖在等車。售票員慢慢地把這位老大爺扶到車上，并找了個空位讓老大爺坐下。

汽車行駛了一會兒，老大爺可能發(fā)現(xiàn)路途不太對，對售票員阿姨說：“閨女，這車是不是通往唐坊的？”“老大爺，這是通往堰頭的車，您是不是去唐坊？”“是的?！崩洗鬆斀辜钡卣f。售票員阿姨讓司機(jī)停下車，問：“大爺，您難道沒有看見車上的牌子嗎？”老大爺皺著眉頭說：“我老眼昏花的看不清，我以為這樣的車就是通往唐坊的?！笔燮眴T還沒有開口說話，車上的一位大姐姐說話了，“這位老大爺不識字，還來坐車?！贝蠼憬銊傉f完，售票員阿姨瞪了哪位大姐姐一眼，然后對司機(jī)說：“我先把這位老大爺送回家，再回來，我們車站見。”說完，就扶著老人下了車。

我看著售票員阿姨遠(yuǎn)去的背影，不由的感嘆：這是世上少有的好人呀！長大后我也要和這位阿姨一樣，在別人最無助的時候給予他人幫助。

這件事永遠(yuǎn)刻畫在我的心中，它讓我明白了一個深刻的做人的道理：無論在什么情況下，都要舍己為人，都應(yīng)時刻為他人著想！

我為這位客車售票員喝彩！

六年級作文 篇5

“一人能吃三人餐，說他豬頭不為難。拉他運動減減肥，他說我們可真煩”這是我為我們班大名鼎鼎的“豬頭”同學(xué)——李家豪編的一首順口溜。

李家豪的體型像牛一樣高大，如豬一樣寬肥，似熊一樣飽滿，仿佛是一堵堅硬的鐵墻。最突出的還是他那雙肥大的耳朵和寬厚的“熊掌”。說他是豬八戒轉(zhuǎn)世一點也不過分。

午餐風(fēng)波

“豬”哥很能吃，他呀，簡直就是一“飯桶”，為此，他引起了一次人人皆知的午餐風(fēng)波。那是一個午餐時間，飯菜剛到，李家豪就像盲人見到光明，似一支離弦的箭一般沖了過去，可生活委員給他打的飯及少，肉也寥寥無幾。李家豪不服氣，便與生活委員爭吵起來，想多為自己爭取點肉.飯。的確，這么少的飯菜怎么能有效的保養(yǎng)他那胖乎乎的體魄呢?還不夠塞牙縫呢!生活委員很耐心，和顏悅色地對李家豪解釋道：“老師說過，一個人只能打一勺菜，不夠可以來加，不能浪費?！笨衫罴液篮敛活I(lǐng)情，橫著眉，瞪著眼，鼓著圓溜溜的腮，大聲對生活委員吼：“不行，等等再加，肉都沒有了，我就要現(xiàn)在打!”生活委員毫不牽讓，于是一場激烈的唇槍舌戰(zhàn)就此引發(fā)。直到班主任老師來調(diào)解，為“豬”哥打了肉和飯后，他才心滿意足，滿臉堆笑地走了。

笑之戲劇

“豬”哥很愛笑，他的笑聲很明朗.快活，他每天的生活總是既陽光.又燦爛。有一次，我編了一個笑話，便馬上與“豬”哥分享。沒想到，他聽了過后，笑得前俯后仰，嘴巴張得老大，小而明亮的眼睛被眼眶旁的肉擠來擠去，顯得更小了。他還用一只手捏著我的臉搖來搖去，另一只手把我的手抓起來，然后他一推，我就被摔在地上了?？匆娢宜ち撕?，他把眼睛瞪得老大，繼而又開始大笑起來。

唉!“豬”哥可真愛笑，總是笑得令人措不著頭腦。

六年級作文 篇6

我的家鄉(xiāng)張家港市位于長江下游南岸，以境內(nèi)天然良港張家港而命名設(shè)立。在江南這片古老富饒的土地上，可以說她是個年輕的城市。她的美猶如一幅多彩的畫卷，深深烙印在我的心中。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的水、山和人。

港城之美——水。

婀娜多姿的小城河就位于市中心區(qū)域，河水清、靜，當(dāng)春姑娘輕快的走來時，河岸周圍開出了鮮艷的小花，樹木吐出了新的枝條，一起歡快地高歌春的美麗。噴泉水與彩燈交相輝映，俏皮的小水珠不經(jīng)意間濺起，與在河邊悠閑散步的人們相映成趣。而位于南端的暨陽湖，則宛如一顆碧綠的寶石鑲嵌在綠樹環(huán)繞的港城，湖面平靜如鏡，陣陣微風(fēng)掠過，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開來。岸邊柳枝低垂，水中魚兒歡唱，傍晚，映襯著閃爍的霓虹，人們成群結(jié)隊信步前來，好一派欣欣向榮的景象。

港城之美——山。

全市之冠香山，因傳說春秋時吳王夫差遣美人上山采香而得名，雖然不能與著名的北京香山相比，但自然風(fēng)光秀麗，人文資源豐富，加上撲朔迷離的傳奇故事，吸引了眾多文人墨客前來觀光。宋代詩人蘇東坡游香山時曾為梅花堂題匾額；明代地理學(xué)家徐霞客多次登上香山，為這里的山、水風(fēng)光留下了詩詞、賦文，他在《游小香山梅花堂序》中贊嘆曰：“千年跡冷荒丘，一旦香生群玉，不特花香、境香、夢亦香，可謂不負(fù)此山矣！港城之美————人。

如今的張家港經(jīng)濟(jì)繁榮，文明潔美，已經(jīng)發(fā)展為沿海和長江兩大經(jīng)濟(jì)開發(fā)帶交匯處的新興港口工業(yè)城市。先后榮獲了國家衛(wèi)生城市、全國環(huán)保模范城市、全國文明城市、國家生態(tài)市等稱號。干凈整潔的道路，管理有序的商鋪，素養(yǎng)優(yōu)良的市民，得到了各地人們的交口稱贊。曾經(jīng)有人說，在張家港的街頭，隨處都可以見證市民的衛(wèi)生意識，沒有人會隨意破壞城市的衛(wèi)生，每個人都會自覺維護(hù)城市美好的形象。是啊，這樣的城市培育了我們，這樣的環(huán)境造就了我們，我們沒有理由不去愛護(hù)她，我們?yōu)橹湴痢橹院溃?/p>

濃情鄉(xiāng)韻，港城之美，這里的水美、山美、人美，她正以獨特的韻味，向人們展示著一個如詩如畫的張家港！

六年級作文 篇7

相貌平平或者丑陋，但充滿自信的人，他們耐心的成長，自尊的生活，他們身上具有美麗者難以企及的美……

20xx年在北京舉辦的殘奧會上，有來自世界各國的殘疾運動員，他們抱著樂觀、堅強(qiáng)、積極向上的精神，經(jīng)過不懈的努力后，終于占到了殘奧會的賽場上。每一屆殘奧會上的每一名運動員都將自己努力之后的成果發(fā)揮的淋漓盡致。賽場上不知道有他們的多少汗、多少淚，他們在賽場上給人的感覺就是堅強(qiáng)，跌倒再爬起來，重新上路！

殘奧會上的運動員所得的金牌不就是運動員在證明自己嗎？有人說是因為殘奧會上的競爭小，所以拿金牌，只要平時優(yōu)秀一點就沒問題。但我不這么認(rèn)為——金牌即使是在再小的競爭中產(chǎn)生的，那也是選手靠自己的努力掙來的呀！殘奧會上的所有選手、所有項目都值得我們?nèi)プ鹁础⑷ズ炔省?/p>

殘疾并不可怕，可怕的是你的“志”已經(jīng)殘了。失去了雙手，你可以用腳代替；失去了雙腳，你可以用手代替；失去了雙眼，你可以用耳朵代替……就像別人說的一樣：“上帝吧門給關(guān)上了，但他會為你開啟另一扇窗戶”“關(guān)閉”的或許就是雙手、雙腳、雙眼……“開啟”的或許就是腳、手、耳朵……根本沒必要因為自己缺少了那一部分，而感到自卑，我們要奮斗！奮斗！

不要嘲笑殘疾人，他們有可能在某一方面做的比健全人還好，他們的斗志比健全人還強(qiáng)烈！這些殘疾人雖然外表丑陋，但他們其實都是美麗的。

就像我們常說的，他們丑陋而美麗！

六年級作文 篇8

歷練成就事業(yè)，請你珍惜歷練。一提到馬云很多人就會說我知道阿里的老總大老板。馬云身上有很多鮮亮的光環(huán)?！鞍⒗锢峡偂保爸袊赘弧钡鹊?。但是開始的時候他也只是一個小小心意的職員。因為誰都是從底層干起來的。開始的時候馬云創(chuàng)業(yè)通常是身兼數(shù)職。馬云是中介，是商家，是客服，當(dāng)然他還是物流。當(dāng)所購商品出校問題時。馬云通常化身“快遞小哥”親自上門取件查看問題并與商家聯(lián)系兌換，那時候沒有什么物流貨車對于百姓來最先進(jìn)的就是自行車了。馬云會騎著大自行車走街串巷服務(wù)客戶，為了能在第一時間服務(wù)客戶通常是工作很長時間睡兩個小時。這一樣的勞動強(qiáng)度，一天下來腰酸背痛腿抽筋?？删褪沁@樣誠懇的態(tài)度感動了客戶，讓淘寶這一互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品迅速 生根發(fā)芽，事業(yè)剛有起色馬云又大力支持移動互聯(lián)的發(fā)展，為了這是與移動通信公司談判，尋求合作的機(jī)會。為了投資發(fā)展移動互聯(lián)網(wǎng)馬云吃進(jìn)了苦頭。后來有人問馬云為什么能如此的成功。他說因為年輕創(chuàng)業(yè)時的歷練。這些歷練是我必須要經(jīng)歷的我非常珍惜他們因為他們給我?guī)砹司揞~財富。這些歷練讓阿里積累了巨大的生長力量。他們促進(jìn)了阿里的壯大。

歷練成就夢想，請你珍惜。大書法家王羲之從小就想像父親一樣成為大書法家。歷史告訴我我們他的理想實現(xiàn)了。那么他是怎么實現(xiàn)的夢想呢。因為他從小就練習(xí)書法。據(jù)說在王羲之家門前有一個大水池。他每天在里面涮毛筆結(jié)果一池子的清水硬讓他涮成了一池子黑水。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的練習(xí)。冬天再冷他也未曾放棄。每天的練字是對王羲之的考驗，不能與同齡孩子玩耍忍受寂寞獨自練習(xí)是對他的歷練。王羲之經(jīng)受住了考驗與歷練終成一代大書法家。歷練成就了王羲之。如果王羲之未經(jīng)歷歷練。那么何來入木三分之說。所以請你珍惜歷練。歷練成就夢想。夢想只有經(jīng)歷了歷練的打磨才顯得珍貴和晶瑩。為了夢想請珍惜每一次歷練。

歷練可以是一個勵志的故事也可以是一個遺憾的故事，有人抓住機(jī)會歷練了自己這個故事就是勵志故事反之則是遺憾的故事。請你珍惜歷練。

六年級作文 篇9

11月來臨，我們早上的大課間不再是做操了，而是——晨跑！

晨跑，多么簡單的一個詞?。】赡瞧渲械睦劢^對超乎你的想象。更可怕的是我們竟然要圍著籃球場跑6圈！很多人，也包括我自己，都想哀嚎幾句。可與其這樣，還不如來點實在的。

開始跑了！充滿活力的音樂響起。隨著賈老師的一聲令下，整個學(xué)校都跑了起來。其實我心里還是挺開心的，因為我聽到了風(fēng)在我耳邊悄悄細(xì)語。浩浩蕩蕩的腳步聲，讓我充滿活力。

但這只是前三圈我的感受，等到第四圈的時候，感覺就不是那么美妙了。我的體力在漸漸消逝，腿像灌了千斤重的鉛，在不斷地往下墜。我的呼吸變得紊亂，耳邊的聲音也不再美好。風(fēng)已經(jīng)很少從我耳邊掠過，我每次感覺到它的存在時，那聲音就在向我咆哮。浩蕩的腳步聲，就像一只被敵人打亂了節(jié)奏的隊伍，頭也愈來愈沉，愈來愈沉……

但比起做一個半途而廢的人，我更想做一個勝利之人！我咬緊牙齒，晃了晃腦袋，努力讓自己變得清醒點，努力跟上隊伍。就算越來越吃力，但我不能放棄。人生難道不是勇往直前嗎？而我就要做那個勇敢之人，做那個勝利之人，即使我會摔倒，即使我會受傷，但總有辦法解決。

我認(rèn)為跑步就像追逐夢想。它是一種考驗，考驗?zāi)愕囊懔Γ∪绻@6圈你都跑不下來，那又哪來的夢想可言呢？