在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文 篇1

在這個無奇不有的大千世界，每一個人都生活的無憂無慮，每一天都會有笑聲彌漫。而這些笑聲是使世界更“美麗”的裝飾品。我先來給世界增添一縷色彩吧！

一次寒假時，我的妹妹從淮南回來了。她可是個小才女，會唱歌跳舞、畫畫，還會朗誦呢！她們學(xué)校凡是有比賽，老師第一個想到的就是她。她回來后，我們天天形影不離。姥姥看到我倆整天“游手好閑”作業(yè)都不寫，就開始對我們念“緊箍咒”了?！罢l說我們不寫，寫時你沒看見，晚上寫才叫刻苦嘛！”妹妹說道。家里這時來了客人，她們久仰妹妹的大名很久了，知道她多才多藝，便讓我倆比試一番。

我平時在班上可是最默默無聞的，哪敢在外人面前表現(xiàn)自己呀！但又想：人家第一次見我，可不能讓他看扁，于是我鼓足勇氣，說了一聲：“比就比！”

第一輪：妹妹背三句半，背得很有味道，很有趣味。我聲情并茂地背誦一個最拿手的一個片段，感覺不到一絲干擾，所以背得很好！“評委”都一致認為我比較投入、有感情一些。第二輪比賽講笑話。妹妹天天看一些搞笑書籍：比如漫畫party、笑貓日記……笑話講的那是頭頭是道，把“評委”們笑得前仰后合，連作為她對手的我也笑趴了。自認為講笑話不是我的強項，我甘愿投降，這一輪輸?shù)男姆诜?/p>

兩輪結(jié)束后，因為妹妹的笑話更感染人一些，所以她贏了！雖然沒比過她，但我也為她贏得比賽而高興。她讓我們大家都樂翻了，她給我們帶來了這個世上最不能缺少的“笑聲”！“哈哈”我們還沉浸在笑話中，你們聽到這清脆的笑聲了嗎？

你們有哪些“笑聲”值得分享呢？和我們交流一下吧！看看我們會不會笑呢？“哈哈……”

六年級作文 篇2

散發(fā)著書香的教室，留下無數(shù)腳印的走廊，流連忘返的圖書館，充滿愛意的辦公室，充滿激情與歡樂的體育場，伴隨我六年的成長。

同學(xué)罰抄作業(yè)，我?guī)退蝻?，籃球比賽我們自由組隊訓(xùn)練，同學(xué)們的生日Party，我們自由自在，去同學(xué)家玩耍，我們無話不談。分組討論時，我們各抒己見，放學(xué)排隊時，我們打鬧嬉戲，六年里充滿了同窗之情。

寫作文好難哦，老師，您總是耐心的輔導(dǎo)我。作業(yè)忘記做了，您總是教導(dǎo)我罰寫，讓我記得。

上課愛講話，您總是想方設(shè)法改變我，甚至讓我坐到您的面前。學(xué)習(xí)上，我沒有耐性，您總是教導(dǎo)我堅持不懈，教我從小豎立理想。

每當(dāng)我取得一點成績，您總是表揚我，讓我信心倍增。每當(dāng)我考得不好，您總是鼓勵我，努力加油，下次一定會更好。

謝謝您，教我成長的老師們。

中澳，我要大聲地吟誦，我的成長是您六年的付出，謝謝您！

六年級作文 篇3

金魚體態(tài)奇特，色彩鮮艷，是天然的、活的藝術(shù)品。我家就有六條可愛的小金魚，在大魚缸里快樂地生活著。

我和小金魚的感情可好了！就像朋友一樣。不開心的時候，我會和小金魚一起玩耍，淡忘心中的憂慮；高興的時候，我也會和它們一同嬉戲，分享我的快樂……

就說這樣一件趣事吧！有一次，我對著魚缸里唱起了歌，唱的是《清江小銀魚》，沒想到，向來活蹦亂跳的小金魚竟然靜靜地浮游在水中，宛如一朵盛開的菊花。它們既像在聆聽這優(yōu)美的旋律，又像在輕輕地伴舞呢！

你別看它這時候挺乖巧的，它們也有貪吃的時候呢。有一次，我見魚兒們把食物都吃完了，一個個瞪著大眼睛，呆呆地望著我，好像在問我要食物，可我又看到它們那撐得圓溜溜的肚皮……咦，有了！我拿出魚飼料，準(zhǔn)備逗逗它們。我把魚飼料放在魚缸旁，試圖讓它們“望梅止渴”。只見它們嘴緊貼著魚缸，拼命地吸，卻什么也吃不到?？粗鼈兡强蓱z又可愛的樣子，我只好把魚飼料放到了魚缸里，它們又你爭我搶起來。

這就是我家的小金魚，既乖巧又有些貪吃的小金魚。你喜歡嗎？

六年級作文 篇4

艷陽高照，炎炎夏日最適合去游泳池玩水了。這個暑假的第一周，阿姨邀我們?nèi)ニ易?，在早上的時段阿姨還幫我和弟弟及表弟、表妹報名泳訓(xùn)班，當(dāng)我們接到這個消息時，都興奮不已，也期待日子趕快到來。

第一天早上，吃完早餐，打理完畢后，我們就坐車前往游泳中心。到了那一看，真是令我驚訝，因為我還是第一次來到那么大的泳池。換好泳裝，我就往泳池前進，一滑嚕的跳進泳池里，水冰冰涼涼的，泡在里面真是舒服又暢快，和外面酷熱的溫度真是難以相比。

九點二十分是我們的上課時間，我們聽從教練的指示到了做操區(qū)集合，我們這一班的人數(shù)只能用一個“多”字來形容，首先我們先以程度分班，我被分到第六班，再來我們開始做暖身操，但因為人多所以真正能活動的空間少之又少，下水之后我們開始學(xué)習(xí)不同游泳的方式，看似簡單的自由式和仰式，在實際試游時我卻頻頻出問題，但是之后幾天經(jīng)由教練的指導(dǎo)我已掌握住其中的技巧。

上完課之后，通常我們會跑去外面的泳池玩水，在室外泳池中我最喜歡的莫過于溜滑水道了，當(dāng)我坐上滑水道，準(zhǔn)備由上往下滑時心中總是既緊張又興奮，而在滑下去的那一？x那簡直比云霄飛車還刺激，因為有這樣的快感，我瘋狂地一溜在溜，不管自已已玩了多少次都不嫌膩。

游泳真是一項有趣又好玩的運動，而這一次的游泳課也讓我學(xué)會了一些游泳的招式，真是一舉數(shù)得，我相信以后有時間的話，我一定會再去游泳中心，享受當(dāng)個快樂美人魚的滋味。

六年級作文 篇5

我與汪倫交往多時。這幾日，我與他吟詩作對，開懷暢飲，好不快活。但今日，就要與他辭行，真有些舍不得吶！

什么都準(zhǔn)備好了，船夫也已經(jīng)就緒，我將要遠去。奇怪的是，昔日里要好的朋友——汪倫，為什么還沒有來呢？難道是忘記了嗎？

正當(dāng)我焦急等待時，船夫開始催促了。我懇求道：“大伯，您能再等一等嗎？”似乎等待只是一種無用的消磨，毫無意義。時間飛逝，可依舊不見汪倫的蹤影。我沒辦法，只好登船遠去。

起航了，我有些遺憾，不能再見汪倫最后一面?！班獓}——嗒噠”咦，這是什么聲音？我扭頭一瞧——

“?。∵@……這……”我揉了揉眼睛，簡直不敢相信，汪倫正與一大片村民，用他們傳統(tǒng)的送貴客的方式，一邊踏著節(jié)奏，一邊唱著歌送別我。

桃花潭的水再深，也比不上汪倫與我的情誼之深??！

六年級作文 篇6

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”每當(dāng)這首熟悉的弦律，在我耳邊想起時，我總會想起那個人——“及時雨”爺爺。

“及時雨”爺爺姓趙，大約60多歲，臉上一直掛著笑容，整天高高興興的，他和藹可親，給人一種平易近人的感覺，大家都很喜歡他，趙爺爺有一技之長——修電器。

有一次，我正和伙伴們一起玩耍，忽然聽到陳奶奶焦急地喊聲：“老趙啊，我家的電飯煲好像壞了，你能過來看看嗎？”“好，好！”趙爺爺迅速拿起工具箱進了陳奶奶家，出于好奇，我也跟在趙爺爺后面走了進去。趙爺爺二話不說，他仔細地檢查電飯煲各處，從工具箱里找出一根新電線，趙爺爺將舊電線拿掉，把新電線的一頭插在了電線板上，當(dāng)他確定不是電線壞后，立刻拿出了工具，精心修理起電飯煲來。只見他先拿出起子，旋了旋幾顆生銹的螺絲，那些螺絲應(yīng)聲落地，接著，他又拆開了連接電線插頭的板子，小心地把掉下的線頭接上，然后重新把連接電線的板子安上了電飯煲，趙爺爺試著將電飯煲通了電，上面的燈亮了，“修好了?！壁w爺爺欣喜地對陳奶奶說：“趕快燒飯吧！要不然就沒飯吃了！“陳奶奶面帶感激地說：”真謝謝你幫了我這個大忙啊！”趙爺爺“呵呵”一笑：“沒什么，我們是鄰居呀！”我悄悄提醒趙爺爺：“爺爺，你這是白白的幫她呀！她什么東西都沒給你，只對你說了個謝謝！”趙爺爺則笑著說：“我們是鄰居，應(yīng)該互相幫忙，人都要有顆愛心，在別人困難時及時給予幫助，怎能要回報？如果人人都充滿愛心，那世界就會多一份和諧，多一份美好！”我聽了連連點頭。“老趙，老趙，我家電視機打不開了，你能到我家來一趟嗎？”“好！好！”趙爺爺又拎起他那個工具箱，急匆匆地走了。望著那個離去的背影，我不由敬佩起趙爺爺了。

我感謝趙爺爺，感謝他的助人為樂，更感謝他教給我的做人之道！

六年級作文 篇7

人生如蝶，蝶如人生。我們的人生就像一只蝴蝶，起先只會咿呀學(xué)語，步履蹣跚。但到了某一個時刻，我們就要接受人生的升華與生命的洗禮……

我的老家后面有一個花園，那是小時候最愛去的地方，在里面種植著“黃蝶飛入無處尋”的油菜花，青翠欲滴的水仙，精雕細琢般的百合……還有我最愛的——一棵高大挺拔的松樹，每當(dāng)靠近它時，它都會給我一種寬厚的感覺，能為我遮風(fēng)擋雨。

我9歲那年的一天，我又來到了大樹下，摸著它那歷經(jīng)世間炎涼滄桑的皮膚。忽然，我眼前一亮，在樹皮的隱蔽處，有一個灰間帶著一點琉璃白的繭。我的注意力馬上被它吸引了，長那么大，我都沒看過蝴蝶破繭而出的那一刻，今天我一定要好好看看。于是，我便耐心地等著。

終于，我看見繭里有一個黑影隱隱約約在動，慢慢地，黑影掙扎的動作更大了。這時，在繭的上方破開了一個小洞，露出蝴蝶嬌小的頭，可它并沒觀看這熟悉而陌生的世界，而是繼續(xù)痛苦地掙扎。

緊接著，它的六條腿出來了，再接著，就是它那雙又大又美的翅膀了。最后，它經(jīng)過痛苦而漫長的掙扎，換來了這具美麗的軀體，從丑陋的毛毛蟲變成了可愛玲瓏的蝴蝶。

蝴蝶破繭而出并不急于飛行，而是靜靜地等待著什么。這令我很納悶，后來查資料我才發(fā)現(xiàn)，原來蝴蝶是在等掙扎時的汁液流滿翅膀，這樣它的翅膀才能變堅硬，才能遨游開空。

看完蝴蝶破繭而出的過程，我想到我們自己不就像一只即將破繭而出的蝴蝶嗎？但我們能像蝴蝶那樣不畏痛苦，破繭而出嗎？

感謝蝴蝶，你讓我知道：人生總會有坎坷與痛苦，但我們不能失去面對的勇氣，而是要堅持，才能重新?lián)P起風(fēng)帆，駕駛自己的小船，繼續(xù)走下去。

六年級作文 篇8

火辣辣的太陽無情的炙烤著大地。我極不情愿的在大地上跑來跑去，像一只熱鍋上的小螞蟻跳來跳去，不停地換腳，真滑稽！

我悄無聲息地走到了教室門前，可就在那一瞬間，眼前的情景使我目瞪口呆，好長一段時間沒有了言語。在來的途中我還想教室內(nèi)一定是鴉雀無聲，死一般的沉寂。要么在看書，要么就是在做題、改家庭作業(yè)。可眼前的樣子和我的猜測簡直是相差十萬八千里！教室里亂七八糟，不可開交，玩拍手游戲的玩拍手游戲，改卷子的改卷子，看言情小說的看言情小說……總而言之，統(tǒng)而言之。就是一發(fā)不可收拾。于是，我邊走邊仔細的“巡視”了一部分同學(xué)，有的擺著個“苦瓜臉”看著自己的測試卷，有的臉上露出一絲絲沾沾自喜的神情，有的正愁著怎么跟家長解釋呢。

一回到座位上，我就急著看看自己的試卷，可我一看自己的桌子，咦，桌子怎么空空的？我迫不及待的問我前面的同學(xué)：“我的卷子呢？”那位同學(xué)愁眉苦臉的回答道：“自己上去拿?！庇谑俏易蠓?，右翻翻，上翻翻，下翻翻，終于找到了自己期盼已久的試卷。突然，我的眼睛一亮，卷子上有幾道紅紅的線，上面寫著“88﹢20﹦108”分，那時，我是又驚又喜，好勝的我終于禁不住“拜訪”一下別人的分數(shù)了，當(dāng)我走東家串西家完了之后，心里美滋滋的，好是一番滋味，仿佛自己在棉花糖的世界里盡情的嬉戲。沒過多久，我們班的一位部長從這兒經(jīng)過，我“瞟”了一眼他的卷子，“天哪！這，這還是人的卷子嗎？居然考了滿分！太難以置信了！”頓時，我早已掉進了萬丈深淵，真想一個人靜靜大哭一場。

從那時起，我才知道了什么是“天外有天，人外有人”。