在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文300字 篇1

今天是八月十五，早上，陽光明媚，爸爸對我說：“我們今天去雁蕩山玩好不好？”“好?！蔽掖蠼?，又叫媽媽電話叫子涵哥哥也過來玩。不久，子涵哥哥過來了。我們吃過中午飯，就開著車去雁蕩山。

在雁蕩山的路上，我和子涵哥哥有說有笑：因為他今年讀初中，而且還當(dāng)正班長，所以他聊得特別帶勁。當(dāng)他聊到食堂有骨肉相連、炸雞翅、糖醋排骨的菜名時，我的口水都要流出來了。

不知不覺，我們來到了雁蕩山，媽媽說：“先去大龍湫！”我們的車向山上開去，開到半山腰，天空漸漸暗下來，不時傳來“轟隆隆”的打雷聲。風(fēng)伯伯也來湊熱鬧，涼爽的風(fēng)吹得人舒服極了。那風(fēng)漸漸大了，豆大的雨點緊接著，就下了起傾盆大雨。窗外風(fēng)聲、雨聲，中間還混著雷聲，真是有點嚇人。我們在停車場看著游玩的游客紛紛從山上下來，大家都被突如其來的暴雨下得不知所措，就算雨停了，上山的路也不好走，所以我們只好打道回府。爸爸答應(yīng)我十月一日再來。

今年的中秋節(jié)，天公不作美，一場突如其來的暴雨打亂了我們的中秋節(jié)行程，也打亂了我們晚上賞月的星空。

六年級作文300字 篇2

周六，因為二姨媽不在家，而我的小侄兒又需要人輔導(dǎo)作業(yè)，所以我就自告奮勇的提起了“一次性”的家教老師。

我的學(xué)生是一個剛剛升二年級的男孩，他非常努力，又聽話，但學(xué)習(xí)成績總是上不去。所以，我制定了一套學(xué)習(xí)計劃，先從語文的基礎(chǔ)題開始入手，我出了一張試題，先摸摸底……過了一會，我開始檢查，什么？65分，閱讀題只有2題做對了，我大吃一驚，原來根源在于不認真讀題，做題草草瞭過，不注重重點，不關(guān)注細節(jié)！

我又重新改變我的教學(xué)思路，先讓他自己讀一篇教育性的短文選段，然后簡單明亮地說出自己對本文章的看法與理解，不出所料，果然，完全的馬虎了事，根本就沒有注意中心點，我讓他先寫一篇作文“自畫像”寫寫自己，沒想到，既然這次沒有出錯，果然是我認同的小徒弟一點就會通，最后他順利的將功課毫無差錯的做完，我作為他的小師父，送上了一句話：“師父領(lǐng)進門，修行靠個人”以后要多練，勤學(xué)，不要把書讀死。

這次家教，雖然對小侄兒沒有什么太大的進步，但意義非凡，我深有感觸，今后我要更加努力才行，要為我的小徒弟爭光！

六年級作文300字 篇3

星期天的下午，風(fēng)和日麗，陽光明媚，我和媽媽一塊來到了鹽瀆公園的一片大草地上放風(fēng)箏。

我和媽媽來到大草地上，大草地上放風(fēng)箏的孩子可真多啊！風(fēng)箏各式名樣，有小鳥，有蜈蚣，有兔子……這些五顏六色的風(fēng)箏讓人目不暇接。我自己的風(fēng)箏是魚的形狀的，它有一雙圓溜溜的黑眼睛，淡藍淡藍的魚鱗，金黃色的頭和尾巴，非常惹人喜愛。我和媽媽也找了一塊空地，開始放風(fēng)箏。我先叫媽媽舉著風(fēng)箏站在遠處，我用手抓著風(fēng)箏的線，然后叫媽媽放，媽媽把風(fēng)箏用力往天上一拋，然后我飛快地跑起來。我一邊跑，一邊扯動手中的線，并慢慢地松開線繩。慢慢地，風(fēng)箏飛高了，它仿佛在空中片翩翩起舞，非常引人注目。我正感覺驕傲?xí)r，忽然一陣大風(fēng)吹來，風(fēng)箏差一點刮到一棵大樹上，幸好媽媽使勁的拽住線頭，風(fēng)箏才沒有被刮到大樹上。我馬上又向逆風(fēng)的方向跑去，直到風(fēng)箏重新平穩(wěn)的飛高了，我才停了下來，看到風(fēng)箏又展翅高飛起來，我心里美滋滋的。

太陽快落山了，熱鬧的大草地一下子變的安靜起來，我和媽媽也要回家了，我依依不舍地把線和風(fēng)箏收了起來，離開了這片讓我留戀的大草地。