在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文 篇1

在這個(gè)秋高氣爽的美好時(shí)刻，請(qǐng)每位同學(xué)思考一個(gè)問題：在剛剛結(jié)束的月考中，牛刀小試，你的戰(zhàn)況如何？你滿意自己?jiǎn)?？你有遺憾嗎？

七年級(jí)的新同學(xué)，一個(gè)月前，你來到這個(gè)被稱為第一初級(jí)中學(xué)的地方，當(dāng)時(shí)，你和你的家庭可能還費(fèi)了九牛二虎之力，想盡辦法，才來到這里。為什么選擇了一中，而沒有選擇外出借讀，沒有選擇其他學(xué)校呢？因?yàn)?，你聽說這里是人杰地靈的地方！這里是出鳳凰，出雄鷹的地方！因?yàn)?，你聽說，一中的老師很敬業(yè)，一中的學(xué)生很優(yōu)秀。你選擇一中，是為了讓自己更優(yōu)秀，更出類拔萃，你要跑得更快，飛得更高！

然而，一個(gè)月過去了，你收獲了什么？你滿意自己的第一個(gè)月嗎？

只為成功想辦法，不為失敗找理由。

如果你說，你已經(jīng)盡力了！我問你，您盡全力了嗎？

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不吃苦中苦，那得人上人？

愛因斯坦說：“成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確的方法＋少說空話”

請(qǐng)?jiān)俅螁枂柲阕约海耗惚M力了，盡全力了嗎？你投入了，你全身心投入了嗎？你千方百計(jì)提高成績(jī)，你的方法正確嗎？可以不只盯著你現(xiàn)在的名次，你提高了還是下降了？提高了多少？下降了多少？為什么會(huì)這樣呢？

一個(gè)聰明的人，不在于你此刻是勝利還是失敗，而是看你如何對(duì)待成功和失?。康沽?，沒關(guān)系！爬起來就好！不服輸?shù)娜烁静粫?huì)輸。

月考過后，我希望大家做好三件事：

第一件事馬上釋放自己的情緒。心里高興的就開心笑，心里郁悶的就放聲哭，笑罷了，哭完了，馬上投入新的戰(zhàn)斗。

第二件事亡羊補(bǔ)牢，查漏補(bǔ)缺。每一學(xué)科一個(gè)錯(cuò)題匯集，錯(cuò)了重新做，不會(huì)做找高手請(qǐng)教，或老師，或家長(zhǎng)，或同學(xué)，明白了回頭獨(dú)立再做一遍，找一個(gè)類似題型的演練演練，一直到得心應(yīng)手。

第三件事立即給自己鼓勁、打氣、加油。方法就是確立下一次月考目標(biāo)，制定這個(gè)月趕超計(jì)劃，然后立即行動(dòng)。

最后，我想說：“什么是不容易？把同學(xué)們都認(rèn)為容易的題目百分之百的做對(duì)，就是不容易；什么是不簡(jiǎn)單？把學(xué)習(xí)中每一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)都掌握就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡？把學(xué)習(xí)中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)都弄懂就是不平凡。 ”

六年級(jí)的作文 篇2

今天，老師課前布置了一條思考題—— 一個(gè)底面半徑為 10cm 的圓柱形容器中裝有水，將一個(gè)底面半徑為 9cm 的鐵質(zhì)圓錐體浸沒在水里，水面上升了 5.4cm ，圓錐體鐵塊的高是多少？

同學(xué)們你看看我，我看看你，都被它給難住了，個(gè)個(gè)都在抓耳撓腮，冥思苦想，我的同桌翁偉嘟囔著：“我的腦細(xì)胞怎么這么少？根本就不夠用······”哎，我也是百思不得其解。

大家開始討論,我見勢(shì)拍了拍前面時(shí)明宇同學(xué)的肩膀，剛準(zhǔn)備問他怎么解，一看見他那一籌莫展的樣子，我打消了這個(gè)念頭，也許他的情況比我更糟糕呢！這時(shí)，他把目光投向了我，使我一時(shí)不知所措：“你別看我呀！我，我也沒想出來呢！”說著，我把目光轉(zhuǎn)向了我們班的數(shù)學(xué)課代表祁家偉，平時(shí)，不管什么難題，都是他首先克服。今天也不例外，他那張笑臉寫滿了自信?！捌罴覀ィ趺唇獍?”我小聲問道。祁家偉嘰嘰喳喳向我講了一大堆，我只聽懂了最后一句：“這道題可以利用圓錐的體積等于水柱上升的體積作為等量關(guān)系式列方程求解?！?/p>

“那多麻煩啊！”翁偉說道。“那我們就再想一種更簡(jiǎn)單的方法吧！”我和翁偉、時(shí)明宇的頭埋在一起，你一句，我一句地討論起來，俗話說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！苯?jīng)過了一番探討，終于，功夫不負(fù)有心人。 “哦，我想出來了！圓錐的體積等于同它等底等高圓錐體積的1／3，要求圓錐的高根據(jù)等底、等高的圓柱、圓錐的關(guān)系，可以把求圓錐的高轉(zhuǎn)化成求與它等底等高的圓柱的高。圓錐的體積擴(kuò)大3倍，就轉(zhuǎn)化成等底等高的圓柱體的體積，求出這個(gè)圓柱體的高也就得到了要求的圓錐的高，所以圓錐的高為：（3.14×102×5.4×3）÷（3.14×92）＝ 20cm ?！蔽易院赖卣f道。

周老師上課了，我大膽地發(fā)表了自己的見解，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的，那個(gè)得意勁就別提了！

生活中也是這樣，遇到難題只要學(xué)會(huì)與別人合作，就能取得成功。

六年級(jí)的作文 篇3

國(guó)慶期間我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起去田野玩。我們穿過一片草灘就來到了植物園后面的一個(gè)水庫(kù)邊。水庫(kù)里的水清澈見底，水中央的一塊石頭上站著一只白鷺，還有一只淺藍(lán)色的翠鳥在水面上飛來飛去，媽媽情不自禁的說：“多美的地方??！在北京要開幾個(gè)小時(shí)的車到郊外才能找到這么美的自然風(fēng)光。”

爸爸撿起一塊又平又扁的小石塊，跑了幾步一轉(zhuǎn)身把石塊扔出去了，只見石塊在水面上跳了幾下才落入水中。我問：“這是甚么游戲？”爸爸說：“這叫‘打水漂’，我們比誰(shuí)打的多?！笨墒俏也粫?huì)打。我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)好辦法。我從地上抓起一把石頭，一丟，好像跳了很多下。爸爸好像看出了甚么破綻，他哈哈大笑起來，我也笑了起來。我們的笑聲驚動(dòng)了白鷺，它騰空而起，在天空中盤旋了一會(huì)兒便飛走了。

我們沿著水庫(kù)往下走，就到了一片綠色的草地，小草上還掛著晶瑩的露珠，草叢中有很多金黃色的野菊花，美麗極了！一只紅蜻蜓停在一朵小花上面，幾只蜜蜂在它身邊飛舞，好像在開舞會(huì)呢！我小心翼翼得走過去，生怕驚飛了它們?？伤鼈冞€是警惕地飛走了。水邊有許多蘆葦，他們彎著腰好像在歡迎我們。野外的景色真美！

六年級(jí)的作文 篇4

我的書架是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的書架雖然我的書架外表簡(jiǎn)陋但是里面是有五層的書架第一層是紅色，第二層是黃色，第三層是藍(lán)色，第四層是綠色，第五層是青色，這個(gè)書架是我十歲的生日禮物之一比起那些美麗精致的禮物盒是高高之上，我那時(shí)聽到是我的生日禮物我高興的一跳三尺高。

我希望我這個(gè)書架可以伴隨我讀博士生我希望它永遠(yuǎn)那個(gè)好看我希望它是活的我希望它是我的朋友。我和我的書架有這不可分離的感覺我和它有這親密而任何人都代替不了的感情，我希望它也是怎么想的，它和我經(jīng)經(jīng)只有一年但是我們有不可分離的感情，它也和我的書桌也是好朋友，因?yàn)槲业臅烙泻芏鄷目诖梢詭臀业臅婪謸?dān)一些書。

這個(gè)書架的第一層是裝我的作文書，第二層的一半是裝我的作文一半是裝我的閱讀書，第三層也是裝我的閱讀書，第四層是裝我的十萬(wàn)個(gè)為什么的書，最后一層是裝我的漫畫書。

在一個(gè)星期五我我放學(xué)回家打開電腦玩我喜歡的游戲那時(shí)我把作業(yè)忘得一干一凈當(dāng)我想起來我就連忙關(guān)了電腦開始做作業(yè)了我把其它作業(yè)寫完后還差作文我走到我的書架前仿佛書架對(duì)我說你要的書在XX行XX列XX頁(yè)，我很快的找到這本書又翻到我要找的那頁(yè)我有很快的寫了上去我寫完了放進(jìn)我朋友的口袋，我又去拿了一個(gè)抹布把我的書架抹的干干凈凈。

這個(gè)書架是我的朋友是我知識(shí)的源泉，這個(gè)就是我的書架。

六年級(jí)的作文 篇5

在我們的生活中，有著許許多多的瞬間。它們或是美的，或是丑的，亦或是惡的。而我在放學(xué)路上看到的那一幕，卻是最美的瞬間。

那是在一個(gè)秋天，我走在放學(xué)回家的路上。此時(shí)，已是深秋了，馬路上遍地金黃。秋風(fēng)瑟瑟，時(shí)不時(shí)卷起一兩片梧桐葉。我朝前方望去，是一位正帶著她幼小的孫女回家。小孫女顯得異常興奮，蹦蹦跳跳的走在奶奶的前面。突然，小女孩向馬路中央走去，又轉(zhuǎn)過身來，向奶奶喊道：“奶奶，你快過來?。　崩夏棠桃娏舜舐暭埠簦嚎?，快回來，路上的車太多了?！?/p>

可是，小女孩似乎沒有聽到，還是在向奶奶招手。果不其然，一輛大卡車呼嘯而至，司機(jī)顯然被嚇壞了。剎車突然失靈使卡車像一匹脫韁的野馬，瘋狂地向前沖去，所到之處卷起了陣陣灰塵。老奶奶在一旁見了，急的直跺腳，不料，老奶奶突然昏了過去。汽車離小女孩只有一米之遙了，我和旁邊的人們一樣，為小女孩著急，卻又無(wú)能為力。說時(shí)遲，那時(shí)快，只見一位小青年像一支離弦的箭一樣，向馬路奔去。還沒等人們反應(yīng)過來，小青年已經(jīng)抱著小女孩來到了人們面前。整個(gè)過程僅僅只用了十幾秒鐘，其速度之快，真令人膛目結(jié)舌！

眾人見小女孩安然無(wú)恙，便長(zhǎng)舒了一口氣，又立馬和小女孩來到了老奶奶面前。不一會(huì)兒，老奶奶張開了雙眼，看見了孫女，立刻抱著孫女喜極而泣。眾人見小女孩和老奶奶并無(wú)大礙，也漸漸地回家了。我四處找尋剛才那位見義勇為的小青年，卻只能隱隱約約地看見他遠(yuǎn)去的背影……

我也邁開了回家的步伐，腦海中卻還回憶著剛才青年奮勇救小女孩的瞬間。這是一個(gè)驚險(xiǎn)的瞬間，更是一個(gè)美的瞬間。因?yàn)檫@個(gè)瞬間中包含著無(wú)私的大愛和萬(wàn)分的勇敢，這難道不是一個(gè)最美的瞬間嗎？

六年級(jí)的作文 篇6

我來到湘鄉(xiāng)幾年了，雖然我并不了解這里有多少風(fēng)俗，但湘鄉(xiāng)奇特的喪葬風(fēng)俗卻讓我刻骨銘心。

我家住在漣水河畔，剛來湘鄉(xiāng)時(shí)，隔三差五就見到鞭炮齊鳴，鑼鼓喧天，一個(gè)好大的陣式隊(duì)伍從家門走過，我以為是什么游行表演隊(duì)伍，結(jié)果鄰居阿姨卻告訴我，那是有人去世了，這是湘鄉(xiāng)的風(fēng)俗，哪家有人去逝了，都要大辦喪事三至六天，當(dāng)我懷揣不解之時(shí)，沒想到我們一家卻經(jīng)歷了這場(chǎng)奇特的喪葬風(fēng)俗。

我最敬愛的奶奶是在湘鄉(xiāng)去世的，還記得奶奶去世的時(shí)侯，干爸跟我們說：“我們湘鄉(xiāng)的喪葬風(fēng)俗跟你們北方不一樣，你們看怎么辦合適？”爸爸、媽媽毫不猶豫地對(duì)干爸說：“那就入鄉(xiāng)隨俗吧！請(qǐng)你幫我們把這事操辦了吧?！?/p>

干爸一家是我們來湘鄉(xiāng)最親的一家人了，干爸他們不怕任何忌諱，把奶奶接到村里的家中，在那兒辦了喪事，還為奶奶準(zhǔn)備了一塊墓地，我們一家人都非常感謝他們，就這樣干爸為奶奶操辦了一場(chǎng)我們從未見過的喪事。

首先干爸把“地仙”和做法事的都請(qǐng)到家里來，奶奶靜靜的躺在棺材里，我們都披麻戴孝地向奶奶叩拜，然后一連就是三天，還在院子里搭起一個(gè)小舞臺(tái)，吹吹打打，唱唱跳跳，村里很多人在看熱鬧，可奶奶的去世，給我很大的打擊，我一直沉浸在悲痛當(dāng)中，我對(duì)此非常不解，干爸對(duì)我說：“湘鄉(xiāng)人在這塊樂土上一代代生息繁衍，這些風(fēng)俗習(xí)慣也在秉承著老祖宗傳下來的套路。家家都這樣做，就想讓逝者風(fēng)風(fēng)光光地步入天堂，也是我們對(duì)逝者最好的懷念方式?！彪m然我不太習(xí)慣這種做法。但還是跟著走完這套非常繁索的流程，每次聽?zhēng)煾底x“祭文”時(shí)，我們就要三拜九叩，聽“祭文”的時(shí)候，必須跪成匍匐狀，以示孝心，雖然我一句聽不懂，可聽?zhēng)煾祹е耷蛔x“祭文”，我還是會(huì)淚流滿面，十分想念奶奶，還有“拜橋”來超度亡魂，我們就跟著一跪一拜，跑來跑去，院子里用紙?jiān)鷿M了花花綠綠的房子、小人………奶奶還能聽到、看到、收到這些嗎？沒人能回答我。我最最敬愛的奶奶永遠(yuǎn)離開了我，她再也不會(huì)回來了。

其實(shí)，湘鄉(xiāng)人對(duì)待喪葬是相當(dāng)重視的，而這一風(fēng)俗也不是我一段、兩段能描述完的，因?yàn)槲医?jīng)歷了這一風(fēng)俗，也看到周邊很多這樣辦喪事的，因此我很不理解，這里的喪葬風(fēng)俗還真的很奇特，記得北方如有親人逝世，只是送到殯儀館，開個(gè)追悼會(huì)，火化就完事了，非常簡(jiǎn)單，也許一方有一方的風(fēng)俗吧！不管怎樣，逝者為大。

我們只好入鄉(xiāng)隨俗了，尊重當(dāng)?shù)剡@奇特的風(fēng)俗吧！