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六年級(jí)作文300字

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的六年級(jí)作文300字4篇,歡迎大家分享。

六年級(jí)作文300字 篇1

月考的分?jǐn)?shù)自己考得太差,這是星期五,這次考試,我考的并不是很理想。其實(shí)英語(yǔ)卷子說難也不難,可是因?yàn)榇中?,做錯(cuò)了不少,因此失了很多分,這次閱讀我錯(cuò)了很多,足足失了20分,閱讀其實(shí)不太難,班里還有的同學(xué)閱讀沒扣分,只不過是我自己沒有認(rèn)真做。

這次的數(shù)學(xué)成績(jī)我也沒考好,本認(rèn)為十分容易的題也考得十分的不好,失分幾乎全失在了填空和選擇,我認(rèn)為填空和選擇這些題是難不倒我的,可是我小看了這些題,所以才考得不好,這次的語(yǔ)文我考的也不好我沒有發(fā)揮我的水平來!這次考得內(nèi)容全部都是第五單元的古文部分,可是我們正學(xué)著現(xiàn)代文,以前學(xué)的早忘得一半了,還是因?yàn)槲覜]有做到及時(shí)復(fù)習(xí)。

這次考試不一定排名,但我自己很清楚如果萬(wàn)一要排名,我自己會(huì)排在處的階段,初二是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期,我絕不會(huì)把自己放在后面,我一定會(huì)加油的,爭(zhēng)取上350名以上。

六年級(jí)作文300字 篇2

我有一個(gè)十分要好的同學(xué),她在每次考試中都能排第一,還在班級(jí)里當(dāng)副班長(zhǎng),樣樣都好。她總會(huì)去幫忙一些困難的同學(xué)。比如,有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來上學(xué),來上學(xué)時(shí)作業(yè)寫不出她會(huì)去幫忙完成作業(yè),仿佛一位老師在教學(xué)生一般。

記得有一次,我的作業(yè)沒有寫好,她然而語(yǔ)文組長(zhǎng),就要收作業(yè)了,我還沒有一點(diǎn)頭緒,差我一本了,原本以為她去交作業(yè)本了,沒有等我,可誰(shuí)也沒想到,她竟然放下作業(yè)本,向我走來,問我:“好了嗎?我要去交了,如果你實(shí)在寫不出來的話!我能夠來教教你!”“謝謝!”她教我說能夠怎樣寫,并給我舉了幾個(gè)例子。講完,我有了頭緒也構(gòu)思好了,寫得也快,不一會(huì)兒,就寫好了。雖然,這只然而件小小的事,但這也體現(xiàn)出了她愛學(xué)習(xí),愛幫忙困難的同學(xué)。

她也然而我學(xué)習(xí)的榜樣!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她管理同學(xué),讓她們沒有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅,如果,班級(jí)里有同學(xué)悲哀,她會(huì)跑去安慰她,不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架,把桌子里的書扔了出來,她也會(huì)走上前去撿起來,放在桌子上,并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然,她自我也從不和同學(xué)打鬧,總?cè)欢鴷?huì)一本正經(jīng)地看書!

她然而我的同學(xué),然而樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。

六年級(jí)作文300字 篇3

星期五傍晚放學(xué)后,媽媽帶我去了學(xué)校附近的琴行。一進(jìn)門就有一位中年婦女迎上來跟我們打招呼,媽媽跟她聊了起來,原來媽媽是想幫我找一位新班主任。店里的大媽媽給媽媽介紹了其中一位姓孫的班主任,介紹了學(xué)歷,外貌特征等。聽了后感覺好吸引我,迫不及待的相見我的新班主任。 約好晚上七點(diǎn)半,吃好飯媽媽帶我早早來到琴行。班主任在琴房上課,我隔著玻璃透過那個(gè)小縫隙見到了新班主任,真的是一位漂亮班主任。

在琴房門口我坐立不安,門突然開了我可以進(jìn)去了,通過簡(jiǎn)單的自我介紹開始了我的第一堂課,班主任要我彈一首曲子給她聽,彈完后班主任給了我一段評(píng)價(jià),我覺得班主任太厲害了,把我不好的地方全說出來了。班主任開始一句句,一段段講解,還給我彈了一遍,她的手勢(shì),彈琴的表情使我陶醉了。很快一節(jié)課要結(jié)束了,下課時(shí)班主任跟我說:我沒有什么要求,只要你背熟曲譜你一定能彈好曲子。

這句話一直在我腦海里。這位皮膚白白嫩嫩,有一張櫻桃小嘴,有著高高鼻梁,還有一雙水靈靈的大眼睛的美女就是我的新古箏班主任———孫班主任

六年級(jí)作文300字 篇4

這是一個(gè)秋天的早晨,天還很早,早晨的空氣隱藏著一絲涼意。路上的行人還不是很多,但可以聽見匆匆的腳步聲,大概是上班的人吧。這是在田間的小路隱隱約約的可以看見一個(gè)小女孩,她穿著粉色的裙子,頭上還綁著一個(gè)蝴蝶結(jié),圓圓的臉蛋兒讓他顯得更可愛。

她正在想:今天是教師節(jié),送給老師什么好呢,老是昨天還不讓送買的禮物。這是他看到路邊的田野里,長(zhǎng)著一些野菊花,上面還滾動(dòng)著水靈靈的露珠。他想:對(duì),就送菊花吧。想著就挑選了兩把菊花,匆匆的走向?qū)W校。

他來到老師的辦公室前的玻璃窗前,這時(shí)離老師到學(xué)校的時(shí)間還有一個(gè)多鐘頭,他推開了玻璃窗,看見老師的辦公桌上放著還沒有合上的參考書,在書的上面還放著老師的眼睛,他想:昨天老師又是給學(xué)生輔導(dǎo)到很晚才回家。桌子的左上方放著筆筒、墨水、地球儀,這都是老師常用的工具。在桌子的右上方日歷翻到了九月十日教師節(jié)這一頁(yè),小女孩把菊花插進(jìn)了筆筒,臉上露出了微笑。

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