在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文 篇1

對(duì)人有用的一句話，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。古今中外有很多人因?yàn)閯e人的一句話而深受感動(dòng)，甚至豁然開(kāi)朗；由于「一句話」而改變一生的事例，更是多不勝數(shù)。曾經(jīng)，有這么一個(gè)故事，有一個(gè)孩子患有多動(dòng)癥，他的母親到學(xué)校去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師不止一次抱怨說(shuō)：“你的孩子連一分鐘都坐不住。”但母親卻鼓勵(lì)孩子說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)你了，你以前只能坐半分鐘，現(xiàn)在卻可以坐一分鐘了。”因?yàn)檫@一句話，讓那個(gè)孩子重拾了信心，最終走向了成功。

這樣簡(jiǎn)單的一句鼓勵(lì)的話，卻讓人走向成功，而這就是一句話的力量。讓失落的生命再次放發(fā)光芒，不一定要請(qǐng)能言善道的人來(lái)開(kāi)導(dǎo)，有時(shí)僅僅是一句看起來(lái)普通的話，就能為對(duì)方帶來(lái)力量?！凹佑?！”讓運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)沖向終點(diǎn)，一句鼓勵(lì)的話讓學(xué)習(xí)有困難的孩子走進(jìn)大學(xué)；一句名言讓人學(xué)會(huì)謙虛。邰麗華是一名聾啞人，但她卻跳出了《千手觀音》。因?yàn)闊o(wú)法聽(tīng)到音樂(lè)，邰麗華多次想放棄，但是她的舞蹈老師卻不斷鼓勵(lì)她說(shuō)：“要相信自己，你是最棒的！”因此，她堅(jiān)持下來(lái)了，并且一鳴驚人。她成功了。一句話的力量可以改變?nèi)说囊簧梢愿淖內(nèi)松能壽E。

如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì)，邰麗華還會(huì)有今天的成就嗎？答案是否定的。也許她早已放棄。兄弟朋友之間一句話可能讓他們反目成仇；被關(guān)押的犯人一句話可能讓他們改過(guò)自新；等待救援的人一句話可能讓他們努力堅(jiān)持。而這就是一句話的力量！不經(jīng)意的一句輕浮話，有時(shí)會(huì)自毀前程，而一句關(guān)懷別人的話，卻能讓絕望的人有生存下去的勇氣。生命是一種學(xué)習(xí)，任何人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不免遇到困難和迷惑。給人一句鼓勵(lì)的話，讓人生奮起飛揚(yáng)，何樂(lè)而不為呢？請(qǐng)牢記，滴水可以穿石，掌心可以化雪，一句話也擁有無(wú)窮大的力量。

六年級(jí)的作文 篇2

奶奶六十多歲了，頭發(fā)又白又稀，卻總是梳的整整齊齊的。奶奶臉上常常掛著慈祥的笑容，額頭上的皺紋就像縱橫交錯(cuò)的公路。奶奶可喜歡我了，幾天不見(jiàn)我，就給我打電話。這不，奶奶又好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看見(jiàn)我了，于是特意來(lái)我家看我。

奶奶很關(guān)心我，聽(tīng)說(shuō)我小的時(shí)候奶奶經(jīng)常不辭辛苦地照看我。晚上睡覺(jué)時(shí)，奶奶總是一次又一次地到我房間看我是不是挑了被子著了涼。有一次晚上，我尿床了，奶奶連忙把我抱起來(lái)，給我換衣服和床單。然后，奶奶把我放在床上輕輕地拍我入睡。當(dāng)我又睡著時(shí)，奶奶又去衛(wèi)生間給我洗衣服，結(jié)果弄得奶奶一夜沒(méi)有睡好覺(jué)。

我上幼兒園時(shí)，奶奶經(jīng)常接我回家。一天，正當(dāng)我們向家的方向走時(shí)，突然下起了大雨。奶奶為了不淋濕我，她用她的大衣把我蓋住，她卻淋在雨里。等回到家里，奶奶已經(jīng)感冒了。

我非常喜歡我的奶奶，因?yàn)槟棠探o了我愛(ài)。我長(zhǎng)大后，一定要報(bào)答她。

六年級(jí)的作文 篇3

窗外的鞭炮聲似乎在提醒著我上次媽媽回家的時(shí)間。我早早地等在路口，翹首以盼。 終于看見(jiàn)記憶中的背影，有些消瘦，又有些陌生。用力地和站在暖暖路燈下的母親揮揮手，期待已久的見(jiàn)面場(chǎng)景出現(xiàn)了，我卻陡然停下腳步，激動(dòng)得不知所措，機(jī)械地挪動(dòng)著生硬的雙腳，讓母親的身影在漸漸模糊的眼睛中一點(diǎn)點(diǎn)放大。越來(lái)越近了。媽媽消瘦、疲憊的臉龐映人我的眼簾，突出的顴骨和歲月留下的皺紋越來(lái)越清晰，我鼻子一酸，沖上去抱住媽媽，淚水奪眶而出，思緒被帶到去年那個(gè)惆悵失落的秋天。 那是一個(gè)下午，雖然已到秋天，天氣卻還很炎熱。灑水車烏拉烏拉地灑過(guò)街面，花花草草晶瑩剔透、綠意盎然，地面卻重新掀起一層層熱浪。我和一位同學(xué)神采飛揚(yáng)地走出校園，像往常一樣，走在回家的路上。忽然，我在校門外發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影。雖然站在樹(shù)陰下，但是，熱氣蒸騰，衣服已經(jīng)濕透了。看到我驚訝的眼神，媽媽欣慰地笑了，她趕忙擦了擦臉上的汗水，大步朝我走來(lái)。我回頭對(duì)身邊的同學(xué)說(shuō)：“我還有點(diǎn)兒事，你先走吧！”沒(méi)等同學(xué)回答，我就急速地向著相反的方向走去。身后的媽媽沒(méi)想到我會(huì)有這樣強(qiáng)烈的反應(yīng)，愣了一下，又快速朝我走來(lái)，邊來(lái)。母親在后面氣喘吁吁地追著。突然，書(shū)包被路邊的樹(shù)枝纏住了，怎么扯也扯不下來(lái)，樹(shù)葉嘩嘩啦啦地抖動(dòng)著，水珠噼里啪啦落下來(lái)。母親那帶著濃重鄉(xiāng)音的普通話一陣陣傳人我耳邊，我慌忙甩開(kāi)書(shū)包，跑進(jìn)巷子，蹲在角落里，抱著膝蓋，埋著頭，仿佛要與媽媽隔絕一樣。腦海中立刻浮現(xiàn)出下午在操場(chǎng)上和同學(xué)們談話的情景。 操場(chǎng)上，也許是互相不熟悉的原因，同學(xué)們毫不避諱地談?wù)撟约旱募揖?，我站在旁邊沉默不語(yǔ)。強(qiáng)烈的自卑感使我勉強(qiáng)微笑著聽(tīng)著你一句我一句的議論，這時(shí)，幾位民工從我們身邊走過(guò)，同學(xué)們瞬間都捂住了鼻子，眼神里充滿了輕蔑和不屑。“他們都是農(nóng)村人吧？”“好臟啊，熏死了”嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。我怔在那里，最后一點(diǎn)兒站在她們中間的自信被擊潰了，如果讓她們知道我有一位來(lái)自農(nóng)村的母親，她們還會(huì)與我交朋友嗎？我不敢想。我決定要隱瞞住我有一位來(lái)自農(nóng)村的母親的事實(shí)帶著刺耳鄉(xiāng)音的焦急的呼喊聲打斷了我的思緒。我偷偷抬起頭，望向書(shū)包掉落的地方，那兒有媽媽孤單的身影，那身影是那么失落、那么單薄。她慢慢地將樹(shù)枝一根一根從書(shū)包里挑出來(lái)，用手輕輕地將書(shū)包上的塵土拍落。無(wú)法想象那是一位有嚴(yán)重腰椎間盤突出的母親努力完成的動(dòng)作，她一下下地彎腰挑出樹(shù)枝，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)她腰椎咔嚓咔嚓的摩擦聲。每彎一下腰，每一個(gè)動(dòng)作都重重地敲進(jìn)我的心里。那時(shí)候，時(shí)間空間仿佛完全靜止了，只剩下媽媽腰關(guān)節(jié)的咔嚓聲在鞭打著我那顆虛榮的心。

“媽媽，對(duì)不起！對(duì)不起，媽媽！”我用僅僅自己能聽(tīng)到的聲音，輕聲哽咽著。媽媽將散落在地上的書(shū)本一個(gè)一個(gè)撿起來(lái)，她的衣服早已濕透了，她氣喘吁吁地從口袋中摸出紙巾，然后，竟然，竟然，去擦?xí)旧系哪喟停欢还軡M頭的汗水。做完這些，媽媽滿意地笑了笑，把頭靠在肩膀上擦了擦頭上的汗，咬著牙，顫抖著從地上站了起來(lái)。望著臉色蒼白、大汗淋漓，卻滿足地抱著我的書(shū)包微笑著的母親，我的雙眼再次模糊了。那是我一輩子都將印在心里的身影，離我那么近，卻又那么遙遠(yuǎn)一直后悔，更后悔竟沒(méi)有向母親道歉，那個(gè)讓我一直耿耿于懷的秋天，那個(gè)充滿包容的微笑，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鞭打著我。 “媽媽，對(duì)不起！”夜深了，我還在和媽媽說(shuō)著那個(gè)讓我惆悵睜限的秋天，表達(dá)著我的歉意。仰起頭，眼前仍是一如既往的溫暖的微笑，媽媽用手輕輕撫摸著我的頭，喃喃地說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了” 趕快回家。悄悄躲在媽媽看不到的角落，目送媽媽上車，發(fā)現(xiàn)媽媽的背影不再單薄佳作點(diǎn)評(píng) 這是學(xué)習(xí)了朱自清的《背影》后仿寫(xiě)的一篇習(xí)作，用的也是原題?！澳赣H”是作文中最常見(jiàn)的題材，佳作很多，而本文勝在質(zhì)樸的敘述和真誠(chéng)的情感。特別是通過(guò)細(xì)致入微的心理描寫(xiě)，刻畫(huà)了自己面對(duì)農(nóng)村母親的復(fù)雜難言的情緒變化，從怕同學(xué)嘲笑而躲避，看到母親追趕而反省、懊悔，到最后能夠勇敢面對(duì)，表達(dá)真誠(chéng)的歉意。整個(gè)心理過(guò)程真實(shí)可信，感人至深。 另外，通過(guò)景物、聲音、神態(tài)、動(dòng)作的細(xì)致刻畫(huà)來(lái)表現(xiàn)人物心理，非常成功，也值得學(xué)習(xí)。

六年級(jí)的作文 篇4

農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)。這是一個(gè)很古老的節(jié)日，距今已有1700多年的歷史。

這一天，我們和奶奶去登高。我們來(lái)到了圭峰山腳下，隨著人流向山頂進(jìn)發(fā)。

一路上，我邊走邊問(wèn)媽媽：“為什么重陽(yáng)節(jié)是在九月初九，而不是在八月初八，不是六月初六呢？”媽媽笑了笑，回答我：“在中國(guó)的數(shù)字中，一、三、五、七、九為陰數(shù)，二、四、六、八為陽(yáng)數(shù)。所以九月初九就是重陽(yáng)，也叫重九。”“那重陽(yáng)節(jié)還有沒(méi)有其它的活動(dòng)呢？”我又問(wèn)。媽媽說(shuō)：“中國(guó)的古代，重陽(yáng)節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日，這一天還會(huì)舉行各種活動(dòng)，如：賞菊、插茱萸、吃重陽(yáng)糕之類的?！薄澳菫槭裁船F(xiàn)在只登高，卻不舉行其它活動(dòng)呢？”媽媽回答我：“登高是重陽(yáng)節(jié)的主要習(xí)俗。古人認(rèn)為，九九重陽(yáng)，登高可以避禍免災(zāi)。后來(lái)，重陽(yáng)節(jié)登高爬山，逐漸演變成了人們放松心情、鍛煉身體的體育和旅游活動(dòng)?！薄皨寢專F(xiàn)在沒(méi)有人插茱萸了，那重陽(yáng)又怎么過(guò)呢？”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)人舉行這些活動(dòng)，但是很多人仍然會(huì)在這一天登高賞菊，觀賞秋天的美景。每當(dāng)佳節(jié)來(lái)臨，人們都會(huì)舉辦各種敬老活動(dòng)，祝愿老年人步步高升，健康長(zhǎng)壽?！?/p>

這就是我們的重陽(yáng)節(jié)，你的重陽(yáng)節(jié)又是怎么過(guò)的呢？

六年級(jí)的作文 篇5

我坐在家門前的水泥地坪上，喝著茶，磕著瓜籽，看著家門前的這條水泥公路，心中不免有些感概。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，在不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化是多么的喜人。

說(shuō)起我家門前的這條公路，可還真有說(shuō)不完的話呢，聽(tīng)爺爺說(shuō)，從前這是一條不平的小路，一到下雨天，路上坑坑洼洼泥濘不堪。人走路時(shí)，特別吃力，一不小心，就會(huì)摔個(gè)四腳朝天。這給村上的人帶來(lái)許多不便。后來(lái)，小泥路“退休”了，換成了石子路。雖然好多了，但是仍然太小，人們出行仍很不方便，還是常常有人摔得鼻青臉腫，所以也常抱怨這路害人不淺。到20xx年，石子路變成了今天這樣又寬又平的水泥路。你瞧，現(xiàn)在這條路上還開(kāi)通了公交車，人們出行真方便，早晚公路上車輛來(lái)來(lái)往往，川流不息。小轎車。大卡車。面包車。

正一輛輛從又寬有平的公路上駛向我村。我數(shù)著那不斷駛過(guò)的車流，深深的體會(huì)到家鄉(xiāng)的變化真的是翻天覆地。我想，家鄉(xiāng)的明天一定會(huì)變的更加美好。

六年級(jí)的作文 篇6

讀書(shū)似品茶，如喝酒，若彈琴，像下棋。讀書(shū)是一種享受，一種樂(lè)趣。讀書(shū)能陶冶我們的情操，擴(kuò)寬我們的思維，提高我們的素質(zhì)，讓我們懂得并收獲更多知識(shí)。我們小記者班也有自己的讀書(shū)故事，今天，我們開(kāi)展了班級(jí)“讀書(shū)會(huì)”。

“為什么讀書(shū)？”一開(kāi)始，老師就向我們提出了問(wèn)題。同學(xué)們都各持己見(jiàn)：有的認(rèn)為“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)能夠豐富我們的知識(shí)”；有的覺(jué)得“遨游書(shū)海能夠讓我們對(duì)生活有一個(gè)更深刻的了解”；還有的則得到“書(shū)可以讓我們明智、冷靜地去做一件事”的道理……

第二個(gè)問(wèn)題“喜歡的讀書(shū)名言？”讓我們的話匣子徹底打開(kāi)了。我最喜歡的一句讀書(shū)名言是歌德的一句話：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！泵慨?dāng)我讀罷一本名著，萬(wàn)千感慨就油然而生，我佩服書(shū)中人物的高尚情懷，感悟作者高尚的人格。

話匣子一打開(kāi)，大家就都滔滔不絕地講起了自己的讀書(shū)故事。熊許欣然最喜歡讀楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》系列叢書(shū)，她說(shuō)：“那個(gè)暑假，我迷上了看《笑貓日記》，一天下來(lái)就能看完兩本，暑假過(guò)后，我都已經(jīng)看了五十多本啦！作者楊紅櫻阿姨用引人入勝的故事，讓我在主人公的喜怒哀樂(lè)中懂得了更多道理?！蔽乙沧x過(guò)《笑貓日記》，是的，從楊紅櫻阿姨那幽默又溫暖的文字中，我明白了許多，也學(xué)會(huì)了生命中最初的思考。陳卓然同學(xué)繼熊許欣然的發(fā)言后，向我們娓娓講述他閱讀六十三本《可怕的科學(xué)》的故事。原來(lái)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)還能如此幽默，如此這般的讓人癡迷。

接下來(lái)，我也跟同學(xué)們分享了我的讀書(shū)故事——上學(xué)期，我們班都迷上了看《百問(wèn)百答》系列科學(xué)漫畫(huà)。我有空就去校圖書(shū)館借一本看。那天晚上，我饒有興趣地捧起這本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，就在我讀得正起勁的時(shí)候，媽媽冷不丁把我的書(shū)抽走，命令我去睡覺(jué)。我躺在床上，滿腦子想的都是書(shū)中的情節(jié)，沒(méi)有絲毫倦意。于是，我趁爸爸媽媽睡了，就悄悄地爬起來(lái)繼續(xù)看書(shū)，直到把它看完了，才發(fā)現(xiàn)已是凌晨……我的故事引起了同學(xué)們極大的興趣，聽(tīng)著聽(tīng)寫(xiě)，他們都入了迷。之后，紛紛有很多同學(xué)講述自己的讀書(shū)故事。講著講著，聽(tīng)著聽(tīng)著，不由得，我們仿佛置身于一個(gè)大花園，四周都彌漫著濃濃書(shū)香。我們貪婪地抽動(dòng)鼻翼，不放過(guò)一點(diǎn)兒書(shū)的味道。

哦，讀書(shū)，似品茶，如喝酒，若彈琴，像下棋，但它更讓我們沉醉其中……