在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文 篇1

在我們都放假了的時候，有這么一些人還堅守在工作崗位上。他們不辭辛苦，默默地做著自己的工作。

清晨，我們都還在睡夢中香甜笑著的時刻。馬路上已經響起了“唰唰唰”的掃地聲，那是環(huán)衛(wèi)工人辛苦的聲音，春節(jié)期間，我們那美麗干凈的南京，就是環(huán)衛(wèi)工人一點一點打掃出來的。這些他們用自己的汗水和一分一秒時間換來我們生活的美好環(huán)境。

還記得“春節(jié)聯歡晚會”的絕妙演出嗎？那是臺上演員和幕后工作人員犧牲了寶貴的春節(jié)時間，為我們帶來的快樂。表演魔術的劉謙，唱歌的周杰倫，演繹小品的趙本山、“小沈陽”、郭達、蔡明，他們春節(jié)都在演出，沒時間與家人團聚。這些他們用辛苦換來我們大年三十的美妙一夜。

還有那些忙碌在春運線上的司機，一天好幾班的車，別說回家見見親人了，就連與家人打個電話的時間都沒有，難得有個機會可以開回老家，進了車站卻得緊接著開下一班車，就這樣奔波在高速公路上。這些他們用疲憊不堪換來了更多的人與家人的團聚。

有了這些不同他們的辛勤工作，我們才能度過這么一個愉快的春節(jié)。我真想對他們說聲：“辛苦了！謝謝您！”

六年級作文 篇2

那些溫暖但哀傷的夕陽將我們的姿勢剪成憂傷的剪影，留在了彌漫花香的空氣里面。

輕輕翻開舊冊，淡淡的墨香彌漫開來?；覊m瞬間得到釋放，漫天飛舞。墨跡依舊清晰可見，曾為挽留不了時間留下的淚珠，還找得到痕跡。輕撫，淡淡的凹痕，觸動心弦。一頁一頁，清脆的聲音刺入耳膜。一紙紙清晰可見，有些回憶似乎淡遠，模糊不清。可某些重要的東西卻不曾隱退。我想是該曬曬太陽洗去一身蒼桑了。

掀開霧簾，讓明媚的陽光毫無顧忌傾斜于身。與散發(fā)光澤的地板相碰撞折射出的光芒照著灰塵，細數，想抓住那不曾現實的透明物體。 玻璃褪去了層層流光溢彩，變得晶瑩剔透。曾經的歲月，彌積于那明媚的陽光中，氤氳不再。微涼的風勾勒出優(yōu)美的弧度，那群白鳥又將飛向何方，給天空留下深深印記。

“希望歲月不會迷失在我的記憶中，不再迷惘?！?如行云流水般趴在地板上唰唰寫下這一行字，卻早忘了已沉醉在固步自封的狀態(tài)無法走出。戴上耳機，純音樂緩緩流出，舒暢心扉。光影交替，把我定在那個意境的地步。連出一線悲傷。

回首韶華，多少青蔥歲月，卻不曾珍惜。我不想再說那句讓我耳朵都快長繭的句子，我們?yōu)槭裁串敵醪徽湎?，也未落得這番下場。那么輕輕一想，都是很快樂。執(zhí)迷于一個微笑，即使未發(fā)自內心。 這是必經的成長，卻不知何時是個頭。 輕啜熱咖啡，一股暖流充斥全身。從未泯滅的那股保留的純真與幸福頓時散發(fā)。牽強地望向天空，澄澈透明，毫無一絲污垢。 熾熱的空氣中，想到了那氤氳的霧，如薄霧，輕輕消散。輕紗妖嬈飄起。望鏡，眼眸深處那股最淡的思緒，飄得很遠很遠。瞳孔不如以前單純而熠熠生輝，只是那種我不敢相信的牽強與無奈。

以前不曾在意的東西，現在變成最值得珍貴的東西。任溯風吹起，洗滌那已被放逐的靈魂。不知為何，疏散的情感被攏到一起，壓抑得我透不過氣來。 我最放縱自己的長發(fā)，任它飄揚，那件久違的白紗裙，彌漫著青草與露珠交織的香味。可愛的流蘇，抱上那個被自己成為幼稚的小熊，還是回復純真。

拿出一張純白的紙，熟練地折成一個紙飛機，狹長精致的手指起起落落，恍若蝴蝶翩躚飛來。放飛它，在蔚藍的天空中回旋，起落，最后劃出一個優(yōu)美的弧度落入手中。笑靨如花，勾起淡淡的快樂。盡管它飛得不是很高很高，卻有一種強大的滿足感占據心房。

如此。想起了我去KTV必常的歌，隱形的翅膀。音符恍若就在耳邊，飄逸的思緒又讓我看到了它跌轉時的笨拙。不禁笑出聲。 有希望，總比沒有好。就算不抱太大的希望吧，也要有。

密密匝匝的青藤一路延伸，有如我復雜的思緒。飄雨的日子，我總愛站在雨簾之中，撐著那把最愛的透明雨傘。站在小巷的轉折處，如雕像般一動不動。眺望遠方，朦朦朧朧之中的氤氳未從泯滅，還是那么愛霧呢。我想丟下雨傘，就那樣站著。能讓自己找回迷失的那份執(zhí)著與純真。 飄飄灑灑的針般細的雨，總能讓我沉浸在美麗的回憶里。那么，就這樣吧，時間就這樣定格吧。紛亂的雨就那樣飄著，流芒就那樣占據所有的思緒。 如微風輕撫頭顱，一篇空白感讓我作嘔。

到沙灘，積堆的流沙之中的烙印。笨拙地以為能逃避那些紛亂的事情，不再那么難過，卻為那些雜亂的東西再加固，一個又一個枷鎖。就那樣一圈一圈走在沙灘上，看著整整齊齊的腳印，還有被磕了的貝殼。 海浪不厭其煩地拍打著柔軟的細沙，變得潮濕不堪，一捏就隨風飄走。站在離沙灘最近的地方，任來來回回的海浪拍擊著腳掌，一陣愜意擴散開來，抖落滾燙的淚珠，讓心中的自由得到釋放。

坐在教室窗欞前，仰頭眺望那斑駁的樹影，以及長長垂下的青藤。和那塊石頭上的青苔。把思緒放逐到很遠很遠的地方，悲歡繚繞成煙云飄灑著。我最討厭這種感覺，總以為就在眼前，卻觸摸不到，仿佛被從天空摔下來，重重的絕望充斥著心靈。那么遙遠，卻有那么一瞬間以為就在眼前。 那片天空有點藍。

流云飄過，靜默地想著。處于同一片藍天下，卻有著不同的荒涼。望著天空那一角，發(fā)現自己處于的地方太小了。天之大，地之大，卻未有容身之位。輕倚街椅，撥弄著手中的琴弦，低沉沙啞的聲音傳入耳膜，對此于天籟之音。未想為自己渡上那層虛華，卻不知被誰引進陷阱。枝椏輕晃，宛轉悠揚的啼聲是最美的依靠。奔逐于向日葵叢中，展望青蔥歲月，如翩躚之蝶，笑靨如花，隨風飄搖之裙擺，淡淡地形成那最唯美的一副畫卷。 斟酌與率真，兩者其選一。 清澈爽朗的笑聲，回蕩耳畔，揮之不去的漣漪。

我還是那么寂寞，現在以前，形單影只，在陰暗潮濕的地里不再是繁華落盡。 空洞的內心，用什么填補。 良藥就是回憶吧。 實在敗給了寂寞。一直以來如此。 然后虔誠祭拜自己能成為最最幸福的人。 反復思考。把記憶深處的回憶碾碎，成為最美麗的花。

安歌。 愿你安好。 流年似水。 陌步希。 賀榮升特聘。

六年級作文 篇3

古人云：“百善孝為先?！毙⑿臒o論在古代、現在都是很重要的，它是一種思想、一種行為、一種態(tài)度，它值得我們喝彩。

前幾天，我參加了學校組織的一個演出，演出的時間是在晚上，學校給我們發(fā)晚飯。

和我們一起演出的，有個三年級的小女孩。我們領完盒飯在一起吃。她吃著，對我說：“這盒飯真好吃！”說著，她大口大口地吃了起來。突然，她停了下來?！霸趺戳?？”我問。她蓋上盒飯，把飯裝到了一個袋子里，一本正經地說：“不行，我爺爺奶奶在學校門口等著接我呢，他們一定還沒吃飯呢，我要把盒飯留給他們吃！?！边@時風呼呼的吹著，好像鬼怪在嚎叫，我的眼前仿佛出現了兩位白發(fā)蒼蒼的老人在寒風中等待的身影。旁邊的同學中傳來一陣哄笑，其中一個同學邊笑邊說：“你就忍心讓你的爺爺奶奶吃剩飯嗎？”她想了一會兒，說：“吃剩飯總比餓著好！”說完，她轉身走了，手里提著那個裝盒飯的大袋子。

吃飯的時間過去了，很多同學都沒吃完，我也不例外，一盒盒沒吃完的盒飯被紛紛扔到垃圾箱里。我正想垃圾箱走去，突然感覺有人喊我，回頭一看，原來是那個小女孩。她抬頭看著我，天真的說：“姐姐，你可不可以把盒飯給我，我拿給我的爺爺奶奶吃?！币粫r間，我被她說的話感動了，心里不禁思潮起伏。我知道她的家境不錯，我更知道她們家不會窮得連飯都吃不上，但是她的孝心卻著實讓我感動，讓我在心里默默地為她的孝心喝彩。

孝是我們中華民族的傳統美德，但是現代社會又有多少人真正的有孝心呢？

孝心是神圣的，孝心是崇高的，孝心是做人最起碼的條件，讓我們?yōu)樾⑿暮炔拾桑?/p>

六年級作文 篇4

我知道，在這個世界上，每個人，都還要自己的煩惱。不管這些煩惱是大還是小，每個人都會有。

而且是那種無法改變無法避免的。所以很多的時候，我們會有一種心煩的情緒，無法避免。我們并不是每一天都是快樂的，即使是那些樂觀的人，他們也會在那一瞬間的時候是痛苦的。

其實那一刻，我們根本就不知道自己該怎么做，我們不知道怎么去控制自己的負面情緒，如何將負面情緒轉化為正面情緒，轉化為我們前進的動力。

可是有一種無形的東西在逼迫我們還來不及想象就做出了決定。即使那個決定是錯誤的，我們也沒有改變的機會了。

所以很多的時候我們很無奈和煩惱，但是卻無能為力。有的時候我們很煩，自己很討厭自己，一點兒都不喜歡自己。因為有的時候我們知道自己的無能。很多的時候我們都不能做出正確的決定。

不很滿意自己，卻又不能放棄自己。

所以很多的時候我都是很容易制作，因為我一直堅信一句話，我一直堅信，知足常樂。

我想想煩惱全部拋掉，我想一直都快樂，沒有任何煩惱。從始至終都沒有實現過，但是我一直都沒有放棄。

六年級作文 篇5

在現實生活中，常常會給人帶來喜悅或煩惱；帶來順利或困難；帶來成功或失敗，無論自己處于什么樣的境地，人都需要別人給予相應的理解和關心。

爸爸媽媽是那么的關心我們。在我們生病時，他們會沒日沒夜的陪著我們；在我們疲憊不堪時，他們會給我端上一碗熱騰騰的夜宵，這簡簡單單的一碗夜宵，里面裝的，全是父母對我們滿滿的愛呀！我們是否也去關心、理解過他們呢？

在家中有家人的關愛；在學校有老師同學的關愛；在社會上有熱心人的關愛，我們隨時隨地都會得到人們的關愛。

在5·12大地震中，許多人民子弟兵投入到救援的工作中，他們忘記自我專心救人，絲毫不顧自己的安危，全身心地投入到救援的工作中，這不也是他們對人民，對社會的愛嗎？

有一個普普通通的農民子弟兵，在救援一個困在搖搖欲墜樓房里的小朋友時，被另一名救援人員拉住了，但是他堅定的說：“不行，我一定要去救他，他還是一個孩子，求求你了，讓我去救他吧！”他幾乎都要哭出來了。這不也正是他對那位小朋友的愛嗎？

像這樣的事跡我們生活中還有很多很多，這也使我們這個世界充滿了幸福、充滿了愛。

日復一日，年復一年，三尺講臺，是老師的孜孜教誨；幾句話語，是為我們的失敗而顯露的操心。而我們則要加倍的努力，回報老師的關愛，在老師勞累時，為老師搬來一把椅子，倒上一杯清茶——就這樣進行著愛的交流，傳遞著愛的共振！

大音希聲，大愛無痕。只要你用心感悟，用心觀察，就會發(fā)現愛就像我們身邊的陽光、空氣和水一樣，無處不在！

六年級作文 篇6

說起吃飯，大家一定再熟悉不過了。雖然我們班同學的中餐一模一樣，但是吃相卻截然不同。今天，就讓我?guī)ьI你領略下他們的風采吧！

狼吞虎咽+不顧形象=我的吃相

“萬事開頭難”，那就先拿我開刀吧。我雖然不是不是五大三粗，腰肥膀圓，但就是那小小的一坨飯，毀了我的美好形象。自打開學以來，我這兒就吃飯獨得“恩寵”。每次餐車一來，不管蘿卜青菜、冬瓜山藥，還是豬肉牛肉、炸雞烤魚，我的目光就鎖定目標。拿到飯菜后，更是狼吞虎咽，風卷殘云，絲毫不顧及形象。真是沒辦法控制不住我的嘴啊。

細嚼慢咽+有條不紊=諾諾公主

“下面有請我們的諾諾公主隆重出場！”只見我們的諾諾公主，昂著傲嬌的小腦袋，不慌不忙地上來領取午餐?；氐阶缓螅畔虏捅P，又不緊不慢地拿出毛巾、勺子，偶爾還有加餐的牛奶、水果。她凡事講究細致入微，吃飯也從不著急，只見她拿起勺子，把蛋炒飯里的青豆一顆一顆地挑出，放在小格子中，一丁點兒都不剩。然后，一小勺一小勺地往嘴里送飯，每一勺飯都細嚼慢咽。不愧是我們的諾諾公主，連吃飯都這么優(yōu)雅，自帶公主氣質。

獅子頭事件+狂放不羈=許尷尬

最后，我們再來看看我們班的許才子。許大才子，性子狂放不羈，率性豪爽，經常會找來一些風波，并讓自己處于尷尬的境地，所以就又多了一個昵稱“許尷尬”。比如那天中午，我們班就只剩他沒有吃完飯，值日同學就來催他了。他立刻按耐不住急躁的性格，一下子站在了椅子上，大聲嚷嚷。旁邊的一群吃瓜群眾，順勢輕輕推了一把，他立馬重心不穩(wěn)，晃了兩三下，便一屁股坐在了飯菜上?？粗麧M屁股的飯菜污漬，全班哄堂大笑。可他自己卻跟沒事人一樣，拍拍屁股，不在乎地說：“沒事兒！”哈哈，這就是狂放不羈的許尷尬。

瞧，這就是我們班的“吃飯眾生相”了，這么生動有趣的畫面，有沒讓你也食欲大增？