在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文 篇1

人生如戲，戲如人生。在這充滿喧器，形形色色的舞臺上，每個人都在詮釋著自己的角色。但當(dāng)他們在下演員的面具，也許，快樂并不一定是真的快樂，憂慮并不一定是真的憂慮。戲里戲外，同樣的角色卻有著不同的面目。

我想，每一個人都有自己的夢想。而且每個人的夢想都不一樣，我也不例外，我的夢想大如太陽，小如綠豆，我的夢想職業(yè)，每個人似乎都經(jīng)歷過，那就是演員。

我的夢想是演員，就是這一個小小的夢想?yún)s早已經(jīng)在我的心里綻放。我一直很擔(dān)心我考不上藝術(shù)學(xué)院，因為我膽子小，什么事都不敢做，現(xiàn)在，我要為我的夢想起航！

學(xué)校是我綻放風(fēng)采的地方；課堂是我練膽子的地方；辯論會是我練口才的好機(jī)會。校園里的每一處地方都盛開著我撐場的經(jīng)歷。

一個機(jī)會讓我證明了我的膽子確實很大。

星期四的第二節(jié)課，這節(jié)本是語文課，可卻改成了拍照課。紀(jì)老師要求我們每一個人都要拍一張展示自己風(fēng)采的照片，拍來家長會上用。我看見許多同學(xué)都拿著自己會的物品。

籃球、空竹、畫畫、寫字……這些我都會做、會玩。到了下面，許多人都拍了照，我還沒拍，我也在想著我都會些什么。我會彈鋼琴呀！可是在家我已經(jīng)拍過了呀？

這時候，我們要去下棋的地方了，因為我們有一些人要拍下棋的照片。就在這時，我的救星來了，小沈她說要踢足球，我就叫她去問老師可不可以。老師說可以。我們兩人便飛快地去跑去接球。不一會兒，我們兩人便抱著球回來了。

我們先趁紀(jì)老師在給別人拍照的時間來踢球。我馬上踢了一個球，耶！我們進(jìn)球了！她們也不甘示弱，一踢，進(jìn)了，但出界了，害得我要去撿球。

快排隊的時候，紀(jì)老師過來了，看我們踢得稀稀拉拉，便問：“你們是認(rèn)真踢的球嗎，是不是來打醬油的？”我不知道怎么回事，最近十分多嘴，并愛插話，我調(diào)皮的一說：“對呀！我們就是來打醬油的！”話完并下意識地看老師一眼。我馬上踢了一個球，不知是誰，又踢一腳。最后“躺”在了紀(jì)老師的腳底下。

我不知哪里來的膽子，竟用腳去踢老師腳下的球，可沒有踢出去，我立刻蹲下去用手抱球，便感覺老師回過頭看了我一眼我頓時感覺很尷尬，便說：“我要去還球！”老師：“嗯，去還球。”

我認(rèn)為鍛煉膽子是一個對我的考驗。

ABcD——夢開始的地方。放飛吧，夢想！

六年級年的作文 篇2

年復(fù)一年，來來往往的黃風(fēng)訴說著光陰的故事。記憶中，老家一片片建筑，一條條街道，早已面目全非，但外婆的團(tuán)圓子，清清香香的味道卻依舊清晰。

團(tuán)圓子其實就是元宵。外婆從不把它叫做元宵，團(tuán)圓這個有趣的名字我也不知道是哪位高人起的，也許是表示“團(tuán)團(tuán)圓圓”之意吧！

還是扎著羊角辮的我，天天蹦得像只開心的小白兔。元宵節(jié)終于來臨了，頭天晚上我像只小毛毛蟲似的跟在外婆身后，期待團(tuán)圓子，期待外婆做的團(tuán)圓子。外婆拿出法寶來了：一瓶瓶芝麻糊，一罐罐桂花粉，還有許多不知名的調(diào)味品，一一擺放在桌子上。開始了嘍！我高興地亂蹦亂跳。撒上一點桂花粉，拌上一點芝麻糊，再澆上濃郁的香甜蜜汁，團(tuán)圓子餡兒就做好了。推開嘎吱作響的門，外婆把團(tuán)圓子餡兒晾在桌子上，身后的我，口水一直流個不停，那不停的吞咽聲，引得外婆直發(fā)笑：“這個小饞貓，真是一刻也等不住了?！蔽已鲋^嘟著嘴問外婆：“我要吃嘛，為什么把它晾在這兒呢？”外婆摸著我的頭說：“這是團(tuán)圓子的餡兒，要晾一晚才有味呢！”我還是很好奇，但外婆已經(jīng)給我下了“睡覺令”，我只得像只小羊羔一樣乖乖去睡覺了。

元宵節(jié)清晨的第一縷炊煙升起來了，屋頂上彌漫的香甜水汽和迷蒙的淡淡薄霧被小院里忙碌的外婆吵醒了。外婆起了個大早，把浸滿月色、星光的團(tuán)圓子餡兒給捏成小球，然后拿來一口大鍋，里面鋪上了一層層厚厚的糯米粉，把餡兒球沿著邊上放進(jìn)去，再搖晃著鍋。我也趕來幫忙，提著水壺加清水，等它有核桃那么大時，團(tuán)圓子便做好了。外婆煮著團(tuán)圓子，我迫不及待地拿著筷子敲打著桌子邊，大聲喊：“團(tuán)圓子，團(tuán)圓子……”外婆笑嘻嘻地把團(tuán)圓子端出來，我激動地趕快塞一個到嘴里，軟軟的皮，甜甜的汁，那香濃的氣息便像柔和的溫泉把我整個人包裹起來了，似夢幻，似童話，似春陽。外婆慈祥地看著我笑，摸著我的頭說：“慢點吃……”

漸漸地，我長大了，再也吃不到外婆的團(tuán)圓子了。今天想來，那如詩一般的味道依然縈繞在嘴邊。我為外婆超高的手藝贊嘆不已的同時，心中涌起一股強(qiáng)烈的思念……

六年級年的作文 篇3

它，書包靜靜地躺在那里，書包皮上藍(lán)色的背景下畫著一只米老鼠，米老鼠的頭又圓又大，一雙眼睛像兩盤小碟子中放著兩顆烏黑發(fā)亮的珍珠，而珍珠上，好像滾著幾?，摪咨乃?，純潔無暇。鼻隆稍稍向上翹，顯得頑皮可愛，也對，不顯得頑皮可愛，它還叫米老鼠嗎？嘴巴一角稍向上揚，大牙露了出來，白得透亮。耳朵挺大，跟大象那耳朵不相上下，“樹大招風(fēng)”，這是“耳大招財”，福氣呀！

望著它，我不經(jīng)一笑——這書包，在我上幼兒園時，它就來到了我的身邊，當(dāng)時對我來說，它簡直是個龐然大物，若是背上它，準(zhǔn)被它遮住下半身，從遠(yuǎn)處看，像個收破爛的——我使勁用手抓住背帶，咬著牙使盡力前進(jìn)，開始書包還算乖，只遮了屁股，還沒掉下去，可過了一會兒，背帶像鼻涕蟲一樣，慢慢向后退縮，書包也從背上，“拖”到了地上，我也從四歲小孩，“變”成了一個拾荒老爺爺……就算對當(dāng)時的我來說，這書包很“倔”，但我每天仍圍著它，轉(zhuǎn)三圈、跳三圈后才去上幼兒園。

一年級，媽媽指著書包對我說：“這是你上學(xué)要用的東西，今天準(zhǔn)備好要用的課文啊之類的，每天上學(xué)可要用到喲！”由于是第一天上學(xué)，我醒得比媽媽還早，叫醒了媽媽后，我興奮地跑向客廳，對她展示我昨天收的東西——書整整齊齊地放著，本子整整齊齊的疊著，可……它們都沒有放進(jìn)書包?！斑@就是你昨天晚上收拾的東西？”“對呀！”“好！”媽媽沒好氣地問，“那你怎么拿到學(xué)校去？”“這樣呀！”只見我右手拿著課本，左手托著本子，胯下夾著書包，背心插著兩根自動鉛筆，鞋上還夾著作業(yè)單，“請問你是去哪兒？”“學(xué)校呀！”我一歪頭，頂在頭上的橡皮擦掉了，“你這事要去瘋?cè)嗽喊?！書包是拿來裝東西的！”媽媽忍不住了，大笑起來，我恍然大悟，張開手臂撲向媽媽，本子呀，筆呀，課文呀嘩啦啦全掉地上，當(dāng)然，書包也受了重傷，一層的拉鏈都摔掉了。

當(dāng)我正兒八經(jīng)地背上了它第五年時，我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)，圖案上的米老鼠的鼻子沒了，當(dāng)時我不太在意，還笑稱“老鼠把自己的鼻子啃了”，到了最后，書包裝水的袋子破了個大洞，拉鏈的把也不知去向，可能真被老鼠啃了，線成團(tuán)成團(tuán)地出現(xiàn)，這位書包大人正在用沉默的方式向我抗議：不要再使用我啦！我都成殘疾書包了！

于是，書包換了個職業(yè)，這種職業(yè)可能對它的害怕不大，所以它默默地接受了，也正是有了它所擔(dān)任的這個職業(yè)，我就離開了桌子太高，姿勢難看這個煩惱——它被用來墊屁股，好讓我夠得著那一方桌子……

如果讓我收藏一件東西，我要收藏這元老級的書包，因為它，就是我的童年……