在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文 篇1

他笑著對我說，這樣的我活的輕松自在，你還是喜歡我嗎？我想略過他那嘲弄的表情，可在躲也躲不掉。他的表情已經(jīng)烙印在我的腦殼。

他是一個很壞的人，可偏偏喜歡他的人很多，若干個女生中了一種叫“ZT”的毒，也包括我。毒一步步加深。他對每一個人都很溫柔，女孩子不敢直視他的眼眸，因此一直掠過了他眼底的深深諷刺。我喜歡他，可除了必要時刻，我沒有和他說過一句話，這個人很帥卻也很危險，固然喜歡，卻也固然惹不起。他帥的讓人心慌。多少次偷偷注視，竟然讓我發(fā)現(xiàn)，他對女生一直裝作很感興趣的樣子，可一回頭，全是譏諷，可女孩們還是信了他。

他討厭女生。這個想法出現(xiàn)在我的腦海，同時我發(fā)現(xiàn)，他對我們的班長一直很感興趣，班長是個女漢子，行事風格果斷利落，超級讓人喜歡的那種。我卻知道，他喜歡的是她的性格。我一如既往，在背后默默的注視著他。班長再強悍也是女孩，禁不住他肉麻煽情的告白，答應了他。剛開始好了沒幾天，他們就分手了，班長那兩天一直很難受，做什么事情都心不在焉。唯獨他，輕松自在。

快畢業(yè)的時候，我感覺我終于揣測清楚他了。我不顧一切地偽裝成他喜歡的樣子，可我倆最終也只是成了朋友。他知道我對他的感情，所以他故意更狠，對女孩子越來越不耐煩。

他對我說，“你還喜歡我嗎？”我故作冷酷地搖頭，他就笑了，“我一直以為你喜歡我。所以我在你面前一直表現(xiàn)出最真實的樣子。我喜歡你?！彼吭谧雷由?，低聲喃著。那一刻，我差點兒繃不住了。我坐如針灸。

最后他給我寫了一張紙條：這樣的我活得輕松自在，可一直沒找到喜歡的人，直到遇到你。（笑臉）

可惜我們已經(jīng)畢業(yè)了，我也只能朝他傻傻一笑，藏了這么久的喜歡，還是沒能說出口……

突然好想他，好想再見到他，如果能見到他，如果他還單身，我要對他說，我喜歡他。

六年級作文 篇2

篇【1】：我能行作文

初夏的早晨非常的涼爽，迷迷糊糊的我被媽媽拉到了田地，溫和的風吹的我精神一振，看著田地里生機勃勃的玉米苗心里非常的不解？

你來鋤這一豎列把雜草清理掉，我在心里偷偷的笑著，我說：“好??！”我拿著鋤頭學著媽媽的樣子，但是效果卻是天壤之別——不是鋤一個坑，就是不小心把玉米苗鋤掉。豆大的汗珠從額頭上劃下來了，腰酸的直不起來，上氣不接下氣，但還是跟不上媽媽的節(jié)奏。

媽媽看到我這個樣子，就來到我身邊耐心的教我，原來煩躁的心漸漸平靜了下來。但是在獨自操作的時候還是很不理想，看著媽媽一直有條不紊的勞動著我感到非常的氣餒。媽媽轉(zhuǎn)過來望著我笑了笑安慰的說：“加油！”我心里想著：“有志者，事竟成！”

一輪紅日緩緩從東方升起，金色的陽光溫暖了大地。一年之計在于春，一日之計在于晨。雖然我現(xiàn)在做的還不夠好，但是我看到自己的成就心里依舊無比的自豪，無論是坑坑洼洼的田地，還是手掌心的水泡。它們無時無刻的提醒我滿路荊棘也要用雙手去創(chuàng)造屬于自己的未來之路。

我相信我能做到這一切，古人云：“有志者，事竟成！”今人云：“我能，無限可能！”

篇【2】：我能行作文

那是一個凄冷的夜晚，風怒吼著，天被烏云遮得嚴嚴的，好暗好暗。我獨自走在路燈下，看著天空灰色的天空像老師那陰云密布的臉。我不禁打了一個寒顫，好冷呀！突然一道閃電劃過天邊，隆隆的雷聲悶響著。哎！月考考砸了，老師的臉上失去了笑容，這使我感到了事態(tài)的嚴重，也許吧！這只是期末前的摸底考試，期末會怎樣呢？我不知道，誰能告訴我呢？ 天上已經(jīng)下起了雨，我從書包里拿出那把天藍色的傘輕輕地打開了它，我真的很害怕，要是期末考砸了怎么辦？抬起頭來灰暗的天空被那一抹藍色遮住了，看到這溫馨的藍色心情也好了許多，只是心里隱隱有些擔心。 雨越下越大了，打在傘上啪，啪地響著，像一串串音符在跳動，但此時我卻無心欣賞。這時一個瘦小的身影在我眼前晃動。那不是鄰居小女孩嗎？這么晚她怎么還在外面呢？我大聲地喊著她，想遮她一程，但她好像沒聽見，竟然連頭也不回。我有些生氣了。突然她腳下一滑摔倒了，我飛快的跑過去想要扶起她，卻不料連自己也摔倒了，好疼呀！我當時的第一感覺就想哭。

她已經(jīng)爬起來了向后望望，現(xiàn)了我。她向我跑來，對我笑笑說：姐姐摔倒了就爬起來，你能行的。我豁然開朗。對，她說的話有道理，摔倒了就爬起來，沒什么大不了的。

我爬了起來拍了拍身上的雨水，摟著她，堅定不移的向前走去。以后我就算摔得再疼再狠我都不會哭，我可以站起來的，我能行。

篇【3】：我能行作文

“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

這個學期我們學校照?？剂似谥性嚒Ｎ业臄?shù)學成績出來了，這“紅紅”的分數(shù)簡直就像晴天里的一個霹靂，我感到迷茫，甚至覺得自己實在太差了，心里就像有一個自己在搖頭嘆氣說：“唉!我不行。我不行?！笨衫蠋煹年P懷和父母的鼓勵吹散了我心中的烏云，“我能行”又回來了。

我在前兩次的考試中取得了不錯的成績。100分制的試卷我竟然連續(xù)兩次考得了94分。我尋回了光明，找回了自信，就因為有那“我能行”。

現(xiàn)在，“我能行”已經(jīng)成為了我的口頭禪。

記得有一次，媽媽教我繡“十字繡”。那個“十字繡”是個可愛的大頭小女孩，我很高興，決心要學好十字繡，我多么想立刻就把這個可愛的大頭小女孩給繡出來呀！

媽媽一針一線的繡著并給我講解，我更是聚精會神的聽著。

該我繡了，我左手拿著繡布，右手拿著繡針，心里為自己豎起了大拇指：“我能行”。

我學著媽媽的樣子，小心翼翼的繡著，生怕出了差錯。我越繡越好，速度也越來越快，我開始驕傲自滿了。由于我的自滿，出的差錯就越來越多。我又感到心里是黑乎乎的一片。心靈的亮光來了，它就是我的口頭禪“我能行”，我仿佛看到了一個豎起的大拇指在我眼前晃動，我頓時充滿了自信，便開始小心翼翼地繡了起來。

成功就在于一個人的自信，要時常為自己豎起大拇指，說聲：“我能行！”

六年級作文 篇3

放學后，我背起書包，走在回家的路上，經(jīng)過一個路口時，突然看見路旁圍了許多人，前面似乎發(fā)生了什么事，我也擠了進去，只見人群中間躺著一條黑色的狗，狗無力地趴在地上，作文 可憐的狗。狗旁邊站著兩個青年，其中一個男青年用一個我也不知道叫什么的工具把狗壓制住了。狗沒有掙扎，只是不時地有氣無力的叫上幾聲，看這架勢應該是要殺狗。我心想：這狗也太可憐了，狗是人類的好朋友，不管是在生活中還是在影視劇中，我們都可以看到它們的身影，它們時刻在為人類服務：為主人看家、把主人丟失的東西找了回來、狗還能幫警察抓了小偷-------， 我暗暗祈禱著，狗可以掙脫男青年的束縛逃跑。

這時，另一個青年對那個壓制著狗的青年說：“你先按著它，我去撿根木棍來?！闭f完，他飛快跑開了，不久便從河邊找來了一根既粗又長的木棍，狗一見他拿來粗木棍更是大聲狂叫起來，可憐巴巴地望著那青年，眼神里充滿了哀求，它希望青年能放它一馬，這狗太可憐了。青年越是接近它，狗也就叫得更加大聲，對面的一條白狗看見了這一幕，似乎在為自己同伴的遭遇鳴不平，也拼命叫著。只見青年很快便將木棍卡在狗嘴里，看到這一切，我越發(fā)覺得人類實在太殘忍了，我實在不忍心再看下去了。雖然很想去救那只狗，但卻是心有余而力不足。人群中有人小聲地說著：“看！要殺狗了！”我不忍心看下去，轉(zhuǎn)身快速向外擠去，這時又聽到有一個人說：“不！不是的，他們是要救狗，?！蔽彝Ｏ铝四_步，轉(zhuǎn)過身來又看了一眼。

只見，一個青年雙手按住狗的頭，而剛剛那個拿來木棍的青年則一只手拿著一瓶紅藥水，另一只手拿著一把老虎鉗，我這才發(fā)現(xiàn)原來狗的脖子上隱約能見到半截繩子，四周的人七嘴八舌地議論起來了，為什么狗的脖子里會有半截繩子呢？這半截繩子怎么卡到它的脖子里去了呢？我也覺得疑惑不解。這時青年用老虎鉗，夾住了露在外面的半截繩子，使勁地拽了好幾次，每拽一次，那狗就痛苦地哀嚎起來，我似乎看見狗的眼睛中閃著淚光，鼻子流出了鼻涕。 終于，那半截繩子被拽了出來，青年趕忙把整瓶紅藥水都倒在狗脖子上，然后松開了手，狗立刻爬了起來逃命似的跑開了。人們都鼓起了掌，紛紛稱贊這兩個年輕人很善良?？粗厣系囊粸┘t色的血跡和藥水的混合物，還有那半截繩子，我被那兩個青年善良行為所感動，同時也為自己剛才誤會他們而感到慚愧，但關于 那狗脖子里怎么會有半截繩子？我依然沒有找到答案。

回家的路上，我遇見了同學小C，我和小C說起了這件事，小C很快便把了狗脖子上那半截繩子的原委告訴了我，原來狗的脖子上原本套著一個項圈，可那天狗脖子上的項圈不知道怎么回事被一輛經(jīng)過的車給鉤住了，由于司機不知道自己鉤住了一條狗，所以車一直拖著狗在跑，最后項圈斷了，可大半截的繩子卻留在了狗的脖子里。聽完小C的話，我不由又為狗的安危擔心起來，真希望它能安然無恙地逃過這一劫。

下午，我背著書包去上學時，路上又見到了那條狗，它正活蹦亂跳地從我身邊跑過，我松了一口氣。

六年級作文 篇4

一陣清冽的秋風吹來，從頭吹到腳，讓人感到落葉悲傷，也感到落葉“化作春泥更護花”的喜悅，同時也感到即將到來的冬季滿天飛舞的雪花。

雪花，隨寒冷而來，隨冰凍而至。穿著雪白的衣服，聽著風姐姐的召喚，告別云媽媽，撲向大地母親。

飄落到樹上，枝丫立刻開滿梨花，飄落到屋頂，屋脊覆蓋了銀頂，無數(shù)朵鵝毛雪花親昵地給大地媽媽蓋上了雪白棉襖，越蓋越多。整個“世界”像童話中白雪皇后的宮殿，那么神圣，那么美麗，又那么晶瑩透亮。給人“白”的感覺，白得質(zhì)樸，白得純潔，白得舒適，白得高貴，穿著五色綿襖的淘氣，可愛的小孩在這座宮殿中不時傳來歡聲笑語。

雪花像一位位穿著潔白衣裳的天使，一直一直得不停往下飛，給萬物帶來歡樂和生機。

她們覆蓋的田地，不僅為麥苗給予了溫暖，還為他們提供不少肥料，小雪花身體里所含的氮化物可達75毫克，相當于雨水的5倍，這是多么好的天然肥料?。】僧斔齻儽惶柸诨瘯r，卻已無聲無息，地化作一股股甘甜的雪水滋潤著幼小的麥苗兒，凍死了隱藏在地表和莊稼根部的害蟲，雖然她失去了松盈的身形，但她心甘情愿。

啊！雪花！一生短暫，卻精彩，寶貴，有價值，它用自己的生命滋潤大地，點綴世界，這是多么崇高的精神呀！

六年級作文 篇5

我正在學校寫作業(yè)，時不時看看一片綠油油的窗外，盯著一顆高大、粗壯的松樹，看著看著就出了神--思緒也跟著飄到了樹的身上……

我身上每一片可愛又飽滿的針葉都朝著太陽的方向，隨著輕柔的春風搖著頭?？瓷先ノ掖丝淌呛芟硎艿陌?？恰恰相反在我粗糙、干枯的軀干上我正忍著疼痛，長出新的一個個不能吃的小果子。它們也努力的探出頭來望一望這個美麗的世界。這時，有一個6歲左右的小男孩兒掙脫開媽媽的手，跑到我面前，指著果子“媽媽！你看，松樹也長果子了，是藍色的！真好看”他興奮地說著。

夏天來了，我頂著火辣的太陽在一片空曠的、只有幾顆小樹苗的場地上站著，但我很開心。你看，我正用我龐大的身軀，擋著陽光。讓那些年輕人能站在我的樹蔭下乘涼，在酷暑中給他們帶來一絲涼意！

寒冷的秋風把本身綠油油的針葉吹得暗淡無光。這時突然有一個干枯的葉子已經(jīng)支撐不住自己，絕望的、旋轉(zhuǎn)著、悄無聲息地落在了草地上。此刻，我多么想把它捧起，唉，那些保潔工人就要來了，不，不要，不要把它們掃走……

哇，下大雪了！看看這個銀裝素裹的我，真是夠漂亮的，咦？那個禿頂?shù)闹心昴凶邮遣皇窃谘┲忻允Я朔较?？他渾身上下都落滿了白雪，鞋好像都濕透了。快來我這里躲躲吧，就在我的樹下還有一片干燥的草地，我把風幫你擋在身后，等雪和風小一點了再走吧。

入春了，那個中年男人又來了，還帶著好幾個人和一臺機器。他們想干什么？為什么我這么緊張？他們走近我，發(fā)動了機器……什么？你們?yōu)槭裁匆獙⑽铱硵?，我為你們擋風遮雨，帶來快樂，你們就這么回報我么？

我猛地從思緒中驚醒，隨即陷入了沉思。我們好好珍惜了身邊的環(huán)境了么？我想起了一句話：“你做錯了一件事，想彌補、想挽回，可是到了最后，你卻發(fā)現(xiàn)你根本無力回天?！彼裕灰任覀儫o能為力的時候才想到悔改，我們愛惜大自然的一切。讓我們保護環(huán)境，讓世界變得更美！

六年級作文 篇6

20xx年，32歲的我剛從國外留學回來，去希望小學任教。我到那里后發(fā)明了許多東西，我發(fā)明的東西一定會讓你贊不絕口，但使你停留腳步、流連忘返的一定會是我設計的課桌。

我設計的這個課桌神奇的是前四分之一，它是一個大文具盒。只要一按藍色的按鈕，文具盒便打開了，鋼筆、鉛筆、小刀、尺子、圓規(guī)......應有盡有，隨時可用。至于削鉛筆的事，不用擔心，文具盒里有一個電子卷筆刀，鉛筆往里一伸，三秒鐘就削好了。上書法課是中國學生的必修課，有了新型課桌后，墨汁保證不會再丟得滿手滿桌子都是，濺到別人衣服上的事也不會再有了。墨水瓶在毛筆頭伸向它的時候會自動打開，離開時會自動關閉。上完課后，洗毛筆的事情也不用愁，文具盒里有自來水，洗完后臟水從桌腿內(nèi)的小水管中自動排出。

上美術課時，只要你一按黃色按鈕，就會有各種各樣的顏料出現(xiàn)在你眼前，井然有序地排列著。上音樂課，只要你一按粉色的按鈕，黑白相間的琴鍵就會出現(xiàn)在你面前。上微機課，不用再跑去微機室，只要你一按綠色的按鈕，你就可以在網(wǎng)絡中心情地邀游。

忘了告訴你了，你坐的姿勢和握筆的姿勢不對，課桌就會顯示出紅色燈光，提醒你注意。而且只要你上課時想做小動作，就會有只小喇叭發(fā)出警告，我想那時的你會有麻煩的。

這桌子怎么樣，我想會值得你和你的老師及父母的信任的。

六年級作文 篇7

說起吳小風， 我會自豪地說：“他是我的好朋友，他可是一名毽球高手呢！”我可不是吹的。

下課鈴聲響起，寧靜的走廊頓時充滿了歡聲笑語。五年級一班里，老師后腳剛離開，吳小風就沖到裝滿器材的柜子旁，打開柜門，抓起一個五彩繽紛的毽子，大喊一聲：“兄弟們，讓我們殺”下去！”說完，就像長官帶著士兵一樣，帶著一群人沖出了門外。

在操場上，好幾個同學圍成一圈，吳小風在最里面，像是在表演什么重大的節(jié)目呢！ 只見他把毽子一拋，就開始了“個人秀”。你看，他腳一抬一放、毽子聽話地一彈一跳。毽子像風凰的尾巴一樣一起一落，像是被吳小風施了魔法一樣，每一次都準確無誤地落在他的腳上，在同學眼前幻化成一根彩色的線。旁邊的觀眾也看得入了迷，他們也像毽子一樣被吳小風施了魔法，頭跟著健子的節(jié)奏一上一下。目不轉(zhuǎn)睛地盯著毽子，口里不約而同地數(shù)著：“31、32、33?！?/p>

吳小風越來越興奮、越踢越來勁，一用力，把毽子踢得比樹還要高了。正在此時，他的腳打滑，摔倒在地上，旁邊的人也喊：“不好了，不好了，吳小風要接不到毽子了，他這下要出洋相了！”但令大伙驚訝和佩服的是，吳小風用他們意想不到的速度爬了起來，看準健子的方向，用他的大招——“倒掛金鉤”把毽子鉤回來了。旁邊的人都贊美他：“這個人踢毽子太厲害了，太神了！”他一直踢到預備鐘響起，才不情愿地用手將毽子接住，甩一下頭發(fā)，露出微笑?！昂脦洶?！”旁邊的丁丁叫了起來。他回教室的路上還不忘問我：“怎么樣？”我一拍他肩膀：“真厲害，憑你這武藝，今年校運會踢毽子的項目你包了?！薄皼]問題！ 小菜一碟！”

我呆呆地看著吳小風，心想： 如果哪一天我像他那么厲害，那該多好??！

六年級作文 篇8

小時候，不知是腦子里的哪根筋搭錯了，我居然要求學鋼琴，并承諾不怕苦、不怕累！也許是因為聽到別人彈得優(yōu)揚的鋼琴聲，于是我也開始學鋼琴了。

初學鋼琴時，我發(fā)現(xiàn)“小蝌蚪”們不難認識，沒彈多久，就向爸爸媽媽炫耀自己的一點點成績，練琴時也就不認真練習了。那時候還好，沒太大影響，可是到了后來，“小蝌蚪”們越來越多，越來越復雜，我半天也認不出它們了，鋼琴更是淘氣，我怎么也彈不對，它們卻嘻嘻哈哈的，成心跟我作對。于是，我越發(fā)不想練習。媽媽對我說：“你只要天天練習，讓它們成為你的好朋友，你就能彈好?！笨墒俏覅s總想逃避，老師也變得嚴厲起來，每次學琴，我總是一把鼻涕一把淚地回來。我甚至想放棄。媽媽卻說：“不行，當初是你說要學鋼琴的，你不能輕易放棄。”最終在媽媽的鼓勵下，我還是堅持了下來。

時光流逝，兩年后，我也該參加鋼琴考級了?？荚嚽?，老師故意用激將法說：“你如果暑假考不過五級的話，我就請你吃散伙飯”爸爸媽媽也附和說：“你要考不過，就別學了。”于是，我刻苦練習，跟鋼琴成了好朋友。在炎熱的三伏天，樓道總會傳出優(yōu)美的音符。

考級的日子終于到了。在等待考試時，我的心真是“十五個吊桶打水——七上八下”。終于輪到我了，我膽怯地走上鋼琴，說也奇怪，我剛剛彈完第一個音符，就不那么緊張了。我越彈越自信，輕輕松松通過了五級考試。

“世上無難事，只怕有心人”，這句話又在腦海中閃過，彈鋼琴是這樣，學游泳是這樣，做任何事都是這樣。雖然現(xiàn)在學琴，我偶爾也會哭著回家，可每當這時，我就會想起考級時的情景，相信只要有付出，就會有回報。

鋼琴啊——讓我歡喜讓我憂！

六年級作文 篇9

我有一只小貓咪，非?？蓯郏瑒倎淼轿壹揖鸵稽c也不陌生，活蹦亂跳的，因此，它的名字就誕生了，叫淘淘。

它有一雙水靈靈的大眼睛，濕漉漉的小鼻子，三角狀的小臉蛋，一身白褐相間的“大衣”。它可聰明了，令另我沒想到的是它竟然會微笑。

有一次我?guī)еヵ劳蝗?，正當我盡情的欣賞那趵突泉的美景時，它突然不見了，我焦急地的尋找著它，我忽然聽見一陣陣喵的聲音，抬頭一看，我驚呆了，它竟然與一位外國阿姨笑瞇瞇的合影，正在我丈二和尚摸不著頭腦時，一位阿姨將淘淘還給了我，她說：“小朋友你的小貓真逗人，剛才它竟然自己跑到我那位朋友的腳下，蹭她的腿，我們見它那么可愛，便抱起來合了幾張影，現(xiàn)在物歸原主，謝謝你！”我結結巴巴的說：“不用謝”。我戳了一下淘淘的腦袋，說：“你個小壞蛋。”在座的人都笑了，我也笑了。

我的淘淘不但會微笑，還會捉迷藏呢！

那一次我姐姐到我家做客，她我姐姐早已聽說淘淘的大名，一進門就嚷著要見它，我向四周掃視了一下，沒有發(fā)現(xiàn)它，我想八成是又要跟我捉迷藏了。我神秘地的跟姐姐說：“姐姐，如果你想見到我的淘淘，那就先找到它，呵呵！”姐姐說：“有那么神秘嗎？”“當然”，我一本正經(jīng)的說。于是，姐姐便開始翻箱倒柜了，最后，她累的上氣不接下氣，說：“我投降了，你快叫它出來吧！”我吹了一聲口哨，淘淘一下子從廚房里鉆出來了，把我姐姐嚇了一跳，我咯咯笑個不停！怎么樣，我的淘淘不賴吧！

哎……可是好景不長，三天后，我的淘淘開始不吃不喝，又吐又拉，我看它這個樣子，趕緊和媽媽把它送到寵物醫(yī)院，醫(yī)生給它做了一系列檢查后，遺憾的對我說：“小朋友，對不起，你的小貓不行了?！蔽衣犃?，一下子愣了，淚珠像斷了線的珠子似的不由自主的流下來，我抱著我的淘淘，走向回家的路……

果然，到了下午，我的淘淘渾身無力，連站都不能站了，不久，它便張著嘴，睜著眼，痛苦而死了……