在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文300字 篇1

今天，我看到了一篇《明天，我們還有水么?》的文章，里面介紹了目前全球缺水的情況。其中，我國(guó)是全球十三個(gè)最缺水的國(guó)家之一，全國(guó)600多個(gè)城市里面有380個(gè)城市缺水，128個(gè)城市嚴(yán)重缺水。所有的這一切都是因?yàn)闅夂蜃兣斐傻摹?/p>

目前，地球上可飲用的水只有百人之三了，這個(gè)數(shù)字真是觸目驚心阿!我想：如果有一天地球上沒(méi)有了干凈的水，那我們?cè)撛趺崔k啊?人只吃食物只能活三天，但如果只喝水的話能活一個(gè)星期，如果真的有一天地球上沒(méi)有了水，那該有多悲哀啊!我說(shuō)：“從現(xiàn)在起，就要保護(hù)水資源，節(jié)省干凈水。”比如：沖廁所、拖地等事情可以用洗衣服、洗臉之類的水，這樣每個(gè)人、每個(gè)家庭、每個(gè)單位、每個(gè)學(xué)校、每個(gè)工廠都這樣做，全國(guó)每天就能節(jié)約好幾百萬(wàn)噸水啊!

我讀了這篇文章，很受啟迪。晚上洗澡時(shí)，我把浴室的下水?dāng)Q緊，把洗澡的水儲(chǔ)存起來(lái)，足夠明天家里沖廁所和拖地用了，這樣節(jié)約用水，就可以保護(hù)水資源了。

六年級(jí)的作文300字 篇2

天漏了，奶奶說(shuō)。

雨不停的下，沒(méi)有一刻要停的意思，一直下了一整天，一直下了一整夜，然后就一直的一整天一整夜的下。

一個(gè)星期過(guò)去了，又一個(gè)星期過(guò)去，奶奶就說(shuō)天露了。

天露了就再也補(bǔ)不上了嗎？我的眼睛和天對(duì)接著，那大滴大滴的雨滴，從什么地方滴下來(lái)？天上有一只澆花壺嗎？誰(shuí)在把弄著這把澆花壺？那該是怎樣的一只手？

雨不停的下，奶奶不停地嘮叨。奶奶嘮叨煩了，雨還沒(méi)有下夠。

我不能出去，立在門口，看水泡一個(gè)接一個(gè)的從水中生出來(lái)，我到了也沒(méi)有明白那水泡是如何從水中生出來(lái)的，水中怎么能生出那么多的水泡泡呢？

我曾經(jīng)看過(guò)奶奶燙了手，那手上立時(shí)就起了一個(gè)個(gè)大大的晶亮的水泡，奶奶說(shuō)：“好疼好疼”，我不知道“疼”是什么。

現(xiàn)在地上起了那么多的水泡，地上也是燙的嗎？我的心里有點(diǎn)疼。

我把手伸進(jìn)水里，水是涼的。

天漏了，雨無(wú)邊的下，我不能出去，我等著天晴。

六年級(jí)的作文300字 篇3

今天是周六，一大早我就起床了，匆匆吃完了早飯，快速的做完了作業(yè)，因?yàn)閶寢屨f(shuō)今天要帶我去找春天。

中午，我和媽媽來(lái)到了金水湖公園，雖然已經(jīng)快三月了，但風(fēng)吹到 身上還是感覺有些冷。剛走進(jìn)金水湖公園就聞到了一股淡淡的清香，是什么花在開放嗎？我趕緊向著香氣走去，是一種我從來(lái)沒(méi)見過(guò)的花。它是黃色的，摘下一片花瓣來(lái)看，很薄，是半透明的，像迎春花又不是迎春花，是什么花呢？“是梅花”媽媽說(shuō)，我不解的問(wèn)：“梅花不是在寒冬開放嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)楝F(xiàn)在是早春呀！”我恍然大悟，原春天已經(jīng)悄悄到來(lái)了。

不知不覺我們走到了臺(tái)階前，媽媽提議，我們兩個(gè)兵分兩路，看誰(shuí)先到上面的小涼亭，我爽快的答應(yīng)了。路上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)了幾株小草，在小草中間竟開了幾朵藍(lán)色的小花，路邊的柳樹也剛剛吐出了新芽。我激動(dòng)萬(wàn)分，快速跑到了小涼亭，等待媽媽的到來(lái)，把這個(gè)震撼人心的消息告訴了她。

我們又來(lái)到了湖邊的草地上，發(fā)現(xiàn)有人在放風(fēng)箏，有人提著水桶在釣魚，還有的人隨著音樂(lè)竟搖起了呼啦圈。

??！春天的腳步慢慢走近了，雖然很難發(fā)現(xiàn)它，但只要你用心去尋找，就一定能發(fā)現(xiàn)它的足跡。

六年級(jí)的作文300字 篇4

我有一個(gè)愛我們的班主任，他的名字是廖煜老師。從他的外表看起來(lái)，大約是四十幾歲的樣子，他長(zhǎng)得斯斯文文，戴著眼鏡，每天臉上都帶著笑容來(lái)學(xué)校，非常的和藹可親，他做事很認(rèn)真，我們?nèi)喽己芟矚g他。

廖老師上課的時(shí)候，講話的聲音很大，因?yàn)橐屪诤竺娴耐瑢W(xué)也能清楚地聽到他在說(shuō)什么。他偶爾會(huì)講些笑話和小故事給我們聽，他常常告訴我們說(shuō)：“一日三笑，不用吃藥?！保晕覀兠刻煸趯W(xué)校讀書，都應(yīng)該保持愉快的心情，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有成效。

特別的是，老師還教我們朗讀古文。我們常利用下午空閑的時(shí)間來(lái)朗讀古文，例如：三字經(jīng)、千字文、治家格言、前赤壁賦…等等，經(jīng)過(guò)反復(fù)地誦讀，全班同學(xué)都能瑯瑯上口。另外，老師有空也教我們看書我，讓我們練習(xí)靜下心來(lái)思考或反省自己的言行舉止。

我很幸運(yùn)有一個(gè)這么棒的老師教我們讀書及做人處事的道理，我希望將來(lái)能成為有用的人，來(lái)報(bào)答這位我最敬愛的老師。

六年級(jí)的作文300字 篇5

白蒜是我的家鄉(xiāng)太倉(cāng)的特產(chǎn)之一，它與上海嘉定白蒜、山東蒼山白蒜以及新疆白蒜并稱為我國(guó)四大白蒜。太倉(cāng)白蒜的外形像個(gè)圓錐，外層包裹著白白的薄膜，有六到十只蒜瓣，大小勻稱，色澤潔白，中央是一根較粗大的蒜柱。

白蒜的味道很獨(dú)特。爺爺從地里拔了幾個(gè)蒜頭回來(lái)，我好奇地湊近一聞，一股辛辣的味道撲鼻而來(lái)，不禁打了個(gè)噴嚏。我掰了一瓣白蒜嘗了一下，剛咬下去似有一股汁水，舌尖馬上感覺一陣麻辣，眼淚也抑制不住流下來(lái)。爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“白蒜辣味重，卻對(duì)身體有益?！?/p>

那倒是，我曾讀過(guò)這樣一則故事：二千一百年前，凱撒大帝遠(yuǎn)征歐洲大陸。當(dāng)時(shí)，歐洲瘟疫肆虐，敵方有幾千萬(wàn)人染上瘟疫，而凱撒的軍隊(duì)卻無(wú)人得病，據(jù)說(shuō)就是凱撒大帝命令士兵每天吃大蒜之故。

難道大蒜有殺菌的作用？我?guī)е苫笊暇W(wǎng)查閱資料，它果然有抗細(xì)菌和病毒的作用，而且對(duì)許多急性流行都有效果。此外，大蒜還有防治心血管疾病、防癌、防糖尿病等作用?？傊?，吃大蒜對(duì)身體有很大的好處。

六年級(jí)的作文300字 篇6

“快樂(lè)是人生中最偉大的事。”這是高爾基說(shuō)曾經(jīng)的，我也這樣覺得，快樂(lè)無(wú)處不在。

快樂(lè)是看到花兒在自己的照料下，開的很漂亮。星期天的下午媽媽帶我去小區(qū)公園里玩兒。中間有一塊草坪，我越看越覺得難看，于是我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽，你看這塊草坪，為什么只有草，沒(méi)有花呢？就像只有衣服，衣服上卻沒(méi)有圖案一樣，不如我們一起來(lái)種花吧！”媽媽摸了摸我的腦袋說(shuō):“好吧，讓我們一起動(dòng)手吧！”我們買了種子，把它們種好后我每天都來(lái)，給它們澆水照料它們，真的好累！但是過(guò)了一段時(shí)間后，看到自己種的花兒開的很漂亮，心里卻是高興的，快樂(lè)的，覺得以前受的累都值得了。

快樂(lè)，是看到同學(xué)在自己的幫助下取得好成績(jī)！我們班的馬晨雪學(xué)習(xí)很差，每次考試就考十幾分。這次分組，她又正好是我的組員，我很不開心，老師說(shuō)讓我多幫助他，我很不情愿，可是能怎么辦呢？只好幫幫她。每天下課我都去看著她背課文，給她聽寫詞語(yǔ)……到了期中考試她考了48分兒，雖然考的分兒還是不高，但是她也提高了30多分兒嘛，并且是在我的幫助下，我很自豪，也很快樂(lè)。

快樂(lè)無(wú)處不在，快樂(lè)是給予，也是一種心靈的體驗(yàn)。

六年級(jí)的作文300字 篇7

種子的第一個(gè)朋友是土壤，貓咪的第一個(gè)朋友是金魚，星星的第一個(gè)朋友是月亮，松鼠的第一個(gè)朋友是大樹，你的第一個(gè)朋友，就是你的第一個(gè)啟蒙老師。

在回想中，我的第一個(gè)朋友是鋼琴。當(dāng)我很害怕、很不高興、很傷心時(shí)，我就會(huì)去找它，來(lái)疏散我那緊繃的心。它為我?guī)?lái)了歡樂(lè)、舒服和快樂(lè)。它就像我的父母般地照料著我。

我的第一個(gè)朋友，和我之間發(fā)生過(guò)一個(gè)有趣、精彩的故事。有一次，我用腳彈鋼琴，居然可以彈完一整首曲子。因?yàn)樗?，我改變了我?jiān)硬的心；因?yàn)樗?，讓我容易討論事情，真的很感謝它。

它帶著我們一起成長(zhǎng)，它帶著我們一起學(xué)習(xí)，它帶著我們一起讀書，讓我多學(xué)了一項(xiàng)才藝。

一直到了現(xiàn)在，它還在我的家，還是我的朋友。我和它在一起的時(shí)光，在我的心中留下了快樂(lè)。

六年級(jí)的作文300字 篇8

我愛霧的朦朧，我愛雪的純潔，我愛霜的透明……但我更愛春雨的柔和。那天，春雨悄然無(wú)聲地從天空中落下來(lái)。我頂著傘，漫步在這如詩(shī)如畫的春雨中。

春雨是那樣地小，它們密密地交織在一起為大地送來(lái)一份純凈。我伸出手，讓晶瑩透亮的雨滴躺在我的手心里。雨滴清涼涼的，它不像夏雨那樣瘋狂，它也不像秋雨那樣縹緲，它更不像冬雨那樣嚴(yán)肅，它像姑娘一樣柔和。春雨像牛毛般輕，似針尖般細(xì)，但它卻滋潤(rùn)了萬(wàn)物。

你瞧，雨滴落在小草上，小草蓬勃向上地長(zhǎng)了起來(lái)；雨滴落在花苞上花苞爭(zhēng)奇斗艷地開了起來(lái)；雨滴落在大樹上，大樹抽出了嫩綠的新芽……小草說(shuō)，純凈的春雨是仙女撒下的花瓣；蝴蝶說(shuō)，晶瑩的春雨是天上落下的蜂蜜；花苞說(shuō)，透亮的春雨是最好的肥料……我說(shuō)，是花瓣，是蜂蜜，也是肥料，更是辛勤的人們流下的汗滴。春雨漸漸停息了，但地上卻有不少的積水。小草上、花苞上、樹葉上到處都是它柔和的身影。它來(lái)到人間，好似是為了洗凈人間的污氣，又好似是為了滋潤(rùn)世間的萬(wàn)物……正所謂“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?/p>

春雨，你以柔和的雨滴讓大地蘇醒，讓萬(wàn)物生長(zhǎng)……你真無(wú)私！我愛春雨，精靈似的雨滴！

六年級(jí)的作文300字 篇9

“叮、叮、?！狈艑W(xué)了，外面正下著傾盆大雨，帶了傘的同學(xué)都回家了，其他同學(xué)差不多也被家長(zhǎng)接走了，我來(lái)到家門口看爸爸、媽媽來(lái)了沒(méi)有，突然我想起了媽媽今天加班。爸爸出差了。急的我想熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

就在我正著急時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)熟悉的聲音。我回頭一看，原來(lái)是上課與我起過(guò)爭(zhēng)執(zhí)的費(fèi)海燕，想起上課就忍不住哈哈大笑，我說(shuō)這道題應(yīng)該是a+b-1，費(fèi)海燕說(shuō)是a+b+1。結(jié)果都錯(cuò)了，還被老師罵了個(gè)狗血淋頭，這時(shí)，她面帶微笑的對(duì)我說(shuō)：“我們一起回家吧？”我心想：我們將才還是仇人，她怎么這么快就回心轉(zhuǎn)意了。我只好半信半疑的答應(yīng)了。我們邊走邊聊，一路上有說(shuō)有笑，像是忘記了上課時(shí)的爭(zhēng)吵?？煲郊业臅r(shí)候我望了望頭上的傘，大部分都在我這邊，再望望她的肩，已經(jīng)濕了一大半了，我正想說(shuō)，她卻連忙插到：“沒(méi)有關(guān)系的?！蔽倚睦飳?duì)她充滿了感激。

有人說(shuō)，朋友如明燈，在你需要的時(shí)候?yàn)槟阏章罚挥腥苏f(shuō)，朋友如一艘小船，帶著你到達(dá)成功的彼岸；而我卻說(shuō)：朋友如傘！

六年級(jí)的作文300字 篇10

在我家的窗臺(tái)前，有一盆小花，那是我前幾個(gè)月在花市買的，花市的人說(shuō)，它只需要幾天便可發(fā)芽，幾周就能開出艷麗的花朵?？墒?，幾個(gè)月過(guò)去了，它只長(zhǎng)出了1厘米長(zhǎng)的小芽，這芽并不富有活力；它是淺綠色的，微微泛黃，一直軟塌塌的，更別說(shuō)開花了。

又過(guò)了幾個(gè)月，那花長(zhǎng)高了些，但依舊是沒(méi)精打采的，像是生了??；它的生命難道就這樣一日復(fù)一日地慢慢消失？不留下任何痕跡？不印出任何光彩？難道像一股看不見摸不著的輕煙，不綻放生命的美麗，不體現(xiàn)它自己存在的價(jià)值？

過(guò)年的時(shí)候，當(dāng)我不經(jīng)意看到它時(shí)，驚喜出現(xiàn)了——它開花了！我走近去看，它柔弱不堪的細(xì)枝上，隨意長(zhǎng)出了四五朵艷麗的小花，花瓣是紫色的，不像寶石，是清淡的紫，若有若無(wú)，花蕊中間是白色的，像一層細(xì)柔的白色的粉輕輕地涂染在上面，隨意中體現(xiàn)出絲絲規(guī)整。那些花向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，齊刷刷向上爬生，窗外飄著小小的雪珍，搭配著小花、冬陽(yáng)，多么美麗的一幅淡淡的水彩畫。

它綻放了，綻放了光彩，綻放了美麗。每一個(gè)生命都有它艷麗的時(shí)候、綻放的時(shí)候，不輕言放棄，生命總會(huì)體現(xiàn)價(jià)值，總會(huì)展現(xiàn)光彩?；ㄟ@樣，樹這樣，人也是這樣。

生命不管大小，都會(huì)綻放的！