無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

許多人的書房里都有四件東西，都被整齊地擺放在書桌上，筆墨紙硯，如果它們?nèi)鄙僖粋€，那么就寫不出飛揚的字體，也就畫不出古香古色的畫。

筆在這文房四寶中排列第一位。長長的身子使它在這四件寶中顯得格外引人注目。人們走進(jìn)書房，第一眼就看見它高高的身子，好似鶴立雞群，屹立在其他三寶之上。人們最看好的是它，拿著筆，可以寫出好多好看的字，畫出很多漂亮的畫。

當(dāng)然了！筆作畫也少不了排列第二的墨。黑黑的墨好似一塊煤。如果沒有墨，其他三寶無論如何也作不出畫來，可以說，墨是它們的精神所在，墨的質(zhì)量好了，畫出來的畫也就更加漂亮了。

筆有了，墨也齊，當(dāng)然少不了紙了。白白的身子讓它格外顯眼，其他三寶的顏色都是暗暗的，唯有它是潔白的，如果它不是白的，那么寫出來、畫出來有什么好看的呢。也許，用紙就是一種表現(xiàn)美的最好、最有用的方式了吧！

最后一個是硯。它和墨是一對知心朋友，手足同情的兄弟。它少了墨，它就是空虛的，同樣，墨也必須在硯里磨成墨水，他倆就是這樣形影不離，硯總是安安靜靜的躺在桌面上，默默地做奉獻(xiàn)，幫助墨得到它的用處。它雖然在四寶中最不起眼，但我們一樣少不了它。

筆墨紙硯，它們各個都有自己的用處，它們個個都缺一不可，只有它們團(tuán)聚在一起，才能發(fā)揮出它們真正的用途，那就是讓字更加傳神，讓畫更加動人。

六年級作文 篇2

抬頭仰望，天空美麗的云在空中飄動，使我的心情向云一樣輕松。慢慢地，仿佛我也是一朵云，我千姿百態(tài)，變化萬千，如果人們一不留神，我就會變成另一朵云讓你找不到我。

我在天空慢慢移動，像嵌在藍(lán)寶石上的一顆鉆石，美麗無比，我是一朵淘氣的云，有時我會變成一條金光閃閃的龍;有時會變成一只張著大嘴的鱷魚;有時會變成一輛你從未見過的豪華汽車;有時還會變成一座白色的宮殿……我也喜歡變得像喜馬拉雅山的積雪那樣厚，變得像江南水鄉(xiāng)雨后的霧那樣薄，變得像棉花糖那樣松軟。讓你目不暇接，眼花繚亂。

從天上往下看，地上的人類好似一只只小螞蟻，大卡車則好似一個個黑甲蟲，那一輛輛五顏六色的小汽車邊是一只只花色斑斕的小圓蟲，大自然在我眼里看來十分的和諧，美好，可愛，就連天上的小鳥也邀我一起唱歌跳舞。

我是一朵潔白的云，一朵無憂無慮自由自在的云。

六年級作文 篇3

我感到整棟房子都在抖，我的身軀直不起來！

“婉婷！”我聽到媽媽歇斯底里地呼喊著我的名字?！笆裁词拢瑡?！”天花板上的吊燈隨著一聲巨響掉了下來，我有些不知所措起來。突然，我有了跳樓這個想法。

“媽，我們可以從陽臺跳下去??！這樣就可以離開這兒了！”我高興地對媽媽媽說?！辈恍?，絕對不行，從這跳下去危險更大，來，婉婷，快去切斷電閘?！?/p>

房子又一次劇烈震動起來，我被震地趴到了地上?！笨烊デ袛嚯婇l！“耳畔再次響起媽媽的囑咐，我吃力地爬起來切斷電閘的所有線路?！苯酉聛碓趺崔k，媽！“我著急地問?！眲e慌！婉婷，別慌，能離開這兒我們就盡量走！“雖然語言有些慌亂，可媽媽依舊保持著她那股從容不迫的態(tài)度，”快跑，從樓梯下去，別扶欄桿！“媽媽說著推了我一把。

”可是我的東西還在里邊，不拿就沒有了！“我有些猶豫不決。”別拿了，快走！“媽媽說著就把我往下邊拽。我們家住在三樓，雖然樓層不高，可一路從單元房里出來的人都沒有秩序，弄的每個人的心里都很慌亂。

”轟——“樓梯口的燈突然掉了下來，也不知是那個孩子受了驚嚇，只聽見一陣哭聲。媽媽扯著我就往下邊跑，后來，也不知是那個大漢推了我一下，我坐在了地板上，看房屋越晃越厲害，我哭了起來。媽媽跑上來查看我，說：”哭什么哭?。【筒钜粚泳吞映鋈チ耍y不成你真想死在這兒嗎？“語罷，媽媽把手遞給我。是啊！我怎么能死在這兒呢？東西沒了可以再買，可生命卻只有一次！

我和媽媽牽起手，奮力向門外跑去，可就在我們要逃出去的一霎那，一天足足長3米的鋼板掉了下來，擋住了我們的去路，接著，天花板上陸續(xù)掉了鋼鐵等很多混合物下來，空氣中充斥著一股臭味。

”糟了，出不去了，要死在這里了！“我喃喃自語著，這一次，我是真的沒了希望。”婉婷，別灰心，我們總會出去的，期待奇跡總會發(fā)生！“媽媽在一旁鼓勵我。可無論說得再多，我也恢復(fù)不了信心。

過了一會兒，門外突然傳來一陣吶喊聲，原來是其他住戶在合力搬開那塊擋住我們和外界相通的鋼板。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，終于，陽光又回到了我的視線之中，我沖了出去，只見那棟房子頓時成了一片廢墟。

”唉，一切都沒了！“我絕望地嘆了口氣?！眲e擔(dān)心，明天將會更好！“媽媽走過來拍了拍我的肩膀，誰又會知道，明天將會是什么樣的呢。

六年級作文 篇4

在學(xué)校每個班都有土簸箕和掃把，長得不同，遭遇也不同，我們班就有一段關(guān)于它們的奇遇。

在班里，每天都有同學(xué)要早值，早值的器具有：兩把先進(jìn)好看的新掃把，一把老式舊掃把和一個臟臟的土簸箕。同學(xué)們都喜歡新的掃把，而舊掃把和土簸箕卻不太招人喜歡，那些同學(xué)一說：“早值去了！”大家就都會看他們搶掃把，幾個沒搶到的只好拿剩下的土簸箕和舊掃把。讓人覺得很好玩兒?？墒牵f掃把和土簸箕不那么高興，土簸箕堅信，“是金子總會發(fā)光”，兩個兄弟心中不那么難過了。

日子過了一天又一天，因為掃把太少，那把舊掃把發(fā)出了“金子”般的光芒，讓人們知道了它的好。土簸箕很高興，卻又有些失落，為什么自不能“發(fā)光”呢？可是，又是那個信念支撐著它，它一直在等，等呀等，還是沒人理它。它心中孤單，冷漠，它是多么想找個伙伴陪它說一說話，可是伙伴們有自己的工作，沒時間陪它，它只好被人們不情愿的拿在手中來鏟，它很傷心，在于它的伙伴沒有陪它。放假了，伙伴們來陪它了，告訴它，如果沒有它，人們無法早值，再過幾天，你一定就會“發(fā)光”！幾天后，有人愿意拿它了！它很高興。

它們的奇遇令人有所感悟！其實他們就是大家的縮影，每個人都有閃光點，只是在于你是什么時候被發(fā)現(xiàn)的！在這個過程中，大家應(yīng)當(dāng)互相幫助，互相陪伴，團(tuán)結(jié)一心，默默努力，在一定時候展現(xiàn)自己的風(fēng)采，你就是那顆閃亮的“金子”。

六年級作文 篇5

每個人都有自己遠(yuǎn)大的理想,同時理想也是照亮每個人人生前方的燈塔。而有的人想成為一名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,有的人想成為一名白衣天使，有的人想去遨游天下。而我卻想成為一名默默奉獻(xiàn)的園丁。

在我上小學(xué)時，我遇到過無數(shù)的老師。每個老師都教給了我無數(shù)的知識，指引我人生前方的未來。然而，有位老師卻令我最深刻。他說過:“教育為社會現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。同時，每個人都應(yīng)該有獨立思考和獨立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰?。我們每個人都不應(yīng)該去迷信權(quán)威、迷信書本。我們都要相信自己，朝著自己的目標(biāo)去努力，去奮斗?！蹦菚r，這位老師說的每一個字，每一句話都深刻的印在了我的腦海中。所以，我就開始朝著自己奮斗的目標(biāo)去努力了。

從此，每次上課時，我都會認(rèn)真聽老師講的每一節(jié)課。那時，我是語文、英語課代表。所以，在老師讓我管理班級時。我都會嚴(yán)肅而又抱著一顆責(zé)任感的心去管理。同時，每天下午我寫完作業(yè)后都會在閱讀兩小時的課外書。老師讓我給組員講題時，我也是“耐心的去”給他講。若是講一遍他沒有聽懂，那么我會繼續(xù)給他講到他聽懂為止。同時要想作為一名優(yōu)秀的教師，必須得對自己的學(xué)生文明而又和藹，所以每次下課之后我都會和同學(xué)打好團(tuán)結(jié)，并且對待每位同學(xué)都很有禮貌。遇到老師時也會打聲招呼，行個禮。

終于，“功夫不負(fù)有心人”，現(xiàn)在，連老師都說我是一位很有責(zé)任感的好班干部。而且有的老師還夸我是小老師呢!所以，我相信只要我繼續(xù)努力下去，我的夢想一定會在不久的未來實現(xiàn)!

六年級作文 篇6

我想和你談?wù)劊H愛的——自己。

親愛的自己，你好！我已經(jīng)好久沒和你聊聊內(nèi)心的世界啦。所以我想和你好好的談?wù)勛约骸?/p>

親愛的自己，不要以為自己還是以為小孩子，還停留在那美好的，充滿童趣的小學(xué)時光。我們總要一天一天的長大，不斷的前行，不停的成長，并通過這些成長中的點點滴滴來不斷的改變自己，提升自己。還記得那一次嗎？臨近考試的前一天你本該好好的復(fù)習(xí)你的功課，但是你卻偷偷摸摸地打開電視機(jī)，坐在電視機(jī)前紋絲不動，好像被那電視機(jī)勾去了魂似的。目不轉(zhuǎn)睛的看著電視里的小人表演，一直看到了凌晨一點才戀戀不舍的回房間睡覺。但我以為你會在考試的前幾小時把書拿出來復(fù)習(xí)一遍，可是你卻睡過啦頭，還差點誤了考試時間。當(dāng)時你不管三七二十一，匆匆地洗漱一番就狂奔到學(xué)?？荚?。我的心一直在不安的跳著，生怕你在考試時又出現(xiàn)什么差錯。果不其然，在考試時你的大腦又短路了，連思考都不思考就往卷子上寫答案。我又以為你還會檢查一遍試卷，可你太讓我失望了，做完后連掃都不掃一眼就把試卷交給了老師。然后，"嗖"地跑下啦教學(xué)樓。我知道最后的結(jié)果你的屁股是深有體會的。

所以我想和你談一談，請你改正你貪玩的惡習(xí)和你懶惰的毛病。

親愛的自己，我想和你談一談。請你不要為一點小事斤斤計較，子曰：”君子坦蕩蕩，小人長戚戚。“記得那一次選拔大賽，你本以為可以如愿以償?shù)漠?dāng)上主持人，可比賽結(jié)果卻令你十分失望，你被分去啦后臺工作，沒能在臺上盡情展示你獨特的風(fēng)采時，你哭了。不停的抱怨老師的不公，可你想過嗎？生活中有許多這樣的無奈，有許多不可以預(yù)知的困難與挫折。我們在抱怨生活的不公時，又曾想過寬容嗎？

所以我想和你談一談，親你相信你自己，堅定你的信心，少一點抱怨，勇敢的面對一切，不要輕易放棄。試著寬容，放大胸懷，對自己充滿希望。做一個胸襟寬廣的少年。

親愛的自己，我先和你談一談。請你學(xué)會控制自己，初中階段是你的初步進(jìn)化期，尚不能把握好自己的情感。所以，你對那些老師家長對你的忠告、鞭策、鼓勵感到不以為然，對那些絮絮叨叨的關(guān)心感到不耐煩。甚至對于那些逆耳忠言產(chǎn)生一些過于偏激的情感。你常常無奈的選擇逃避，選擇用沉默來抵抗父母，雖然明明知道他們的一片苦心，卻再也沒有勇氣說服自己繼續(xù)扮演”乖寶寶“的角色。

所以我想和你談一談，請你學(xué)會控制自己的情緒，誰都不欠你，所以你沒有道理跟別人隨便發(fā)脾氣，耍性子。

今天和你談了這么多的話，可我只想告訴你，昨日的你已經(jīng)成為過去，你要努力地改正自身的壞毛病，學(xué)會控制自己，擁有寬大的胸襟。

六年級作文 篇7

“敏敏”你聽媽媽又用那西藏高原的嗓子在叫我起床了。唉！好不容易等到星期六——休息一下。

我懶洋洋地起了床，媽媽親切地問：“你們想吃什么早點呢？”我們異口同聲地回答說：“包子、餛飩”媽媽爽快的答應(yīng)了。不一會兒我們看見了許許多多的人正在享用著美食呢！他們的樣子看著是多么令人口水直流?。r不時的也動動嘴，仿佛嘴巴也在叫，“好美味的食物?。】熳屛移穱L品嘗，快點，快點！”好似不停地再催。

終于下好了兩碗餛飩，瞧，它身穿一件美麗的白婚紗，那好似一位擁有迷人魅力的新娘；那白嫩嫩的“外衣”是多么透亮，見了他一定會流口水哦！包子散發(fā)出那迷人的香氣，令人進(jìn)入包子世界，我真想一口把它吃下。我津津有味的享用著美食。

我的對面有一位老爺爺，大概有80來歲吧！他早早地來了，卻比我們還要晚走，我媽媽一直還沒有來，他似火燒眉額似的緊皺眉頭，筋疲力盡的樣子十分可憐。

當(dāng)?shù)曛鞔掖颐γΦ刳s過去時，他說：“椅子把我的褲子給吃了，我們走過去時一看，原來是他的坐的椅子中間列了一條縫，椅子中間的縫隙，把褲子給卡住了。

我們哈哈大笑……是“椅子吃褲子”？真是一位又可愛又幽默的老爺爺！

六年級作文 篇8

一直覺得這個動作十分美好。張開雙臂，帶著笑臉，讓彼此靠近，讓彼此的心靈靠近。也許它伴隨著歡笑聲，也許它伴隨著心中層層的暖意，也許它伴隨著一句句真心的話語，也許它什么也不伴隨，卻平靜地印刻在心室壁上，成為永久的印記。但無論怎樣，它都不是任何東西的附屬品，它是我們內(nèi)心深處最真實的情緒，它是擁抱。

——題記

擁抱很廉價，卻也無價；擁抱讓人印象深刻，但又轉(zhuǎn)瞬即逝。如果你還沒忘記擁抱時的溫度，如果嚴(yán)冬的寒冷還不能冰凍我們的熱血，如果曾經(jīng)的記憶依舊存在，那么不妨去回憶擁抱，付出擁抱，尋找一個個擁抱帶來的感覺。冷暖自知。

小時候最多的擁抱來自父母。撲進(jìn)媽媽的懷中，趴在爸爸的肩頭，常常在這種特別的溫暖下抬頭看著頭頂渲染開的千絲萬縷的藍(lán)。生活的節(jié)奏在一個個擁抱中加快腳步。時過境遷，和父母擁抱的次數(shù)竟一年年地減少。本不該這樣啊，所以我開始學(xué)著主動去擁抱他們。總有一天，歲月會抹白他們的頭發(fā)，拖慢他們的腳步，但我會一直記得去擁抱他們，讓他們的天空，也是千絲萬縷的藍(lán)。

我們也曾與朋友擁抱，或喜悅或悲傷，友情這味良藥已成為我們的必需品。和朋友的擁抱，是對我們這個青春的紀(jì)念，在最透明的時光里，我們學(xué)會敞開心扉對待他人，不論我們給予朋友多少個擁抱，還是他們送給我們多少次擁抱，這些都會在不經(jīng)意間被記錄、被珍藏。在未來同樣的一個不經(jīng)意間，我們會回憶起那種感覺。這是擁抱的力量，寧靜而美好。這種溫?zé)岵粫鋮s。

孤單一人時，沒有人分享，沒有人傾訴，那么可嘗試過自己擁抱自己呢？雙臂交錯，緊緊地把自己圍起來，給自己一個擁抱，可以慶祝，也可以是安慰，甚至可以是孤單時候給自己的一點溫暖，像是冬夜里一根靜靜燃燒著的火柴，光芒雖然微弱，卻也釋放了絲絲縷縷的溫暖，在寒冷的時候輕叩心門，消失了聲音。像是在鋼琴上敲出一個高音，柔軟而綿長的情緒籠罩著自己，溫柔而惆悵。

生命總有所珍重和眷戀，擁抱給人那種溫暖，我想是其他動作所不能替代的，那些擁抱的瞬間拼湊成一幅畫，在我們大腦皮層不間斷地放映，重溫那些溫暖。不要排斥，不要吝嗇，張開雙臂把擁抱送給他人吧，就算大雨滂沱寒風(fēng)瑟瑟，有擁抱就有無與倫比的溫暖。

六年級作文 篇9

“爸，你打我，你居然打我，你從來都沒打過我的，我恨你，恨你！”小小的一只手捂在臉上，臉上鮮紅的掌印大好多，女孩歇斯底里地對著眼前的這個舉著大手的男人喊著。轉(zhuǎn)身，跑開了。一整晚，女孩家的電話便沒有停過，那個男人不停地按著一個又一個的電話號碼。朋友、親人、女孩的同學(xué)，能找的地方都找了，還是不見蹤影。男人放下電話，焦急地在屋里踱來踱去……報警！手足無措的男人腦子里只有一個念頭：無論如何，一定要找到女孩，只要女孩回來，他發(fā)誓，再也不打女孩。于是，他提起了電話……

外面下著大雨，女孩跑出家時穿的單衣早已濕透了，她蜷在路邊，臉上的紅印已經(jīng)消退了，頭發(fā)上的雨水不住地向下滴，冷、餓，向她襲來。她抽泣著，無助地看著路邊雨水濺起的水花，她此時只有一個念頭：我要回家，向爸爸認(rèn)錯，我錯了。于是她站起來，向家的方向走去……

“1，1……”男人撥下了兩個號碼，一串熟悉的門鈴響起來，男人的身體顫了一下，跌跌撞撞地向門邊跑去，一把抱住站在門口低著頭的女孩。女孩在這個寬大的肩膀里不住地顫抖，絮絮地說著：“爸，我錯了，我錯了……”男人抱著女孩，拍著她的肩膀：“沒事了，都過去了，回來就好，回來就好。”……

女孩發(fā)燒了，十幾小時的大雨讓女孩安靜地躺在了病床上，男人用他的大手握著女孩的小手，讓她冰涼的手變得溫暖些，此時，男人在想：

“要是我以前沒有打她，她就不會跑出去，不會生病。要是我以前就像這樣握著她的手給她講，她一定會聽的。我知道的……”

六年級作文 篇10

清晨，我叫醒表妹，洗漱好，床上運動鞋出門晨跑。

我們跑過球場。球場上空空的，沒什么人，只有一個年過花甲的老奶奶在玩著腰掃著地上的落葉和紙屑，干雜的掃帚滑過地面，發(fā)出“沙沙”的聲音，不枯燥，反倒有些意外的悅耳。

我們從街上跑過。因為是周末又是清晨的關(guān)系，偌大的街道上安安靜靜的，我們奔跑的腳步聲、略粗的呼吸、加快的心跳，清晰入耳。路人寥寥無幾，只有一家賣卷粉的小攤子前聚了幾個忙碌的“上班族”。

我們一路跑到公園。公園也是安靜的，盡管有十個左右的老人家在舞蹈，但他們腳步輕盈如同鳥類的鴻毛一般，難以察覺。

我們又去了天桃路。如果說之前我們到過的地方靜得可以聽到奔跑的腳步、略粗的呼吸和加快的心條，那么這里，便可聽清閑人的步伐、平緩的呼吸和自然的心跳。天桃路很長，約有千米左右，但我們從路的這頭跑到路的那頭，卻沒有看見一個路人，除了我們之外，就只有路邊小樹的影子隨著風(fēng)在搖曳。

當(dāng)我們跑回天桃路的入口時，天已經(jīng)很亮了，看天色應(yīng)該有八點半了。這個時候，靜寂空曠的道路上的人也多了起來。有悠閑散步的老人家，有需要看店大人，自在游玩的青年，有上補習(xí)班的學(xué)生，也有與家長一起出門玩耍的孩童……人不算很多，卻有種美好的溫馨在初陽的照耀漸漸顯露出來。

這一天，我見到了清晨的樣子——清晨是靜謐的，雖然不比夜晚的幽寧，但有著它獨特的祥和；清晨是喧鬧的，雖然不比中午的熱鬧，但依舊有著它迷人的溫馨。