在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

外面的世界很精彩，外面的世界有時同樣也很無奈。而我這個活在自己內(nèi)心世界的人，也想出去走走。我真的想掙扎著掙脫出去，不想活在自己內(nèi)心牢牢的枷鎖中。我想通過自己豐富而又細(xì)膩的情感，去感知外面世界的所有變化，我想通過自己的真實經(jīng)歷和切身體會去發(fā)現(xiàn)，去發(fā)掘感觸領(lǐng)悟一些人生，生活，和工作當(dāng)中的哲理和寓意。有時候我想做一面鏡子，在反觀自己也在反思映照這個社會。

有時候我想做一個隱者，隱藏在這個嘈雜喧囂塵埃的人世間。有時候我想做一個歌者，把我內(nèi)心當(dāng)中的所有喜怒哀樂全部傾唱出去，唱個痛快。有時候我想做一個鋼琴家，我要用我連心的十指彈奏出悅耳動聽扣人心弦的曼妙曲子。有時候我想做一個詩人，把世間的萬事萬物和所有的美好，都變成我壯麗的詩篇讓它們在世間吟誦。有時候我還想變成一個傾聽者，傾聽萬物，傾聽鳥兒，傾聽風(fēng)聲和海浪的喜悅，啼唱，旋律和洶涌澎湃。有時候我更想變成一棵大樹，欣賞和感悟從一棵小樹苗長成為一棵大樹的喜悅和艱辛曲折的成長過程。我想我成長為大樹后，我一定會春天帶給人們生機(jī)和希望。

夏天帶給人們涼爽和愜意。秋天帶給人們思念和懷戀。冬天帶給人們堅毅和頑強(qiáng)。

六年級作文 篇2

假如我是志愿者。我要在5.12大地震中，穿著特有的制服，趕到災(zāi)區(qū)的第一線，給受災(zāi)人民提供災(zāi)品。給老人送上最親切的祝福與呵護(hù)；給學(xué)生送上最溫暖的一課；給那里的災(zāi)民送上安慰因為我們是一家人，我是志愿者。

假如我是志愿者。我要在08年北京奧運會上，帶著中國的徽章，站在奧運會場上。當(dāng)國內(nèi)外友人遇到難題，我會懷著一顆熱情的心與他們交流；當(dāng)朋友迷路時，我會指導(dǎo)著他們，并微笑著面對；當(dāng)?shù)厣嫌欣鴷r，我會毫不猶豫地?fù)炱?，將它扔進(jìn)垃圾箱中。因為城市的面貌，需要我們來保持，更因為我是志愿者。

假如我是志愿者。我要在上海世博會上，帶著擁有世博會的標(biāo)志的帽子，站在每一個會館前。我會帶著外國有人去游覽中國館，帶他們走祥中國的歷史與輝煌；我會帶著國內(nèi)游客走向國外會館的高科技；我會帶著想看海的游客，走向冰島，在里面我們可以看到四面都是成千上萬的魚在你周圍游動，恍如你正站在海底觀賞著婀娜多姿的藍(lán)色之海，會感到一絲絲的冰涼。給所需要的人給予幫助，因為我是志愿者。

假如我是志愿者。我要在這次洪澇中，穿著救生衣，前往貧困災(zāi)區(qū)。是洪水沖走了我們的家園，是洪水奪走了我們的家人；是洪水讓我們流離失所，是洪水看著這些災(zāi)民，我為何不當(dāng)一名志愿者，為何不為他們做點事，為何不在快要面臨死亡的人的面前再一次讓他們感受到親情的溫暖？對，我要當(dāng)一名志愿者，我要為他們做點事，讓他們感到溫暖，從殘酷的現(xiàn)實中走出來。我會義無反顧地去幫助他們，因為我是一名志愿者。

假如我是志愿者。我要在

因為我是一名志愿者！

六年級作文 篇3

有人苦苦哀求為什么我的一生是那么悲慘！沒有朋友，沒有快樂，沒有色彩，更多的只是學(xué)習(xí)的憂愁，更多的只是生活的壓力！

如果我身邊有這樣的人我會告訴他，你的父母曾經(jīng)給你過溫暖，盡管他們對你嚴(yán)格要求，但是原因只有一個，那就是你是他們的兒子！如果身邊有個郁悶不樂的人，我會告訴他，不要把視線看向一個角落，因為外面的世界更廣闊！如果有人沉浸在失去親人的痛苦之中，那么我會告訴他，他們的逝去是為了更快的讓你學(xué)會獨立自主，你不應(yīng)該讓他們失望，更不應(yīng)該沉浸在失去他們的痛苦之中！這樣只會讓他們更加傷心！如果我們把視線投向更遠(yuǎn)的藍(lán)天，那么心中的溫暖便會為你撐起一片天！

逝去的就讓它逝去，不要去想抓住永恒，因為如果那樣你會像去抓住風(fēng)那樣任憑他從身旁吹過，你則拼命追尋，最后只會落得一無所有！只有在迷茫的世界里徘徊！

講了那么多我只想告訴你，人生還有許許多多的彩虹，不要因為一點挫折而迷失，其實溫暖不曾遠(yuǎn)離你，只是你缺乏觀察它的眼睛，只是你缺乏理解他的心！

記住溫暖不曾走遠(yuǎn)！

六年級作文 篇4

我有著令人羨慕的好成績，可我不快樂，至少不會因為好成績而快樂。朋友說：有著好成績，不用被老師批評的我怎么會不快樂呢？

可我真的不快樂。得到成績單的那一刻我是歡喜的，只是被很多的人，很多的事束縛著。我從講臺上走向自己座位的那時，同學(xué)們看我挺得直直的背脊，看我的笑容帶著輕蔑和鄙夷，眼里的羨慕和嫉妒已經(jīng)成為了我的精神食糧。雖然很討厭他們的那種目光，卻已經(jīng)無所謂了。

不遭人妒是庸才。

我的成績一直是班上拔尖的，其實一直保持著在這樣的高峰，使自己不跌倒下來，真的有些凌空的感覺，仿佛一不小心就會跌落。

我經(jīng)常會幻想自己是一個與世無爭的壞孩子，上課可以默默地發(fā)呆。可以和同學(xué)說話，作業(yè)可以不寫，考試前夕可以還在看著跟考試毫無關(guān)系的漫畫，可以玩到凌晨還不睡也不用害怕第二天聽課沒精神，到最后還可以一事無成。

這樣很瀟灑，歡喜和憂傷夾雜著的我一直覺得自己只是學(xué)習(xí)的機(jī)器每天重復(fù)著一樣的生活，我樂此不疲的在無數(shù)的試題中不斷前行，考著令人眼羨的分?jǐn)?shù)。

我會累，重復(fù)的生活枯燥無味，好成績的我一直不能抵抗高分對我的誘惑，以及那得到自己滿意成績的歡喜，于是我又把自己深深地陷了進(jìn)去，無法自拔。

我一直重復(fù)著放棄和努力，汗水交織著的喜悅與憂傷不知是什么味道，每一次對自己的放逐總會抵不過虛榮的驕傲，漸漸地忘了所有的感覺，好像世界被憂傷夾雜著的快樂占滿了全部。

六年級作文 篇5

這個星期六上午，我與爺爺、奶奶、妹妹同行，乘座公共汽車去五華探親，愛在客車上作文。在那里住了一個晚上，今天下午再次乘座公共汽車返回梅城，當(dāng)途中讓我親身感受到客車上的人間真情。

因為是星期天下午，許多山區(qū)在梅城讀書的大學(xué)生、中學(xué)生都乘座這趟客車，車箱里已經(jīng)坐滿了人，不但沒有座位就連站的位置都很緊張。我們是半路上車的，擠進(jìn)車箱以后，連站都很困難，我想這就麻煩了，那么遠(yuǎn)的路程怎么辦呢？當(dāng)我正在心煩意亂的時后，有一個嘉應(yīng)大學(xué)的學(xué)生，主動起身把座位讓給了奶奶，奶奶說了聲多謝以后，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖讼聛?；接著座在車頭上的一個技工學(xué)校的大哥哥把我拉過去，兩個人共座，讓我有了座位；后來又有一個東山中學(xué)的大姐姐主動讓位給爺爺，妹妹便座在爺爺?shù)拇笸壬希痪镁瓦M(jìn)入了夢鄉(xiāng)┅┅我們終于順利地回到了梅城。

在公共汽車上，雖然只是簡單的讓座行動，但讓我真正感受到人間有愛隨處可見，這些大哥哥的行為讓我深受教育，他們尊老愛幼的品德真值得我學(xué)習(xí)。

六年級作文 篇6

今天上科學(xué)課，老師讓我們回家有條件的可以種綠豆，剛聽到這個消息，我就興奮不已，一回到家我就開始試驗了。

我先來到爺爺家，拿了一個綠豆，然后我回到家，就拿來了一個杯子，里面放上自來水，再把綠豆放進(jìn)去，浸泡了一天，綠豆上面發(fā)了一個小芽，我又按照老師的說法，把綠豆放到一個空杯子里，再在上面放一個干凈的布，接著再放到有陽光的地方讓他自己生長，又過了一天，小芽長長了，我又拿了一個杯子來到樓下鏟了一點土，把綠豆的芽給放在了土外面，把豆子埋了起來，過了一天芽上面長了許多白須，我以為是綠豆要長葉子了，非常開心，又過了好幾天，我發(fā)現(xiàn)芽想往土里鉆，剛開始我也不知道怎么回事，就上網(wǎng)查了一下資料，發(fā)現(xiàn)這是因為綠豆的芽想往有陽光的地方發(fā)展，歐，原來是這樣呀，我把綠豆給掉了一個頭，心想現(xiàn)在可以了，但是我發(fā)現(xiàn)他不僅不糾正過來，反而頭已經(jīng)碰到了地，這是怎么了。我?guī)е@個問題請教了科學(xué)老師，原來我犯了一個致命的錯誤，把根給當(dāng)做芽了，不好！我趕緊把芽給放到了外面，我發(fā)現(xiàn)還有一點點綠，說明還救得活，回到家我放了一點雞蛋清，給他補充點營養(yǎng)，在我的精心照顧下，綠豆花了三天時間，長了8厘米長，怎么樣，很厲害吧！

我愛我的綠豆芽。

六年級作文 篇7

其實，這周也沒什么可寫的，唯一感受深刻的就是周五班隊課上老班給我們講的那一節(jié)課了。

上課鈴響，老班如期而至“今天，我給大家講講我們的生活，沒有對比，你們就不會知道現(xiàn)在的生活有多好。

“先講講常熟的起源吧，常熟其實早在唐朝的時候就有了，廣告上我們經(jīng)常聽見‘常來常熟’這句廣告詞，實際上常熟的原意是指稻谷常常成熟《上下五千年》中曾有過記載過一個很短的故事

“那一年，常熟難得發(fā)了大水，縣太爺給皇帝寫了一封奏折，告訴皇帝常熟今年被水淹了，這個皇帝呢，他給縣太爺寫了一句話‘常熟，常熟否？’意思就是說不是叫常熟，常常成熟嗎？這個縣太爺也有水平，他隔天又寫了一份奏折‘未央宮，未央否？’未央的意思是沒有不安寧的事情。

“省跟直轄市是一個級別的，下來是市，我們常熟是歸蘇州市管轄的，做的厲害的市就叫做‘縣級市’，常熟就是一個縣級市，而且可以告訴大家，我們常熟已經(jīng)是在市排行榜前百強(qiáng)了，最近已經(jīng)到前十名了。

“下面我們再來聊聊常熟的經(jīng)濟(jì)，常熟是靠服裝起家的，做的是人口密集工作，可是現(xiàn)在中國有錢了，工資也得漲，工資漲了衣服自然就賣得貴，而東南亞那邊還是比較窮的，他們的工資就低，所以說，一樣的東西，便宜的跟貴的，你買哪個？肯定是買便宜的啊。我們再來看看手機(jī)，一部手機(jī)多少錢？大人們都喜歡蘋果五蘋果七……一個大概是五六千塊，但是是哪里制造的呢？是中國，生產(chǎn)一個給多少錢大家知道嗎？”

“不知道！”

“只有幾美元，現(xiàn)在的一美元大概是6。7人民幣”所有人都倒抽了一口涼氣。

“所以說，怎么能不學(xué)習(xí)，只有做了科技密集工作，我們才能生活地更好?！?/p>

…………

六年級作文 篇8

走近田園，一片美麗的景象浮現(xiàn)在眼前。

春天，勤勞的農(nóng)民凌晨三四點鐘就來到了田園，和他白頭偕老的老伴任勞任怨的老黃牛。老牛不停地發(fā)出哞哞聲，好像在說：“耕田耘地我最棒，讓我?guī)湍銢]問題！”小鳥站在樹梢嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“勤勞的農(nóng)民們，好好干，秋天大豐收難道不是你們盼望已久的事嗎？”農(nóng)民們還是不停地播種，好像永遠(yuǎn)沒有了盡頭......

夏天，勤勞的農(nóng)民在烈日炎炎的日子里來到田園給莊稼施肥，澆水，盡管他們累得滿頭大汗，但還是干得津津有味，因為他們愛自己的田園，不論付出多大代價，多大代價......

秋天，農(nóng)民們?nèi)杖张?，夜夜盼的秋天終于到啦！玉米為了慶祝自己長出長胡須而哈哈大笑呢！它一笑，不由自主地露出了金燦燦的大黃牙，但還是厚著臉皮接著微笑下去；高梁不知道怎么不高興了，到酒吧里喝了悶酒，它的酒量真不好，剛喝了一杯啤酒就把臉蛋喝紅了，還神志不清，不停地在風(fēng)中手舞足蹈；谷子像老太龍鐘的老爺爺，向每一位勤勞的農(nóng)民們彎腰鞠躬，像對每一位農(nóng)民表示深深的感謝，有時在風(fēng)中不停地點頭讓農(nóng)民大笑呢！“啪，啪......”咦，豆子怎么有免費的禮炮？原來是播種的種子，秋天到了，它放了平時舍不得放的禮炮，為秋天的到來而慶祝。農(nóng)民也忙著收割。

冬天，田園成了雪的世界，雪的樂園，一場大雪過后，田園滿地白色，樹是白的，就連房屋也是白的，不時還有幾朵翩翩起舞，孩子們在這里堆雪人，打雪仗.......可真快樂呀！

爺爺對我說：“吃水不忘挖井人?！笔钦l讓田園變得美麗？是誰讓田園變得生機(jī)勃勃？是誰讓田園變得一片豐收？哦，沒錯，就是勤勞、善良的農(nóng)民伯伯，他們靠著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造出美好的家園！

我愛你，田園！愛你那迷人的風(fēng)景，愛你那勤勞的農(nóng)民！

六年級作文 篇9

和爸爸逛街，看見了一串串漂亮的彩燈。彩燈的形狀各種各樣。有燈籠型，有心形的，有五角星樣的……讓每個來看得人都愛不釋手。我們買了一串五角星的和一串燈籠型的彩燈。

本來，爸爸想在二十八九在把彩燈安裝上，好奇心讓我心癢癢的，決定我先安裝一下。征得爸爸的同意，我把最喜歡的五角星形的彩燈安裝在我的臥室里。

我先找來一圈透明膠布，撕下一段一段的長度，把彩燈按分好的距離纏好，接著把窗口的玻璃上畫了幾個點，和纏膠布的距離一樣，一下一下的把它們安在一起。我希望能給爸爸一個驚喜，就自作主張的把每個點安好以后，把電源接上，由于都是插座，只要安插好，彩燈瞬間就會五彩繽紛。真丟臉。還沒有等我的彩燈亮起來，只聽見“啪”得一聲，嚇了我一跳。抬頭一看，原來是彩燈的膠布和窗口上玻璃的按節(jié)點沒有牢固，剛剛覺得完工的彩燈重重的摔了下來。“完啦”我心里暗想。畢竟地面和窗口有一段距離，后果相當(dāng)嚴(yán)重。彩燈質(zhì)量不好的話，會摔個“粉身碎骨”，輕一點的話電路摔壞，也是麻煩不小。因為買的時候，老板已經(jīng)給試驗過了，彩燈完好無損我們才買回來。這么一會拿回去，老板一定不會給換……正當(dāng)我忐忑不安的時候，爸爸過來了，把“躺”在地上的彩燈先接通電源，試驗彩燈沒有摔壞，才有指導(dǎo)我正確安裝。一定要把彩燈上纏膠布的點和窗口玻璃上的點按牢固。還有就是五角星行的彩燈也要在安裝的過程中有個圖案。把五角星形的彩燈安裝成看起來是心形，是不是會更好看些……在爸爸的叮囑和指導(dǎo)下，安裝彩燈用了兩個小時的功夫。

小年的晚上，關(guān)上了家里的大燈，打開了各個房間的彩燈，五光十色，好似仙境一樣。

六年級作文 篇10

我又走在了這條小路上。路上總有些小得不起眼卻又顏色鮮艷的花兒，蝴蝶或獨自翩躚，或三五成群，紛飛其間。這是一條平凡的路，但又是一條與眾不同的路。

“這是通往外婆家的路。”想到這兒，我心中漾起一圈圈溫暖的漣漪。

記得小時候，媽媽因為特殊原因，不得不把我寄在外婆家一段時間。一向與媽媽寸步不離的我，離開了媽媽的呵護(hù)，總覺得心里空落落的。外婆見了，帶我去上幼兒園。幼兒園離外婆家比較遠(yuǎn)，但無論刮風(fēng)還是下雨，外婆總是風(fēng)雨兼程，帶我在這條路上來回往返。每當(dāng)我走在這條路上，外婆總會領(lǐng)我看沿途的風(fēng)景：花叢間嬉戲的蜂蝶、草葉上晶瑩的雨滴、雨后漫步的蝸?！沟蒙舷聦W(xué)的路不再枯燥無味。

一次，我又想媽媽了。小伙伴來找我玩我也不想去。在一旁的外婆見了，走過來拉起我的手和藹地說：“走，外婆帶你散步去?！蓖馄爬襾淼叫÷飞?。正值盛夏，花草繁茂，葉影參差，花影迷離。好奇的我立即撒開外婆的手，跑進(jìn)花叢中。外婆也不阻止我，只是靜靜地站在路旁看著我玩。等我玩夠了，玩累了，外婆把我拉到她懷里，為我擦汗。然后把我領(lǐng)到一株蒲公英前，指著蒲公英對我說：“可可，你看這蒲公英毛茸茸的，好不好看啊？”“好看?！蔽腋吲d地回答。

這時，一陣風(fēng)吹來，把蒲公英的絨毛全吹散了。我很著急，蒲公英寶寶都離開了“媽媽”，再也回不去了！外婆看出了我的心思，笑著說：“蒲公英寶寶總是要離開媽媽的。那些絨毛就是蒲公英媽媽送給寶寶的傘，好讓她們安全降落到別的地方?！薄盀槭裁匆欢ㄒx開媽媽呀，外婆？”我好奇的問。外婆說：“因為長大了就要離開媽媽，獨自去外面生活呀。這樣才能給媽媽減輕負(fù)擔(dān)，就是不讓媽媽太累。等你長大了，就不能一直依賴媽媽了。所以，現(xiàn)在媽媽不在你身邊，你應(yīng)該乖乖的，這樣媽媽來了才會高興，對嗎？”我好像明白了，于是似懂非懂地點了點頭，繼續(xù)高興地去玩了……

往事一件件浮現(xiàn)在眼前，不知不覺又走在了這條小路上。我知道，這是通往外婆家的路，更是一條充滿溫情的路。