在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文300字 篇1

什么是信任？信任就是互相相信，互相坦誠相待，不互相懷疑。

而我們的生活是離不開信任的。信任別人是一種美好，被人信任更是一種喜悅。

我是一個很安靜的小女孩。上課不愛舉手發(fā)言、不愛表現(xiàn)自己……而班主任卻選了我當班長。當時我真的很奇怪，怎么會讓我去當？后來，老師對我說：“我觀察你一個星期了，你的學習習慣、行為、紀律這幾方面都很好，所以，老師想鍛煉你變得大膽些，發(fā)揮你的管理能力，好好做，老師信任你一定能夠勝任的?！钡玫嚼蠋煹目隙?，我的膽子變大了，紀律、衛(wèi)生、禮貌等各方面都是班里的帶頭羊，是同學門的表率，一舉一動在同學們中有明顯的影響，從此，同學們都能嚴格要求自己，以身作則，養(yǎng)成良好的學風與班風。

老師對我的信任是我成功的指明燈，她使我明白了信任是一種力量，它能夠激發(fā)人的潛能，使事情發(fā)生預想不到的變化；信任是人與人溝通的橋梁，它能讓一個人的心靈變得美好。有了信任，世界才能變得更加美好！

六年級作文300字 篇2

今天放學回家，我在家門前的山坡上，發(fā)現(xiàn)了一只有趣的小蟲子。我不知道它是哪類昆蟲，也不知道它的名字，我給它取名叫“羽”。

“羽”有一個長長的嘴巴，一雙烏黑的眼睛，一對輕薄的翅膀，六只帶有勾子的粗壯手臂，全身披著淡黃色的盔甲。它真像一位手持鐮刀的將軍。

“羽”一定是好吃懶做吧？瞧它，把身體吃得胖胖的，要到竹子上，只能用它的翅膀了。我看見它忽飛忽落，然后停在一根矮小的嫩竹上，用它長長的嘴，深深地扎進了竹子的內部，開始貪婪地吸吮著?？此蚪蛴形兜臉幼樱乙膊唤柿丝谕倌?。我想：“那汁液一定是它的美味飲料吧？”我用手碰了碰它的后背，它不理我；我接著又去動了動，它依然吃得很歡；我用力推了推它身子，這次它有點兒不歡迎我了，用右邊的前肢往后抓了抓；我又加大氣力，企圖把它拉下來……就在這時，它瞧了我一眼，然后飛到我的頭上，用六只爪子不斷地抓我的頭。我立刻覺得頭部疼痛，急忙以最快的速度逃跑。

經(jīng)過這次教訓，我明白了：像“羽”這些昆蟲，它們也是有情感的，它們的忍耐也是有限度的；如果到了忌無可忍的地步，它們也會反抗；傷害它們的人，就會像我一樣，受到它們的懲罰！

六年級作文300字 篇3

“長大后我就成了你，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起是別人，奉獻的是自己?！币磺堕L大后我就成了你》道出了老師辛苦和偉大，也唱出了我們對老師的崇敬與感謝。

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是博浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

你不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，譜寫迷人的樂章；你不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

老師啊！我怎能把你忘記！

在每個人的求知路上，總被這樣一雙眼睛默默注視，殷殷期盼；總有這樣一雙手為你扶持，為你鼓掌。有這樣一個人，雖不是父母卻情如至親，這就是老師。他（她）們如同一位位接力手，手手相傳，把我們送往成功的終點！

長大后我就成了你……

六年級作文300字 篇4

我是一棵平凡的蘆薈，我沒有花朵那樣艷麗芬芳，也沒有果實那樣香甜可口，但是，我的生活是精彩的。

我可以生長在干旱地區(qū)，不需要太多的水分，人類也可以把我養(yǎng)在屋里。我可以吸收二氧化碳，釋放氧氣;也可以將傷口更快一些愈合。

我的身體總是綠色的，但我在每個季節(jié)都穿不同綠色的衣服：春天翠綠、夏天淺綠、秋天碧綠、冬天墨綠。我的葉子是長條形的，葉子頂端是尖尖的，邊緣還長滿了鋼針一般的小刺，如果有別的生物想傷害我，它們一定會吃虧，因為我會用我的刺扎它們，它們便會鉆心地疼痛。

我可以看見艷麗芬芳的花朵，也可以聽見嘰嘰喳喳的鳥叫聲，那些鳥兒歌唱家們的歌聲實在令我陶醉。白天，太陽公公用它和煦的陽光照耀著我，溫暖著我。夜晚，月亮姐姐用它皎潔的月光哄我入睡。我是多么的幸福啊!

在寒冷的冬天，到處冰天雪地，整個世界都是白色的，那冰涼刺骨的寒風好像一個冰魔，但是我不怕，我會用生命來抵抗這個邪惡的冰魔。

新的一年有開始了，我又開始頑強地生長了，永遠不放棄自己的生命，因為我要為我們這個偉大的地球母親，做出更大的貢獻。

雖然我很平凡，但是我活的很有意義、很精彩、很快樂。

六年級作文300字 篇5

轉眼已經(jīng)放假幾十天了，現(xiàn)在還能時時想起我的同桌。

記得那月夏天，同桌眨巴眨巴她那大而明亮的眼睛帶點央求的語氣說:“我的好同桌，小朱同學，你下課就陪我去吧。”“打斷，你看你每天喝那么多水，每次上廁所都還拉著我去。”同桌又說:“我盡量以后喝少點水，第三節(jié)課的尿憋到回家在尿，好不好嘛?！薄鞍Γ冒珊冒??！辈恢罏槭裁?，同桌好像每次都有用不完的魔力似的讓我不得不答應她的要求。

下課后，我們上完廁所之后正要上二樓樓梯的時候竟碰到一個人，我當時內心是崩潰的，心里想著還真是冤家路窄啊，這個人就是四年級里一個長得挺帥的一個小孩，不知道她們發(fā)生了什么沖突，以后見的每一面不是不理就是互撕。剛一回神，她們就已經(jīng)罵起來了，我連忙死拉硬拽的把同桌拉走了，我深深記得，因為她們上次互撕連回教室都耽誤了，還被老師臭罵了一頓。

這就是我的同桌，一個愛鉆牛角尖，不獨立的一個人。

六年級作文300字 篇6

每個人都有自己煩惱，我也是。我的煩惱有很多很多，其中一個令我最煩的就是我頭上那塊顯眼的“疤”。

從小到大，我頭上那塊惱人的胎記，令我每時每刻都深記心中，這使得我每次剪頭發(fā)時都要求理發(fā)師叔叔們加強注意：別把我胎記的那塊頭發(fā)剪掉，盡量能將它“遮”起來。

有一次，在學校里，江至蕓看到了我的胎記，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了她眼睛一直盯著我的胎記看，當時我心里很是著急，怕她會告訴其他同學。于是，我立馬告訴她：“這是我從小到大就有的，可不是自己掉的”?？伤€是笑著指了我一下，我很是氣憤，想打她，可又想起了校規(guī)里的“十禁止，五不準”里的不準打架，最后我還是放下了手。

再回想小時候。

在我上幼兒園的時候，我的那塊胎記經(jīng)常被別人笑話。有次，我們上了校車快要準備回家的時候，有人說，石陳杰頭上有一個“疤”！我很生氣，還他一擊：那是胎記，可不是“疤”，再說了，你有我聰明嗎？那個人無話可說的走了！

雖然現(xiàn)在很多時候那個胎記早已被我忘到了腦后了，但是說起我的煩惱，讓我又不得不想起來。

六年級作文300字 篇7

“沙沙——”不知是誰哼起了小曲兒，美妙的歌聲在空中回蕩，開啟了夏夜音樂會的大門，讓我們一起參加這場音樂會吧！

樹葉們相互擁擠著，爭先恐后地與風姐姐打起了招呼，豎直耳朵，聽——“沙沙沙”“沙沙沙”，那是樹葉們的問候聲，剛才的小曲兒就是他們哼的呢！

與樹葉們寒暄了一下，我便追隨著風姐姐輕盈的腳步，走進了音樂會的大門：

蟋蟀紳士和小河先生先演奏起來，迫不及待地回應著風姐姐。豎起耳朵，聽——優(yōu)美的小提琴聲和銀鈴般的流水聲如同靈泉一般涌了出來，在柔美的月光下是那么的撥人心弦。

青蛙歌手也不甘示弱，鼓起腮幫子深吸一口氣，大聲地唱了出來。豎起耳朵，聽——“呱呱呱”“呱呱呱”，青蛙那天生的金嗓子，雄厚的男高間多么有氣勢，此刻溪水妹妹也加入了伴唱，歌聲此起彼伏，好不熱鬧！

禾苗弟弟也興奮起來，和身下的小甲蟲們不約而同地一起演奏，是那么的全神貫注，一絲不茍。豎起耳朵，聽——那音樂會忽高忽低，時而像奔跑的溪流，叮叮咚咚，清脆悅耳；時而像綿亙蜿蜒、直插云天的群山，氣勢磅礴；時而像淅淅瀝瀝的春雨聲，沙啦啦，朦朦朧朧……

螢火蟲、蟬寶寶、小螞蟻也陸陸續(xù)續(xù)地到來，將音樂會的氣氛推向最高潮……

六年級作文300字 篇8

快樂的暑假過去了，但那激動人心的一幕仍在我的腦海里回蕩。那是一件小事，卻非常有趣。

一個炎熱的夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，我在外婆家玩，突然看到草叢里有一個綠東西在爬，我走進一看，原來是個青蟲，旁邊還有一只小螞蟻。只見螞蟻身小力氣大，青蟲是個“大力士”，小螞蟻根本就不是青蟲的對手。小螞蟻見局勢不對，便慌忙地逃跑了。我對螞蟻失去了信心。

我正準備離開，可小螞蟻卻領來了一群身強力壯的大螞蟻。螞蟻們來到青蟲身邊，一點兒也不害怕，它們一擁而上，把青蟲團團圍住。大青蟲左右翻滾，想把這一群螞蟻甩掉，可螞蟻就是死追不放。雖然螞蟻們一起對付青蟲，但離勝利還遠著呢！但我相信：螞蟻一定會勝利的。俗話說：“眾人拾柴火焰高，團結就是力量”。既然這一群螞蟻如此團結，那勝利會屬于誰呢？

看到這里，我決定幫螞蟻一把。我伸出手向青蟲彈去，把青蟲彈得左右翻滾。螞蟻們乘機撲了上去，咬住青蟲的頭、腹和腿，青蟲終于不能動彈了。

我不進驚嘆：螞蟻可真聰明呀！團結就是力量，團結就是勝利。

六年級作文300字 篇9

世界上有許多生命，他們各有各的用途，一些生命用他們的頑強向世界證明了他們的存在是有價值的！

那是一個烈日炎炎的午，一個瓜子殼很引人注目，我把那個瓜子殼撥開一看，一只很小的螞蟻在里面它用小小的身體推開那個大大的瓜子殼。下午我又去看了那個瓜子殼螞蟻的半個身體已經(jīng)出來了?！岸嗝搭B強的生命??！我感嘆道。還有一次，我和弟弟出去玩我們在一個偏僻、泥土很少、沒有陽光的地方，看到了一棵小樹，他頑強的向上長著！這棵小樹多么頑強呀！又過了幾天，我來看這顆小樹了，她比原來長的更茂盛了，還長出了翠綠色的葉子，還有幾只蝴蝶在她的旁邊翩翩起舞呢！

一棵小樹有頑強的生命力，令我佩服，不管是狂風暴雨，小樹從不彎腰。一只螞蟻，它是平凡的，它不像蝴蝶那樣美麗，他只是默默地為人類做貢獻。

作為學生的我們更應該具備小說螞蟻這樣的精神，不管學習上遇到多大的困難，我們都要去迎接困難戰(zhàn)勝困難。

六年級作文300字 篇10

請原諒我的孤陋寡聞，直到這次的作文大賽題目中有“創(chuàng)客”二字，我才去關注這兩個字，在網(wǎng)上一查，才了解現(xiàn)在對于那些頭腦靈活，敢于創(chuàng)新的一類人簡稱“創(chuàng)客”，這才發(fā)現(xiàn)我身邊的創(chuàng)客也是不少的。

比如我媽媽朋友家的小孩兒，從小就對螺絲刀，鉗子之類的工具很感興趣，家里買的小玩具在他手里就沒有完整過，總是拆了拼、拼了拆的，每次到他家玩兒我都很愿意跟他一起玩兒，記得印象最深的是有一次我去他家玩兒，剛好趕上他在網(wǎng)上買的一套正極負極的小電路到貨了，我倆都迫不及待的把它打開，零零散散的小部件我看著都頭疼，他硬是看著說明書一個步驟一個步驟的認真的安裝起來，看著他認真的表情，我也不由地開始加入進來，看圖紙，安線路，裝部件，裝燈泡，裝電池……不一會兒大功告成，在通電后燈泡發(fā)光的一霎那，我倆臉上都洋溢著興奮的笑臉，高聲的歡呼起來：成功啦！成功啦！

這就是我的創(chuàng)客朋友，你是不是也想擁有一個這樣的朋友呢？那就趕快發(fā)動腦筋，發(fā)明創(chuàng)造吧，說不定我的下一個創(chuàng)客朋友就是你啦！