在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我的六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的六年級作文1

未來的我是一位科學(xué)家。我發(fā)明出一種藥片，一片藥片就代表一種營養(yǎng)素。比如：維生素和蛋白質(zhì)等。這種藥能強身健體，您可以放心吃，不用擔(dān)心對胃不好。我還發(fā)明了一種特殊的衣服，它很單薄。但是，只要穿在身上，他就會自動調(diào)溫，讓身體一直處在溫暖狀態(tài)，就算去了南極也不怕冷。還有一種天文望遠鏡，它的精細度是平常望遠鏡的的五十倍之多！用它看隕石，就連幾個洞都能看見了。在家沒事時用它看一看天空，也別有一番情趣。我一定好好學(xué)習(xí)，讓愿望實現(xiàn)。未來的我是一位科學(xué)家。我發(fā)明出一種藥片，一片藥片就代表一種營養(yǎng)素。比如：維生素和蛋白質(zhì)等。這種藥能強身健體，您可以放心吃，不用擔(dān)心對胃不好。我還發(fā)明了一種特殊的衣服，它很單薄。但是，只要穿在身上，他就會自動調(diào)溫，讓身體一直處在溫暖狀態(tài)，就算去了南極也不怕冷。還有一種天文望遠鏡，它的精細度是平常望遠鏡的的五十倍之多！用它看隕石，就連幾個洞都能看見了。在家沒事時用它看一看天空，也別有一番情趣。我一定好好學(xué)習(xí)，讓愿望實現(xiàn)。

我的六年級作文2

一個夏天的下午，我把作業(yè)寫完了，我想玩電腦，就去問我老爸可以玩不？我爸同意了。我開心極了，以飛快地速度跑到電腦面前，不料我的“老對手”我的妹妹。她的身材胖乎乎的，別看她的身材胖，可她發(fā)起火來還挺厲害的呢。

我見大事不妙就立刻坐上凳子打開電腦，在我要打開游戲時，她立即裝做要打我的模樣，我知道她這招，她見對我不起效，就真的來打我。我一生氣就用我的“貓爪子”來抓她，她閃開了我就坐到凳子上玩電腦了。結(jié)果，她去我爸爸那里，去告訴我爸爸說我不給她玩電腦，我去跟我爸爸說沒有不給她玩電腦，她可以去玩另一臺電腦，再說了我可以玩那臺電腦，她昨天、前天和大前天，都是她在玩那臺電腦，我已經(jīng)很讓她了，我都快熱死了，她呢她就在空調(diào)間涼快地要死??！你看看她多胖?。∧憧纯此嗯职?，那么多的脂肪也應(yīng)該減減肥了，太陽的熱量也可以來給她減減脂肪呢！也許還能瘦下來呢！就這樣我把爸爸說服了。

這就是我的妹妹一個調(diào)皮的妹妹。

我的六年級作文3

我生在南京，長在南京，南京的風(fēng)景是伴我成長的一名好伙伴。

我不曾知道忠臣岳飛的豪壯氣概，將軍山上的壯麗風(fēng)景告訴了我答案；我不曾知道大帝孫權(quán)的累累功績，梅花山上的朵朵梅花告訴了我答案；我不曾知道偉大的革命家孫中山先生那簡樸而又偉大的一生，中山陵旁的棵棵輕松告訴了我答案...總之每一處風(fēng)景都會向我展示一段滄桑的歷史或介紹一位歷史偉人，揭開我幼小的一個個無知的問號。

南京的風(fēng)景不僅給予我知識，還告訴了我許多道理，給了我許多啟示。在雞鳴寺，流傳著一段感人的神話：以前這有一只大蜈蚣，經(jīng)常害人，有一天一只大公雞冒著生命危險勇斗蜈蚣身中劇毒仍奮不顧身的撲向蜈蚣，啄向蜈蚣，最終蜈蚣被啄死那只大公雞也中毒而亡，他那堅韌不拔，舍己救人的高尚品質(zhì)伴著這段神話不斷的啟迪著我幼小的心靈。

南京的著名公園－－玄武湖公園由于不斷的污染面積不斷縮小，還激起了我們的環(huán)保意識。

南京的風(fēng)景啟迪著我，教育著我永遠是我成長的好伙伴。

我的六年級作文4

每個人的心中都有一個敬佩的人，可能是名人，可能是警察，可能是清潔工……而我卻敬佩一位老師。

我四年級的時候，由于身體不好，老是生病。有一次，我生了病，落下了很多課程。當我重返校園上課時，別人都積極地舉手發(fā)言，而我卻似懂非懂地呆呆地坐在那里。下課時，我愁眉苦臉地坐在位置上，老師似乎看出了我的心思，便安慰我道：“韓琦，別擔(dān)心，你雖然落下了許多課程，但是還是可以補回來?！蔽矣悬c高興地說：“怎么才能將落下的課程補回來呢？”老師心平氣和地說：“從今天晚上，別人放學(xué)回家，你留下來，我來幫你補習(xí)功課?！蔽衣牶螅幌伦酉残︻侀_，緊鎖的眉毛一下子舒展了開來。老師見我不再愁眉苦臉的，便會心的笑了。

晚上放學(xué)，同學(xué)們回家了，老師用自己的課余時間來為我補習(xí)功課，不知不覺已經(jīng)補習(xí)了一個多小時了，老師和藹可親地對我說：“今天就到這吧，明天再繼續(xù)。”我聽了，立馬收拾書包，歡蹦著跑回家。

就這樣，老師每天都給我補習(xí)功課，我很快便將落下的功課補了上來。

老師是多么偉大，多么無私??！讓我們都做一個為人民、社會、祖國無私奉獻的人吧！

我的六年級作文5

高爾基說過，書籍是人類進步的階梯，莎士比亞說過，書是全世界的營養(yǎng)品，而我認為書就是一把鑰匙，能幫我打開智慧的大門。

我是一個愛看書的人，所以在學(xué)校我辦了一張“小讀者俱樂部”的借書卡，第一次借書我就借了一本《世界之最》，我特別喜愛這本書，而且從這本書中學(xué)到了很多知識，例如：世界上最長的古代防御工程——萬里長城，世界上最長的運河——京杭大運河，世界上含沙量最大的河流——黃河……在這本書里面我學(xué)到了很多豐富的課外知識，增長了見聞。

之后我又借了一本《十萬個為什么》，其中讓我最感興趣的話題還是“羽毛和石頭哪個落的快”。開始我認為是石頭落的快，這是毋庸置疑的，但是我的這種想法馬上被打敗了，因為伽利略早在幾百年前就證實了，1千克的鐵球和10千克的鐵球哪個落的快，結(jié)果是1千克的鐵球先著的地，所以羽毛和石頭誰落的快也成了科學(xué)家們未解的千年之謎。

書的知識就像海一樣，一望無際，我以后也會往海的深處遨游，探索書里面更多的奧秘。

我的六年級作文6

同學(xué)們你喜歡什么燈呢？也許你喜歡霓虹燈，各種形狀不一的宮燈……但我喜歡孔明燈。因為孔明燈它能升上天空?？酌鳠暨€有一個美好的傳說故事。

那是在春秋戰(zhàn)國時，魏、蜀、吳經(jīng)常混戰(zhàn)，當時魏最為強大，為了滅之蜀國和吳國經(jīng)常發(fā)動戰(zhàn)爭，蜀國有一名軍事家名叫諸葛亮，又名孔明，魏國曹操屢屢出兵進攻蜀國都大敗而歸。有一次曹操密探孔明病危，天空有一顆亮星星就是孔明，如果孔明病亡，那顆星星就不會發(fā)光了。便知孔明已死亡，即侵略蜀國?？酌髯灾恍辛?，便發(fā)明了一盞孔明燈，讓曹操認為孔明并沒死，這樣曹操就永遠不敢到蜀國侵略。

孔明燈是用布制成的，用竹筋扎成正方形，中央用綿紗蘸油，點燃后使燈內(nèi)空氣變熱，推動孔明燈上升。遠遠看去就像半空中懸掛著一個星星一樣。我喜歡孔明燈，因為非常好玩，我經(jīng)常會去廣場看大人們放燈，現(xiàn)在成了人們的一種樂趣或茶后飯后放一個，你會看見它冉冉升上天空和星星在一起閃閃發(fā)光而高興。

孔明燈它雖然沒有電燈那么亮，又沒有宮燈五顏六色那樣美，但它卻凝聚著中華民族的智慧結(jié)晶。我愛孔明燈。

我的六年級作文7

每個人都有自己的優(yōu)點，以前的我，個性害羞，常常躲在媽媽身后，不敢和不常見面的人說話；從今天起，我要甩開它，變得外向。

在低年級的時候，我常常耍脾氣，跟同學(xué)吵了起來；現(xiàn)在，我在跟同學(xué)玩的時候，我會服從，不會再跟同學(xué)吵鬧。因為，如果我一直和同學(xué)吵架，只會讓我的人際關(guān)系變差而已，對我根本沒有任何好處。

過去的我，常常跟爸爸媽媽吵著要東西吃；想吃就吃很多，不想吃的就只吃一點點，有糖果也不想分給別人吃，但是別人不給我吃，我就會大哭大鬧！媽媽說：“你不給人家吃，那別人的感覺呢？”這讓我領(lǐng)悟到，我不能這么小氣，因為會讓別人對我留下不好的印象。

從今天起，我要做個大方的人，不要被小氣鬼給侵襲，就半途而廢。

從今天起，我要一直進步，對我的缺點展開攻擊，并要日行一善，做個十全十美的人！不想再讓別人有機會說我的壞話，所以我要努力把我的缺點一個一個打??！

我的六年級作文8

我叫王子萌，今年十歲了。我有一雙烏黑的眼睛，挺挺的鼻子下方有一張能說會道的嘴巴，紅彤彤的臉蛋，一頭烏黑亮麗的長發(fā)。我是一個有藝術(shù)細胞的小女孩，會唱歌，會跳舞，還會彈琵琶！

最讓我值得驕傲的就是：我彈得一手好琵琶。記得上一年級的時候，老師把我分配到琵琶演奏小組學(xué)習(xí)。一開始，我覺得琵琶的聲音好聽，所以很感興趣。可是，隨著演奏難度的加大，到了三年級，我在練琴時心里開始煩躁起來。

后來，在老師和媽媽不斷鼓勵下，我明白了：如果彈琵琶這件小事都做不好，長大以后要遇到其他的事情都會解決不了。而且，畢竟我也已經(jīng)學(xué)習(xí)三年了，可不能輕易放棄。我下定決心，一定要堅持到底，為老師爭氣，為家人爭光。

于是，我又重新拿起了琵琶，彈起了我最愛聽的那首歌。現(xiàn)在，我已經(jīng)通過了中央音樂學(xué)院琵琶演奏的五級考試，還經(jīng)常上臺表演呢！

這就是我，一個堅持不懈的小姑娘，請為我豎起大拇指吧！

我的六年級作文9

“叮呤、叮呤”上課鈴響了?！斑@怎么辦呢？”正在玩游戲的我，聽到上課鈴的聲音，不禁恍然大悟，今天下午不是要考試嗎？我馬上跑進教室看書。

“開始考試了。”老師說道，把卷子發(fā)了下來。“這怎么辦呢？我今天還沒復(fù)習(xí)呢！唉，只有將計就計吧?！毙那榧痹锏奈易匝宰哉Z到。我拿到了卷子，馬上開始做。做到第二大題的時候，一個題目我怎么也不會做。這道題是一道對對聯(lián)的題目，有5分??！怎么辦呢？我絞盡腦汁，怎么也想不出辦法。無意中，我看到了放在桌子下的語文書。哈，有辦法了！可是，作弊，被老師發(fā)現(xiàn)會撕掉卷子的！還是算了吧，扣5分就扣5分，總比撕卷子要好。我剛準備往下做的時候，我那股作弊心又來了：不行，考不好爸爸媽媽會罵我的！不行，我一定要偷看一下書。剛準備打開語文書，我又想到了我曾看的一片篇文章《真實的成績》。我為什么要作弊呢？不就是為了爭第一嗎？是榮譽重要還是自尊心重要？我猶豫了......我的耳邊不時地浮現(xiàn)著爸爸對我說的話“要考出真實的成績，千萬不要欺騙自己?！弊詈?，我決定，不看語文書，考出真實的成績！

當老師宣布我的考試成績的時候，我既傷心有高興。雖然我只考了89分，可是，我戰(zhàn)勝了作弊的心！

我的六年級作文10

在我們家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個醒目的青菜筆筒，這個青菜筆筒是我的嬸嬸送給我，我一直擺放在我的家中，這就是我喜歡的藝術(shù)品。

這個青菜高大約是36厘米，頂端有一個大約4厘米的花把，一大片的綠色中，有一小點的白色，整個搭配的非常協(xié)調(diào)，越看越像別人種的青菜，簡直一摸一樣！

這個青菜筆筒是陶瓷的，重約2斤，表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著一個聚寶盆。那深綠色的花把有點透明，給人們想象的空間，同時也增添了幾分活力。一個青菜整體把中間撈空了，真是十全十美呀！這個青菜筆筒構(gòu)造較為簡單，跟農(nóng)民伯伯種出的青菜樣子、構(gòu)造是一樣的；這個青菜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的綠色，讓人感到生機盎然、心曠神怡。這簡單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑青菜好得多它以簡樸、素氣而引人注目。

玻璃青菜筆筒那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛；它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個青菜筆筒，為我家增添了幾分姿彩。因為玻璃陶藝工人豐富的想象力，必定會有更多人得到更美的藝術(shù)享受！