在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

記得小時候我與兄妹幾個到田野去抓螢火蟲。那時候還小，周圍還有大片的田野，到了晚上，田里就奏響了大自然奇妙的樂曲，有青蛙的，有蟋蟀的，還有很多不知道名字的小蟲的叫聲，可熱鬧了，除了這些還有點點的熒光閃閃發(fā)亮。我們見了是又驚奇又害怕，因為聽說人死以后就有鬼火出現，而那片地方以前是墳場，所以心里更害怕。特別是看到點點熒光，以為那就是“鬼火”。但那些熒光，又點點漫天飛舞，時而聚時而散，很是奇妙。終于遏制不了心中的好奇，兄妹幾個決定打著手電筒去看看究竟。可是手電筒所到之處，那些熒光就不見了，奇怪，怎么會是這樣呢?幾個人瞎忙和了一晚，什么也找不到。

夜深了，看我們還沒有回家去，叔叔怕出什么事情，就到田里來找我們?？粗覀儙讉€在田里瞎轉和著找天空飛舞的“鬼火”，叔叔笑了起來，跟我們說那是螢火蟲，是一種蟲子，尾巴會發(fā)出閃閃亮光。要抓到它們得準備一個有很小網格的網兜才能套住它們，也可以在地里的那些葉子上找到，不過手電筒要關了的，那樣才看得清楚。但今天不行了，太晚了，明天晚上我跟你們來抓吧。

就那以后，我們每天晚上都抓了很多的螢火蟲，并把它們套在一個透明塑料袋子里，或是把它們裝在玻璃瓶里面，讓它們發(fā)出點點的熒光。正是這些熒光，照亮了我們的童年!

簡評：這是一篇敘事文章，作者講述了童年抓螢火蟲的經歷。文章語言樸實無華，但作者注重細節(jié)描寫?！奥祜w舞，時而聚時而散”，作者細致描寫了螢火蟲帶著熒光飛舞的姿態(tài)。作者在描寫看到田野中有發(fā)光東西過程中，心理描寫運用得巧妙，突出了自己好奇又害怕的心理，給人留下深刻印象。 文章結構緊湊，過渡自然，作者從發(fā)現螢火蟲到抓螢火蟲的過程中，流露出對美好童年的懷念之情。

六年級作文 篇2

這幾天，我讀了《居里夫人自傳》這本書，有許多感受。

雖說居里夫人將自己的自傳簡簡單單地寫了幾章，可卻將自己的醫(yī)生寫得清清楚楚，這也有可能是他父母都是老師的關系吧。

居里夫人是波蘭人，于1867年11月7日所生。她有四個姐姐與一個哥哥。但她出生時波蘭正被俄國統(tǒng)治著，所以這大大激起了居里夫人的愛國之心。

到了17歲，她就為家庭工作了，她做了一位家庭教師?？梢娝嗝磪柡?，因為在讀到這件事大吃一驚！不僅如此，她教的學生的成績在班里甚至是全校都名列前茅，學生們都對她萬分感謝。沒錯，17歲就能這么了不起，為她以后成為科學家打下了基礎。

又過了幾年，她考上了巴黎大學。遇到了皮埃爾·居里，開始了人生中一段最快樂的美好時光。

在這段時光里，他們二人發(fā)現了稀有的鐳元素與鈽元素，并獲得了諾貝爾物理獎。

可好景不長，皮埃爾在一次車禍中不幸喪生，享年47歲。

這個消息對居里夫人來說是一個壞消息，這個消息是居里夫人悲痛欲絕，因為那時她已經有兩個孩子了。

雖然皮埃爾·居里去世了，但是她依然十分堅強，繼續(xù)做研究，孩子。二戰(zhàn)時期居里夫人又讓政府建造x射線醫(yī)療站和配備Ｘ射線流動車，這對法國在二戰(zhàn)時期傷亡大大減少了，在救助時兩個女兒也一起幫忙。最后居里夫人因白血病辭世，享年67歲。

讀了這本書，我感觸十分深：居里夫人這種不屈不撓、堅韌不拔的科學精神讓我十分感動。于是，我下定決心：一定要好好學習，天天向上，不馬馬虎虎學習，將來成為建設祖國，為祖國造福的棟梁之材。

六年級作文 篇3

學校附近的一棵滿頭黃發(fā)的銀杏樹立在了我眼前，因為車還沒來，我不由靠在了它那斑斑駁駁的樹皮上。

一陣蕭瑟的秋風迎面吹來，將那些已經哭蔫卻還躲在銀杏樹媽媽身上的葉兒硬是拉來和自己跳舞。剛開始的幾片葉子一點兒天分都沒有，就直接斜著掉下來了，急的秋風不肯離去，似乎下定決心要教會其他的落葉跳舞一樣。接下來的幾片落葉在樹枝上搖晃了一下就喜新厭舊地撲進了秋風的懷抱，它們開始會在空中打轉了，有幾片劃過我的臉頰，似乎是幾把小扇子在為我扇去夏日的燥熱。后來的幾片葉子看久了哥哥姐姐的表演，沒來得及和大樹媽媽打聲招呼就拉起了秋風無形的手，一起在空中上下翻飛著，隨著秋風的節(jié)奏與旋律而變換著各種舞姿，像一條上好的綢緞，又似一朵悠閑的彩云。

已經在地上的落葉也紛紛飛揚起來，加入了這隨意又耐人尋味的舞蹈。秋風當起了彎彎曲曲的五線譜，我四周飛揚的千姿百態(tài)的落葉仿佛是那永遠在音樂中舞動的音符。這舞雖美，卻又掩蓋不出的凄涼，這些落葉為什么在空中徘徊？是因為它們在無奈的做出生死的選擇，在生命的最后一刻用一支一生只跳一次的舞蹈來畫上圓滿的句號。

風停，舞止。這些落葉最終還是“化作春泥更護花”了。我忍不住踩上那用落葉編制的毯子上，片片葉子“嘎吱”作響。我驚訝，不由拂去耳旁的短發(fā)，細細聆聽這落葉借用我的腳演奏出的“秋之歌”。

我陶醉在其中，是朋友大聲喚我上車才把我叫“醒”。我跑過去，不時回頭望那已在樹媽媽腳下睡著了的落葉。

六年級作文 篇4

“呼—！”我懶懶地伸了個懶腰，媽媽今天又加班，這冷清的長夜又是我“獨守空房”。拉開冰箱，映入眼簾的是一個大大的芒果。一旁放著一張字條：兒子，記得吃掉它哦，很甜的。果然，好一個大芒果，金燦燦的又大又黃?！斑祝孟駤寢屪類鄢悦⒐?，還是留給媽媽吃吧?！庇谑牵矣职衙⒐胚M了冰箱，而且，也寫了一張字條：媽媽，你最愛吃芒果了，還是你吃吧!

第二天晚上回到家，見芒果放在桌子上，一旁又有一張字條：兒子，還是你吃吧，再不吃就壞了。我心里很感動，媽媽一天上班做家務，她太辛苦了，還是慰勞媽媽吧，讓媽媽吃吧。于是，又給媽媽留了一張字條：媽媽，你吃吧，我現在不喜歡吃芒果了，還是你吃了吧，我親愛的媽媽！

第三天晚上，媽媽輕輕地走進我的房間，手里捧著那個芒果，微笑著說：“兒子，你讓媽媽感動，你長大了，懂事了，還是我們一塊兒分享好嗎？”一個芒果，傳承了我和媽媽的愛，在我們身邊——傳遞著濃濃的愛意。

六年級作文 篇5

我是一盞燈，一盞路燈，我和我的兄弟姐妹們堅守在大馬路的兩旁。

我長得高高的，穿著白色的衣服，還戴著一頂大帽子。

一到晚上，我和我的兄弟姐妹們發(fā)現強烈的亮光照清夜歸的人們的道路，讓它們安全到家。

有一天晚上，我像往常一樣努力地發(fā)出光亮。突然，一個喝得醉熏大漢，開著一輛摩托車，七倒八拐從遠處開過來，在我不遠處，竟又向我橫沖過來。嚇得我直冒冷汗，我頓時感覺我的心里有25只兔子——百爪撓心。我心想：你這個人，我跟你無怨無仇的，你為什么沖我來呀！啪，我又被撞了一下腰，害得我受重傷，也難以再發(fā)出光亮了，有的只是兩眼冒金星。

第二天一早，便有專人來給我治療了，一番周折后，我又恢復了往日的健康，開始我的正常生活。

“我終于又可以開心的工作著了?！蔽腋吲d地說。深夜，我看見一位老大爺走在回家的路上，我急忙喚起兄弟姐妹們打起精神為老大爺照亮回家的路。老大爺安全到家了。朝著我們回眸一笑。好像在說：“路燈，謝謝你們，為我點亮了回家的路?！蔽以谛睦镆舶蛋档卣f：“不用謝，這是我們路燈應該做的?！?/p>

照亮夜歸人的路是我們的職責所在，我們一定會恪盡職守，努力工作！

六年級作文 篇6

“小太陽”是一種對獨生子父的稱說，這些“小太陽”是父母的寵兒，野庭的核心，爸爸媽媽、爺爺奶奶天天圍著他一集體轉成了“小私主、小天子?！?br/>

在這面，爾盼望地下所有的父母不要將本人的孩子該做“小太陽”。由于這樣只不外是在寵愛你的孩子。從某種意思上道，是變相的損害大家的孩子。所以一些孩子力不從心的事件，要讓他們嘗試著做。假如孩子能接收一些壓力，并會做很多事，這樣作才是實正的給奪兒母們的愛。領有了這些愛，孩子們才干得到真正的快活并逐步教會懂事。

搭檔們我信任你們，你們不會讓自人成替“小太陽”的，對嗎？如果你們想讓從彼成為快樂的配角，那么你們就不應做“小太陽”。同窗們，鈍從那些溺愛的泥潭中爬沒去吧！找歸真正屬于自己的這份速樂。

做“小太陽”。有太多太多的害處：做事不能自理，不努力倒退自己，終極不能成為用自己的盡力光輝人生的己，試答：這樣的我生還有什么意義呢？只有彷徨罷了，只有苦楚罷了。

伙陪們，千萬不要做“小太陽”。果為咱們要讓自己的童年變得美妙，變得五彩，變得空虛……

六年級作文 篇7

草樹知春不久歸，

百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，

惟解漫天作雪飛。

在人多地雜的城南，人們的喧鬧并沒有影響花草樹木的生長。

春天即將離去了……

韓愈站在橋上，望著四月的大自然。池塘中，魚兒從水底浮到荷葉中的縫中的水面，仿佛想最后看一看這春天的片末的景色，呼吸下春天的清閑空氣。

柳樹彎下了腰，在風中搖擺，柳絮的影子在水中蕩漾著，與其他柳絮比美，花兒落在水中，形成了一個又一個的小船兒。

遠方的田野中，幾十株花花開了，純潔、潔白如雪的茶花也在荒無人煙的田野中競爭開放，那皎潔的身軀引來了許多蝴蝶與蜜蜂來這兒舞蹈。

那沒有顏色美麗的楊花和榆錢樹的花兒們也為晚春不甘寂寞，在風中起舞，化作漫天飛雪離去，落在土地，為路人鋪上一條潔白的路，想留住春天的腳步。

詩人年將過半百，望著這晚春的一切的一切，忍不住望了望眼中長安，看了看自己刻滿了滄桑的手，摸了摸那由青絲轉為白發(fā)的頭發(fā)。但又望那依然生機的樹木花草，不甘示弱的它們依然開著艷麗的花。

詩人在心中默默與自己定下一個誓言：努力、奮斗，發(fā)揮自己的暮春的艷麗。

在夕陽下，詩人走向遠方……

六年級作文 篇8

蔚藍的天空、巍峨的高山，圍成的一座生命花園，那里有著清澈及綿源不絕的小河，象征著我無止盡的生命力量；五彩繽紛的花朵，是我以“勇氣”與“知識”灌溉而成的，每天我細心的為它澆水，讓它以嬌艷欲滴的姿態(tài)傲然挺立于這座山谷！這是我的心靈世界，我將用一生來耕耘我的花園，讓它開滿了花朵！

萬丈高樓平地起，羅馬也不是一天造成的，我用閱讀吸取知識一點一滴的耕耘我的花園，我閱讀，我那堅強的信念，就像玫瑰，雖然生命中也會有刺，但是那艷紅的花瓣是如此的甜美，我閱讀，我閱讀，就像香水百合，不僅在自己的生命中綻放芬芳，更散播幸福的種子……

唐太宗曾云：“以銅為鏡，可正衣冠，以人為鏡，可明得失?！痹谖业娜松杏卸嗌偃伺c我擦肩而過？又有多少人扭轉了我的人生？有一次，朋友穿了一件新買的深褐色洋裝給我看，我想也沒想，就脫口而出：“好土喔，丑死了！”剎那間，我彷彿在朋友刷白的臉上看見無禮的我，當下我立刻跟她道歉。我學到了說話的藝術，以委婉、圓潤的說話方式，我的人緣愈來愈好，就像一縷微風溫柔地替人們洗去煩悶的心情。

我相信不斷的累積經驗也能夠豐富我的生命花園，心靈世界，我積極的參加各項比賽，猶記得，在一次的英語演講比賽，我準備了很久，但是一站到臺上，就緊張的說不出話來，當時我看到了評審們嫌惡的神情，從此我喪失了信心，然而，有人告訴我，這世界上哪有人的人生沒有挫折？當貝多芬在他的音樂生涯到達顛峰時，他喪失了聽力，卻仍努力不懈的作曲，譜出了完美的人生！命運交響曲等經典名曲更是完美的見證！

我思，我懂了。

我相信貝多芬的心靈世界一定充滿了美妙的樂音吧！我閱讀豐富了我的心靈世界；并從“人鏡”中學到了做人處事的方法；并從樂圣──貝多芬身上學到了如何化解挫折，我相信，用我的一生一定能建造出無與倫比的羅馬城，用我的力量，讓心靈的世界響起激昂的生命樂章吧！

六年級作文 篇9

有一個有錢的商人，家住八十層樓。

有一天，他去超市買了許多東西，他堅持著走到電梯口，放下東西，氣喘吁吁的說：“終于到了，待會上了電梯，我要給女兒一個驚喜！”感覺自己飄飄然的?？伤l(fā)現電梯不動了，他猛的一驚，心想這下完了，不會要我爬這十八層樓吧！現實就是這樣。

他背著這些東西，好不容易爬到了二十層樓，他休息了一會感覺自己并不是很累，而且精神旺盛，于是又往上爬。

到了四十層，他累得不行了，開始埋怨電梯為什么不貼個通知，要不他才不會買這些東西呢，氣得他火冒三丈。

當他堅持走到八十層時，心嘎登一下，突然間想起女兒不在家，鑰匙落在一樓了，這該怎么辦呀，他不停的嘆氣，后悔著。

其實，這也正是說明著我們人的一生，帶著滿腔熱血來到人間，二十歲前年輕有力，四十歲時，開始埋怨這個埋怨那個的，八十歲那二十年才發(fā)現，有一些遺憾還未完成，后悔莫及??！

原來我們的夢還留在二十歲，留了個遺憾罷了。

六年級作文 篇10

微笑是甘露，滋潤人們干涸的心靈；微笑是陽光，照亮心靈中每一個陰暗的角落；微笑是春風；吹醒心靈的每一方土地；微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈土……

在我或別人的生活中，難免會遇到挫折，每一個人在人生這場戰(zhàn)斗中，不可能事事如意，戰(zhàn)斗不會有常勝將軍的，但如果在戰(zhàn)斗中失敗后繼續(xù)沉浸在痛苦的回憶中，那么我們就更加的消沉和痛苦，那么我們就永遠不會成為失敗后的成功者。那么，我們永遠都登不上通往成功的道路。

失敗沒什么大不了，就怕自己不敢面對；挫折也無所謂，就怕自己沒了信心，坎坷又如何，只怕自己還未曾嘗試。生活中傷心憂郁在所難免沒有人能隨隨便便成功，把握生命里的每一次感動，用真心的笑容，去迎接雨的彩虹。

讓我們都給自己一些微笑吧！因為在成長的道路上微笑是不可少的。當我們遇到挫折時，一個微笑，便會給你無限力量來挑戰(zhàn)困難，當我們遇到成功時，一個微笑，可以讓你鍥而不舍！

微笑如一縷春風，一泓清泉；微笑是一劑振奮人心的強心劑，是一顆使人舒暢的舒心丸。微笑滑潤了彼此的關系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的友誼！讓微笑面對自己的人生！