在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文 篇1

奶奶家后院的那片樹林呦！不知你是否記得，我曾經(jīng)離你這么近？

我和小伙伴穿梭在你的身旁，歡樂的玩著捉迷藏，你靜靜地望著我的身影，直到我消失在叢林深處。

那一次的雨天，我正在樹林間捉蛐蛐，豆大的雨點(diǎn)從樹葉的空隙中落下來，一滴滴擦過我的臉頰，滑到我的心，更滑進(jìn)了我的心田。我頓時(shí)覺得心頭一陣冰涼，一種從未有過的感覺涌上心頭。我仿佛聽見你“咯咯”的笑聲，是在贊美我的天真可愛嗎？我如一只蝸牛，奮力攀上你結(jié)實(shí)寬大的肩頭，你粗壯的手臂包著我，緊緊的，我淋不到一滴雨。你如慈母般將我抱在懷中，而我，是你的寶寶，睡在你溫暖寬敞的懷中，沉沉的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，睡著了。

我曾在你的身上留下了我的痕跡，“大樹媽媽和我”是你永遠(yuǎn)都抹不去的回憶。當(dāng)時(shí)的我，拿著粉筆，一筆一畫認(rèn)真涂鴉，開心地笑啊跑啊，我仿佛看見了你慈祥的笑容，聽見了你的喃喃細(xì)語。我曾躺在你的身旁，傾聽你的“心跳”，向你訴說我的心里話。我曾在你的身旁生過一團(tuán)火，想溫暖你的身體，也溫暖你的心靈。我曾在你手臂上做了一個(gè)搖籃，我睡在籃里，你用樹葉給我扇風(fēng)，唱歌，風(fēng)給我搖床。我曾為你做了件棉襖，不知你是否穿得到……

樹林，你如同我的第二個(gè)母親，陪我度過了難忘的童年；你如同我的知己，懂我的心；你如同我的支柱，頂天立地，陪伴我度過痛苦的回憶。

這就是大自然吧！我會(huì)永遠(yuǎn)記得，我曾在這大自然里度過最美好的時(shí)光。

我愛你，樹林！我愛你，大自然！

六年級(jí)作文 篇2

這個(gè)國(guó)慶正巧和中秋節(jié)碰到了一起，所以我們?nèi)覜Q定回趟老家，陪陪我的80多歲的曾祖父。

我和曾祖父見面次數(shù)很少，每次回去他都會(huì)笑著說：“回來好，回來了看看家。”而這次回老家，因?yàn)槲业睦霞乙呀?jīng)修建成旅游社區(qū)了！

記得上次回家是過年的時(shí)候，那時(shí)候大街上正鋪著柏油馬路，幾個(gè)月不見以前鄉(xiāng)間的土路變成了水泥路，大街上的水泥路變成了柏油馬路，村子里學(xué)校的操場(chǎng)上有了塑膠跑道和小型的足球場(chǎng)地，曾經(jīng)荒蕪的田地種上了蔬菜和瓜果。這一切的一切都使我充滿了好奇心，而在中秋節(jié)那天晚上，曾祖父為我揭曉了所有的疑惑。他說：“國(guó)家的扶貧政策，使我們每家每戶都得到了方便，還把咱們村改造成了旅游村，讓我們接待游客們”。

我看著曾祖父慈祥的微笑，現(xiàn)在正是享受生活的時(shí)候，他常說：“現(xiàn)在的生活比以前我們小時(shí)候好多了，以前我們每天想吃什么，現(xiàn)在你們卻在想怎么吃，所以你要好好學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)有用的人?！?/p>

六年級(jí)作文 篇3

清晨，還在睡夢(mèng)中的我被一陣嘀嘀嗒嗒的雨聲，驚醒了，我睜開朦朧模糊的眼睛，望著窗外，陣陣涼風(fēng)襲襲吹來，唉！又是一個(gè)雨天，我的心情也隨著雨沉悶起來。窗外那盆蟹爪蘭正在風(fēng)雨中綻放，一朵朵鮮嫩嬌滴的花兒被雨點(diǎn)敲打著，還有幾朵則躲在綠葉底下，就像娃娃依偎在母親身邊。沒有母親的保護(hù)，哪兒來這么美麗的花兒？我又鉆入被窩，雨聲不見停，我走出房間，一股濃濃的粥香吸引了我，我像一條上鉤的大魚，香味則是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隱形線，把我引到了廚房，成功！我饞地直流口水，直接把我家淹成了“金魚缸”。

可是，一想到昨天，我的氣又上頭了。昨天放學(xué)，下了很大很大的雨，可我卻淋在雨中等待媽媽來接，害得我淋了一身雨，我打了打寒顫，仍不見媽媽來，非常生氣，便氣呼呼地把它挪到一邊，強(qiáng)捂著肚子，堅(jiān)決不聞香味，我努力于香味作斗爭(zhēng)。

最終，禁不住誘惑的我，還是把粥盛了出來，可遲遲沒有動(dòng)手。呆呆地望著粥發(fā)愣，實(shí)在忍不住了，便大口大口吃起來，無意間，一張紙出現(xiàn)了，上面寫著：瑩瑩，昨天是媽媽不對(duì)?？墒?，你應(yīng)該理解媽媽，孩子原諒媽媽，有一顆寬容愛人的心好嗎？我忍住淚水，不讓它流出來。這粥里含著多少媽媽對(duì)我的愛，我懷著內(nèi)疚的心，喝著粥，我覺得粥有點(diǎn)甜，有點(diǎn)酸，有點(diǎn)澀澀的。

六年級(jí)作文 篇4

翩翩起舞，人會(huì)，蝴蝶也會(huì)，它破蛹而出，為的就是在花叢中翩翩起舞，擁有一對(duì)翅膀，是它們破蛹的動(dòng)力蛹蛻成蝶，為的是自由飛翔。人類也因?yàn)橛邢霌碛谐岚蚰苌峡盏膲?mèng)想，才有萊爾兄弟發(fā)明了飛機(jī)。

翅膀?qū)τ诳释w的昆蟲有看不一般的意義?；ǘ湟?yàn)橛忻鄯涞膫鞣鄄旁诟魈幜粝伦幼訉O孫，而蜜蜂如果沒有翅膀它也無法幫忙傳粉，花叢是飛行昆蟲的理想境界，是它們的舞臺(tái)。在花叢中，它們無拘無束，自由自在，揮動(dòng)翅膀，展現(xiàn)舞姿。

一只斷了翅膀的蝴蝶，它失去了飛行的能力，它的破蛹失去了意義，就仿佛一個(gè)生活無希望的人，迷失在黑暗中；也好象在黑暗中失去燈塔的航船，它可能再也無法找到歸航的路。它原本生活在花叢中，應(yīng)該在花叢中展現(xiàn)自己。而它現(xiàn)在只能迷茫地生活著。它無法飛上天，它也無法再次將自己塞回繭里，再次破蛹而出，也許它的生活從此迷失了方向。

蝴蝶在花叢中飛舞，譜寫輝煌的篇章。飛翔是它的本能，只有讓它飛翔，它的生活才有意義，當(dāng)斷翅膀蝴蝶無法飛翔，它可以選擇靜觀世界；當(dāng)斷翅膀蝴蝶無法飛翔，它可以選擇用心感受四季的變化；當(dāng)斷蝴蝶無法飛翔，它可以選擇高價(jià)著頭，看天上云淡風(fēng)舒！

六年級(jí)作文 篇5

“同學(xué)們，好消息”！班長(zhǎng)興沖沖地跑進(jìn)教室：“有好消息啦！我們班張帥琦同學(xué)的演講獲得了湘鄉(xiāng)市一等獎(jiǎng)”！“啊”？這喜訊頓時(shí)打破了教室的寧?kù)o。同學(xué)們馬上圍過來，道喜的，贊揚(yáng)的，羨慕不已。聽著他們的贊揚(yáng)，我的心中充滿了喜悅，輕輕地?fù)崦厍暗募t領(lǐng)巾，我悄悄的告誡自己：“不能驕傲啊，作為一名少先隊(duì)員，不怕困難，積極進(jìn)取，為班爭(zhēng)光，是你應(yīng)該做的。更何況這一切榮譽(yù)的獲得，哪里離得開同學(xué)們的支持，老師的幫助，還有隊(duì)旗的鼓勵(lì)呢？”

記得那是一個(gè)星期五下午，我們幾個(gè)同學(xué)約好星期六去東臺(tái)山野炊?？旆艑W(xué)時(shí)，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員就把我叫到了辦公室，說：“帥帥，你為學(xué)校、為隊(duì)旗增光的時(shí)候又到了！湘鄉(xiāng)市要舉辦一次‘知榮明恥樹新風(fēng)’的演講比賽。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部決定由你代表學(xué)校去參加這次比賽。”聽了老師的話，望著老師信任的目光，我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

星期六一大早，我就開始構(gòu)思演講稿，并且打開電腦，查閱相關(guān)資料。正忙著，同學(xué)打來電話：“張帥琦，你怎么還不來呀？”我這才想起和同學(xué)的約定，連忙愧疚的說：“哦，真對(duì)不起，我要參加演講比賽，還得好好準(zhǔn)備，野炊來不了……”，“唉，就你事多！”同學(xué)帶著責(zé)怪的語氣掛了電話。

初稿完成以后，我不斷反復(fù)修改，每個(gè)字，每句話，每個(gè)細(xì)節(jié)，甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，真正做到字斟句酌。就這樣，雙休日很快就過去了，一篇長(zhǎng)達(dá)1500字的演講稿初步擬成。這么長(zhǎng)的內(nèi)容，要想輕易背下來，談何容易？更何況演講不是普通的背誦。白天，我和同學(xué)們一起上課、學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，一有空就捧著稿子記呀、背呀，口中總是喃喃有詞。當(dāng)同學(xué)們?cè)谖遗赃呮覒虼螋[時(shí)，我卻仿佛置身于無人之境。下午放學(xué)回到家。我總是早早做完家庭作業(yè)就練習(xí)演講。對(duì)著鏡子，我一遍又一遍的背誦著，不停地調(diào)整自己的語速和語調(diào)，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神我都反復(fù)練習(xí)。我還把自己的演講用復(fù)讀機(jī)錄下來，再仔細(xì)琢磨。

然而，我這么努力，效果卻不太好。第一次在班上試講，同學(xué)聽了，說：“內(nèi)容太空洞，沒有說服力。要是把我們身邊發(fā)生的事聯(lián)系起來，就更好了……”；老師說：“帥帥，演講不是背課文，是通過語言和聽眾做心的交流……”聽了這么多的意見，我的心中不是滋味，感覺自己的努力都是白搭。老師似乎看出了我的心思，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“帥帥，每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該知榮明恥，你要讓自己的演講深入人心。也只有打動(dòng)人心的演講才能為班爭(zhēng)光，為隊(duì)旗添彩呀！”然后老師從臺(tái)風(fēng)、儀表、身體語言以及眼神傳遞等多個(gè)方面給我做了指導(dǎo)，使我受益匪淺。課后，同學(xué)們成了我真實(shí)的“粉絲”，給我的修改出了不少的主意。老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的支持給我增添不少信心：知榮明恥是我們少先隊(duì)員的行為準(zhǔn)則，我的演講內(nèi)容來自身邊事例，平凡而真實(shí)最能打動(dòng)聽眾，我要讓我的演講成為所有少年兒童的精神大餐！

帶著自信，帶著支持，帶著鼓勵(lì)，我很快就要走上演講臺(tái)了！這一天，陽光燦爛，我在老師的帶領(lǐng)下來到了湘鄉(xiāng)教育工會(huì)。會(huì)場(chǎng)中，鮮花簇?fù)?，人頭攢動(dòng)。來自全市各個(gè)學(xué)校的少先隊(duì)員、老師、領(lǐng)導(dǎo)匯集一堂，他們議論著，相互鼓勵(lì)著。所有的參賽者都信心百倍。我不禁有些膽怯，沒有了先前的自信。這時(shí)，老師微笑著走過來，拿出一塊鮮艷的紅領(lǐng)巾，系在我的脖子上。胸前的紅領(lǐng)巾頓時(shí)映紅了我的臉頰，我似乎感覺到鮮紅的隊(duì)旗在心中飄揚(yáng)，一股力量油燃升起。

快了！快了！輪到我了！我自信地跨上講臺(tái)，端莊地敬了一個(gè)隊(duì)禮，開始了激情的演講。說著，說著，我忘記了緊張，分明的感覺到底下的觀眾認(rèn)真傾聽的眼神和評(píng)委贊許的目光。我知道我聲情并茂的演講獲得了成功，我感覺到了，鮮艷的隊(duì)旗在燦爛的陽光下熠熠生輝。

今天，我以隊(duì)旗為榮；明天，隊(duì)旗以我為榮！為了美好的明天，我將不斷的努力進(jìn)取，我要讓自己和同學(xué)們一起在隊(duì)旗下健康成長(zhǎng)！

六年級(jí)作文 篇6

你知道嗎?森林是一座“綠色水庫(kù)”，有人計(jì)算過，每公頃林地比無林地多貯存水約300立方米；它又是一個(gè)“土地資源庫(kù)”，哪里有森林，哪里的土地就穩(wěn)定，而且得到改良；森林還有一個(gè)巨大功能是有很大的吸附粉塵的能力，森林還可以凈化空氣。據(jù)科學(xué)家指出，10平方米的森林足以吸收一人一晝夜呼出的二氧化碳，森林對(duì)人類的好處是說不盡的。

然而，人類卻身在福中不知福，隨意砍伐樹木，大肆破壞森林。譬如長(zhǎng)江流域近幾十年來因砍伐木材、發(fā)展農(nóng)業(yè)而喪失百分之八十五的森林，從而使洪患由幾百年前的平均二十年一次增加到目前的十年九澇。1998年夏季，由于氣候異常，暴雨頻頻，我國(guó)一些地方遭受嚴(yán)重洪水災(zāi)害。特別是長(zhǎng)江發(fā)生了自1954年以來的又一次全流域性的特大洪水，東北嫩江、松花江也暴發(fā)了超歷史記錄的特大洪水。這場(chǎng)來勢(shì)兇猛的洪水造成的損失是巨大的。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)受災(zāi)面積3億多畝，受災(zāi)人口2.2億人，直接經(jīng)濟(jì)損失20xx億元人民幣。

災(zāi)害過去快三年了，還有人繼續(xù)浪費(fèi)木材。就以我們平常在快餐店用的一次性筷為例，其浪費(fèi)木材是相當(dāng)大的。我去一間面積約50平方米的快餐店了解了一下，這店一天約有100人次，一天用去筷子約100雙，我計(jì)算了一下，一雙木筷子的體積約0.0000245立方米，這間快餐店一個(gè)月(30天計(jì))用去木材就約0.0735立方米。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到20xx年5月1日止，中山市店鋪面積300平方米以下的快餐店，共4069間，如果平均每間快餐店每天食客150人次計(jì)，一年，中山市用于一次性筷子的木材就是5400多立方米。我又了解過，像中山市這樣的地級(jí)市，全國(guó)221個(gè)，一年這些地級(jí)市用于一次性筷子的木材共達(dá)129.5萬多立方米。全國(guó)大城市(省級(jí)市)約19個(gè)，它們制造一次性木筷子的數(shù)量大約是中山市的兩倍，每年的耗費(fèi)量約是205000立方米。這樣，全國(guó)包括地級(jí)市以上的城市共240個(gè)，那么，全國(guó)每年消耗于一次性木筷子的木材就有140萬立方米。根據(jù)有關(guān)資料，現(xiàn)在東北原始森林或比較原始的森林資源(木材)就有1億多立方米，這140萬立方米的木材就等于1億多的1.4/100。這是一個(gè)多么令人震驚的數(shù)字啊! 我真不明白，浪費(fèi)木材這么大，為什么還要制造一次性筷子呢?我呼吁，為了節(jié)省木材，保護(hù)森林，停止生產(chǎn)一次性筷子了!

話說回來，到快餐店吃飯總要講衛(wèi)生吧?于是，我萌生了一個(gè)想法：可不可以制造一種環(huán)?？曜?，代替一次性筷子呢?我想，筷子的入口部分是筷子頭，也就是筷子的三分之一左右，這個(gè)筷子是可以拆裝的，用完后拔掉筷子頭，筷子固定部分可用塑料或金屬。這種筷子我造過了，是可行的。使用這種環(huán)?？曜?，只是利用生產(chǎn)別的木制品時(shí)多出的邊角料，而不必用大木材，浪費(fèi)木料了。全國(guó)人民都不浪費(fèi)木材，我們的森林不就是得救了嗎?

六年級(jí)作文 篇7

看了這個(gè)題目，你們一定會(huì)認(rèn)為我的神志不清有什么毛病，我會(huì)很明確地說：“我的神志沒有什么毛病，這是一種我發(fā)自內(nèi)心的感受。”不過，我只是希望得到父母的關(guān)愛。

我的爸爸是一個(gè)嚴(yán)厲的人，媽媽是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人。所以，父母對(duì)我的要求很高，這使我十分恐懼他們，可是一到生病時(shí)，他們好像又換了個(gè)面具，變得溫和起來，我覺得這才是真正疼我愛我的父母。

記得有一次，我發(fā)燒了，頭異常的燙，這也是我所希望的。我躺在床上，媽媽為了照顧我，請(qǐng)了幾天假，負(fù)責(zé)我的一切生活。我突然說:“媽，我想喝水?！眿寢屳p輕地端來了一杯水，再輕輕地遞給我，我一飲而盡，這水里包含著母愛，我回味，許久許久……

晚上，要洗腳上床睡覺了，媽媽小心翼翼地端來一盤熱水放在地上，再慢慢地扶我起來，讓我靠著床上的邊上，最后拿出我的臭腳丫放進(jìn)水里?！鞍?，好燙”！我叫道。媽媽驚了一下，說：“水太燙？”“我再換一盆水吧，等一下啊！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽又打了一盆水，我伸進(jìn)水里，媽媽又拿毛巾洗.溫柔地擦著我的腳，看著媽媽蹲在地上耐心地為我擦腳的樣子，我的心頭一動(dòng)，原來我的媽媽這么溫柔，我簡(jiǎn)直不敢相信，要知道媽媽平時(shí)總是要求我學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，像洗腳這樣的事，怎么會(huì)，怎么會(huì)親自……頓時(shí)我覺得一股暖流瞬間進(jìn)入了我的心里，太舒服了。這時(shí)我知道了，其實(shí)，媽媽也是很愛我的，只是她和別的媽媽的方式不一樣。

晚上，爸爸還帶了一大堆零食回來，我高興得嘴都合不上了。

病中的生活太好了，使我覺得爸爸媽媽是世上最好的父母，也使我理解了父母對(duì)我的嚴(yán)格要求，不過，當(dāng)爸爸媽媽苛刻地嚴(yán)格要求我時(shí)，我總是幻想著小病一下，再偶爾享受一下媽媽那溫馨的愛。

六年級(jí)作文 篇8

存在，看不清了，想不明了。究竟生死如此，對(duì)錯(cuò)是否，我都不會(huì)因此而忽略了對(duì)你的價(jià)值——美麗。因你存在，存在的時(shí)光很短，但卻創(chuàng)造了不可一世的傳說！

——題記

因你存在，存在的時(shí)光僅僅是個(gè)幌子——在我們的心中，也會(huì)因時(shí)間的改變而改變，因歲月的流失而流失；因你存在，存在的美麗是我們心中的陰影——因?yàn)榇嬖诘亩虝海贝俚嘏c時(shí)間做斗爭(zhēng)，讓可以的時(shí)光流失在我們的心間；因你存在，讓我的心底連話都說不出來，抬起頭來望望在我旁邊的你，眼看你在我的眼前，可你卻與我隔著天地般的距離……怎么可以這樣——忘記了曾經(jīng)的美麗，我們?cè)?jīng)有過的默契，在垃圾桶邊我們的美好的回憶之間，好像遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就要失去了般似的……20xx年的4月，是個(gè)不平凡的月份，有喜有樂，有悲有痛——這一切，不因?yàn)槠渌牡览?，因你的存在，使它點(diǎn)綴成美麗的極限，幸福的終點(diǎn)！

有許多的過去，就會(huì)有將來的回憶——時(shí)光不會(huì)成全我們，滿足要靠自己，幸福美麗不會(huì)誕生在我們之間——十多年后那寒冷的冬天，當(dāng)我們重新站在那“池塘”邊，你認(rèn)識(shí)我嗎？已經(jīng)走開，那冷淡的笑容，不解的眼神，那曾經(jīng)的美麗已經(jīng)在你的心間劃過。我默默地站在“池塘”邊，等待著你的出現(xiàn)，“涼亭長(zhǎng)廊”中“颼颼”的風(fēng)，那不一般的冷寂……不一般的默契，遠(yuǎn)處是“暗淡”的小道，隱隱有個(gè)人影——眼鏡上的鏡片標(biāo)志著你的改變，不再是當(dāng)年的那種笑容，而是不一般的冷淡，隱隱的笑容之間仿佛帶著那陌生的足跡……一陣涼風(fēng)仿佛在我的心間拼命地刮著，那花海間的回憶已經(jīng)消失了……在我眼前的你已經(jīng)不再是當(dāng)年的那個(gè)你了，當(dāng)年那個(gè)你已經(jīng)死在了回憶的時(shí)光機(jī)里了，站在我面前的是個(gè)陌生的人……

你慢慢地走開，看著那曾經(jīng)的“魚塘”，那曾經(jīng)的“時(shí)光機(jī)”——你記起了我嗎？但也僅僅是不一般的證明……眼鏡之間，在眼鏡的鏡片上寫出的那陌生的陰影——是什么呢？

陌生的身影，我一直在等待著你的出現(xiàn)……那不一般的身影，曾經(jīng)的道路在我眼前仿佛是傷感的點(diǎn)綴，墮落的象征……靠在柱子邊，回憶著當(dāng)年的歡歌笑語，今天卻已經(jīng)失去，那已經(jīng)成了時(shí)光的一部分，可卻是不完美的一部分。漫步人生路，走在那曾經(jīng)的笑聲之間，可我卻孤獨(dú)地前進(jìn)著，漫無目的地向前走著——去方何處？日子慢慢地逝去，一分一秒也逐漸成為過去……轉(zhuǎn)眼而去的十年間，這雙眼睛所看到的一切都變了，這不再是今天之中，而是記憶之間……

因你存在，存在在我的瞬間，失去的時(shí)光不可能復(fù)原，原因因?yàn)榫驮谶@其中，而在這其中的那過去也已經(jīng)退后，漸漸改變的瞬間——命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只可惜我們無緣，因?yàn)槲覀儾豢赡芤惠呑釉谝黄?，就算是朋友也不是一輩子的事，我們的分別是命中注定的事，也是一定的事情……但是，因你存在，讓我明白了許多，可原諒我的離開，匆匆而別是天定的，我愿在時(shí)光的軌道中默默地祝福著你，愿你開心到永遠(yuǎn)……

六年級(jí)作文 篇9

“叮鈴鈴鈴鈴！”考試考完的鈴響了?！敖夥帕??！薄翱梢栽诩依锎蛴螒蛄?。”這是同學(xué)們考試結(jié)束后響起的聲音。

“喂，你最后一題是多少？”“七分之八啊?！薄安皇?嗎？”這是同學(xué)們議論著答案。老師走了過來說“最后一題是七分之八?！薄鞍?！不！完了！”那位同學(xué)痛哭起來。老師問我是不是七分之八，我只能回答說不是。因?yàn)槲疫B做都沒做。

“哎呀，忍不住了，快讓開！”一個(gè)身影飛奔而去向衛(wèi)生間，為什么看上去像一個(gè)陌生人呢？可能是跑的太快了的原因吧。

我在過道上，慢慢的走，看到一位男同學(xué)坐在過道上沉思，我上去看了看，是個(gè)熟人，就上去詢問。原來是有一半的題目還沒有做，所以就在那發(fā)呆，我安慰了他一下就走了。

我對(duì)我做的試卷感覺信心滿滿，因?yàn)槲覜]有空，也檢查了幾次沒有錯(cuò)誤被找出來。

我相信，不管考的怎樣，不管是好是壞。只要努力過就好了，因?yàn)槟嵌际亲约赫鎸?shí)的成績(jī)。

六年級(jí)作文 篇10

“?。　币宦暣潭募饨写蚱屏思依锏膶?kù)o，只見媽媽滿臉驚恐地從廚房跑了出來，不住地喊：“老鼠，快來打老鼠！”我和爸爸聽了不約而同地沖向“事發(fā)地點(diǎn)”，看到“救兵”，媽媽顯然平靜了許多，她一手摸著胸口，一手摸著胸口，一首指向櫥柜，說：“老鼠躲在柜子地下！”“看我們的?！蔽液桶职中赜谐芍竦卣f。

抓鼠開始了。我和爸爸拿著掃把進(jìn)行“地毯式”搜索，媽媽也高度戒備地把守著出口。但突然一個(gè)黑影“嗖”地一下從櫥柜地下跑了出來，“啪”的一聲，爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)用掃把蓋了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，一開始老鼠拼命掙扎，可不一會(huì)兒卻不動(dòng)了。“老鼠肯定被悶死了?！蔽覀冃⌒囊硪淼靥崞饞甙?，沒想到剛才一動(dòng)不動(dòng)的老鼠竟然“死而復(fù)生”了，他飛快地竄進(jìn)墻縫里。黑幽幽的小眼睛得意地看著我們，仿佛在取笑我們的愚蠢。怎么辦呢？全家面面相覷?！皩?duì)了，用火攻！”爸爸的話提醒了我們。說干就干，媽媽拿來紙和打火機(jī)，點(diǎn)著了放在洞口。燃燒的紙冒出的黑煙順著墻縫鉆了進(jìn)去。不一會(huì)兒，走投無路的老鼠終于露面了，被等在一旁的爸爸逮了個(gè)征兆，爸爸“啪啪”兩下在它身上打了兩個(gè)鞋巴掌，老鼠終于咽了氣。

“哈哈哈……”屋子里傳出了勝利的笑聲。