無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文 篇1

“香蕉大炮！不扁你——才怪！”“這點(diǎn)三角貓功夫來(lái)攻我，不堪一擊呀！看我的葡萄連環(huán)子彈！”這是怎么了？讓我們?nèi)ヒ惶骄烤拱桑?/p>

“萬(wàn)歲、萬(wàn)歲！老爸萬(wàn)歲！”經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，爸爸終于肯帶我去外婆家了，功夫不負(fù)有心人啊！

一到外婆家，表哥和表弟先落落大方地歡迎我的到來(lái)。之后，他們就叫我去果園玩，我爽快地答應(yīng)了。哥弟倆將臃腫的外套脫了，“精、氣、神”馬上回來(lái)。我也毫不斯文，把棉襖卸掉，秒變成“女漢子”。“沖??！”三人一邊大喊一邊向果園沖去。

我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到果園，看到葡萄長(zhǎng)得正好，就縱身一躍，摘了一大串。還未來(lái)得及洗，我便忍不住選了顆大的放入嘴里，輕輕一咬，甜津津的，味道好極了。這時(shí)，表弟給我傳來(lái)了噩耗！他拿了顆葡萄一扔，正好打在我的衣服上，咋一看：雪白的衣服上印了個(gè)紫色的“小球”，氣得我兩眼發(fā)綠光了。

“小宇宙要暴發(fā)啦！”就這樣“大鬧”果園拉開了序幕。

我把沒吃完的葡萄全扔向他：“一環(huán)，二環(huán)，三環(huán)┅┅十環(huán)。耶！”表哥卻像看電影，在一旁不停地笑。我和表弟打得是熱火朝天，決得不過(guò)癮，又把水果改為泥土。你一團(tuán)我一團(tuán)，你一抓我一抓┅┅最后，他放了個(gè)大招，干脆跑來(lái)?yè)涞轿疑砩?。由于躲閃不及，我被他死死地壓在地下┅┅歡樂聲充滿了果園。

我們一回家，第二天就感冒了。但這場(chǎng)病給我們帶來(lái)不一般的回憶——那就是甜蜜。

每當(dāng)我看到美猴王“大鬧”天宮時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起我們“大鬧”果園的故事。

六年級(jí)作文 篇2

那是沒有笑聲的夜晚，只有那一聲巨響，一道閃電。在這雷雨交加的夜晚，跳起最后一支舞。

——題記

雨還在下，漫步雨的世界。習(xí)慣于盛夏的多變，享受這夏之韻。雨，一點(diǎn)點(diǎn)傾灑，滴滴答答，豆大的雨模糊了淚水四溢的眼眶。心中難以平息的傷感。隱隱約約間出現(xiàn)的那是伊伊迷離的雙眼，心中無(wú)可比擬的痛在心中一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。不知該用什么詞藻表達(dá)此時(shí)此刻沉痛的心情。一遍遍的翻看著伊伊的照片，一張張如花般的笑靨，一雙明亮的的眼睛散發(fā)出光芒，訴說(shuō)著活潑……事過(guò)境遷，伊伊的眼睛多了閃爍，卻是雷光讓人心痛的眼神，深深的觸碰心弦。

記得小伊伊的媽媽曾在微博中這樣說(shuō)：“伊伊第一次坐動(dòng)車去杭州，紀(jì)念。”第一次，這是一次幸福的旅途，一張照片，一條令人微笑的留言。記錄著小伊伊那可愛的模樣，難忘，刻畫心間永不忘記。兩歲的伊伊就這樣開始了第一次的幸福旅途。面對(duì)這一切，笑容又一次的如花般綻放于面頰。

一聲巨響，一道亮光，伊伊莫名其妙間進(jìn)入了醫(yī)院。

天黑了，伊伊靜靜的躺在病床上。心，在空中久久懸掛著。不知伊伊在夢(mèng)中會(huì)不會(huì)害怕，會(huì)不會(huì)黑暗。度過(guò)一晚又一晚，徹夜未眠。伊伊還在睡，睡得好甜，好甜。甜到不忍心發(fā)出一點(diǎn)動(dòng)靜，去影響他。淚，流下。伊伊，還小，她不知道如何去面對(duì)這一切。一滴淚水，一點(diǎn)心痛，躍然紙上的思緒點(diǎn)點(diǎn)逝去。時(shí)光，流轉(zhuǎn)。停不住的腳步，我在不停地追趕。

可愛的伊伊，上帝派來(lái)的天使，你要堅(jiān)強(qiáng)下去。

撕裂般心痛，幾度無(wú)言變?yōu)辄c(diǎn)點(diǎn)哽咽。天災(zāi)人禍的降臨，不知怎樣面對(duì)的我們。更何況是一個(gè)兩歲的孩子。還是7-22的留言，轉(zhuǎn)瞬間是步入天堂的明天。一刻未停的淚水，聚集一片汪洋的海洋。手中旋轉(zhuǎn)不停地筆，描寫一片華麗的文字殿堂。

幸福的夢(mèng)幻泡影一幕幕浮現(xiàn)于腦海，百花深處的記憶，殘缺的美麗，一點(diǎn)點(diǎn)找回。夜，很凄美，雨，觸手可及。一切訴說(shuō)著無(wú)可比擬的悲傷。

一顆心，一個(gè)祝愿。只希望伊伊健康，快樂，堅(jiān)強(qiáng)。伊伊的父母，只是生活于另一個(gè)國(guó)度，或許伊伊永遠(yuǎn)無(wú)法與父母想見。但，相信夢(mèng)里的世界是美好的。終，希望伊伊度過(guò)一個(gè)快樂的童年。

可愛的伊伊，你要快樂。我們永遠(yuǎn)陪著你。幸福，離你不遠(yuǎn)。只要你健康，你會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)找回。

可愛的伊伊，你要堅(jiān)強(qiáng)，幸福匯集成海洋，等待著你的游弋。

曼妙的舞姿，跳起最后一支舞……

六年級(jí)作文 篇3

伯牙是一代著名的琴師，他的琴技之高，誰(shuí)也比不上。當(dāng)他的指尖游走在琴弦上時(shí)，無(wú)論是展翅欲飛的鴻，還是飄忽不定的云，都會(huì)停下，凝視著他。波濤洶涌的江河，忽聞他的琴聲，漸漸平靜下來(lái)；肆意的狂風(fēng)，一聽他的演奏，慢慢轉(zhuǎn)為清風(fēng)。它琴聲的意境非常高，是普通人不可領(lǐng)略的。因此，誰(shuí)也無(wú)法與其在同一境界上，當(dāng)然，也無(wú)法傾聽出伯牙內(nèi)心的想法。知音難覓，為此，他非?？鄲馈?/p>

一天，伯牙外出游玩，來(lái)到一個(gè)山清水秀的地方。一棵棵千年古樹拔地而起，周圍綠草如茵，清冽的溪水環(huán)繞著一塊巨石，樹上還有許多不知名的鳥兒呢喃般啼唱，如琴弦一般，撥弄著伯牙的心。觸景生情，伯牙興起，盤腿坐在巨石上，指尖滑落下，發(fā)出令人心顫的韻來(lái)。鳥不叫了，樹梢不搖了，只有伯牙的琴聲飄蕩在林間。伯牙沉浸在音樂之中，一陣沙沙的腳步聲伴著呼呼的喘氣聲，由遠(yuǎn)而近，伯牙全然不知，還陶醉在音樂里。“彈得真好啊，泰山雄偉、不可一世的氣概，已經(jīng)被你表達(dá)出來(lái)了?！辈佬睦镆惑@，琴聲戛然而止，抬頭一看，說(shuō)話的是個(gè)臉面棕黑、矮小壯實(shí)、衣著很不體面、背著一大捆干柴的人，分明是一個(gè)樵夫。沒容伯牙再打量，那人說(shuō)：“我叫鐘子期，只是個(gè)樵夫，回家偶然路過(guò)此地，正好聽見這有人彈《高山》，順路來(lái)看看而已。如果打擾了貴人，我現(xiàn)在就走?！闭f(shuō)完便想舉步離去。伯牙一把拉住他的手，激動(dòng)地說(shuō)：“朋友，請(qǐng)坐下，讓我再給你彈一首吧?！弊悠谧拢烙謴?。一曲彈完，鐘子期笑著說(shuō)：“我的面前好像正有一條波濤洶涌的江河，這是《流水》！”伯牙再也抑制不住內(nèi)心的喜悅，緊緊地握住子期的手說(shuō)：“知音，我唯一的知音??！”

從此，每天伯牙都會(huì)在黃昏之時(shí)，坐在巨石上，彈出一首又一首的曲子，給子期聽。而子期一定更早坐在巨石上等著伯牙。日復(fù)一日，年復(fù)一年，伯牙和子期成了無(wú)話不談的朋友。

幾年后，子期去世了。伯牙一連幾日沒見到子期，心中不解，無(wú)心彈琴，便向路人打聽子期的情況。終于有個(gè)路人告訴他：“你還不知道？鐘子期好幾天前就病故了?！辈酪汇?，接下來(lái)是無(wú)盡的傷悲。他強(qiáng)忍著悲痛，趕到子期的墳前，跪下，為逝去的好友彈琴。誰(shuí)都聽得出這是一首帶著深深情誼和悲痛的曲子，路人無(wú)不為此動(dòng)容，紛紛落淚。一曲彈畢，伯牙站起來(lái)，喃喃自語(yǔ)：“子期啊，子期，你是我唯一的，也是最后的知音。你不在，我彈琴給誰(shuí)聽？彈琴還有什么意義？”說(shuō)完，在眾目睽睽下，挑斷琴弦，摔琴于子期墳前。

六年級(jí)作文 篇4

大大的眼睛，可是臉上的皮膚讓人肉麻的不想接近，可她又沒有自知自明，讓大家躲她都來(lái)不及，對(duì)于她的觀察智商，我太無(wú)語(yǔ)了。唉！

“小陸！”金晨親切地叫我過(guò)去，我不禁背后一涼，倒吸一口冷氣，“還叫得這么親呢！不如假裝沒聽見！”我心里想著，暗暗高興，和同學(xué)們接著嬉鬧。金晨見我沒過(guò)去，到自己走了過(guò)來(lái)，雙手叉著腰，大搖大擺地走了過(guò)來(lái)。天哪！我眼前一黑，恨不得立刻暈倒，她那臉上一顆顆肉麻的點(diǎn)點(diǎn)——我好想吐?！拔业膵屟?！又不好得罪她，先應(yīng)付一下吧！”心里想著對(duì)金晨笑了笑。不看不知道，一看嚇一跳，她臉上的親春痘更多了，三十六計(jì)走為上策，我趁她不注意溜之大吉，“總算松了口氣！”心里剛想著，誰(shuí)知……“小陸！”我快吐了，她怎么又跟來(lái)了呀！我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，眼睛看著別處對(duì)她說(shuō)：“不好意思，我要上廁所！”說(shuō)著流進(jìn)了廁所，“我和你一起上吧！正好現(xiàn)在我也尿急！”說(shuō)著咧開了她那張大嘴，露出了兩顆大暴牙，臉上的肉也擠在了一堆，呵呵的笑聲在我耳邊響著，可不知為什么這聲音讓我倍感別扭，微皺著雙眉，“我又不好得罪她，上就上吧！”我無(wú)奈地想著，剛要進(jìn)去，上課鈴救了我一命，我了呵呵地笑著：“終于逃出了她的魔爪，”心中還在為下一結(jié)下課而擔(dān)憂……

這個(gè)讓我無(wú)語(yǔ)的人真是讓我兩難，走路也得繞道而行，她的腦子何時(shí)才可以變得聰明一點(diǎn)兒呢？唉……

六年級(jí)作文 篇5

“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”每聽到這首飽含深情的歌曲，我就會(huì)想起敬愛的王全周老師。

他今年50歲左右，身材矮小，黝黑的臉，皺紋早已爬滿額角。兩鬢也染白了霜花，明亮的眸子，炯炯有神。但他在我心中很高大、美麗。

王老師是我的啟蒙老師。19歲那年，風(fēng)華正茂的他，高中畢業(yè)后，就在故鄉(xiāng)做了一名民辦教師。他的同事們，有的嫌當(dāng)教師清貧，毅然去了東南沿海城市淘金。現(xiàn)在，有的腰纏萬(wàn)貫，有的成了企業(yè)的老板?？伤梢恍袗垡恍?，三十多個(gè)暑往寒來(lái)，他默默堅(jiān)守在教學(xué)的第一線，以滿腔熱忱忘我工作。風(fēng)雨中，他背著生病的孩子向醫(yī)院趕；耐心排除孩子世界中的小小糾紛；炎炎盛夏，他不顧蚊蟲的百般叮咬，在燈下潛心備課；數(shù)九隆冬，他的手凍出一個(gè)個(gè)血泡，仍醉心批改學(xué)生的作業(yè)。王老師和藹可親，舉止文雅，說(shuō)一口流利的普通話?？傄詾樗菑拇蟪鞘衼?lái)的。特喜歡聽他朗讀課文，一篇平淡的文字，他讀得頓挫抑揚(yáng)，舒緩處如春風(fēng)拂過(guò)百花叢；高昂處似一顆顆珍珠落進(jìn)玉盤。我的心隨著他感情的潮水上下翻飛。一堂堂精彩的語(yǔ)文課，像磁石一樣深深吸引我。閑暇時(shí)，他給我講三國(guó)及水滸的故事；教我們讀唐詩(shī)宋詞；帶領(lǐng)我們親近自然，放飛心靈，捕捉寫作的靈感。正是他在童稚的心靈里埋下文學(xué)的種子。

這多么多年，王老師像一盞燈，指明我前進(jìn)的航向。那年中考失敗，我躲到自己的房間里，每天以淚洗面，無(wú)法從失敗陰影里走出來(lái)，我打算要放棄學(xué)業(yè)，到南方城市務(wù)工。王老師得知后，冒著傾盆大雨匆匆趕來(lái)，看到日減消瘦的我，痛在心頭。他幫我找失敗的原因，談人生理想。他的語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)如陽(yáng)春三月的日光，驅(qū)散我內(nèi)心的自卑的陰影，撫慰了我受傷的心靈。我擦干淚，重整旗鼓，決定背水一戰(zhàn)。后來(lái)，我考上了師范。畢業(yè)后，慶幸是和王老師同在一所學(xué)校教書。他已是學(xué)校的校長(zhǎng)。每次，他聽我的課，總會(huì)一針見血指出教學(xué)中的不足，幫我改進(jìn)；當(dāng)我寫字潦草時(shí)，他提醒到；“寫字如做人，一筆一畫都不能隨便?！彼脤?shí)際行動(dòng)潛移默化我，努力工作，別誤人子弟。在他的指導(dǎo)下，多少年輕教師成了縣級(jí)教學(xué)能手。

“當(dāng)教師要對(duì)得起自己的良心!”王老師是這樣說(shuō)的，也是是這樣做的。家中老父親患上嚴(yán)重的膽囊結(jié)石，疼得幾次暈過(guò)去。每天他奔波于學(xué)校與醫(yī)院之間，白天給學(xué)生上課，夜晚看護(hù)老人。他的眼睛熬得紅腫，布滿血絲；背比以前彎曲更深了；頭發(fā)似乎在一夜之間全白了。一天，他又拖著疲倦的身軀，顫巍巍地給學(xué)生上課。由于血壓太高，重重摔倒在講臺(tái)上。手臂被磕破了，我去扶他，他破涕為笑說(shuō)；“沒事?！泵看伍_會(huì)，為了省十幾元摩托車油錢，他總是騎著自行車去。同事們嗔怪道：“您看看，咱鎮(zhèn)里的校長(zhǎng)，有幾個(gè)騎自行車的？也不嫌土氣？”他笑著對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，不是提倡低碳嗎？騎自行車既環(huán)保又能鍛煉身體?！蔽覀儫o(wú)言以對(duì)。但在每期的賬目公示中，才知他為學(xué)校節(jié)省了一筆不小的開支。

“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔?！蓖趵蠋?，您把生命中最燦爛的年華，無(wú)私奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)的教育事業(yè)而無(wú)怨無(wú)悔。還要為孩子們?nèi)急M最后一縷燭光。這就是一位鄉(xiāng)村的教師情懷!王老師，您平凡而又偉大。您的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)和推崇嗎？

六年級(jí)作文 篇6

最近，趙燕帶來(lái)了一本書。這本書彩色的封面，中間畫著一個(gè)人物，翻開來(lái)里面有插圖和文字，十分普通。然而這本表面看起來(lái)并不怎樣的書卻吸引了我們六（5）班同學(xué)們的眼光。這是一本據(jù)說(shuō)能預(yù)測(cè)未來(lái)的“算命”書。

課間、午間，只要同學(xué)們一有空，就像趕集似的聚攏來(lái)，把趙燕的位子圍得水泄不通，爭(zhēng)著掏出這本所謂能“算命”的書，一個(gè)勁地翻閱。有的滿懷期望，有的湊熱鬧，有的則是好奇?！八忝钡某绦蚴沁@樣的。先算出自己名字的筆畫數(shù)，再算出某同學(xué)或長(zhǎng)輩的筆畫數(shù)，然后相減，例如差得7畫，那么就去“算命”書中找這個(gè)7畫的信息框，就可以知道自己與某某的關(guān)系了。我聽了哭笑不得，這是什么方法嗎？我立即嚷道：“迷信啦，是迷信……”可話一出口，馬上就引起了“迷信”派的圍剿?！昂軠?zhǔn)的……你也來(lái)試一試……”

可憐寒窗六年，飽讀圣賢書的同學(xué)，你們真是太糊涂了。自己的命運(yùn)怎么會(huì)是“算命”書起的作用呢！若真是這樣初中，大家還讀書干嗎，不如回家看電視，打游戲去，反正命運(yùn)是老天安排的。那還用得著用知識(shí)改變命運(yùn)嗎？其實(shí)這些花花哨哨的星座占卜，血型占卜是一種變相迷信，只是它的方法高超點(diǎn)。什么星座占卜，說(shuō)明白點(diǎn)，就是給以前所謂的“生辰八字”披一層偽裝衣，把它變得時(shí)尚點(diǎn)。那些年幼無(wú)知的孩童就被這些“星座”所迷惑了，而又有多少人能看出這些時(shí)尚“迷信”里面的虛偽和荒唐？

六年級(jí)作文 篇7

盼望已久的星期六終于來(lái)臨。春天悄悄抹去了冬的記憶。又一輪嶄新的太陽(yáng)冉冉升起，撫摸著世界萬(wàn)物，他那溫暖而舒適的光芒更是照亮了我的心靈，抬頭望望那高懸空中的太陽(yáng)，也不覺得刺眼。

這是令人心情舒暢的一天。我迎著微風(fēng)徒步走向天鵝廣場(chǎng)，手中拿著“大熊貓”風(fēng)箏，約好和妹妹去放風(fēng)箏。來(lái)到廣場(chǎng)時(shí)，只見人群一片，天上的風(fēng)箏更是數(shù)不勝數(shù)。妹妹一看到我就大聲呼喊起來(lái)。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，我便順勢(shì)將風(fēng)箏拋向天空，因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)，我三下五除二就讓風(fēng)箏高高地飄在空中了。站在一旁的妹妹著急了，連忙奮力將風(fēng)箏拋向天空，然后使勁地拽著風(fēng)箏線，可風(fēng)箏只在半空中徘徊?？磥?lái)，做事不動(dòng)腦筋是解決不了問題的?？粗妹玫娘L(fēng)箏，我覺得惋惜，但我如果主動(dòng)去幫她，她肯定不會(huì)接受。我只好故意將自己的風(fēng)箏拽下，再重新當(dāng)著妹妹的面，仔細(xì)地按步驟放飛。不久，妹妹的風(fēng)箏終于在高空飄動(dòng)，我不禁感到欣慰。我也把自己風(fēng)箏放了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，超過(guò)了妹妹的“蝴蝶蘭”。哦，對(duì)了，聽宇姐姐說(shuō)過(guò)，當(dāng)風(fēng)箏高高飄在上空時(shí)，自己許一個(gè)愿望，成功率會(huì)很高。我便雙手握著風(fēng)箏線，閉上眼睛，心里默念著：“風(fēng)箏啊，風(fēng)箏，愿我的學(xué)習(xí)成績(jī)步步高升，考上一個(gè)好中學(xué)！”睜眼后，看見風(fēng)箏還在高空，我更是歡喜。我又默默祈禱：風(fēng)箏啊，你加油?。槟愕膲?mèng)想而奮斗吧！我和你一起奮斗！

太陽(yáng)快要落下了，或許，他工作累了，該回家休息了。我讓風(fēng)箏從高空中落下來(lái)，或許，它也累了，也要休息。

妹妹也收回了風(fēng)箏，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我們明天再來(lái)放一次吧?！蔽衣犃?，高興地回答：“好！我們明天再飛翔！”

六年級(jí)作文 篇8

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我閑沒事干，就想去書城，剛走了一半路時(shí)……

一輛黑色的小轎車橫沖直撞，在紅綠燈的交叉口里又私自闖了紅燈，前面一輛灰色中型面包車眼看抵擋不住，就使勁地加速，但是還是被……沒過(guò)多久，已成了變異形態(tài)的黑色小轎車又開始在馬路上狂奔起來(lái)，漸漸的，漸漸的，消失在眾人的目睹中。

只見從灰色中型面包車?yán)锱莱鲆粋€(gè)中年男子，幸好人的生命沒有造成威脅，大家都松了一口氣。中年男子無(wú)可奈何的嘆了口氣，說(shuō)：“我家在老遠(yuǎn)的四川，去年到浙江來(lái)打工，找了好幾個(gè)工廠，都因我干的不好而把我開除了，到了年底好不容易找到一份米袋的工作，可今天又被……哎！看來(lái)我又要換工作了，哎……”中年男子說(shuō)話的聲音很小，似乎不想讓我們知道他心里的痛處。我們發(fā)現(xiàn)，在他這輛面包車的背后，裝滿了十幾袋米，這些米都是準(zhǔn)備運(yùn)到鄉(xiāng)村的小米鋪去讓鄉(xiāng)下人們吃的，假如這次不運(yùn)去的話，那邊的人們必須一天吃不到米飯，那多可憐啊！

看著這種種情景，旁邊一位大伯突然站出來(lái)，說(shuō)：“沒關(guān)系，我?guī)湍氵\(yùn)，車子的維修，我也包了！”這位大伯說(shuō)得胸有成竹，仿佛這件事就是他自己的事。又有一個(gè)人站了出來(lái)：“我也幫你運(yùn)！”“我也幫你運(yùn)！”“我也幫你運(yùn)！”“我也幫你維修！”……接二連三的人站了出來(lái)，都要幫中年男子運(yùn)米。那男子看得呆若木雞，怎么也沒想到會(huì)出現(xiàn)這么多好人，他說(shuō)：“雖然我以前一直以為浙江的人都是惡霸，都欺負(fù)人，可我今天才知道，浙江人不僅善解人意，還都是個(gè)熱心腸，樂于助人??！”說(shuō)完這群人馬上發(fā)動(dòng)了自己的車，把幾袋大米搬了上去，馬路上頓時(shí)出現(xiàn)了長(zhǎng)龍似的一條車流，正在緩緩前進(jìn)。沒有人會(huì)想到去偷米，沒有人會(huì)想到半途中溜走，在第一輛車（中年男子坐的車）的帶領(lǐng)下，穿過(guò)橋梁，駛過(guò)各種高樓大廈，向鄉(xiāng)下開去。

我的目光一直停留在這條車流，似乎忘了自己出來(lái)的目的。中國(guó)人的品質(zhì)，就像皇上頭上那頂皇冠一樣高貴??！

六年級(jí)作文 篇9

又是一個(gè)美好的夏！

我的家鄉(xiāng)，是偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，記得那時(shí)，村里沒有電腦，只有黑白電視，沒有電表，只有掛鐘，沒有高科技，卻有一輩子不忘的場(chǎng)面。

沁人心脾花香韻滿胸膛，葡萄酒中找出普羅旺斯薰衣草彌漫的芳香，在山巔與白云手拉手唱著不變的歌謠，在小溪里化作魚兒在清水中游蕩，讓冰箱里的西瓜清涼你整個(gè)夏往。你像一朵白荷，亭亭玉立，窈窕可人，微微皺眉，瞇眸沉思，像是骯臟中唯一的清靜，像喧鬧中唯一的宿歸。你輕輕的搖啊，搖啊，伴起藍(lán)色的清風(fēng)跳著恰恰舞，一席白色的長(zhǎng)裙如此嫵媚，典雅的音樂聲讓我不自禁沉迷了，看那下面金色靈動(dòng)的金魚，我多么羨慕啊！七秒鐘的記憶，看你，永遠(yuǎn)不會(huì)看膩。

目光閃爍間，靈魂來(lái)到我身邊，我剛才看見的婀娜的你呢？為何只有清涼拂過(guò)臉頰，微風(fēng)搖擺荷花？

我察覺到你的存在了。

啤酒中搖晃的冰塊，我感受到你滿溢的激情，一飲而盡，有滿嘴的余香；西瓜上滾動(dòng)的冰露，我陶醉在你的清涼，大朵快碩，我沐浴了整個(gè)夏的暢涼；草葉百花間，滿腔柔情貫穿胸膛，細(xì)品細(xì)聞，馨香播種心的土壤；魚竿上跳動(dòng)的錦鯉，你在唱著最后的歌謠，讓將死的魚兒，再生在一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)；在波濤的大海，看你跳華爾茲，白皙的臉頰，有揮之不去的善良。

你多么像一首詩(shī)，總能令人陶醉，你多么像一首歌，撫平人們的創(chuàng)傷，你像一條絲帶，左邊，是春，右邊，是秋，接連著兩個(gè)天堂。

我看見你了。

你在習(xí)風(fēng)中起舞，舞出每一個(gè)人間的步調(diào)；你在蟋蟀的門前，朗聲教他們唱繽紛的歌；你在百花叢間，靜靜的釀制甜若升仙的蜂蜜，你在白云上，織出一片片飄蕩純潔的云。

我明白，我離不開你了。

在鄉(xiāng)間小路里奔跑，想跟上你的腳步，卻總跟不上；在林木嬌花間跳躍，只為一睹你容顏。美若天仙的你啊，給我留下美好懷念。但，卻撫平不了我奔涌的心。高山間，你在細(xì)細(xì)梳理長(zhǎng)發(fā)；流水間，你在洗去塵喧的泥垢；歌舞間，你在輕輕的哼唱；心田間，你在無(wú)私的播種。

真如詩(shī)一般！

輕輕的你走了，正如你輕輕的來(lái)；

你輕輕的招手，作別西天的云彩。

你悄無(wú)聲息的來(lái)，我無(wú)法察覺，直至你輕撫我的臉頰。

迷戀上了你，我清楚地感覺到，有什么我無(wú)法割舍的東西，走了。不拖泥帶水，不三步一回頭，只帶著無(wú)窮的留戀，消失在茫茫天涯。我不自禁沁出了淚珠，這是怎么回事？

我看了看日歷，哦，九月了，你，走了……

六年級(jí)作文 篇10

閑暇時(shí)，坐在陽(yáng)光中看書，陽(yáng)光灑在書頁(yè)上，字里行間都帶著陽(yáng)光的氣息，那是希望，活力，>溫暖的氣息。陽(yáng)光灑在身上，暖暖的，全身上下都帶著陽(yáng)光的味道，那是幸福 ，快樂，舒適的味道。于是，讀書不再是讀書，也是在讀陽(yáng)光。這樣，即使合上課本，閉上雙眼，仰起頭，也別有一番滋味。而書中的>故事 ，情節(jié)又似乎在真實(shí)的演繹，

仿佛在電影院中觀看別人的一生。故事中喜悅時(shí)，也微笑；故事中悲傷 時(shí)，也落淚；故事中驚險(xiǎn)時(shí)，也緊張；而當(dāng)故事柳暗花明時(shí)，不禁長(zhǎng)舒一口氣。一個(gè)故事結(jié)