這樣的人讓我懷念作文（5篇）
什么樣的人讓你感覺懷念呢？當(dāng)然是給自己印象深刻的人啦，下面是小編給大家精心收集整理的這樣的人讓我懷念作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
這樣的人讓我懷念作文篇1
記得三四年前，細(xì)數(shù)來，你我算是老同桌了吧，那就讓我稱你為同桌吧。同桌，記得你是那么的愛語文，以至于讓我時(shí)常將我的語文老師錯(cuò)認(rèn)做是你，記得你的臉一直有些的圓圓的，可愛又充滿著靈動和活力，你的聲音，還有你的文筆卻總讓我難以忘懷。
你仿佛天生就是為了語文，為了當(dāng)語文老師而生的。記得，當(dāng)年老師總是讓你上講臺，來給我們講解字詞。站在講臺上，你的舉手投足就像一位老師，朱唇輕啟，每一個(gè)字的要點(diǎn)，細(xì)節(jié)，易錯(cuò)的筆畫，隨著你大氣清脆的聲音吐露出。時(shí)值盛夏，我也心浮氣躁，而你明朗的微笑和炯炯目光，就如一縷春風(fēng)，拂過我躁動的心，慢慢地，我變得平靜，原本晦澀難懂的字，此刻，也簡單了許多。
同桌，而我印象最深的，就是在作文課上。每一次你的文章都和老師的范文畫上等號，當(dāng)老師叫你上去朗讀自己的文章時(shí)，看你一路小跑，從座位上跑上講臺，接過老師手里你那打了最高分的作文本，充滿感情的聲音不急不躁的道出你的字字珠璣，一氣呵成，慷慨淋漓，班里很靜，只有你一人的聲音，和那清秀的字體，載著你眉宇間的靈氣，似九曲連環(huán)，在班里悠揚(yáng)，回蕩。那次你讀的什么，已記不大清了，好像是你和你的父親在五彩世界的是，但那次，你把所有人都帶入了你的世界，你讀完了，但我們還沉浸其中。半晌，才緩過神來，報(bào)以熱烈的掌聲。
同桌，每一次和你做同桌，我心里都十分復(fù)雜，高興的是又能和你做同桌，但不快的，是你的那些建議。你是個(gè)心直話也直的人，對于我的各種壞習(xí)慣，你總是好心的提醒：“小卓，你這樣把語文資料亂塞是不對的，以后要用的時(shí)候就找不到了?！薄靶∽浚惆颜Z文筆記抄一半落一半是不行的，別看你現(xiàn)在記得，復(fù)習(xí)時(shí)就忘了?！薄白坑谙琛蹦阋惶炷軐ξ艺f好多條，特別嘮叨，我那時(shí)不以為然，只是覺得煩，捂著耳朵不聽，有時(shí)還對你大聲叫嚷。對于你說的那些，并沒有什么改變，如果當(dāng)年我聽了你的幾句勸，也許我的語文學(xué)習(xí)就不會那么吃力了吧，但現(xiàn)在，也聽不到你婉轉(zhuǎn)的聲音了，聽不到你的課堂了，聽不到你優(yōu)美的語言了，心里感覺有些空落落的，好像缺少了什么一樣。
現(xiàn)在，我對語文的熱愛，都是同桌你當(dāng)年對我潛移默化的影響，像山澗的清溪浸潤心田，讓心靈的土地不再貧瘠；像那深宵的燈火照亮漫漫長夜，讓漫漫長夜不再孤單。而今，已見不到你，但你的文筆，你的嘮叨，仍在我的心底，回響。
這樣的人讓我懷念作文篇2
隔著歲月的河流望過去，模糊間，你的背影一點(diǎn)點(diǎn)出現(xiàn)在我的面前，寬厚的后背讓人得以依靠，深邃的目光中總對我露出慈愛的眼神，你——我的爺爺，總讓我懷念……
輕輕踏進(jìn)紅木門的檻兒，腐朽的木漆味彌漫在空中，不知怎得我似乎喜歡上了這種味道，手輕輕拂過桌子上的間隙，抵觸深藏的記憶，耳際邊，仿佛回蕩起一陣陣下棋聲，迅速地思考中，不失穩(wěn)重，一個(gè)難忘的背影，再次浮現(xiàn)……
兒時(shí)身為少年郎的我，總愛跟你與你的“老年伙伴”打象棋，調(diào)皮總是我的特性，小手經(jīng)常撥撥這，撥撥那，有時(shí)讓你失去了一個(gè)好的決勝時(shí)機(jī)，你也不生氣，還用溫暖的大手輕揉著我的頭。我卻屢試不爽，直到對方也看不下去了，都不忍心再讓爺爺輸下去?！霸趺礃樱_心了吧，小鬼頭！”你勾起嘴角，臉上沒有一絲皺紋，爽朗的笑聲中不帶一絲責(zé)備，只是抱起我，牽著夕陽下的影子，不緊不慢的走在回家的路上……
我忘不了這段記憶，那笑總溫暖洋溢在我的心。而你，總是如一朵向日葵般，向著柔和的光，照耀別人的心房。
曾聽說爺爺是個(gè)脾氣暴躁的人，可曾如此？
奶奶老了，歲月的積雪堆滿發(fā)間，你在工作之余，也從不忘帶著她出門溜達(dá)，別人來家做客時(shí)，你總是搖搖頭，說：“不了不了，今天帶老伴出去玩！”臉上洋溢著溫暖的笑，隨后牽著奶奶的手，兩人一路說說笑笑。而我，總屁顛屁顛的跟于他們的身后。
夕陽下，你總會找上一家餛飩店，買上兩碗湯，一碗給我，一碗給奶奶，你則笑瞇瞇地看著奶奶吃。吃不動的，你吃；咬不碎的，你咬；喝不完的，你喝。明明剩下的都是些殘羹余飯，但卻總讓人感覺你很飽一樣，以各種理由推脫奶奶勸他再買一碗的借口?；氐郊t木桌上，飯菜前時(shí)，你的耳朵似乎是專門為奶奶準(zhǔn)備的，在你的耳朵中，那些多的數(shù)不盡的嘮叨中，都成了最甜蜜的告白。一邊聽著，一邊專注的、迅速的夾著菜往奶奶碗里送……
猶記得你那向日葵般的微笑，鍍著陽光的金色，在夕陽下，扶著奶奶的背影……
聽聞著奶奶的嘮叨聲，你的答應(yīng)聲，下棋聲，我的搗亂聲；禁不住的，我坐在石桌上，店鋪前，夕陽下，微笑的望著那兩縷攙扶的背影輕輕而來，慢慢離去。心，在此刻總歸于平靜，我無限懷念。睜開眼，你已在我的面前，我淚流滿面……
這樣的人讓我懷念作文篇3
我不愛吃水果，但記憶中，有一個(gè)橘子卻讓我永遠(yuǎn)無法忘懷。
我有一個(gè)十分關(guān)愛我的爺爺，在我出生前，他就中風(fēng)了。后來越來越嚴(yán)重，生活都無法自理，家里又沒人照顧，爸爸只好把爺爺送入養(yǎng)老院。但是爸爸經(jīng)常帶我去看爺爺。
我的爺爺不大愛講話，但是每次見到我就格外開心。爺爺頭發(fā)十分稀少，由于中風(fēng)，行動不方便，有時(shí)候吃飯還需要護(hù)工阿姨喂，偶爾精神好時(shí)可以自己吃，甚至還能和我下下中國象棋。他比我下得好，但會讓著我。我也常常帶葫蘆絲吹給爺爺聽，爺爺總是很自豪地對室友說：“這是我孫子！他什么都會！”
記得前年，因?yàn)榭炱谀┛荚嚵耍脦讉€(gè)星期才有空去看爺爺。爺爺拿出一個(gè)大橘子，用他粗糙的手小心翼翼地捧著，向我伸了伸。我正納悶，護(hù)工阿姨急忙解釋說：“這是前幾天隔壁床的家人送的，你爺爺一直舍不得吃，說要留著給孫子吃……”聽到這，我的眼睛一下子濕潤了。
看著這個(gè)其貌不揚(yáng)的橘子，甚至還有點(diǎn)兒爛了，再看看爺爺，他正滿眼期待地看著我。我雖然從來不吃橘子，但是還是雙手接過了橘子，對爺爺說了聲：“謝謝！”手里頓時(shí)覺得沉甸甸的。
爺爺在去年八月份去世了，這個(gè)橘子也成了我生命中最珍貴的橘子。
這樣的人讓我懷念作文篇4
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我和爺爺奶奶生活在一起。記憶中我并不依賴爺爺，卻十分喜歡奶奶。因?yàn)樗偸恰罢种摇?，讓我跟“小皇帝”一樣無拘無束。而爺爺給我最深刻的印象則是他那現(xiàn)在想來可能只對我獨(dú)有的寵溺和藹的微笑。
每次放學(xué)爺爺總會掏出幾粒他最喜歡的糖果給我，而我卻隨手放入口袋或直接放在某處。轉(zhuǎn)而又“貪婪”地向奶奶索要蛋糕、冰淇淋或者其他美味的零食。這時(shí)爺爺總是笑而不語，眼睛都笑出了一條縫。隨后悠閑的踱步到陽臺，留下他那還算強(qiáng)健的背影。
到了飯點(diǎn)，奶奶燒出美味佳肴。香噴噴的味道讓人垂涎三尺，奶奶總會把各種“大葷”堆滿我的碗，下一刻我便狼吞虎咽起來。爺爺瞟了瞟我那滿是大肉的碗，隨即像往常一樣夾些蔬菜給我，我滿臉嫌棄。他卻哈哈大笑：“大孫子，不吃蔬菜小心傻子來抓你哦！”盡管不情愿，但每次我都能把蔬菜吃完。
后來我和爸爸媽媽生活在一起，再加上學(xué)業(yè)越來越繁重，與爺爺見面的次數(shù)也越來越少了。每次見面他總會把他認(rèn)為好吃的、好玩的收集起來，炫寶似的一股腦全塞給了我，自然也少不了他喜歡的糖果。作為回報(bào)，我總會與他說些我的小秘密跟“煩心事”。而爺爺總是認(rèn)真的聽著，然后寵溺的揉揉我的頭發(fā)，微微笑著！一來二去我倆竟成了“知心伙伴”。
不知何時(shí)起，爺爺?shù)哪橆a變得蒼白消瘦，沒有了原來的健康紅潤。原來總是在門口等著我的爺爺不知何時(shí)起變得只能躺在搖椅上跟我說話了。不變的是爺爺依然寵溺和藹的微笑和他喜歡的幾粒糖果。
爺爺走了……一家人沉浸在悲痛中。我哽咽難言，緩步走向陽臺?？匆娛煜さ膿u椅和那一盤讓我曾經(jīng)有點(diǎn)小嫌棄的糖果。我躺在搖椅上，感受著爺爺殘留的氣息。抬頭仰望天空的云彩，那云彩分明是爺爺寵溺和藹的笑臉：“小杰，來！吃糖！”
剝了顆糖果放在嘴里，眼角有溫?zé)岬囊后w徐徐滑落……竟不知這個(gè)糖果原來如此香甜，甜入心肺……
這樣的人讓我懷念作文篇5
老師不辭辛苦地教育我們，老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級，承載著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。這無私的奉獻(xiàn)，令人念念不忘！
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙閃著智慧光芒的大眼睛，一顆敬業(yè)的火熱的心，這就是我四年級的語文老師，他給我留下了深刻的印象！
在一個(gè)陽光明媚的一天，老師說了一件令我煩惱的事：接下來的每天都要考試。我被老師的話給嚇了一跳，瞬間呆住了。就在這個(gè)時(shí)候，一只溫暖的手摸著我的頭，對我說：“仲家琪，沒事的，你要相信自己的能力。不要辜負(fù)老師對你的期望哦！”我聽了老師的話，非?！蚁蚶蠋熚⑿α艘幌?。晚上放學(xué)回家，做作業(yè)的時(shí)候，腦子里一直回想老師對我說的話。
第二天，考試了，老師朝我笑了笑，我知道老師的意思。“鈴鈴鈴”，下課鈴響了，老師向前走來說：“我相信你！”老師向許多同學(xué)都說了這句話。我們都很喜歡這個(gè)和藹可親的老師。
一天一天過去了，試卷改完了，老師走進(jìn)教室，發(fā)試卷了，老師一般都是以分?jǐn)?shù)從高往低發(fā)，可是，報(bào)了好長時(shí)間都沒報(bào)到我，我開始緊張了，漸漸地報(bào)道了最后一個(gè)，老師一聲：仲家琪98分，我驚訝起來，老師說：“老師這是要嚇嚇你，希望你不要驕傲哦！”我開心極了，向老師笑了笑。
傍晚，我和同學(xué)們下樓，看見了老師，我們衷心的向老師致謝，非常感謝老師對我們的教育之恩。
時(shí)間一天一天過去了，很快到了期末考試，老師叮囑我們：一定要細(xì)心，不能粗心大意。我上網(wǎng)搜了自己的成績，數(shù)學(xué)英語都是第一名，語文竟然考了二十幾名。我很傷心，語文老師卻說：“沒事的，你以后一定會考的很好！”我們這個(gè)和藹可親的語文老師，老會逗我們開心。
老師，我們想對您說：您不辭勞苦地教育我們，您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；您是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登……，您這無私的奉獻(xiàn)，令我們念念不忘，我們很感謝您對我們的教育之恩！
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