觀賞美好的景色是感受美好。在淄川留仙湖公園的一角。聽到了潺潺的流水聲，看到了水中從容游動(dòng)的魚兒，聽到了林中鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌唱，一股幸福的滋味涌上心頭，真好。擁有快樂(lè)的童心是感受美好。在記憶長(zhǎng)河中的幼兒園，這里給大家分享一些關(guān)于放大美好作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。

放大美好作文小學(xué)生1

一覺(jué)醒來(lái)，望著窗外的白云，忽然覺(jué)得野炊就如夢(mèng)一樣，匆匆的來(lái)，又在我的歡聲笑語(yǔ)中悄然而逝。不過(guò)野炊的那一天我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它帶給我的美好。

記得那天，我早早的來(lái)到了學(xué)校。等到林老師來(lái)，全班同學(xué)就坐上了開往文旦基地，也就是我們這次野炊的地點(diǎn)——垟根的車。大概過(guò)了幾十分鐘，就來(lái)到了目的地。開始了野炊。我們小組先選好了一個(gè)位置，然后，我和周海凌便動(dòng)手把地上的小石頭挖掉。

其他同學(xué)再去附近搬來(lái)稍微大一點(diǎn)的石頭放在剛挖好的坑里，堆成一個(gè)圈，這時(shí)，站在一旁的陳妍說(shuō)：“陳星辰，快點(diǎn)，‘萬(wàn)事俱備，只欠木柴’啊!”聽了這話，在場(chǎng)的人都笑彎了腰，緊張的氣氛立刻就被陳妍調(diào)動(dòng)起來(lái)了。等我們把鍋搭好，就要分配任務(wù)了：陳雅負(fù)責(zé)擺東西;陳妍準(zhǔn)備洗菜;應(yīng)堅(jiān)勇不知道可以做什么便在一旁注視著我們忙碌的行為;我負(fù)責(zé)把做甜黃瓜;組長(zhǎng)謝卿鵬任務(wù)最巨大—負(fù)責(zé)燒菜……我端著做好的黃瓜，正想放到餐布上，五班的陳珂過(guò)來(lái)了，她一手拿著碗，一手拿著筷子，看見(jiàn)我拿著吃的，就用筷子夾了一些嘗了嘗，我問(wèn)她：“怎么樣?”她一面點(diǎn)頭，一面又拿了一些小黃瓜。

我高興極了，沒(méi)想到一道這么容易做的菜也能獲得朋友的青睞。做完了我的小黃瓜，我就無(wú)所事事了，只能看著一旁有事情的人做，或者到別的小組里溜達(dá)溜達(dá)，看看當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)景。又過(guò)了一會(huì)兒，回到了自己的小組，再看看放著煮好的菜的地方，滿是美味佳肴：甜黃瓜、西紅柿炒雞蛋、水果沙拉、可樂(lè)雞翅，奶黃包……

我們小組的人一起吃了起來(lái)，我吃著吃著，看看其他人，他們都展開了笑臉，我相信那笑臉不僅是因?yàn)橹蟮臇|西好吃，野炊的快樂(lè)，更多的是我們小組同學(xué)勝利后的自豪、欣慰的笑!這菜，是我們勞動(dòng)的結(jié)晶啊!吃完了這些東西我又和朋友去附近玩耍了一番。等到十二點(diǎn)，就乘車回學(xué)校了。野炊結(jié)束了!

人生中又許許多多的挫折、考驗(yàn)、磨難，想要度過(guò)那些困難，不但要有恒心、毅力，你還需要曾經(jīng)美好的回憶支撐著你，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好，學(xué)會(huì)收藏……

放大美好作文小學(xué)生2

每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，在每個(gè)人成長(zhǎng)的不同時(shí)期里，夢(mèng)想會(huì)隨著年齡的改變而變化。

小時(shí)候，媽媽經(jīng)常為我唱兒歌，聽到媽媽動(dòng)聽的歌聲,我想成為一名歌唱家。擁有著動(dòng)聽的歌聲，為美好的生活盡情地放歌。漸漸地，我夢(mèng)想能成為一名畫家用自己的智慧和才能盡情地描繪一幅幅美麗的圖畫。

后來(lái)，我慢慢地長(zhǎng)大了，我想當(dāng)一名醫(yī)生。在我心目中，他們的職業(yè)是高尚的一次，我獨(dú)自一人在家。頓時(shí)感到頭疼，全身四肢無(wú)力,就立既量了一下體溫。“哇39度!”我想：趕快告訴媽媽。剛想拿起電話，心想：算了，不打擾媽媽了。今天就讓我自己照顧自己吧!

為了讓體溫不再上升，我拿了一個(gè)小水杯，坐在那兒不停地倒喝水。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得頭疼更加厲害了，平時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒厲害了,就拿出專治發(fā)高燒的藥，給我服用。這時(shí)，我就拿出專治發(fā)高燒的藥，仔細(xì)地看說(shuō)明書，給自己服用。那一刻，我想鉆進(jìn)被子里睡上一覺(jué)，我睡了半小時(shí)，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)頭疼似乎減輕了很多。這藥還真管用啊!

我心里暗暗高興著。我給自己又量了個(gè)體溫，結(jié)果體溫將下來(lái)了。時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)兒，媽媽下班回來(lái)了。她看到我臉色蒼白，無(wú)精打彩的樣子，便問(wèn)我：“你是不是感冒了呀?”“是啊，在你沒(méi)回來(lái)之前,我發(fā)高燒39度，今天我是自己照顧自己的?！眿寢尶粗液芨吲d的樣子，開心地說(shuō):“你都能做一名醫(yī)生了呀!”

為實(shí)現(xiàn)自已的夢(mèng)想加倍努力,長(zhǎng)大以后,我一定要好好學(xué)習(xí)醫(yī)生這方面的知識(shí)，做一名為人民服務(wù)醫(yī)德高尚的好醫(yī)生。

放大美好作文小學(xué)生3

匆匆的腳步，無(wú)緣頭頂碧藍(lán)的蒼穹;迷茫的雙眼，俯視不到身邊碧綠的小草;忙碌的雙手，握不住周圍平凡的幸福在這日益繁華的都市里，人們究竟遺失了多少美好?

在這鋼筋水泥筑成的都市里，到處都被“冷空氣”充斥著，被紅燈綠酒充斥著，被人們這樣那樣的欲望充斥著。一些人為了自己的功名利祿，榮華富貴，終日沉浸在辦公室里，酒吧里，飯店里。他們一心只為了自己，而忽視了一些需要他們幫助的人。

有這樣一則笑話：“鄉(xiāng)下蚊子請(qǐng)城里蚊子來(lái)鄉(xiāng)下作客。晚上，它們?cè)谝粦魺o(wú)錢掛蚊帳的農(nóng)家里飽餐了一頓。第二天，城里蚊子請(qǐng)鄉(xiāng)下蚊子到城里去作客。鄉(xiāng)下蚊子沒(méi)過(guò)兩天就跑回來(lái)了，別的蚊子都很好奇地問(wèn)它。它說(shuō)：“城里人有錢，臥房里都薰著蚊香，掛著蚊帳，我無(wú)從下手。就算得手了，也不好吃，城里人沒(méi)有人味兒?！焙靡痪洹俺抢锶藳](méi)有人味兒”，雖然這則笑話具有辛辣的諷刺意味，雖然有點(diǎn)以偏概全，卻道出了人性的某些弱點(diǎn)。的確，在這飛速發(fā)展的大都市里，一些人的心不知不覺(jué)地麻木了，仿佛這個(gè)世界除了自己，沒(méi)有別人了，一點(diǎn)“熱度”都沒(méi)有了。至于“車禍被害者躺在馬路上十余小時(shí)都無(wú)人問(wèn)津”，“輕生者站在天臺(tái)上企圖尋死，下面觀看者起哄要求快跳”等事也便不足為奇了。

為什么同住在一棟樓房幾年的鄰居都不認(rèn)識(shí)?因?yàn)樗麄兊男睦镉幸粋€(gè)可怕的“冰點(diǎn)”，它阻遏了人與人之間正常的交流，吞噬了人的同情心、愛(ài)心，甚至生命。

社會(huì)是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里面，需要的就是有愛(ài)心、同情心、責(zé)任心、事業(yè)心兼得的人。這樣這個(gè)家庭才不會(huì)寂寞，才不會(huì)分裂。

我們雖然沒(méi)有多少機(jī)會(huì)去做見(jiàn)義勇為的英雄，更不可能一下子去幫助天下所有困難的人，可我們可以做的，就是在別人需要幫助時(shí)，多一份關(guān)懷;別人需要攙扶時(shí)，多一份愛(ài)心;別人需要認(rèn)同時(shí)，多一個(gè)微笑。

只有這樣，我們才能找回遺失的美好!彌補(bǔ)心靈的空缺。

放大美好作文小學(xué)生4

生活，是美好的。因?yàn)樵谏钪杏杏亚椋H情陪伴著你，予你溫暖與鼓勵(lì)。但如果在生活中失去了友情與親情，生活會(huì)成為一團(tuán)亂麻，便失去了它應(yīng)有的意義。

假如你一個(gè)人在家，你或許會(huì)感到孤獨(dú)，但你要是跟同學(xué)打一個(gè)電話，或出去走走，邀請(qǐng)同學(xué)到家來(lái)，孤獨(dú)感就會(huì)瞬間消失。要是你的父母都要去出差，即使他們已經(jīng)給您留下了足夠的現(xiàn)金，但是你未必不會(huì)感到無(wú)助，如果你向他們寫一封信或打一通電話，你就會(huì)感到無(wú)比溫暖。可見(jiàn)，在生活中與人交往的重要性。

聞名世界的南非總統(tǒng)曼德拉，在成為總統(tǒng)前曾為南非人民的解放坐了27年牢。起初，他拒絕穿上象征屈辱的短褲囚服，而穿上非洲人的長(zhǎng)褲。他也為此付出了代價(jià)，獄警把曼德拉關(guān)進(jìn)了一個(gè)只有他一個(gè)人的牢房。開始，他沒(méi)覺(jué)得有什么大不了的，然而，往后的日子里，孤獨(dú)與寂寞無(wú)時(shí)無(wú)刻不在折磨著他?！瓣P(guān)押我的囚室沒(méi)有自然光，一只燈泡在頭頂上一天24小時(shí)地亮著。我沒(méi)有手表，常常把傍晚當(dāng)成了夜半三更。我沒(méi)有書看，沒(méi)有書寫用品，也沒(méi)有人跟我說(shuō)話。我的心開始與外界隔絕，但很想感受一下外面的事物，以集中自己的注意力。我覺(jué)得，寧愿挨一頓打也不愿意被單獨(dú)關(guān)押了。被單獨(dú)關(guān)押了一段時(shí)間之后，哪怕是與囚室內(nèi)的蟲子在一起也感到高興。”幾周后，他決定屈服，穿上了

短褲。可見(jiàn)，生活中的孤獨(dú)是多么可怕。

40歲的意大利探險(xiǎn)家蒙塔爾，1996年7月29日只身進(jìn)入一個(gè)2000多米深的地下溶洞，進(jìn)行一項(xiàng)與世隔絕的獨(dú)居生活實(shí)驗(yàn)。一年后，蒙塔爾重返地面，身體素質(zhì)嚴(yán)重下降。面對(duì)記者，他走出洞口只說(shuō)了一句話：“這場(chǎng)試驗(yàn)使我明白了一個(gè)人生奧秘生活的美好在于與人相處?！?/p>

“生活的美好在于與人相處”這句話描寫的多么貼切!友情會(huì)使你感到充實(shí)與溫馨，親情會(huì)是你感到幸福與美滿。

人生的美好就像風(fēng)中的花粉，在相互傳播著的同時(shí)，帶給了別人一縷愉悅，你自己也暗香盈袖。塵世中的我們不要埋怨生活的孤寂，善待自己，善待別人，應(yīng)當(dāng)珍惜生活的快樂(lè)。

放大美好作文小學(xué)生5

很久很久之前，小鎮(zhèn)上每家每戶的門都是敞開的，放進(jìn)了光，透進(jìn)了亮，人們都是鮮活的，小鎮(zhèn)也是快樂(lè)的.。到后來(lái)，一扇扇門漸漸關(guān)上了，光被隔絕，亮也被阻礙，屋里一片沉沉死氣，小鎮(zhèn)也是死寂的。突然有一天，有誰(shuí)敲響了每家每戶的門，人們打開門，看見(jiàn)的卻是鄰家熟悉又陌生的臉，他們好像明白了什么，心照不宣地笑了起來(lái)，小鎮(zhèn)又充滿了快活的空氣。但，那個(gè)敲門的人是誰(shuí)呢?

還記得小時(shí)候，經(jīng)常聽奶奶講起她兒時(shí)的事兒：“那個(gè)時(shí)候啊，大家都很窮，整個(gè)村子只有幾口水井，廁所也是公用的。后來(lái)哪家富裕一些，買了臺(tái)電視機(jī)，全村人都跑到他家里去瞧呢!”想起這些，奶奶笑開了眼。想必，那個(gè)時(shí)候的生活，雖然清貧，但也是快樂(lè)的。

然而，隨著科技越來(lái)越發(fā)展，經(jīng)濟(jì)條件也越來(lái)越好，生活中這樣能“共享”物品的機(jī)會(huì)卻越來(lái)越少了。平日里，鄰里之間也是大門緊閉，各過(guò)各的生活，連說(shuō)話交流也是少之又少。社會(huì)已經(jīng)分成了一個(gè)個(gè)小個(gè)體，各自在軌道中運(yùn)行。

不過(guò)，近兩年，卻有一個(gè)全新理念悄悄進(jìn)入人們的視野和生活那就是“共享”。幾乎一夜之間，大街小巷出現(xiàn)了共享單車。人們欣然接受了這個(gè)新事物，共享單車逐漸成了人們首選的代步工具，而人與人之間的關(guān)系也在悄然發(fā)生著轉(zhuǎn)變。

一天，我補(bǔ)課回家，在停共享單車時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)阿姨正在仔細(xì)地擦拭著車上濺到的泥漿。那天剛下過(guò)雨，我想她可能是不小心騎到了水坑里，但她卻沒(méi)有對(duì)此視若無(wú)睹，而是選擇了還車前把車清理干凈，給下一位“共享者”一個(gè)好的享受。這個(gè)舉動(dòng)深深觸動(dòng)了我，我仿佛一下看見(jiàn)社會(huì)中的一個(gè)個(gè)小個(gè)體又開始緊密聯(lián)系到了一起。

確實(shí)，新聞中常看到有被人為破壞的共享單車，我想，這只是其中不好的一小部分，事實(shí)上，有更多的人，因?yàn)檫@個(gè)是共享的而更加珍視，更加愛(ài)惜。

回家的路上，小區(qū)的共享籃球場(chǎng)中，少年們奔跑追逐的身影，歡聲笑語(yǔ)穿透了陰沉的天空，我的心情也更明朗。

有一天，一位神秘的來(lái)訪者敲響了小鎮(zhèn)上每家每戶的門。就是它，是“共享”!它讓人們重新打開了門，陽(yáng)光照亮了每戶人家，小鎮(zhèn)又充滿快活的氣息。

“共享”讓我們又緊密聯(lián)系到一起，構(gòu)成了一個(gè)美好的社會(huì)，創(chuàng)造一個(gè)美麗的時(shí)代!

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