放大美好話題作文精選
用美好的心靈看世界，就是用樂觀的精神面對人生，多一份自信，少一份失望。樂觀是生活的本意，自信是力量的源泉。凡事都換個角度想一想，煩惱也許會立刻煙消云散。曾聽說有一位老人，他有兩個兒子，大兒子曬鹽，二兒子賣傘，因此老人便天天憂慮。這里給大家分享一些關于放大美好話題作文，供大家學習。
放大美好話題作文1
又是一個烈人高照的午后，我獨自一人在教學樓頂看著球場上那一個個熟悉的動作，不禁使我想起初中那些深沉而又難忘的記憶，當我回首去，撫摸這段記憶時，心中多了一份沉重也多了一份思念。
曾經的我，在每一個烈人高照的天空下，已不在是獨自奔跑，在每一個奮斗的日子里已不在是獨自走過，都會有四個男孩頂著烈人，編織著屬于他們一段平凡而又動人的故事。
在同一片藍天下，在同一間教室里，認真聽課的是我們一起游走于書海之中，奔跑在籃球場上，是你給我最大的快樂，我們是最好的朋友，擁有著彼此的點點滴滴，經歷著風風雨雨。郭敬明說過“青春是明媚的憂傷，沒有歡笑的青春是不完整的，沒有淚水的青春更是一種殘缺“我們之間有過歡笑，也有過淚水，有過希望，也有過失望，有過松懈，也有過奮斗?；厥走b望背后的記憶，躲藏著我們多少單純的夢想、歡笑與淚水。
人生沒有草稿，不能重來，所以我們要倍加珍惜生命的歷程。天空沒有翅膀的影子，而我已飛過，只要自己認認真真的走過，即使有不完美的結局，過程也沒有遺憾了。對于我們之間，我已經沒有什么遺憾，因為有你們陪我走過初三那段崎嶇而又狹窄的路，在那段日子里，我懂得了什么叫珍惜，什么是友誼。我不知道我們的友誼該走多少路才是歸宿。但我愿意讓它承受歲月的洗禮。
前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。我想前世我一定是千萬次的回眸，億萬次的尋覓，才換來我們之間的這份友誼。和你們在一起的日子，將是我青春歲月里最美的回憶!
許多年后，不管你是否還記得我們之間的這段路程，我都會祝福你們，我最親愛的朋友，祝你們的人生充滿傳奇色彩?，F在，我將把我們的點點滴滴藏在心底深處，等待季節(jié)的到來，醞踉出醉人的芬芳。
放大美好話題作文2
歲月，如流逝的溪水，一去，從不回頭，總有些回憶像擱淺的魚，被遺忘在時光的角落里，漸漸塵封。
紛繁的夏花漸漸凋零，又是一頁秋天。
淡淡地伸出手，落葉乘風飛旋，落在指尖，一葉知秋的感受，大概也就是這樣吧，不禁從心底溢出幾抹蕭瑟和悵然，時間定格在此刻，恍然如夢，冷風吹過，帶來瑟瑟的寒意，下意識地又將外套裹緊了些。
“自古逢秋悲寂寥”，萬盞芳華凋零的季節(jié)，總是能無意間勾起心間淡淡的憂傷。不會再去相信所謂的夢想，不會再去相信黑夜也是彩色的，不會再以為天空低到一踮腳就能觸摸到。
原來，現實里面終究住不了童話，我們早已無力相信。
忽然間，遠處風中傳來幾聲清脆而稚氣的笑聲，讓大腦正處于放空中的我暫時回過神來。
幾個鄰家的孩子正在小巷里玩耍著，黃昏淺淺的金色余暉映在他們臉上，洋溢著天真浪漫和活力芬芳，帶著幾許稚氣。
小小身影，跳躍著，嬉戲著，沒有復雜的規(guī)則，簡單的嬉鬧就是她們最鐘愛的游戲，秋風吹來，寒意瑟瑟。而她們卻像忘記了寒意般。仍是嬉鬧，活潑的身影在余暉下漸漸拉長，投下淡淡的剪影，是微暖的溫度。
我的目光久久凝視著她們，風中飄來幾許暖意，瞳孔間雕刻進往昔的朦朧歲月，時光的霧氣漸漸消散，曾經的場景漸漸清晰：曾幾何時，我幼時稚氣的身影還徘徊在家門口老槐樹下螞蟻窩的旁邊，好奇地看著浩浩蕩蕩的螞蟻大軍凱旋而歸;曾幾何時，我還曾躺在青青草地上和伙伴們談論云的形狀。
似乎，所有的美好都在背后向我招手，只是我從未發(fā)現。
“你在看什么呢?”不知何時，他們已走到了我的身邊，好奇地看著放空的我，臉上天真的笑靨如花。
“哦，沒什么，只是在看云而已”。我回了一個友好的笑?！澳嵌湎癫幌窬d羊?”“真的耶，不過我覺得更像棉花糖呢。”“不對不對，我覺得像小狗”。快樂，從未如此簡單。
放大美好話題作文3
萬事行云流水，長嘆人生無趣，卻無視是眼前的花開。
題記
金秋還未濃，夏天的氣息還是有那么一些，不冷不熱的溫度，真好。不知是不是，夏要走了，就送了一場到道別雨，雨還是有些大的;一聲又一聲的落下，滴進了我的內心最深處，有一處被遺忘在眼角的美好
難得來這么一場雨，就當洗洗心靈的疲憊吧!可能是閑，也可能是好奇，后期為何這雨聲如此清脆，我移步的窗前。窗外正對一個院子，院子里有不少花，繁華是我唯一能想到贊美他們的詞。大概，是看厭了這一成不變的鮮花，我倒是更喜歡那些叫不上名的小野花。
你看啊，那在這大風大雨下還挺直腰板你在不起眼的角落的身影不就是她嘛?多么堅強啊，但是又讓我感到了一絲無助、憐憫之情她始終只是一個人站在雨下。
還記得總抱怨父母的我們嗎?比起窗外的野菊，我們就更像是哪溫室里培育著的花?？赡?，未來會遭受難以想像的不幸與厄運;但是，現在我們去還被父母牢牢的捧在手心里。有父母作為避風港的我們是幸運的，但我們卻總忘記這種天生就有的美好，為什么學不會看到呢?總抱怨在這一路上學習壓力太重，被壓彎了腰，被嗆的滿額汗滴。于是，我們把憤怒都放在了父母身上，任性蠻不講理讓我們和他們形成了無形的代溝，卻還走埋怨他們不講理。這樣不是很矛盾嗎?我們總把這種親情的美好歸為平淡，甚至討厭。
雨一直在下，一點兒也沒有要停的意思;我又抬頭望了望天空，陰沉沉的我想了很久，最終還是拿起了那把傘，為了挺立的野花撐起，就像父母為我們撐起那一片天空一樣，其實，遠不及他們給的呀!且行且珍惜，千萬別忘了最初身邊的美好!
放大美好話題作文4
今天還沒進教室我的同桌就跑過來說今天老副班(初一時的老班)要教我們唱歌，我們都紛紛搖頭表示不相信，因為一進初三我們就跟音樂說bye-bye了。雖然不太相信，但我們還是滿懷希望走進教室。
令我們難以置信，居然是真的老副班正在黑板上嘰嘰嘎嘎抄歌詞，題目叫《友誼地久天長》。很久以前就聽說過這首歌了，但是一聽到老副班哼起來，總覺得有點嚇人。也說不上為什么，每次歌手聲音很尖音調很高的歌，被他一唱就變成了渾厚的男低音，尤其是老副班能把宋祖英的歌唱成劉歡的風格，不過多聽幾遍也就習慣了。
我們對老副班的套路早已了然于心。先是跟著他唱幾遍，有時他還會穿插一句：“這歌只有我能教，其他老師還教不了哩!”引起我們一陣哄笑;然后就是大家一起一遍一遍跟著他唱;最后的高潮就是聽男生、女生分唱的時候了。四個男生，只有鄔德賓一個人斷斷續(xù)續(xù)的跟老副班合唱，于是唱到“讓我們緊握手”時，老副班激動地拉起了鄔德賓的手。這時就是是我們女生盡情炫耀和嘲笑男生的時候啦。
這場景總讓我覺得似曾相識。記得我們剛進初一有一段無憂無慮的日子。那時作業(yè)很少，玩的時間很多，每天中午我們會五六個人一起打乒乓球，那時每天最擔心的不是作業(yè)而是占不到球桌。那時每天下午有一節(jié)活動課，可以打球，可以寫作業(yè)，但我們最常干的就是拿著歷史書坐在歷史老師門前聞他炒菜的香味了。那時每個星期都有一節(jié)音樂課和一節(jié)美術課，音樂課老副班會帶我們到小溪邊，樹林里，唱出美妙的歌聲給大自然聽;美術課時老副班會帶我們去畫電視塔，畫街道，畫木子樹。
那年，我們對初中時那樣懵懂無知，每天在歡笑快樂中度過。那年校園還是古老的樣子，中間還有一座小平房。那年我們還在用手動風扇。那年，我們還是初一。
學校在變，我們在變，所有的事物都在變，我們真的再也回不去了
放大美好話題作文5
那是一個春天的夜晚，她獨自一人走在林間小路上，微風吹過樹枝發(fā)出沙沙聲響，像細浪般涌來。四周靜悄悄的，一點聲音也沒有，而月亮已經升高，隱在一叢樹葉中。樹葉的搖動把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地照亮她的身影。溫暖的空氣里充滿了梨花發(fā)出的清香。
她來到河邊，萬籟俱寂的林間，一塊石頭明朗的出現在她的眼前，身邊時傳來腦兒婉轉的啼鳴。她說不出的高興，輕輕地坐在石頭上微笑著。
整個林間漆黑而美妙。林外，屋子都熄了燈，月光是那么明亮。遠處，大約一里外的紫藤帶著媚眼若隱若現，翩舞攝人心魄的舞蹈，萬般風情在夜幕中神秘而誘人。那只看門狗在前方蔥郁的樹林里出現了身影，向她跑來，跳上石頭舒服地躺在她的腿邊，伸展了一下身子，把小巧的腦袋成在她的大腿上，隨她一同觀賞寂寥長空，繁星閃爍，側耳諦聽林間生命的歌聲……他們就這樣待了好久，誰都不出聲。
然而，在這黑壓壓的林間卻并不寧靜——松鼠和昆蟲它們都在那兒奔跳，歡笑;還有那草地上，那花園里的陰影處，花草都悄悄的生長;月光下，石頭上，狗兒的呼吸聲;樹林里，半空中，螢火蟲飛動著，夜間里像精靈般可愛又神秘……
那些白的梨花，粉紅淡紫的花球，很快就會飄散零落，如煙硝般散去，艷麗的花瓣無影無蹤，留下的將是思念的脫俗迷人的花香和初結的可愛果實。青青的瓜藤，綻放著笑容，優(yōu)雅恬靜的花朵柔軟地伸展著，變換著，滿懷希望地等待黎明的曙光。但是過不了多久，你看見的將是彎著身子的嬌羞的姑娘，而不是這些花朵了。在這漫漫長夜里，在這無邊寧靜里，生命——這神秘而高貴的東西，它既摸不著，又聽不見，卻這樣逗玩在我們的身邊，且不時的調皮戲弄證明自己——正在活動著，它在生長。
一個沉浸景色而迷離的8歲孩子或許她天真單純而無知，卻已然模糊地意識到：這就是生命：
江河在奔流，地球在旋轉，生命在活動，自己在成長……
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