以需要理解作文600字
理解是一種高貴的語言,是心靈靜默的一種升華。或許我們做不到“海納百川,能容乃大”的寬容,但是我們卻可以用一顆坦誠懇切一點的心去面對身邊的人與事,多一份理解,就多一份感動;多一份理解,就會多一層美好。這里給大家分享一些關于以需要理解作文600字,供大家學習。
以需要理解作文600字1
良心一顆三冬暖,惡行傷人六月寒。你可否知道,有人因為你的出言不遜而心灰意冷;你可否知道,有人因為你的視而不幫而傷心欲絕;你可否知道,有人因為你的見利忘義而痛心疾首在你周圍的地方,有多少顆冰冷的心等著你去溫暖。這個世界,需要溫暖的人都渴求溫暖。
溫暖是個什么概念,我不甚清楚?;蛟S人與人之間就應該是溫暖與被溫暖的關系,但人的卑劣性使人們只圖享受溫暖。給人溫暖自己就失去溫度似乎成了亙古不變的真理。所謂的給以別人溫暖才能贏得別人的溫暖,只不過是《三字經》中的大道理而已。我多么地不滿足,這個世界給予我們的溫暖太少。我想大聲疾呼“這個世界太寒冷”,但只有自己才聽得見自己的呼聲。
我害怕長大,長大一歲我就多了一歲閱歷,便對世界多了一分體悟。我多么渴望回到天真無暇的孩童時代,即使受盡父母那三天兩頭的打罵的氣也倍感溫暖。至少說明有人視你不是空氣,證明有人關注你的存在、關注你的成長。如今,我只覺得周圍冷冰冰的眼光酸楚楚的言語似寒流時時侵襲我的心,致使我的心被冰凍地化解不開。這世界優(yōu)待你、虧待我,我從我的內心沉沉地感受到溫暖與我無緣。
但我不甘心,我時時處處苦苦尋求溫暖的真諦,渴望獲得溫暖的青睞。溫暖是個什么概念,我于是明了。也許一個眼神,一個微笑,讓你的心顫動的.一剎那就是溫暖;也許一句安慰,一次幫助,似一股暖流涌上你心頭的一剎那就是溫暖;也許一個祝福,一次鼓勵,如一屢春風拂過你心頭的一剎那就是溫暖別人給予你的溫暖少嗎,你心動過嗎?社會給予你的溫暖少嗎,你感應過嗎?
溫暖是個什么概念,我終于明白。其實,溫暖就是一種感受,一種來自內心的感受。溫暖是相互的,你給予別人溫暖別人也傳感溫暖于你。心暖才是真溫暖,如果一味覺得自己缺少溫暖那才是真正的缺溫暖。社會是座大溫室,心靈是間小溫房。這個社會缺少的不是溫暖,而是缺少一顆感受溫暖的心。
我渴望成長,所以我爭鳴。我祈獲溫暖,所以我反思。我沐浴陽光,所以我踐行。陽光因為人類而燦爛,世界因為有了溫暖而發(fā)展,我堅信,溫暖的世界最美麗。
以需要理解作文600字2
寬容他人,理解他人。這將會是多么和諧畫面!但是這世界中卻少了這一份包容!這份包容的流逝造成了這個社會的不斷議論。沒有了一顆寬容之心,人人都心懷私心。都只為了自己,而不為別人!這個社會將會變成什么樣子?我們的初心哪里去了?
如果世界人人都這樣,相信,這個世界將不再有愛的出現(xiàn)!那將會變黑暗社會!這樣的社會,你喜歡嗎?不要因為一點小事而失去了尊嚴!失去了你個人的修養(yǎng),因為那樣真的不值得。這個世界就像個大家庭一般!五十六個民族五十六枝花!相信每一朵花都是那樣的鮮艷美麗!讓我們?yōu)檫@個社會擁有一個和諧的去氣氛!因為愛永恒!
寬容
也許,世界最簡單的就是有一顆寬容之心。但是唯獨這一點點的簡單,人們都似乎沒有。因為他們會覺得這樣有失尊嚴,我又何必這樣做呢?但是,請你現(xiàn)在換位思考。如果你成了做錯事情的那一位,求得他人的原諒??墒牵麤]有寬容。沒有原諒你。如果這樣的事情發(fā)生在你的身上。你同樣會說一些原諒的話語,求得他人把這件事情能夠和平解決!也許這時的你,才會真的感同身受吧!也許,寬容他人就是在寬容自己!永遠要保持一顆愛的心。讓這個世界充滿著愛!相信,這個世界將會更加的美好!
愛
或許,這個世界就是缺乏愛吧!也許,愛來的太晚,卻總是走不了你的心。這個世界更應該擁有更多的愛。理解是最重要的。寬容也同樣重要!相信,這個世界將會變得更加豐富多彩!因為愛的`存在,因為支持!相信,每個人唯有愛心,這個世界將會是一個愛的城堡!在愛中遨游!
寬容他人,理解他人。讓他人真正的擁有愛。相信這個世界將會因我們而發(fā)生改變!相信,我們同樣會變成一個有修養(yǎng),有文明之人!因為這個世界離不開愛,離不開包容!
以需要理解作文600字3
理解是人與人交流的一座橋,學會理解,人與人之間就有了溝通的紐帶;學會理解人與人之間的矛盾就會迎刃而解。
王寶正處于青春期,有著極強的自尊心。這一階段充滿著刺激和喜樂,也會充滿憂慮、惶感和煩惱。正是這樣,王寶才會與媽媽簽訂這樣一份“家庭合同”。王寶認為自己已經長大了,可以自己決定自己的事情了,不愿意處處都受到媽媽的約束。王寶這樣的心理,稱為叛逆。王寶在媽媽無微不至的照看下產生了厭煩,認為媽媽嘮叨。這是王寶不理解媽媽的表現(xiàn)。這樣的王寶最需要扶植,家長的角色非常重要。
大部分父母的苦衷,都是希望自己成為一個好家長。那么,父母就會去“控制”孩子,讓孩子去做自己認為是對的事情,讓自己的孩子走上成功的道路。這種愛看起來很無私,但其實也許只是出于父母自身的局限。長期在家長控制下的孩子,很難有決斷力。嚴格的要求與過度控制,會讓孩子產生的負面情緒無處表達,會給他們制定過高的標準,給孩子帶來巨大的壓力,也會扼殺孩子獨當一面的能力。
父母與孩子應當是平等相處的,父母要理解孩子,而孩子也應當理解父母。父母與孩子之間關系親密無間,既是一種愛的傳遞,也是一種愛的示范。父母要以平等的身份去和孩子交朋友,同時也要將自己豐富的經驗傳授給孩子,教給孩子正確的思想,讓他們以更好的姿態(tài)去面對生活。家長是良師也是益友。孩子也應當理解父母的苦心,努力學習,不斷上進,孝敬父母,用自己的成就回報父母。要與父母吐露真情,不加以隱瞞,與父母攜手共進。
在理解對方時,同樣的,我們也應該尊重對方。父母應當保護子女、尊重子女。要提高法律意識、維權意識,樹立正確的人生觀、價值觀。在《未成年保護法》中,保護未成年人的工作,應當遵循以下原則:一、尊重未成人的人格尊嚴。二、適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點。三、教育與保護相結合。父母要正確履行監(jiān)護職責,撫養(yǎng)教育未成年人。
父母子女相互尊重理解,父母對子女的保護及子女的回報,這些都是愛的體現(xiàn)。
以需要理解作文600字4
我們在生活中需要理解,唯有理解能夠使人與人之間更好的溝通,使人與人之間的感情更進一步。
有兩個人,一個叫李剛,一個叫王偉。有一天,他們倆一起去市場買菜,李剛買完后先走了,可是他把錢包落在蔬菜攤上了,這時,王偉看見了錢包,一下子想起來這是李剛的錢包,馬上跑出去找李剛。李剛走到半路,突然發(fā)現(xiàn)自己的錢包沒了,馬上回去找。
這時,他看見王偉跑了過來,手里拿著一個東西,他仔細一看,竟然是自己的錢包,立刻火冒三丈,走過去大聲喊道:“你偷我錢包干什么!”說完他就搶回了自己的錢包,并給了王偉一個耳光。王偉萬萬沒有想到自己做了好事竟挨了打,十分生氣,給了李剛一拳。最后他們倆打了起來。
李剛和王偉之間就是沒有互相理解,如果他們互相理解,也不會打架。王偉本來是好意,幫助李剛,可是李剛沒有理解王偉,不問青紅皂白,打了王偉;王偉沒有理解李剛找錢心切,結果兩個人打了起來。這里的原因是什么?就是缺乏理解。如果李剛理解王偉,王偉理解李剛,那么就不會發(fā)生打架的事情了,李剛會對王偉感激不盡,兩個人的關系會更加好的。
有一個叫孫峰的人,他犯過法,如今,他變得誠實,變成了一個守法的公民。
有一天,他在自己家的門口撿到一個信封,他一看地址,竟然是自己鄰居的信封,他敲開了鄰居的門,他的鄰居是一個老太太,這個老太太十分不信任自己的鄰居,她認為是他偷了自己的信,可她又看到這個信是完好無損的,相信了,她急忙說:“謝謝你呀!
”這個老人和孫峰之間就是有了理解,如果他們沒有理解,一定會產生誤會。有了理解,孫峰的形象在老太太的心中就不是一個小偷,而是一個助人為樂的人。而得到了老太太的理解,孫峰也會得到尊重的快樂,感激老太太,從而能夠更加好好地做人。
生活中有好多不被理解的事情,本來意圖都是好的,就是因為不理解,心理產生隔閡和障礙,甚至到了打架的地步。父母不讓孩子玩游戲,車站工作人員讓顧客買票,門衛(wèi)的師傅不讓提前離校,老師讓撿到錢物要交公這些事都學要理解,不理解,都認為對自己不好;理解了,這些都是意義的善舉。
讓我們互相理解吧,不要讓人與人之間產生誤會了,這樣我們的世界才會變得更加美麗。
以需要理解作文600字5
生活像許多色彩繽紛的畫面,有的畫面蘊含著追夢的艱辛,有的畫面展示著成功的喜悅,有的畫面講述著挫折的痛苦,有的畫面但這些畫面中的一切,都需要理解。
在我們村中,有一位青年,他畢業(yè)于一所名牌大學,當在輕松的工作和困難的教學之間作選擇時,他毫不猶豫地選擇了為鄉(xiāng)村教育,回到家后,他將自己選擇告訴父母,原本以為父母會贊成自己的決定,但令他意想不到的是父母卻陰沉著臉生氣地說:“我們含辛茹苦哺育你成長,并送你去學習,就是想讓你走出這大山。
但你到頭來卻放棄了這機會,以后,你的事,我們不會再管了?!边@青年并不感到后悔,第二天,他帶著教科書,以輕快的步伐走進教室,他首先對孩子們微微一笑,然后,打開書,開始了他的“教書生涯”。就這樣,年復一年,他教的學生都參加完了中考,在家中急切而緊張地等待“命根”的到來。
公布的日子到了,大家前呼后擁得去觀看分數(shù),結果令大家大吃一驚,原來他教的25名學生竟有20名被錄取,人們都去向他道喜,他慶幸地說:“好在我當初選擇了這份職業(yè),不然,我那能向別人證明我的實力呢?”他的父母也為此而高興,對他說:“孩子,你好好干,我們一定會支持你的”。從此,他工作更加認真了,當同學問他為什么會將工作干得這么好時,他說:“全靠我的父母在我取得一點兒成就后,對我的理解,才使得我有信心做好我的工作”。
有一名同學,他天生殘疾,便感到自己和同學就好比丑小鴨與天鵝,根本不能在一起玩耍、學習。當上體育課時,同學們在一起打沙包,他便一個人自己坐在操場中央,看同學們娛樂,這時,他的老師對他引起了注意,便走過去說:哈“嗨,我叫,我們交個朋友吧!”他擁有了第一個朋友感到非常高興,便給他的朋友講了許多的故事,精彩的故事讓許多同學們都跑來做聽眾,最后,下課鈴響了,同學們微笑著向他再見,此時,他感到一種前所未有的幸福在自己的身邊環(huán)繞。
朋友們,這些事情發(fā)生在我們的身邊,都是“理解”讓他們變得美好,那么,在我們色彩斑斕的生活中,我們是否應該去關心、理解他人,使原來很糟糕的事,變得意想不到的美麗呢?使原來很孤單、痛苦的人變得幸福呢?
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