筆尖流出的故事小學(xué)作文大全10篇
一次次的提筆、落筆，呈現(xiàn)出一幅幅不同的畫、不同的風(fēng)景還有不同的韻味，讓我們用筆尖書寫不同的故事。如果給你寫，你會寫什么故事呢?小編在這里給大家?guī)砉P尖流出的故事小學(xué)作文大全10篇，希望大家喜歡!
筆尖流出的故事作文1
在一個冬日的黃昏，鵝毛大雪從天空中飄落下來。到處都是白色。在一個街道拐角處，一個棕色的紙箱特別引人注目。
哼著歌的“愛心少年”——陸天，在放學(xué)的路上走著。突然!他哼歌的聲音戛然而止。因為，他聽到了一聲細(xì)細(xì)的“汪”。
他的眼睛定格在了一個棕色的紙箱上。陸天急忙跑過去一看，箱子里的小泰迪狗已經(jīng)沒有力氣站起來了。
陸天馬上把小狗抱起來，往寵物醫(yī)院跑去。
還好，醫(yī)生說這只小狗只是營養(yǎng)不良而已，沒有什么大礙。
陸天松了一口氣，把小狗抱著回家了。
這天晚上，陸天用一個小瓶子給這只小泰迪狗喂奶。
爸爸和媽媽則在旁邊看著這只小狗。
“要不，我們把它送到寄養(yǎng)寵物的地方?”媽媽提議道。但是爸爸提出了反對意見：“先養(yǎng)幾天再說吧!小狗這么小，萬一……”“可是，我們家也沒空去養(yǎng)一只小狗啊!”
話雖這樣說，但在幾天后，媽媽逗著小狗玩時，陸天就知道媽媽心軟了。
小狗是一只棕色的小泰迪狗，看著它漸漸長大，陸天想：不能一直叫小狗吧，得取個名字。
好像有心靈感應(yīng)似的，剛想起給它取名字，小狗就搖著尾巴跑過來了。
陸天摸了一下小狗的毛。心里忽然有了靈感：“小狗的毛像一朵朵棉花，就叫它朵朵吧!”
“朵朵!”陸天試著叫了一聲，沒想到小狗撲上來開心的叫著?！耙院螅憔徒卸涠淞?”
走，帶朵朵出去玩啰!春天在陸天和朵朵的玩耍中不知不覺地來了，剛剛長出小草小花的土地上，正有一只可愛的小狗在奔跑呢!
筆尖流出的故事六年級作文2
他或許還記得那個夜晚，那個哭到連臉盆都裝不下的夜晚……
2023年5月10日晚上九點，哥哥林辰和弟弟林敏在消防局食堂里吃飯?！澳銥槭裁磥磉@工作?”弟弟吼道，“你把消防工作看成什么了?找不到工作就來這混口飯吃?”哥哥顯得有些害怕，連忙投降：“好啦!鄧布利多老哥曾說，人常常在對的事和容易的事之間做選擇，我就混一個月工資而已!”“和你說話我飯都吃不下了!”林敏放下餐具，將嘴里的食物也吐了出來?！鞍?你這人怎么……”哥哥無奈地?fù)u頭苦笑。
林辰語音未落，廣播放出一則消息：“請六隊立馬前往909大廈，那里發(fā)生了一場8級火災(zāi)!”林辰一下子蒙了，自己第一次救火嗎?林敏用力打了林辰一巴掌，“你干嗎?還在猶豫什么?”還沒等林辰反應(yīng)過來，其他的消防隊員已經(jīng)像風(fēng)一樣飛奔現(xiàn)場，指揮官也早早在那兒等待了?！俺呈裁闯?!”指揮官兇得像一頭猛獅。三車作文https://Www.ZuoWEn8.Com/人立馬從車上拉出水管，拉開水閘，水就像大象鼻子噴水一樣。林辰不知所措地站在那里，像一個木偶一樣?！白甙?去救人”!林敏沖他喊道?！芭?，好的!”于是，兩兄弟沖進了火場，將困在火海里的人一個一個救了出來。
“應(yīng)該是救完了!”兩兄弟互相比了個大拇指。忽然，一個婦女發(fā)了瘋似的跑了過來，邊跑邊喊：“救救我的孩子吧!他在九樓904!”林辰卻回答：“對不起，這位女士，現(xiàn)在現(xiàn)場的火勢還在蔓延，估計等我們上去，也是來不及了!”
“你是不是人?”林敏推了他一把，沖進火場。但卻被濃煙嗆得暈了過去……一個熟悉的身影沖了上去，抱著孩子跳了下來。孩子安然無恙，他卻壯烈犧牲了!
第二天，林敏去參加了哥哥的葬禮。想起之前哥哥在飯?zhí)谜f的那句話，情難自控，淚如雨下地說道：“你在容易和正確的事中，選擇了正確的事!你把人民的性命放在首位，你是個真正的英雄，我為你感到驕傲!”
筆尖流出的故事作文3
冬天，一個穿著補丁衣服的少年在車來車往的街頭孤單地走著。
他似乎看到了什么。是一只紙盒子，里面有一條被風(fēng)吹得發(fā)抖的小狗。
“小狗狗，你是被人丟棄了么?真可憐。來，我?guī)闳コ院贸缘?。?/p>
他帶著小狗走進了一家面包鋪。
“呦，陸天你來啦。這條狗……”店鋪老板對他招了招手。
“不用管。來一個火腿面包?！?/p>
“好，”老板答道，“聽我直言，人不能總是吃面包，而且你的情況，真不適合養(yǎng)條狗?！?/p>
陸天什么也沒有說，只是接過面包，從兜里掏出僅有兩元錢遞給店老板。
陸天將其中的火腿丟給小狗，自己吃著剩下的面包。
寒冷的風(fēng)吹著，讓街上的所有人都被凍得發(fā)抖。
陸天想了想面包店老板的話，覺得確實不能把小狗帶回他所處的地方，但又于心不忍。于是，他改造了一下紙盒，笑著對小狗說：“放心，我每天都會來找你的。對了，以后你就叫朵朵吧。
少年不舍地轉(zhuǎn)過身去，往自己的住處——孤兒院——跑去。
筆尖流出的故事作文4
冬日黃昏，車來車往的街頭，寒風(fēng)呼嘯，一只皮包骨頭的小狗在千瘡百孔的紙箱里打著哆嗦。
陸天放學(xué)剛好路過這里。他猛的一回頭，借助微弱的光，看見了它。小狗嗚咽了幾聲，陸天便跑開了。
陸天加快了步伐，好像后面有什么東西正在追趕他似的。
陸天到了家，已經(jīng)大汗淋漓。他扔下書包，跑到存錢罐前，急切地打開了罐子。“陸天回來了……”媽媽還沒有把話說完，陸天已沒了蹤影。
“呼——呼——”寒風(fēng)掠過小狗的身體，寒冷和饑餓更加兇猛了。這時，那個身影奔了過來。小狗虛弱地叫了一聲：“汪——”
但那個身影并沒有停留。小狗絕望地閉上了雙眼，等待死神的降臨。
陸天一刻不停，飛奔到了超市。
“嗒嗒嗒。嘿!”
小狗聽到了什么。是死神來了嗎?它努力的睜開眼。
“給，小狗，快吃?！标懱熳屑?xì)打量著小狗，伸出手輕輕的摸摸它的頭。
是火腿腸!“噢嗚——”小狗驚喜地叫了起來，“吧嗒，吧嗒”吃完了食物。
“汪——”
“嗯?你想跟我回家嗎?”
“汪汪——”
“來吧!”
“汪——”
“你以后就叫朵朵吧!”
黃昏下，一個陽光的少年抱著一只小狗走在車來車往的街頭……
筆尖流出的故事作文5
“兒子，快點兒跟上?！蹦泻⒌膵寢寷_男孩招了招手。他快步跟上，來不及看琳瑯滿目的商品。不一會兒，他又放慢了腳步。“如果在商場走丟了，那可不是開玩笑的。”媽媽嚴(yán)肅地說道。
男孩跟著媽媽走進了一家服裝店。他在媽媽挑選衣服的時候偷偷溜了出去。他想：等會兒看完了那些好玩的東西再回來，媽媽一定不會發(fā)現(xiàn)的。
他來到了商店門口，看著各種“呱呱叫”的玩具和色彩鮮艷的零食出神。過了好一陣子他才回過神來。媽媽呢?他環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)了一個穿著條紋襯衫的女人，就緊跟上去，以為找到了自己的媽媽。
他跟在“媽媽”身后，過了十幾分鐘跑到她的面前，想讓“媽媽”走快一點。可當(dāng)他回頭時卻發(fā)現(xiàn)這壓根不是他媽媽。他連忙跑開，四處張望，希望能找到媽媽，但很快，他失望了。
“叔叔，能借我用一下手機嗎?”
“阿姨……”他在人群中穿梭，希望能找到一個好心人。
但人們并不相信他，生怕他奪了手機就跑。這樣的小孩在當(dāng)今的社會并不少見。甚至有一個中年男子讓他改邪歸正。但男孩并沒有放棄，仍然四處求救?？扇藗円娏怂拖裉焓挂姷綈耗?，捂著口袋，皺著眉頭，嘟囔幾句就走開了。
他坐在路邊的長椅上，想著如果人們能互相信任，那該多好啊。可現(xiàn)在沒有一個人相信他，他感覺自己弱小無助，一瞬間又覺得人心難測，社會險惡，十分后悔當(dāng)初離開媽媽，又想到媽媽因為擔(dān)心他而焦急，淚水悄然涌出。
人們在他面前匆匆走過，沒有人多看他一眼。
“小朋友，你怎么啦?”絕望中一陣枯老，柔和又顯蒼勁的聲音傳入男孩耳朵。他停止抽泣，望著老奶奶。老奶奶那布滿皺紋的臉微微一笑?！澳忝月妨藛?”他稍作遲疑點了點頭，心里有點擔(dān)心眼前的是壞人。他轉(zhuǎn)念一想，如果這樣認(rèn)為，那和誤解自己的人沒有區(qū)別。
“來，手機給你，快和家里人聯(lián)系?！?/p>
男孩按下了手機號碼。
“喂，請問你是誰?”電話那頭傳來一陣熟悉，親切，略帶沙啞的聲音。
“媽媽!”……
從此，小男孩媽媽的手機上存了一個陌生的電話號碼。
筆尖流出的故事作文6
烏云密布，大雪紛飛，街上的水都結(jié)冰了。
太陽今天似乎凍感冒了，一直未值班。
黃昏時，接孩子的家長擠在校校門口。鈴聲不知不覺響了“丁鈴鈴……”同學(xué)們蜂擁而出，擠出校門，撲到家長懷里。
六年級的陸天是一個助人為樂的同學(xué)，在班上被評為“助人之星”。他家離學(xué)校很近，所以他步走就能回家。
在街上，陸天有點餓，拿出一包“香飄萬里”的零食，大口大口吃了起來。
這時，一只可憐巴巴的小狗跟了過來，用深情和希塑的目光望著陸天。
陸天自言自語道：“不行了，不行了!"他的大腦命令他打第二包零食，可這是他最后一包了。
陸天突然聽道后面有“汪!汪!"的聲音，回頭一看，原來是剛才那只小狗。
仔細(xì)一看，這只小狗棕色皮毛，黑色的大眼睛，耳朵向下垂，像是剛走丟不到一兩天。肚子癟癟的，肯定很餓，于是，陸天亳不猶豫打開第二包零食，喂給了它。
“吃吧!”陸天用手輕輕撫摸著它的小臉蛋。
“汪!汪!汪!”小狗高興地叫著。
突然，有個男孩出來說：“陸天!干嗎呢?為啥不回家了?”
“沒看見嗎?”陸天生氣地說。
“喲!”那個男孩一看，說“你……養(yǎng)狗了?”
“是的?！标懱煺f。
說完，他抱起小狗，把它抱回了家?；氐郊?，小狗開始適應(yīng)這個陌生的房間，一會兒跑到廚房，跳上去吃剩飯;一會跳上床去，臥在床角;一會兒抱著皮球又蹦又跳，又一會兒圍著陸天轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，活潑極了。
這時，陸天的父母回來了，看貝陸天和狗狗玩耍，就詢問了陸天，陸天把今天的趣事原原本本的說了出來，媽媽聽后說：“這只狗叫什么?”“不知道?！闭f完，陸天看了看狗牌，說：“叫朵朵!”
媽媽說：“這只狗有主人，要物歸原主。
于是，他們做了“領(lǐng)狗”的廣告，最終把狗還給了主人。
陸天在這個寒冷的冬天給了這只小狗春天般的關(guān)愛。
筆尖流出的故事作文7
剛開始學(xué)游泳的時候，我都不敢下到游泳池里去，生怕水太深，自己會沉下去。那時，爸爸媽媽總是鼓勵我，正是因為他們的鼓勵，我的游泳水平芝麻開花節(jié)節(jié)高。
那是一個烈日炎炎的早晨，我約了同學(xué)在游泳池玩耍，不一會兒，同學(xué)們魚貫而出地進來了，同學(xué)們提議每一個人都做幾個花樣動作，我心花怒放，我的心里暗暗高興，這可是我的拿手好戲啊，這些我可要大顯身手了。
到我了，首先我先緩緩地往下蹲，然后，身子微微地向前傾斜，然后，縱身一躍，在空中做一個圈，我就像一只燕子那樣輕盈，在空中劃過一條美麗的弧線。大家連連拍手叫好，我心里得意極了，有的同學(xué)竟然讓我再來一個。
我不介意，再一次地站在踏板上，努力回想著爸爸教我的高難度動作，然后，閉上眼睛跳了起來，我就像一條渾身發(fā)散著閃閃金光的魚兒，吸引著同學(xué)們的眼球，跳完水后，臺下傳來一陣陣排山倒海的掌聲。
天外有天，山外有山，游泳的道路只有起點，沒有終點。游泳要練習(xí)的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)，我相信，只要通過我不懈努力，我會如愿以償?shù)爻蔀橐幻斡具\動員。
筆尖流出的故事作文8
要說起我的拿手好戲，有十八般武藝樣樣精通，但要談起散打，那我就是最拿手的一項了。
要說起散打我最喜歡，不是打人打的厲害，而是學(xué)防身的一些招數(shù)，使自己不被別人欺負(fù)，在我學(xué)散打的背后，付出很多辛苦和汗水。
在去年9月份，媽媽給我報了一個散打班，讓我鍛煉鍛煉筋骨，讓我瘦小的身體長的強壯一些，進了散打班后，發(fā)現(xiàn)學(xué)員很少，帶上我才五六個人，剛開始訓(xùn)練出拳，出拳的動作要干脆，有力角度合適，教練讓我出拳100次，以為出拳是簡單的動作，但是認(rèn)真做起來還真正累人，不一會兩個胳膊酸疼，第二個練習(xí)動作是做俯臥撐100個，俯臥撐動作是我的弱項，剛做了幾個渾身就泄氣了，手臂支撐不了身體，整個人爬在地上，哎，學(xué)習(xí)技能不付出是沒有收獲的，我咬緊牙關(guān)，爬起來讓疼痛雙臂做支撐點，一個，兩個，三個一直堅持到100個，就這樣我艱苦訓(xùn)練，堅持了無數(shù)個風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，使散打也取得一些成績。
人生漫漫路上，不付出就沒結(jié)果，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹?學(xué)習(xí)也是一樣的，不下功夫，不動腦筋，學(xué)習(xí)成績怎樣會提高呢?
筆尖流出的故事作文9
在這世上，每個人都會有上一些拿手好戲，有的人會做飯，有的人會繪畫，有的人會打乒乓球……而我的拿手好戲，就數(shù)跳繩了。
我第一次跳繩時是在幼兒園。那時，我們學(xué)校舉行跳繩比賽，贏了還有獎品，可我一向不跳繩，頂多也只能跳上兩三個，于是，我一到家，就勤加練習(xí)，讓父母甩繩子，我站在中間跳，一開始我只能跳上幾個，可經(jīng)過我不斷練習(xí)，我就慢情找到了節(jié)奏感，就好像我在甩繩子一般。我感覺到了繩子的晃動，每一個繩子我都輕松的越了過去，可是過了會兒，我沒力氣了，繩子也越來越慢。
最終，我停了下來。一問父母，跳了114個，我十分開心，之后，我一有時間，就勤加練習(xí)，到了比賽的時候，我們是一人一人數(shù)上去跳的，誰跳的次數(shù)名，誰就獲勝，選手們一一上陣，幾乎人人過百，看到這里，我不覺緊張起來，輪到我了，我走了上去，拿起了繩。我一聽到哨聲就跳了起來。一直跳到100個時，我漸漸體力不支了，經(jīng)過最后的拼搏，我跳了140個，獲得了一等獎，心里美滋滋的。
果然，堅持到底就是勝利。這就是我的拿手好戲一跳繩。
筆尖流出的故事作文10
我有一個拿手好戲，就是朗讀，朗讀使我更有自信，朗讀使我更加勇敢。我在班里也因此博得了“朗讀小能手”的稱號。
在一次語文課上，老師讓我們其中一個人上臺朗讀。全班一下子都把目光投向我，我也如他們所愿，毫不猶豫地舉起了手。我來到臺上，隨著伴奏地響起，我用富有激情的聲音來朗讀文章。同學(xué)們聽的津津有味，有的同學(xué)還輕輕閉上雙眼來享受這動聽的朗讀聲。當(dāng)我讀到了“親愛的”這個詞時，有的同學(xué)就忍俊不禁地?fù)P起嘴角，微笑起來。我讀完后，只聽講臺下傳來一陣?yán)坐Q般的掌聲。
后來又一節(jié)語文課上，老師讓我有感情的讀一段文章。還要求同學(xué)們在聽的時候思考一下，這段文章抒發(fā)了作者怎樣的感情。這時的我用輕快的聲音來讀《月光曲》?！柏惗喾易呓┪荩俾暫鋈煌Ａ??！本驮谖易x完時，同學(xué)們似乎都與作者產(chǎn)生了共鳴，感覺到了作者當(dāng)時的感情。個個爭先恐后舉起手，想要回答老師的問題。此后不管是六一還是學(xué)校舉行的活動，老師都會讓我去露兩手。我也因此獲得不少獎杯!
朗讀使我快樂，朗讀使我歡快，朗讀就像美食吸引著我。朗讀成了我的拿手好戲，你有什么拿手好戲嗎?來分享一下吧!
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