以校園美景作文600字
四月春雨綿綿，是我的學(xué)校最美的季節(jié)了。那里有淺粉色 的櫻花，深粉色的櫻花…… 櫻花的花朵并不大，星星點(diǎn)點(diǎn).細(xì)細(xì)密密的，連成一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像天上的云。樹上有各種顏色的花，好像一位位小姑娘，這里給大家分享一些關(guān)于以校園美景作文600字,供大家學(xué)習(xí)。
以校園美景作文600字1
有人說過：“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈?！?/p>
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起，許多活潑好動(dòng)的同學(xué)立刻沖出教室。有的拿著羽毛球，有的拿著球拍享受課間的自由。有些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)依然坐在教室里看書做題，好像下課跟她們無關(guān)。這時(shí)語文老師走進(jìn)教室里說：“大家都出去，感受一下校園的美景，下節(jié)課寫作文?！贝蠹衣犃硕甲叱鋈?，現(xiàn)在教室門口，一幅幅美麗的風(fēng)景映入我的眼簾。
放眼望去，操場北邊高大的槐樹大部分葉子還沒落，綠中泛黃的樹葉在這小雪節(jié)氣依然堅(jiān)守著崗位。幾朵尚未凋謝的月季花，已沒有以前那么生機(jī)勃勃，但是依然迎著初冬的涼風(fēng)一展風(fēng)采。
操場中央小朋友們正追逐打鬧得不亦樂乎，教學(xué)樓前我們班的同學(xué)在打羽毛球。有的同學(xué)還在排隊(duì)，一個(gè)說：“你輸了!輪到我了，快把球拍給我!”對方卻耍賴說：“我再玩一局?！边@邊答應(yīng)說：“就一局，多了不行!”拿拍的得意地笑著說：“好!”只是好景不長，他還沒打上一拍又輸了，只好很不情愿地說：“給你吧?！?/p>
又到了播音時(shí)間，我聽著廣播站里傳來的月兒的聲音。嗯?是什么不和諧的聲音呢?“這是我的!”“怎么成你的了?”“就是我的，別和我搶!”“這不是你自己的，是我們大家的?！倍鼜?qiáng)勢的一方還不講理地強(qiáng)調(diào)“這就是我的”。是什么讓她們?nèi)绱思ち覡巿?zhí)不休呢?
我回頭看，哦!原來是我們班的兩個(gè)女漢子在搶語文老師的手呢。她們兩個(gè)你扯過來我拽過去的，語文老師被她們拽得像不倒翁一樣搖擺不定，大笑著說：“好了好了，別爭了，一人一個(gè)手正好。”
這些“風(fēng)景”都被我盡收眼底?！笆澜缟喜蝗鄙倜溃皇侨鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛”，這簡直是真理啊。
以校園美景作文600字2
校園的秋是安靜的，淡雅的。
正如熟睡的嬰兒一般，洗墨池畔的依依楊柳曲身陶醉在淡淡的秋色中;挺直身?xiàng)U的銀杏，身上也并不單調(diào)，一簇簇黃花點(diǎn)綴著它的美麗;一旁冷落的桂花樹卻在這秋中流連忘返，不愿開花了。踏上小橋，和煦的陽光伴隨著粼粼波光一同蕩漾，水上的點(diǎn)點(diǎn)星光便熱鬧地跳起“踢踏舞”。
遠(yuǎn)處，名人的`雕像佇立著，竹葉在風(fēng)的搖曳下擺動(dòng)著，似乎替周圍增添了不少生機(jī)，此情此景，再次面對這幾尊雕像時(shí)，腦海中呈現(xiàn)的是他們“攜手同游，論天下之憂樂，把酒臨風(fēng)，享人生之悲喜”的壯景了，令人卻而止步，徘徊于此，不忍心打破這美好的氛圍。
或時(shí)站在開闊的地方，觀此時(shí)湖面，則有“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的千古名句激蕩在耳邊?；驎r(shí)吹來一陣微風(fēng)，在湖面又出現(xiàn)一層層的紋理，四周的花草樹木也跟著“聞風(fēng)響應(yīng)”，很自然的，眼前擺放著一幅精美絕倫的水彩畫——這是洗墨池的秋，很清新，很安靜。
一直尋找著一處淡雅的秋，走著走著，看見的卻只是落英繽紛，五彩斑斕，美，卻似乎少了點(diǎn)什么。真的，突然找到了，校道旁，一層一層疊成階梯狀的樹滿是綠意，“撲哧”，時(shí)不時(shí)地飛來離去幾只小鳥，在這里，詩墻則是所有景色的畫龍點(diǎn)睛之筆了，邁著小步，一邊走，一邊摸著詩墻的青石磚，有時(shí)也能觸到很調(diào)皮的植物小娃的小手，讀著詩，仿佛自己也不再是一介匹夫，搖身一變，成了壯志滿懷，德行高尚的大詩人了。不知不覺地，走盡了這詩墻。詩墻這里，真雅。
景物，自然也是包括人的建筑，在綠和紅交織的世界里，巍然矗立著幾棟高聳的教學(xué)樓，傳來的是一陣陣瑯瑯的讀書聲，伴隨著樹葉抖動(dòng)著“咝咝”聲，奏響著一曲淡雅的歌。走在臺(tái)階上，兩旁栽滿爛漫的花，醉人的香，腳步也變得輕快許多，心里很是舒適。
風(fēng)，毫不猛烈，來的時(shí)候，總是那么溫柔，那么清新，拂過臉頰，十分愜意，風(fēng)也從不與樹兒鬧矛盾，風(fēng)總是與它們和睦相處，不帶走一片枯葉，不吹散一簇葉堆，總是輕輕地摸摸它們，帶來一片生機(jī)。校園的秋風(fēng)，依然和諧。
陽光，更是恰到好處，它一點(diǎn)也不軟弱，在本該充斥著寒意的季節(jié)，太陽還是顯示出它強(qiáng)大的力量，帶來溫暖，讓人感覺特別舒適。
校園的秋，像豆蔻年華的女孩一般，安靜文雅;校園的秋，像初入仕途的少女一樣，美麗卻不失莊重;校園的秋，像年邁的老人一樣，雖有東西凋零，卻依然表現(xiàn)著勃勃生機(jī)!
以校園美景作文600字3
自古以來，學(xué)校就是花園，這可能跟“在好環(huán)境學(xué)習(xí)效率會(huì)提高”這一自然定律分不開吧。
春天的稚川校園是很美的。紅綠分明，相映在一起呈現(xiàn)出一種說不出的美感，難怪古人喜歡寫綠葉紅花。想必美景是一刻也說不完，于是我就選一個(gè)最具代表性的一處景來細(xì)說。
學(xué)校東北角的荷花池是最富美感的。北宋周敦頤稱贊荷花是“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的水中仙子，我細(xì)想也認(rèn)為沒錯(cuò)。夏天，那荷花猶如一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘露出了粉撲撲的臉蛋，拼命汲取營養(yǎng)讓自己成長為一個(gè)亭亭玉立的少女，于是展現(xiàn)在我們面前的便是一簇簇荷花張開花瓣，在風(fēng)中搖曳的一番美景了。一場雨下過，荷花里盛滿了晶瑩剔透的如水般的小雨珠，不知有多么耐人尋味。晚飯過后，在回寢室的路上稍駐足觀望，仿佛一天的浮躁和勞累都煙消云散。
如果說荷花是舞臺(tái)上的女主角，那么男主角非荷葉莫屬了。荷花沒有開放的時(shí)候，那一朵朵荷葉就如一個(gè)個(gè)守候公主的騎士一般站立著，仿佛在偵察敵情。更妙的是，如果將一捧水撒在荷葉上，那些水會(huì)被立馬劈成兩半，但還沒叫你看清楚，他們就又組合在一起了，真是可愛至極。
經(jīng)過一個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，岸邊的柳樹都蘇醒了，她們冒出了新芽，吐出了一縷縷新綠，在亮點(diǎn)十足的'荷花池旁更顯得耀眼，為小池點(diǎn)綴了幾抹生機(jī)，幾分野趣。在柔柔的春風(fēng)暖陽里，她們揚(yáng)起穿著嫩綠色衣衫的手臂，迎著柔風(fēng)翩翩起舞，讓人不由心生喜愛。
別人說這池水是死水，沒有生機(jī)，其實(shí)不然。那天下午，我和小友來到池水邊歇腳曬太陽，結(jié)果我居然看到了小蝌蚪!這一只只黑腦袋的小東西在池水里肆無忌憚地游著，一只小蝌蚪不時(shí)撞撞身邊的好伙伴，我偏頭望向小友，小友也望向我，然后相視而笑。
這一片小池塘里裝滿了無限生機(jī)。
以校園美景作文600字4
校園的景色非常美麗，而最美的，卻是從教室窗戶往下望的一角。
從教室左邊的窗戶俯視，你就會(huì)看到一大片一大片五彩繽紛的花海。有紫瑩瑩的玉蘭花，有紅艷艷的山茶花，還有白皚皚的李子花。
我走出教學(xué)樓，來到左邊的美麗的一角向上仰視。
在許多花草樹木中，最顯眼的有三種，他們分別是：玉蘭花、山茶花和李子花。
這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過，呀!玉蘭花，山茶花，李子花，仿佛都變成一個(gè)個(gè)小精靈，穿著五顏六色的衣裳，在微風(fēng)中你追我趕，互相嬉戲，玩耍，仿佛能聽見它們鈴鐺般的笑聲。
玉蘭花的顏色共有三種，分別是白、粉、紫這三種顏色。玉蘭花白得像白玉一樣高貴、淡雅;粉得像胭脂一樣艷麗、絢彩;紫得像葡萄一樣晶瑩剔透，絢麗多彩。
山茶花非常地富有生機(jī)，富有活力，如日出的朝霞那般紅艷，那般迷人。
而我，最喜歡的就是李子花。李子花十分的潔白，十分的柔嫩，像一位用白紗遮住臉的神秘仙女降臨凡間。在白皚皚的花間，一片片花瓣在花瓣鋪成的“地毯”上翩翩起舞，似有“卷起千堆雪”的意境。
從教室右邊的窗戶俯視，你就會(huì)看見一大片粉嫩的海洋和一大片綠茵茵的海洋它們就是桃花樹和香樟樹。
桃花真香啊，讓我情不自禁地想到用桃花釀成的“桃花酒”，聞一聞就能醉了;這香味不僅讓我贊嘆，而且還讓勤勞的蜜蜂，從十里之外匆匆趕來采集花蜜哩!
粉嫩的桃花怎么少的了綠葉的襯托呢?瞧，這一片濃郁的香樟樹威嚴(yán)地聳立在校園里，仿佛是一位高大的巨人在捍衛(wèi)他的家園，仿佛永遠(yuǎn)都不離開。
這就是我的校園美麗的一角，歡迎你來細(xì)細(xì)游賞!
以校園美景作文600字5
我們的學(xué)校坐落在塘下鎮(zhèn)趙宅村附近，它是一個(gè)美麗誘人的學(xué)校，不信我?guī)闳タ纯础?/p>
進(jìn)入校門九個(gè)鎏金大字映入眼簾，在陽光的照耀下，發(fā)出了金燦燦的光芒。走近一看，一個(gè)小型花壇就會(huì)讓你一見就生愛慕之心。瞧!花壇里面的花多極了，有的紅彤彤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像羞紅了臉的小姑娘;有的黃澄澄的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一只可愛的小蝴蝶;還有的是紫色的，像被畫家染過似的，美麗極了!
繞過小花壇，就是天井花壇了!天井花壇的中間是兩個(gè)半圓形的小水池，池水清澈見底，頗像倆塊無瑕的綠翡翠，晶瑩剔透極了!池中還有許許多多的小金魚，有黑的，白的，黃的，多的數(shù)也數(shù)不清。它們在水里游來游去，有的好像迷了路似的;有的躲在了石頭后面，就像在和同伴玩捉迷藏的呢;還有的單獨(dú)待在一旁，仿佛和同伴鬧別扭了呢。
水池旁還有許多樹呢，有龍須樹，桃樹，桂花樹但我最喜歡的就是桂花樹了，因?yàn)橹灰搅私鹎锛压?jié)，桂花就都開了。它們一個(gè)個(gè)都掛在枝頭，將樹媽媽壓彎了腰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)小小的金子，美麗極了。一陣微風(fēng)拂過，便下了一陣香氣襲人的桂花雨，常常勾住了小朋友們的腳。
天井花壇的右邊就是同學(xué)們最喜歡的操場了。操場上有用紅色塑膠鋪成的跑道，有綠油油的小草地，還有許許多多的運(yùn)動(dòng)器材。只要一下課，同學(xué)們就會(huì)下了鳥籠里放出來的小鳥似的小鳥，離弦的弓箭，迅速地沖向了操場上!有的在跑步，有的在跳繩，還有的在踢足球大家玩的不亦樂乎。
這就是我的校園，一個(gè)景色迷人的校園，你們喜歡它嗎?
以校園美景作文600字相關(guān)文章：
以校園美景作文600字
上一篇：關(guān)于校園美景話題作文
下一篇：校園美景話題作文
