關(guān)于文明伴我行優(yōu)秀作文
寒風(fēng)送來冬天，悄悄的，沒有一點(diǎn)兒聲音。暮然回首，來到中學(xué)的們已經(jīng)長大了不少，像寒風(fēng)送來冬天一樣，悄悄的，不發(fā)出任何聲音。但，發(fā)生改變的，不僅僅是我們的個(gè)子變高了，還體現(xiàn)在文明的舉止談吐上。這里給大家分享一些關(guān)于文明伴我行優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于文明伴我行優(yōu)秀作文1
易水之濱，悲涼的旋律中裊裊走來的是誰?五千年的文明史，沉淀著多少愛恨情仇，歷史的滄桑和優(yōu)美的文字共同熔鑄了華夏五千年的文明。把我們帶進(jìn)了有笑有淚，有聲有色的文明世界。
傳承文明
驀然回首，我看見中華民族以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)造了獨(dú)具特色的中華文明，為人類進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
當(dāng)我仰望燦爛的星空，用冷靜思索喧囂的人生，用激動(dòng)開啟思想的大門，我不禁這樣感嘆道：起起伏伏，明明滅滅，歷史的車輪緩緩地駛過，中華五千年的長河源遠(yuǎn)流長，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻(xiàn)了眾多的澤及后人，深刻改變世界的發(fā)明創(chuàng)造，推動(dòng)著歷史的車輪滾滾向前。
作為一名21世紀(jì)的中國人，我們更應(yīng)該傳承文明推動(dòng)歷史的書卷，讓它光明，璀璨地翻閱過去，成為世界上萬人矚目的亮點(diǎn)。
踐行美德
談遷是我國明清之際的歷史學(xué)家，從29歲開始撰寫明代的編年《國榷》，歷時(shí)27年，終于將這部108卷500萬字的巨著完成。然而，不幸的事情發(fā)生了。一天夜里，談遷家中被盜，他的書稿也被偷走了!談遷遭此打擊，膽肝郁碎。但是，他沒有氣餒，而是從頭做起。過了9年，他又寫了這部傳世巨著。
在人生的路上，難免會(huì)遇到這樣或那樣的挫折，我們要培養(yǎng)承受挫折健康心理和堅(jiān)強(qiáng)意志，掌握有效克服挫折的方法，迎刃而上，開拓進(jìn)取。堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折和困難的力量源泉。更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
文明美德，伴隨我們成長，如影隨形。
一個(gè)民族的文明美德，體現(xiàn)在這個(gè)民族每一個(gè)人的一言一行上，良好的道德品質(zhì)是最可貴的，深層次的美。這種內(nèi)在的美，只有通過一個(gè)人的行為習(xí)慣才能表現(xiàn)出來。
中華文明、美德是我們共同的驕傲，共有的財(cái)富，是抹不去的生命痕跡。作為一名新世紀(jì)的青少年，就讓我們從一點(diǎn)一滴做起，傳承文明，踐行美德，在中國特色社會(huì)主義道路上譜寫中華民族的自強(qiáng)不息、頑固奮進(jìn)的壯麗華章!
關(guān)于文明伴我行優(yōu)秀作文2
生活在這個(gè)文明社會(huì)中，我們都要處處講文明：無論是在學(xué)校上課，在超市買菜，還是在地鐵站等車……我們都要注意保持一個(gè)文明的形象。
即使是在家里，我們也要做一個(gè)文明的人。
有一次放暑假，我來到了廣州爺爺奶奶家。爺爺奶奶都是很講文明的人，所以他們也教育我要講文明。我和奶奶都是“電腦迷”。有一天晚上，我們很想上網(wǎng)，可是電腦卻怎么也打不開了。我試了好幾次，一會(huì)兒拉了一下這個(gè)插頭，一會(huì)兒摁緊這個(gè)電源，電腦還是不聽使喚。
奶奶說：“要不，今晚就讓電腦休息休息，明天再試著打開它吧?！薄昂撸淮蜷_電腦，我才不走呢!”我固執(zhí)的皺起了眉頭，嘟起了小嘴，使勁地拍了拍電腦，還大聲地說：“他媽的，這臭電腦怎么就是打不開!”“哎哎哎，這是誰家的小孩在說臟話啊!”在隔壁房間寫東西的爺爺拉長了臉向我走過來。我意識(shí)到自己說錯(cuò)了話，往奶奶身后躲了躲。“對不起啊……
我以后不說了……還不行嗎!”我正以為爺爺要狠狠地批評(píng)我時(shí)，他的臉又一下子變得慈祥了，他苦口婆心地教育我說：“我們?nèi)叶际侵v文明的，絕不許講臟話，你的爸爸和姑姑以前要是這樣講臟話是要寫檢討的。你要是到了社會(huì)上講臟話，別人也會(huì)批評(píng)你的!記住了啊，以后千萬不能再這樣了!雖然也也沒有嚴(yán)厲地批評(píng)我，但我還是很慚愧地低下了頭，心里想：以后再也不講臟話了。
不僅我們自己要講文明，看到別人不講文明，我們也要阻止他們。
每天早上，我都很早來學(xué)校，站在門口的保安叔叔也來得很早。有一天早上，我來到校門口，看見一個(gè)保安叔叔在和另一個(gè)保安叔叔說笑著。其中一個(gè)保安叔叔說著說著，一張口就往地上吐了口痰。我看到這個(gè)情景，我立刻繞過了這口痰，對這位保安叔叔的這一行為反感起來。
萬一其他人從這里經(jīng)過，踩到了這口痰怎么辦啊?我回頭怒視了這位保安叔叔一下，他對此沒有做出任何反應(yīng)。我真的很想對這個(gè)保安叔叔說一聲：請您以后不要再隨地吐痰了，這樣既不文明，又會(huì)對其他人造成影響。但我沒有勇氣去阻止他。就在這時(shí)，一位值日的老師走過去，在他耳邊耳語了幾句，他立刻在那口攤上踩了幾腳。我想這位老師應(yīng)該是去阻止他吧。我微笑了一下，心滿意足地向前走去。
其實(shí)，我們每個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都想做一位文明的人，只是有時(shí)在不經(jīng)意間，忽略了一些細(xì)節(jié)上的問題，只要我們都多注意一下這些小細(xì)節(jié)，別人做得不對時(shí)，我們多去幫助一下他們，那我們這個(gè)世界將會(huì)更加和諧，更加美好!
關(guān)于文明伴我行優(yōu)秀作文3
文明是什么?它是我們熟悉得不能再熟悉，而且平凡的不能的再平凡的字眼。在公交車上，地鐵站中，大街小巷里，甚至是公益廣告中，都有它的身影。
它無處不在。有它的地方，就像花海一般燦爛。
當(dāng)早晨，我們跨入校園，以淡淡的校園向老師問好時(shí)，它出現(xiàn)了;當(dāng)你發(fā)自真心地幫助有需要的同學(xué)時(shí)，它出現(xiàn)了;當(dāng)你給老爺爺讓座，扶老奶奶過馬路時(shí)，它都出現(xiàn)了。
或許你會(huì)說，這些那么微小的事情也可以體現(xiàn)出文明嗎?而我要說的是：文明就是這么不起眼。也就是我們身邊的一點(diǎn)一滴，鑄造了文明。
文明就是這么渺小，但你永遠(yuǎn)無法否定它的重要性，它存在的價(jià)值。舉一個(gè)很簡單的例子，原始社會(huì)和我們現(xiàn)在所生活的社會(huì)，你更傾向于哪個(gè)?我想你應(yīng)該和我一樣，更傾向于我們現(xiàn)在所生活的社會(huì)吧!為什么呢?難道僅僅是因?yàn)楝F(xiàn)代的高科技嗎?不!還因?yàn)槲拿?。我們的社?huì)和原始社會(huì)的區(qū)別就在于原始社會(huì)不存在文明，而我們有。難道你會(huì)愿意和一大群野蠻的野人住在一起嗎?
文明和我們有著密切的關(guān)系，或許我們一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，就已經(jīng)否定了文明。
那我們要怎么做才能體現(xiàn)出我們自身的高素質(zhì)，體現(xiàn)出我們是文明人呢?首先我們要學(xué)會(huì)尊重。尊重他人，尊重大自然，尊重任何事物。
比如說，上課時(shí)我們只顧玩手上的小玩意，或是和周圍的同學(xué)聊天，那邊是不尊重辛辛苦苦為我們上課的老師了。再比如說，當(dāng)你毫無節(jié)制地砍樹，不殺小動(dòng)物時(shí)，你就是在肆虐大自然，破壞大自然，不尊重大自然。這也暴露了你的不文明。
做一個(gè)文明的人，就必須做出文明的行為。
在校園里，，我們有許多的同學(xué)就常常因?yàn)橐恍┲ヂ樾∈露鹈?，甚至大打出手。這何嘗不是不文明的行為呢?就像我們班的王同學(xué)和譚同學(xué)，他們就時(shí)常因?yàn)橐恍╇u毛小事而產(chǎn)生摩擦，這不僅對他們的生理進(jìn)行了傷害，更使他們的心理得到了創(chuàng)傷。瞧，這就是不文明所帶來的惡果。
文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不文明的行為;文明就像一堵墻，把打人的手擋住;文明像一個(gè)口罩，把要罵人的嘴密封住;文明還是一個(gè)掃帚，把一切危害健康，污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除;它像天使，把愛灑人間。
文明就在我們身邊。就在不久前，地鐵站里。由于比較匆忙，我是跑著出地鐵的。因而錢包從口袋里掉了出來，我也沒有察覺，還一直像電梯方向奔跑。忽然，我聽到了一句聲量極大的叫聲：誒!你錢包掉了!聽到這，我下意識(shí)地摸了一下口袋，以確定錢包的丟失者是不是我。果然是我!我連忙跑去撿到我錢包的叔叔那撿回錢包并向他道謝。他還因?yàn)槲业腻X包而錯(cuò)過了一班車呢!
關(guān)于文明伴我行優(yōu)秀作文4
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天堂，學(xué)校是我們成長的搖籃，這里也是文明的圣地，文明時(shí)時(shí)刻刻都在我們心中。
我，湖北省棗陽市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(4)班的一名普通小學(xué)生，在學(xué)校舉行的“文明在我心中”活動(dòng)中，被評(píng)為“文明小衛(wèi)士”。
我每天去學(xué)校的第一件事，就是把垃圾桶內(nèi)的廢紙、塑料袋等倒進(jìn)垃圾箱里去，好讓同學(xué)們再往里面扔。倒完垃圾后，我又來打掃教室，我用塑料袋把地上的紙裝起來，放進(jìn)桶里，再把桌椅擺齊。這時(shí)，同學(xué)們也陸續(xù)來了，他們有的搶掃帚掃地，有的擦黑板，還有的倒垃圾，個(gè)個(gè)有說有笑。
一天早上，我依舊在樓梯道撿垃圾，正當(dāng)我走到三樓時(shí)，迎面走來了一位大哥哥，把嘴里吃的泡泡糖隨口吐在了地上，我見了連忙跑了過去，攔住那位大哥哥，說道：“大哥哥，你不應(yīng)該這么做!
”“我這么做怎么了，你管不著?！蔽艺f：“請趕快把泡泡糖撿起來?！彼f：“你算老幾。想讓我撿，哼，沒門!”我反駁道：“大哥哥，如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像你一樣，那么你想想我們的校園會(huì)怎么樣呢?”他看我一本正經(jīng)的樣子，口氣也緩和了一些，說：“嗯，有那么一丁點(diǎn)兒道理，好吧，我認(rèn)了。”他用手撿起了泡泡糖，扔進(jìn)了垃圾桶里。這時(shí)，有一位老師正好經(jīng)過這里，夸我說：“你做得真好!”我摸了摸頭笑了。
每當(dāng)我看到我胳膊上的文明徽章，我就不由自主地想起了令我慚愧的事來。那次我在校門口買了一支新鋼筆，拆開包裝袋，便順手把塑料袋扔到了地上，正當(dāng)我美滋滋地欣賞著鋼筆時(shí)，一瞬間，我看見了它——鮮艷的徽章，臉不由得紅了，趕緊彎腰撿起那個(gè)袋子。那紅艷艷的徽章，時(shí)刻跟隨著我，鞭策著我，讓我離文明更近，更近……
在我們?nèi)熒墓餐ο?，終于，我們學(xué)校被評(píng)為“十佳文明校園”的光榮稱號(hào)，這是我們的驕傲和自豪。
文明就在我們身邊，我們會(huì)不經(jīng)意地流露它，有時(shí)文明離我們有幾十公分的距離，有時(shí)可能只有十幾公分的寬度，又有時(shí)就只有一張紙的厚度，就看你愿不愿走近它。文明在我心中，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，為建立和諧家園作出自己的貢獻(xiàn)。
關(guān)于文明伴我行優(yōu)秀作文5
每人口中的“文明”在哪里?當(dāng)我看到這組漫畫時(shí)，總會(huì)想起“文明”，但“文明”在我們生活環(huán)境中的哪個(gè)角落呢?似乎很茫然。
在一個(gè)陽光燦爛的早晨，小文和小明一起走在上學(xué)的路上。走著走著，突然看到了一堆垃圾，發(fā)出陣陣惡臭，里面有果皮、塑料袋、紙屑、發(fā)霉的面包和牛奶盒。有些人捂住鼻子急匆匆地走了。小文看著那堆惡心的垃圾對小明說：“誰這么缺德，垃圾箱就在旁邊，也不扔準(zhǔn)點(diǎn)，弄得周圍臭氣熏天。”小明回答道：“對呀，垃圾箱就只有一步之遙，也不肯放好些!”“這些垃圾會(huì)污染環(huán)境的呀，不如我們把它收拾干凈吧!”小文說。
他們說干就干，一起用潔白的小手撿起骯臟的垃圾，把垃圾一點(diǎn)一滴地放入垃圾箱。經(jīng)過他們的努力，剛才路邊上的垃圾被他們清理得一干二凈。過了一會(huì)兒，小明又皺著眉頭說：“這次被我們發(fā)現(xiàn)了，又收拾干凈了，但不能保證沒有人再會(huì)這樣做，怎么辦呢?”小明沉思了一會(huì)兒后，說：“有了!”只見小明迅速地拿出筆和紙，一筆一畫地在紙上寫道：文明只差一步，并把警示語貼在了垃圾箱上。小文看見后，連忙豎起大拇指，稱贊道：“你真聰明!這樣就能時(shí)時(shí)提醒人們不要亂扔垃圾了。”
看了這組漫畫后，讓我想起了發(fā)生在身邊的幾件事。有時(shí)在校園里，不時(shí)會(huì)看到一些同學(xué)把喝完的牛奶盒當(dāng)成籃球，投入垃圾箱里，如果投中了，就會(huì)高興得手舞足蹈;如果沒投中，就視而不理。有時(shí)在校門外，總會(huì)看到有些人走著走著，突然“咳”地一聲就把痰吐了出來，真不衛(wèi)生，這樣會(huì)滋生細(xì)菌。
假如人人都愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，那我們將會(huì)生活在一個(gè)干凈的城市中;假如人人都從己做起那么我們的大氣會(huì)更清新，我們不用再浪費(fèi)紙和筆，真身邊的一草一木，那我們將會(huì)生活在一個(gè)“綠色的海洋”里;假如人人都節(jié)約生活中的資源，那我們將生活在一個(gè)和諧的城市里;只要人人都從我做起，從生活中做起，那我們的生活環(huán)境將會(huì)越來越好!請大家行動(dòng)起來吧，為美好的明天而努力!
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