關(guān)于成長(zhǎng)的快樂(lè)600字話題作文
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，但肯定也伴隨著挫折。只要我們想辦法，動(dòng)腦筋，不要輕易言敗，定能把它們一個(gè)個(gè)克服。成功以后將給我們帶來(lái)一段美好的回憶。比如說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)前的那次軍訓(xùn)就是一次美好的回憶。這里給大家分享一些關(guān)于成長(zhǎng)的快樂(lè)600字話題作文,供大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于成長(zhǎng)的快樂(lè)600字話題作文1
有人說(shuō)：成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛。然而，萬(wàn)事總是因痛而美。因?yàn)槊溃棚柡鞓?lè)。我多少次的長(zhǎng)大，就是在這不斷地疼痛中永遠(yuǎn)快樂(lè)著。尤其是那一次……三年級(jí)的時(shí)候，幸運(yùn)的我偶然發(fā)現(xiàn)校園的角落里有塊空地，我本想用來(lái)種植大戟，供同學(xué)們觀察、研究，但我轉(zhuǎn)念又想，如果種些果樹，一旦成長(zhǎng)起來(lái)，就是我們班的果園了。想著果園碩果累累的樣子，我做夢(mèng)都會(huì)笑出聲來(lái)。于是就有了我夢(mèng)想中的“禪靜花園”。
起初，花園的地上面有很多石子，我動(dòng)員幾個(gè)要好的同學(xué)首先將石子揀去，再給土地松土，最后種上種子。
記得種西瓜時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)他們又是播種，又是搭瓜棚，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。我們壘石為堆，在上面糊上泥，又在它的旁邊插上樹枝，再用兩層保鮮膜間夾一張廢窗紗，用泥巴壓住并固定好，儼然一個(gè)保溫大棚。然后做了一個(gè)寫著“禪靜花園”的牌子插在那，以防有人毀壞。
每天我們都會(huì)去給花園澆水、拔草、松土等。在大家的精心呵護(hù)下，種子們生根發(fā)芽，花園充滿了生機(jī)?？粗鴦倓偲仆炼龅牡男⊙砻纾熘赡鄣哪X袋看著我們，樂(lè)得大伙兒干勁十足。一有新的種子就立刻交給我這個(gè)“園主”，迫不及待地希望立即種下，恨不得它立即長(zhǎng)成參天大樹。
過(guò)了一段時(shí)間，地里已經(jīng)綠油油的一片，各種植物爭(zhēng)相瘋長(zhǎng)，好像是在比誰(shuí)長(zhǎng)得快呢!看著它們歡快的樣子，我高興得嘴都合不攏了。
“禪境花園”引來(lái)了許多同學(xué)的圍觀，人多擁堵，有的秧苗都受損了。我很是心疼，擔(dān)心花園被毀，所以安排參與種植的幾個(gè)同學(xué)，排好值日表，輪班巡邏?？蛇€是被調(diào)皮搗蛋的陶星龍鉆了空子，在兩組人馬換班時(shí)，竟然將花園毀了?？吹桨蔚娜恿艘坏氐难砻?，我痛哭流涕，心如刀絞。勞動(dòng)成果被毀，同學(xué)們個(gè)個(gè)都義憤填膺，氣得要“群毆”他一頓。
就這樣“禪靜花園”在我成長(zhǎng)中消失了。它將是我心中一個(gè)永遠(yuǎn)的痛，然而正是因?yàn)檫@種“痛”，我才真真切切地感受到了成長(zhǎng)的美麗。因?yàn)椋谒锩娉休d了我的歡樂(lè)、我的友情、我的夢(mèng)想……
關(guān)于成長(zhǎng)的快樂(lè)600字話題作文2
小鳥在成長(zhǎng)時(shí)，那清脆的叫聲，便是快樂(lè)的見(jiàn)證。花兒在成長(zhǎng)時(shí)，那鮮艷的花朵，便是快樂(lè)的見(jiàn)證。我們?cè)诔砷L(zhǎng)時(shí)，也擁有了許多快樂(lè)，匯聚起來(lái)，便成了一首首動(dòng)人的歌曲，在耳邊蕩漾。還記得嗎?小時(shí)候，你看那些有趣的漫畫時(shí)，搞笑的漫畫你的表現(xiàn)是怎樣的呢?是否也跟我一樣捧腹大笑呢?滑稽的人物，有趣的語(yǔ)言，生動(dòng)的背景，構(gòu)成了小時(shí)候最美好的回憶——漫畫。現(xiàn)在，當(dāng)回想起來(lái)，便欣喜發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)中的我們，最初，就已得到快樂(lè)，而快樂(lè)的源泉便是那些漫畫，小時(shí)候的漫畫。
一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地我們成長(zhǎng)為青少年。處于青少年，花季的我們已十幾歲了，好像，感覺(jué)在慢慢地失去快樂(lè)?？鞓?lè)漸漸地被壓力和煩惱代替，那嘴角好久了，都沒(méi)上揚(yáng)過(guò)。是成長(zhǎng)中的我們必定慢慢地失去快樂(lè)嗎?不，你錯(cuò)了。是我們不懂如何尋找快樂(lè)，不懂如何放松。在學(xué)校，下課后，講講笑話，聊聊天，談?wù)勑?，臉上沉重的嘴角便往上揚(yáng)了。這不也很快樂(lè)嗎?上完一節(jié)課后，便覺(jué)得很累，在課間，若能輕松一笑，也是成長(zhǎng)中快樂(lè)的體驗(yàn)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)中，最快樂(lè)的是，在學(xué)校的每一天，上完課后，便幾個(gè)人聚在一起，開(kāi)開(kāi)玩笑，講一些笑話。每次，我都覺(jué)得很開(kāi)心，快樂(lè)。這，也是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。不得不承認(rèn)，自己在成長(zhǎng)中有因過(guò)多的壓力而哭過(guò)，但是，我現(xiàn)在懂了：與其成長(zhǎng)中的我們憂郁、煩惱，不如讓自己快樂(lè)、開(kāi)心。等到有天，真正長(zhǎng)大成人，便可以自豪地說(shuō)：“以前，我成長(zhǎng)的時(shí)候，很開(kāi)心!”
驀然回首，思索著孩童時(shí)代的我們，曾無(wú)憂無(wú)慮地生活，天真無(wú)邪地笑著。而隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱、壓力漸漸多了·其實(shí)，用心尋找，放開(kāi)心情，現(xiàn)在成長(zhǎng)中的我們依然是快樂(lè)，歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有斷過(guò)。
成長(zhǎng)的道路，該是怎樣的，是由你自己規(guī)劃。我給自己規(guī)劃的成長(zhǎng)道路的樣子是這樣的：快樂(lè)樹在道路兩旁茁壯成長(zhǎng)著，艷麗的花朵昂著頭，陣陣花香迎面撲來(lái)，鳥兒用歌聲譜成一首‘快樂(lè)頌’。
關(guān)于成長(zhǎng)的快樂(lè)600字話題作文3
我在讀書中成長(zhǎng)，所以我很快樂(lè)。書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們攀登更高;書是人類理想的搖籃，讓我們實(shí)現(xiàn)理想;書是人類隱形的翅膀，帶著人們?cè)谔炜瞻肯琛褚晃粚?dǎo)師，引導(dǎo)我們走一條光明的路。書像一位長(zhǎng)輩，教會(huì)了我們寬容與理解。書像一位朋友，陪伴我們度過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)光。
寂靜的夜晚，一切聲音都熟睡。只有我開(kāi)著電燈，津津有味看起書來(lái)，漫游在書的王國(guó)，全身心都投入了書的海洋，享受書帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)。也許有的人在夜晚會(huì)空虛起來(lái)。書才會(huì)讓它充盈，讓你的時(shí)間過(guò)得更有意義，因?yàn)槟隳茉跁衅肺桓鞣N詩(shī)詞好句。
帶你進(jìn)入各個(gè)詩(shī)人創(chuàng)造的詩(shī)情畫意中，仿佛置身在美好的時(shí)空中，令人流連忘返。淡淡的書香還能讓你更快的進(jìn)入夢(mèng)想。悄悄的，媽媽端著一碗開(kāi)水輕輕地放在一邊，我說(shuō)了聲謝謝。此時(shí)，書教會(huì)了我禮貌，教會(huì)我了感恩。書讓我成長(zhǎng)，讓我快樂(lè)。
讀書是人生的樂(lè)趣，書能讓我們的心情由怒轉(zhuǎn)喜。書就像一幅五彩繽紛的畫卷，書就像清澈明凈的湖水。書帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)神秘的時(shí)空，讓我們品位古人留下的精彩語(yǔ)句和生動(dòng)有趣的故事里。在這優(yōu)雅的書本中，我們種下理想的種子，帶著勇氣，帶著信心，帶著拼搏。使它成為一棵參天大樹。來(lái)哺育你，滋潤(rùn)你。書中的知識(shí)讓我成長(zhǎng)，讓我快樂(lè)，使我憧憬美好的未來(lái)，使我前途光明。是我人生枯竭時(shí)的一口井，裝載著滋潤(rùn)心田的甘甜水。
書籍是一艘思想之船，它小心翼翼的裝著知識(shí)寄給下一代。書是多么的珍貴，它結(jié)合了多少人的心血。它像太陽(yáng)照耀我們的心靈。它像月亮，帶著我們起飛。就讓我們?cè)跁蟹棚w夢(mèng)想吧!
關(guān)于成長(zhǎng)的快樂(lè)600字話題作文4
“長(zhǎng)大以后，現(xiàn)在的我忘記了快樂(lè)。人來(lái)人去，留在身邊的朋友不多。那些天真，純純的笑哪去了……”正如這首[那年夏天]的歌詞一樣，隨著年齡的增長(zhǎng)，許多莫名的煩惱便會(huì)不知不覺(jué)來(lái)到我們身邊，使我們措手不及，一籌莫展。但是，雖說(shuō)在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，煩惱是必不可少的，可它只是對(duì)你生活的磨煉。而更重要的，則是成長(zhǎng)中快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
童年時(shí)期，是人生中最有趣的時(shí)期。還清楚地記得我第一次跨入小學(xué)時(shí)，心里的千萬(wàn)個(gè)不愿意以至我哭哭啼啼地到處找媽媽，可把老師們折騰夠了。過(guò)了幾天，我和班上的同學(xué)玩熟了，成天在一起玩。身上的白衣服經(jīng)常會(huì)沾上許多粉筆灰。可我不在乎。我們總是無(wú)憂無(wú)慮。天天那么快樂(lè)，時(shí)時(shí)那么開(kāi)心，臉上燦爛的笑容便成了我們的招牌。哪里有我們，哪里就會(huì)擦出快樂(lè)的火花。
隨著時(shí)間的流逝，我們不得不對(duì)美麗的孩童時(shí)期揮手告別，懷著依依不舍的心情跨入陌生的中學(xué)，也走進(jìn)了令人憧憬的青春時(shí)期。當(dāng)然，它不會(huì)有孩提時(shí)那般無(wú)憂無(wú)慮，卻有著另一番趣味。
正處在青春時(shí)期的我沉浸在了輕松愉快的音樂(lè)和充滿墨香的書本中。進(jìn)入那個(gè)與世不同的境界，我深深地陶醉了。輕松的音樂(lè)使我在繁忙的學(xué)業(yè)中感到無(wú)比的快樂(lè);而把心靈寄托給墨香芳菲的書本中，豈不是人世快樂(lè)之真諦!
或許以后的成年時(shí)期，老年時(shí)期的快樂(lè)正在等著我，所以——
我渴望長(zhǎng)大，渴望自己變成一只在藍(lán)天里自由飛翔的快樂(lè)的鳥兒?；蛟S我飛向藍(lán)天后，會(huì)被獵人冷冰冰的槍口瞄準(zhǔn)，會(huì)被人們捉進(jìn)堅(jiān)固的鳥籠里觀賞，從此，我便失去了自由。但我不后悔，因?yàn)楫吘刮以谒{(lán)天中飛翔的那一瞬間是快樂(lè)無(wú)比的。這，便是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
關(guān)于成長(zhǎng)的快樂(lè)600字話題作文5
童年的生活是美好的，但和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的快樂(lè)故事更值得我珍惜和回憶。記得那是三年級(jí)暑假的一天早晨，我起得早早的 ，帶好我所查找的資料、采蜜本和鉛筆來(lái)到了學(xué)校。因?yàn)榻裉焓请r鷹假日小隊(duì)的活動(dòng)日，主題是：資料，我們同交流。
人到齊后，作為隊(duì)長(zhǎng)的我興奮地說(shuō)道：“今天的假日小隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始!主題是：資料，我們同交流。大家一起來(lái)交流所帶來(lái)的資料吧!”第一個(gè)同學(xué)是吳佳蓉，大概是天氣熱的緣故，只見(jiàn)她的小臉蛋紅紅的。她所帶來(lái)的資料是：世界的一些主要節(jié)日和來(lái)歷。她在我們面前不緊不慢地講著，我們手持鉛筆，筆尖像馬蹄一樣在采蜜本上來(lái)回奔馳。
忽然吳佳蓉停住了嘴，這是怎么回事?我們的眼睛不約而同地向她投去。原來(lái)她的資料上遇到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，說(shuō)不下去了，這可怎么辦?我們心急如焚。戴著一副眼鏡的衛(wèi)施豪說(shuō)：“不就一個(gè)字嘛，跳過(guò)去不就得了!”我想：這倒也是，總不能為一個(gè)生字而浪費(fèi)我們交流的時(shí)間吧!
可……最后,我作出了一個(gè)既不浪費(fèi)時(shí)間,也能學(xué)到這個(gè)字的方法：將這個(gè)字抄在采蜜本上，每位同學(xué)回家去用詞典查好讀音和解釋，在下次的活動(dòng)上交流。我的這個(gè)辦法得到大家的一致認(rèn)同。接著，是我所帶來(lái)的資料：某些東西的發(fā)明者如：大家喜歡喝的可口可樂(lè)，是一位美國(guó)的醫(yī)學(xué)博士約翰.潘伯頓發(fā)明的;還有第一塊巧克力是1519年西班牙的著名探險(xiǎn)家科爾特斯發(fā)明的……
一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了,我們結(jié)束了“交流之旅”，因?yàn)樘鞖鈵灍?，所以這次活動(dòng)使每位同學(xué)都感到疲乏，可轉(zhuǎn)眼再看看我們的采蜜本，那是我們精心收集的果實(shí)，心里總算有了點(diǎn)安慰。
這次活動(dòng)既讓我們鍛煉了介紹、交流能力，更重要的是：我們長(zhǎng)大了，懂得了把自己所擁有的知識(shí)與別人一同分享，而且在分給別人知識(shí)的同時(shí)，自己也獲得了許多別人的知識(shí)，這豈不是兩全其美?
啊!讓我們好好珍惜并記錄和同學(xué)們?cè)谝黄鸬钠D辛和快樂(lè)的成長(zhǎng)歷程吧!那也是件美好的事情。
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