關(guān)于謝謝你同桌優(yōu)秀作文
“明天你是否還記起，今天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們早已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”每當(dāng)耳邊響起這首《同桌的你》，我第一個想到的便是你，這里給大家分享一些關(guān)于謝謝你同桌優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)。
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4月25日上映的青春電影《同桌的你》，不禁讓我想起自己的同桌阿毛。
高高的馬尾辮，賊眉鼠眼，矮個子。初見阿毛，一下覺得不太好相處，但憑第一印象看人往往與實際會有些不符。在初二的時候，我們在新班主任的“英明”安排下成為了同桌，我默默地想著，哎，無趣的生活要開始了，殊不知，阿毛并不是我想象中的那樣，相反，她還有些調(diào)皮。于是，難忘的一學(xué)期就這樣開始了。
阿毛的口頭禪的“再也不愛你了”。每次我沒有順阿毛的意思做某些事的時候，阿毛就會皺著眉頭嘟著嘴說;“哼，討厭，再也不愛你了!”我總是會被逗笑，反駁說:“你有愛過我嗎?”“當(dāng)然，一百年前。”阿毛不緊不慢地說，我苦笑不得，難道阿毛是《來自星星的你》都教授的后代?可以活長命百歲?
阿毛的文科較好，而且寫作業(yè)速度驚人，午休的時候基本就可以把一天的作業(yè)寫完。身為她的同桌，她的作業(yè)理應(yīng)優(yōu)先要給我“借鑒”一下。她總是毫無怨言，而在我遇到難題時，她也會耐心的教我解決，不愧是“中國好同桌”!到期末時，我的語文成績遠遠超過她十分，這算不算拜她所賜?“天吶你居然考得比我還高，早知道不教你了!再也不愛你了!”阿毛氣鼓鼓的說?！肮?我愛你就行了!”我則嬉皮笑臉，喜笑顏開。
在我難過的時候，我總是會找阿毛傾述，阿毛也總會拍著我的肩，安慰我，給我依靠，她似乎總是在笑著，很少擺著臭臉，所以人緣極佳，朋友許多。她是我所有同桌中印象最深的一個，但不幸的是，她在初二下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)了，為此我傷心了很久，恍惚間還覺得她還坐在我身邊，傻傻地說“再也不愛你了，討厭鬼!......
電影《同桌的你》中講述的是青澀的初戀。同桌的你，與我演繹著難忘的友情。你我都是快樂女生，你走了，我還在這里，“再也不愛你了”卻成永遠回憶，讓我珍藏。
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我們是什么時候認識的呢?應(yīng)該是很久以前吧，那時我們剛讀小學(xué)，還太小，只知道玩耍，并不懂得什么是朋友，只認為誰讓我們的口袋塞滿了糖果，誰對我們好，誰就是朋友。后來，我轉(zhuǎn)班了，你也轉(zhuǎn)學(xué)了，我們就像兩條相交的線，只匆匆地經(jīng)過了一個交點，便各奔他方……
但是，3年后，我們又同時轉(zhuǎn)到了同一個學(xué)校，同一個班級，我們又成為了同學(xué)。剛來到這個陌生的班級，對一切都不熟悉，坐在最后一排的我們只有“相依為命”。不久，我們和其他的同學(xué)們混熟了，與她們打成一片。還記得，補課的一天晚上，學(xué)校停電了，大家都很興奮，點著蠟燭，講故事。我們坐在最后一排，后面空蕩蕩的，總讓人覺得毛骨悚然，我們便互相講好玩的事，壯膽。過了不久，電來了，我們才松一口氣。雖然有點恐怖，但是我們還是期盼著晚自習(xí)停電，但從那以后，晚自習(xí)再也沒停過電。
你的物理電學(xué)沒學(xué)好，我的英語也不好，但是，我的弱科是你的強項，你的弱科是我的優(yōu)勢。我們便給老師建議讓我們一直坐在一起，這樣我們可以互補，老師同意了。那天，我們特別高興，還好好慶祝了一下。
我還記得，上學(xué)期我們坐在一起時，你給我看過的一篇文章《我的左手旁是你的右手》，我很認真地看完了，你笑著對我說：“好像我們，看，我的左手旁是你的右手?！蔽衣犃?，也笑了。
時間流得真快，我們已經(jīng)坐了一學(xué)期的同桌，雖然我們有時會為了一些很小的事情鬧別扭，但是我們的恢復(fù)力驚人的好，不一會兒又有說有笑了。你有時很幽默，說的話讓人又無奈又好笑，有時生氣時的表情很可愛。跟你相處了那么久，我總結(jié)出了你的三大愛好：睡覺，吃東西，看書。你看的書很多也很快，常常我?guī)灼獩]看完，你已經(jīng)搞定了一本書。我們也喜歡在一起談美食，有時，你在書中看到各種美食的圖片，都會很激動地扯著我的衣服，讓我看，讓我陪你一起“垂涎三尺”。還記得上次上英語課，英語老師問你，你的愛好是什么，你無里頭地說了一句：“Sleeping?！比堑煤芏嗤瑢W(xué)笑，我只有坐在座位上無奈地搖頭。
相交線，是兩條不平行的線，它們總會相交于一點，但是相交于一點后，它們會向兩個不同的方向前進，不會再相交第二次。我們不是兩條相交線，而是依傍左右的平行線，雖然永遠不會相交，但是，我們的距離不會變，你的左手旁是我的右手，我們會一起向同一個方向前進……
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同桌的你，好像一直都不太一樣。有過調(diào)皮搗蛋的男孩，也有過溫柔可愛的女孩，倒是與你們同過桌的我，因為內(nèi)向和拘謹(jǐn)，或許一直都是你們心中不太好接觸的“同桌的你”吧!
調(diào)皮搗蛋的男孩，你那“同桌的你”是一個會覺得你的調(diào)皮搗蛋是一種可愛的人。你那“同桌的你”一直沒有跟你說過什么話，不是因為她不喜歡你和她同桌，而是她不知道如何克服自己的內(nèi)向去與一個如此外向如此愿意與人接觸的男孩交流溝通，她擔(dān)心的事情是你所無法想象。
甚至你知道了會不能理解怎么會有這么女孩存在著。因為這些奇奇怪怪的原因，她一直都以一種沒什么表情的狀態(tài)與你驢唇不對馬嘴地交流著，其實每次交流之后，你那“同桌的你”都會自己在那里悔恨自己過于內(nèi)向的性格，在她始終沒能外向起來的日子里，最終你們還沒熟悉就不再是同桌了。
溫柔可愛的女孩，你那“同桌的你”是一個會覺得你的溫柔可愛是值得學(xué)習(xí)的人。你別看你那“同桌的你”從不主動找你說話，但其實她偷偷在心里向你學(xué)習(xí)著呢!她從你們成為同桌的那一天起，就在心里暗暗發(fā)誓，要像你一樣成為一個溫柔可愛的女孩。
然而，她的拘謹(jǐn)讓她離可愛相距甚遠，離溫柔就更不用說距離了，像是絲毫沒有關(guān)系。她的拘謹(jǐn)讓她表現(xiàn)出來的一切總是奇奇怪怪的，讓人無法與溫柔和可愛搭上關(guān)系，卻與古怪搭上了密切的關(guān)系?，F(xiàn)在你們已經(jīng)不再是同桌了，可你的溫柔可愛還在她的學(xué)習(xí)列表里，你那“同桌的你”還以你為榜樣著呢!
我同桌的你有著各種各樣的特點，你那“同桌的你”特點或許就在內(nèi)向和拘謹(jǐn)了，不知道你們可否還記得?
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我的同桌，姓畢，叫海紅，性格嘛有些該怎么說那就是怕疼型，跟我的這些時光她變的不那么軟弱了，長得跟我一樣可愛，但她跟我不一樣的是我是很童趣、天真的，她是有點成熟型，就介紹這些吧!我是她的同桌叫：李前前，嘻嘻!我們在小學(xué)4年級就開始在一張桌了!
同桌的你，當(dāng)我考試不理想時你給我希望。同桌的你，當(dāng)我做錯事而煩惱時你總是安慰我。同桌的你，就像墜入凡間的天使，同桌的你為我排憂解難……
在一起這么多年，當(dāng)然要有一些外號啦!比如：畢小畢、姓畢的……好多好多。在一起一定會有好多喜怒哀樂的事情了，5年級時我就發(fā)明了一種K小畢的方法那就是摁她肋骨，她就笑總說：“服了!服了!別摁了!呵呵呵~~~!”我聽見她求饒我當(dāng)然要停了，要不小畢該笑死了。有時候我恩~~一聲(就是她做錯事了)她就說：“姓畢的又做錯事了!”“對了!”我壞笑的說。
上初中了，我們幸運的被分到一個班了，我又跟小畢一張桌了，遇見蔡釗我就喊妹夫妹夫!因為都鬧著玩的但他們有點當(dāng)真了，當(dāng)真我們才成功了呢!(5年級的時候我和陳龍?zhí)楹系?說說我們在中學(xué)的事吧!鈴聲響了“同學(xué)們下課時間到了老師你們辛苦了!
”我們喊完老師再見鞠個躬后就瘋跑去操場玩，遇見蔡釗我又喊妹夫妹夫!我們玩玩的我看見小畢在系鞋帶，我轉(zhuǎn)過頭看見妹夫也在系鞋帶，我就說：“你倆真有緣啊!”說完我就哈哈大笑，他倆不知咋的了，小畢就追著蔡釗了，我又說：“老婆打老公了!”快樂的時光總是走的太快，鈴鈴~~鈴響了我們就快速的回到教室準(zhǔn)備上課。
同桌的你，是同學(xué)友誼的身影，是一筆珍貴的記憶財富，是一個值得感謝、陪伴你走過初中的人。讓炫麗的痕跡夾著幾滴淚……
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升入初中后，有了新同學(xué)，也有了新同桌。說起我的同桌，那還真不簡單呢!
同桌愛好打籃球，一到體育課時，籃球場上必定會有他的身影。“嘿!把球傳給我!”“默契一點哎!”同桌又在打籃球了!看吧，他的頭發(fā)迎風(fēng)飄動著，為他原本精致的臉龐多添加了一份帥氣。此時，他敏捷的在籃球場內(nèi)奔跑著同對手搶奪籃球，他的手好像一個吸盤，只要指尖稍稍碰到籃球，那顆球就好似吸到他的手中一樣，怎么也跑不掉。搶到球后，他又加快速度跑到籃球架附近，雙手托起籃球，微微瞄準(zhǔn)，輕盈的起身一跳，再用力一投——籃球便乖乖地進了網(wǎng)中。周圍又是一片喝彩，還真不簡單呢!
同桌酷愛數(shù)學(xué)，自習(xí)課上，他的桌面上堆滿了數(shù)學(xué)卷，此時的他把自己切換到了“請勿打擾”的狀態(tài)，誰也不理睬，一味的沉浸在充滿趣味了題海中。陽光射在書桌上，射在少年的臉龐上，及眉的短發(fā)在陽光的照耀下呈現(xiàn)出一片暖色。鼻梁上的深度眼鏡仿佛已是他努力學(xué)習(xí)的證明。
記得一次數(shù)學(xué)課上，大家都在絞盡腦汁的想著一道很難的數(shù)學(xué)題，教室里一片寂靜，靜得只剩下唰唰的寫字聲和老師的腳步聲?！罢l算出來了?”老師顯然等不及了，盡管如此，換來的也只是同學(xué)們苦惱的嘆息聲。老師有些失望，但還是抱著最后的希望問了一遍：“沒有一個人做出來了么?
”這時，一句“我!”傳入了大家的耳朵，側(cè)身一看，原來是同桌。只見他把手舉得高高的，嘴角微微向上翹起，臉上洋溢著自信的.微笑。老師欣喜萬分，連忙把他叫起來講題。同桌站起身來，仔細地為大家講解，每一句都頭頭是道，老師情不自禁的`為他豎起了大拇指。當(dāng)同學(xué)們向他請教學(xué)習(xí)方法是，他只是淡淡一笑，拿出一沓又一沓的數(shù)學(xué)卷，眾人頓悟。周圍又是一片掌聲，還真不簡單呢!
這就是我的同桌，酷愛籃球和數(shù)學(xué)的同桌，一個不簡單的同桌，是他帶動我，讓我愛上了數(shù)學(xué)，愛上了學(xué)習(xí)，你喜歡他嗎?
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