以選擇了面對(duì)話題作文
當(dāng)然，面對(duì)人生，它們都會(huì)有不同的心態(tài)，走上不同的路，但它們都勇敢去面對(duì)，去迎接挑戰(zhàn)。用努力和奮斗去打開(kāi)成功的大門。鷹擊長(zhǎng)空，水滴石穿，虹耀大地，勇者無(wú)懼，這是光輝的結(jié)局。這里給大家分享一些關(guān)于以選擇了面對(duì)話題作文,供大家學(xué)習(xí)。
以選擇了面對(duì)話題作文1
我們的人生，只有經(jīng)歷風(fēng)雨中成長(zhǎng)才會(huì)顯得有價(jià)值。
——題記
人生是一個(gè)不斷行走的過(guò)程，漫漫長(zhǎng)路有太多太多未知的考驗(yàn)等待著我們。挫折總是在不經(jīng)意之中悄悄襲擊我們，使我們茫然失措。對(duì)于挫折，我們有兩種選擇，坦然面對(duì)或自暴自棄。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”古人告訴我們，要想成功就必定會(huì)經(jīng)歷挫折，挫折能磨煉我們的內(nèi)心，使我們?cè)絹?lái)越強(qiáng)大。不必抱怨，不必悲傷，生活就是這樣。陽(yáng)光必定在風(fēng)雨之后，沒(méi)有挫折的生活是殘缺，不圓滿的。成長(zhǎng)的路途有無(wú)數(shù)的美景，在平淡無(wú)奇的生活中會(huì)使我們覺(jué)得失色不少，但在經(jīng)歷挫折的生活會(huì)使我們覺(jué)得如此耀眼。我們的人生只有在經(jīng)歷風(fēng)雨中成長(zhǎng)，才會(huì)顯得有價(jià)值。當(dāng)我們走到生命的暮年之時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己曾經(jīng)戰(zhàn)勝過(guò)這么多的困難與艱險(xiǎn)。原來(lái)挫折的成功是如此地令人自豪。
對(duì)于過(guò)往，我總有一種抹不去難忘的情懷，因?yàn)橛刑嘀档梦一匚兜乃崽鹂唷Ｎ医?jīng)常和媽媽談起自己小時(shí)候的故事。聽(tīng)媽媽講，在我不到一歲時(shí)，我非?？释翊笕艘粯舆~著大步走路。所以經(jīng)常在院子里學(xué)走路，但卻不約而同地摔倒。但失敗并沒(méi)有擊垮我的信心，反而越挫越勇，學(xué)的更勤奮了。終于，在無(wú)數(shù)次的跌倒之后，我終于能昂然地邁步了。那時(shí)的我不到一歲，就擁有如此大毅力，我不得不感嘆夢(mèng)是如此偉大，驅(qū)使我不斷乘風(fēng)破浪，披荊斬棘。我們的人生就是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而存在的，只要我們心中有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)堅(jiān)定也執(zhí)著的夢(mèng)，就不懼怕任何挑戰(zhàn)和挫折，所有的困難都會(huì)迎刃而解的。
挫折，是如此懦弱;生活，也不過(guò)如此。我們絕不能在挫折面前潰敗，不斷前進(jìn)的我們決不能哼著訣別的離歌。我們要不斷地給自己加油打氣，鼓起十足的信心。把挫折看得是那么微不足道，是生活之中一道不足的坎，這樣，就不會(huì)懼怕挫折打擊帶給我們的傷害。也許很多人會(huì)認(rèn)為我如此天真，但現(xiàn)實(shí)就是如此，沒(méi)有人能夠改變，謹(jǐn)此而已。
以選擇了面對(duì)話題作文2
在生活中、學(xué)習(xí)中，我遇到過(guò)許多挫折。我曾經(jīng)很多次在挫折面前退縮。但有一件事，使我學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝挫折。這件事，使我至今難忘。
記得是在讀年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)星期天，我做完作業(yè)，正閑著沒(méi)事，突然，我發(fā)現(xiàn)我的舊筆筒壞了，鉛筆、鋼筆、尺子亂七八糟的，沒(méi)處可放。我便想：既然閑著沒(méi)事做，那我就來(lái)做一個(gè)新的筆筒吧!
說(shuō)干就干。我立刻找來(lái)了剪刀、雙面膠紙，膠水、圓紙板、長(zhǎng)方形紙板、彩色吸管。材料找齊，我準(zhǔn)備開(kāi)始干了。我先把長(zhǎng)方形紙板卷成一個(gè)圓筒，可是，一開(kāi)始我老是卷不好，不是卷成了扁的，就是卷成橢圓形的。但在反復(fù)擺弄之后，我找到了技巧，便輕而易舉地給卷好了。接下來(lái)，我把圓紙板用膠水粘在圓紙筒的底部。這樣，筆筒“身”就完成了，該裝飾了!
我拿來(lái)了剪刀，把彩色吸管給剪成一小段、一小段的，并用膠水把吸管粘在筆筒上?？僧?dāng)我的手一松開(kāi)時(shí)，吸管便掉下來(lái)。我以為是用的膠水太少，便把很多膠水涂在吸管上?？墒?，手一松開(kāi)，吸管又掉了下來(lái)。反復(fù)好幾次，都是這樣。我生氣了，把吸管扔在地上，用腳狠狠地踩，并大聲喊道：“你這小小的吸管怎么老是和我作對(duì)?我不干了，不干了”。說(shuō)完，我便坐在沙發(fā)上生悶氣。
過(guò)了一會(huì)兒，我冷靜下來(lái)了，想起了“失敗是成功之母?！边@句名言，便開(kāi)始尋找失敗的原因。經(jīng)過(guò)我的一番仔細(xì)觀察和思考，終于，我找到了幾個(gè)原因：1，吸管粘在筆筒后，不能立即松開(kāi)手，要用手指按一段時(shí)間，手才能松開(kāi)。2，在粘吸管時(shí)不夠耐心。就因?yàn)檫@兩個(gè)原因，才使我試了許多次也沒(méi)成功。找到了原因，我就按著自己想的方法做。我拿膠水涂在吸管上，把吸管粘在筆筒上，再用手按了足足5分鐘，我小心翼翼地松開(kāi)手。哈哈，這下吸管可不會(huì)掉下來(lái)嘍!我信心百倍，越做越熟練，沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)嶄新的筆筒“誕生”了!多漂亮的筆筒啊!看到自己親手做的筆筒，我的心像喝了蜜似的。
這件事，使我學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝挫折。我懂得了：世上無(wú)難事，只怕有心人。在生活中、學(xué)習(xí)上，不論遇到什么挫折，只要你不灰心，肯找原因，刻苦努力，你就會(huì)成功。
以選擇了面對(duì)話題作文3
大海因?yàn)橛辛丝耧L(fēng)的襲擊，才顯示出了它頑強(qiáng)的生命力，它把狂風(fēng)化成了朵朵浪花，給人們帶來(lái)美麗;蒼鷹因?yàn)橛辛吮╋L(fēng)雨的洗禮，才展示出它堅(jiān)強(qiáng)的毅力，它把暴風(fēng)雨化成了它搏擊風(fēng)雨的翅膀，帶給自己矯健的英姿;人生因?yàn)橛辛耸∨c挫折的光臨，才真正詮釋了它的意義。我們?yōu)槭裁床荒馨岩淮未蔚氖∨c挫折化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，在人生路上亮出自己?
在狂風(fēng)面前，大海選擇了化痛苦為浪花，才不致自己成為狂風(fēng)的俘虜;在暴風(fēng)雨面前，蒼鷹選擇了化痛苦為磨練，才不致在風(fēng)暴中葬送自己;在人生中，我們應(yīng)當(dāng)選擇怎樣去面對(duì)困難與挫折，才不致在痛苦中喪失自己?
在古希臘神話中有這樣一則神話：西西弗斯被天神宙斯懲罰，推一塊石頭上山，可每當(dāng)快推到山頂時(shí)，石頭就會(huì)返回山腳，西西弗斯又要重新將它推回去。日復(fù)一日西西弗斯沒(méi)有痛苦地面對(duì)，相反他卻越挫越勇，在一次次的失敗中磨練自己的毅力，最后宙斯被他的精神感動(dòng)，饒恕了他。
失敗是人生路上的十字路口，一邊通向光明，另一邊卻通向了無(wú)盡的黑暗。如果你永遠(yuǎn)沉浸在失敗的痛苦中，無(wú)法自拔，那么你也就選擇了黑暗的盡頭，爬起來(lái)，用你的雙手掐住大地的脈搏，支撐自己站起來(lái)，拍掉身上的塵土，走向?qū)儆谀愕墓饷鞯拿魈臁?/p>
痛苦不能解決問(wèn)題，在挫折與失敗面前痛哭、悔恨、怨天尤人這不是我們青年學(xué)生、血?dú)夥絼偟慕旱淖龇?沉著、冷靜、臨危不亂，去尋找真正的辦法來(lái)解決問(wèn)題戰(zhàn)勝困難，從失敗與挫折中接受教訓(xùn)，為以后的路鋪墊。
記得泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)這樣一句話：當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚痛哭時(shí)，你便錯(cuò)過(guò)了滿天繁星。也許在你為一次不起眼的失敗而悔恨時(shí)，你便錯(cuò)過(guò)了拼搏的另一個(gè)機(jī)會(huì)。
人生就像一個(gè)攀山的過(guò)程，在你到達(dá)山頂前，前方的路有多么艱險(xiǎn)。我們無(wú)從知曉，但我們擁有的是一顆熱血沸騰、勇于嘗試的心;我們擁有的是一份不怕失敗，勇于面對(duì)痛苦的勇氣。當(dāng)你踏著一路的坎坷，一路的泥濘走上山頂?shù)哪且豢?，往昔的痛又算什?
面對(duì)困難，用百分百的勇氣與智慧戰(zhàn)勝它，用樂(lè)觀與不服輸?shù)木駢旱顾?，努力向上，到達(dá)屬于你的輝煌頂點(diǎn)，用努力與汗水去澆開(kāi)一路鮮花。
以選擇了面對(duì)話題作文4
蕓蕓眾生，沒(méi)有誰(shuí)一生都是一帆風(fēng)順的，都會(huì)在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動(dòng)聽(tīng)的歌。
無(wú)數(shù)歷史的事實(shí)和社會(huì)的實(shí)踐證明：挫折幾乎伴隨著人生命的全部過(guò)程，它像埋伏在人生旅途中的頑皮鬼，于不經(jīng)意間絆你一個(gè)或大或小的跟頭，使你陷入人生灰色的圈子從而倍感焦慮，甚至失意彷徨，難以自拔。
面對(duì)挫折，自強(qiáng)者終會(huì)知道這是人生路上必須搬開(kāi)的絆腳石，更能從中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難，超越自我的快樂(lè)。奧斯特洛夫斯基說(shuō)得好：“人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗焦，難以激起美麗的浪花。”如果我們?cè)诖煺勖媲笆怯赂疫M(jìn)攻，那么人生就會(huì)是一個(gè)繽紛多彩的世界。也正如巴爾扎克的比喻：“挫折就像一塊石頭，對(duì)弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，使你停步不前，對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，它會(huì)讓你站得更高?！?/p>
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該有畏懼的心理，而應(yīng)該心不煩，意不亂地去解開(kāi)過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)。從挫折中，我們明白了生活來(lái)之不易，從而對(duì)每一份收獲都彌足珍重，拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。成功是經(jīng)過(guò)多次磨練而成的，所以我們應(yīng)該好好珍惜。遇到挫折，我們只要相信了自己，才會(huì)有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，才不會(huì)在困難和挫折面前打退堂鼓。學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，也是生命的一種饋贈(zèng)，因?yàn)槿藗冋嬲膴^起，往往起于挫折之后。
以選擇了面對(duì)話題作文5
馬克思說(shuō)：“就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸!”而我要說(shuō)：“只有微笑面對(duì)挫折的人，才能更加接近彼岸!并最終取得成功!”
卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓!這是一位名人的名言。他一出生就走上了與命運(yùn)抗?fàn)幍牡缆?，而到了他中年的時(shí)期，他聽(tīng)覺(jué)完全地喪失但依然堅(jiān)持創(chuàng)作……一直堅(jiān)持到他去世!他便是路德維希.凡.貝多芬，一位在音樂(lè)路上微笑面對(duì)挫折的人。
作家張海迪，她雖是一位赫赫有名的人物，但在她走向人生的舞臺(tái)時(shí)也曾經(jīng)經(jīng)歷了種.種挫折，受到了命運(yùn)無(wú)情的打擊，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱，從此變成了一個(gè)殘疾人，但她沒(méi)有沮喪和消沉，相反她用堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心戰(zhàn)勝了內(nèi)心的失意，戰(zhàn)勝了病魔，戰(zhàn)勝了人生道路上的種.種挫折，堅(jiān)定起信心，最終她得以坐在輪椅上挺起脊梁來(lái)用心寫作，她便是這樣一位微笑著面對(duì)挫折的人!
“鑿壁偷光”這個(gè)故事，可謂已是人盡皆知了，但它里面的主人公面對(duì)困難挫折的勇氣與做法卻至今銘刻于我們心頭，讓人欽佩不已!少年時(shí)的匡衡十分勤奮好學(xué)，但是他的家里十分貧窮，所以他只能白天努力干活養(yǎng)家糊口，晚上才得以安心片刻讀書學(xué)習(xí)，由于買不起蠟燭，但又想讀書，于是他就在墻上鑿了個(gè)洞孔用以借光來(lái)讀書，就是這樣的堅(jiān)持，面對(duì)挫折微笑不低頭才造就了一代有名的丞相。
可見(jiàn)無(wú)論是雙耳失聰?shù)囊魳?lè)家還是身患?xì)埣驳呐骷遥只蚴强鄬W(xué)成才的匡衡都是面對(duì)挫折不低頭，不恐懼，并且自信微笑來(lái)迎接和擁抱挫折，所以才有了他們一步步地接近成功，走向人生的高峰。
如果你認(rèn)為他們都是名人，所以總會(huì)成功的話，那我們?cè)僬f(shuō)一個(gè)接近我們真實(shí)生活的實(shí)例。
考試是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的事情，面對(duì)考試，我們常?？嫉牟槐M人意，于是有些人面對(duì)低分的成績(jī)便失去了信心，沮喪，然后面對(duì)學(xué)習(xí)中的挫折就逃避，并最終惡性循環(huán)，這些人永遠(yuǎn)取不到高分，相反會(huì)失去了學(xué)習(xí)的信心，自甘墮落，而那些面對(duì)低分卻以平常心的態(tài)度，汲取失敗的經(jīng)驗(yàn)，屢敗屢戰(zhàn)，即使沒(méi)有進(jìn)步，也很難退步。形象點(diǎn)說(shuō)，前者就是哭著面對(duì)挫折，于是挫折把這些人-，再也無(wú)法站起;后者則是微笑面對(duì)挫折，誰(shuí)也沒(méi)把誰(shuí)真正-，而是和挫折一起相擁一起走向了勝利的彼岸。
所以，真正智慧的人是微笑著面對(duì)挫折的人。
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