正能量六年級(jí)作文600字精選5篇
正能量,顧名思義,這是一種可以給世界帶來(lái)積極影響的力量。關(guān)于正能量的作文你知道怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的正能量六年級(jí)作文600字精選5篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家有所幫助。
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正能量六年級(jí)作文600字1
相信“曾子殺豬”的故事大家都并不陌生吧。
古時(shí)，曾子的妻子因?yàn)楹搴⒆佣莶荽饝?yīng)了孩子殺豬給他吃。但當(dāng)曾子捉豬來(lái)殺時(shí)，妻子卻阻止說(shuō)：“這不過(guò)是和孩子鬧著玩的，你何必當(dāng)真呢?！痹诱f(shuō)：“和孩子是不可以鬧著玩的。小孩子不懂事，事事都跟父母學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在你哄騙他，就是在教孩子騙人啊?！弊罱K曾子堅(jiān)持將豬殺了。
故事雖小，可這其中卻深深滲透著誠(chéng)實(shí)守信的美德。這讓我不由得想起了前不久的那件事。
記得那是國(guó)慶假期的最后一天。表哥和姑媽正在打包行李準(zhǔn)備回家了。雖然很不舍，但我還是勤快地幫著他們一起收拾。
突然，表哥驚呼一聲，打破了這忙碌和諧的氛圍。我扭頭不解的看了他一眼，卻見(jiàn)他雙手捧著假期作業(yè)，呆愣地站在那，一動(dòng)也不動(dòng)。他面色有些慌張，雙眼死死地瞪大了，里面有懊悔和不安閃過(guò)。我趕忙問(wèn)：“怎么了?”他撓了撓頭，有些尷尬地笑笑：“我的英語(yǔ)報(bào)沒(méi)有從學(xué)校拿回來(lái)，寫(xiě)不成了”他皺著眉想了片刻，抬起頭看著我，弱弱地道：“我要跟老師坦白嗎?”我一時(shí)也有些拿不定主意了，與他相視無(wú)言，沉默在原地。
就在這時(shí)，一旁的姑媽接話道：“你該跟老師坦白交代，誠(chéng)信是最重要的?！本褪沁@簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，重重?fù)糁辛宋覔u擺不定的心。在那一剎那，我忽然重新認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)心的重要性。
是啊，誠(chéng)信待人應(yīng)該是我們做人的基本準(zhǔn)則。誠(chéng)信是一輪明月，只有與它對(duì)視，我們才能盡享生命之純潔和美好。誠(chéng)實(shí)守信已是社會(huì)主義社會(huì)不可或缺的價(jià)值觀念。人類(lèi)社會(huì)需要誠(chéng)信，必定也需要其他許多的美德追求，這就形成了一套完整的社會(huì)主義核心價(jià)值觀富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。
這社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的24個(gè)漢字，它更是黨對(duì)我們每一個(gè)公民的嚴(yán)格要求。
在科技飛速發(fā)展的今天，我們不能忽視了自身的道德內(nèi)涵和文明修養(yǎng)。而作為青少年，我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接班人。我們應(yīng)時(shí)刻履行自己應(yīng)盡的職責(zé)，時(shí)刻注意自己的言行舉止。務(wù)必要做一個(gè)勤奮好學(xué)的人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人，一個(gè)積極向上的人。
讓我們共同攜手，在未來(lái)的日子里與積極的正能量相伴而行。人人傳遞正能量，讓正能量之鏈聯(lián)結(jié)出我們燦爛美好的未來(lái)!
正能量六年級(jí)作文600字2
我們每個(gè)人都是能量場(chǎng)，它捉摸不透，卻真實(shí)存在。我們都認(rèn)為：主動(dòng)關(guān)上水龍頭，主動(dòng)撿起身旁的垃圾，主動(dòng)關(guān)上宿舍燈等——這些都是微不足道的小事，但是正是因?yàn)槭切∈拢拍苁刮覀兩磉叧錆M(mǎn)正能量。
又是一次學(xué)校大掃除，各班班主任都是分工干活，我們班主要管餐廳，班主任挑了幾個(gè)干活好幫手去打掃餐廳，其余的打掃餐廳和樓道，無(wú)論哪一處我們都有專(zhuān)門(mén)打掃的人。我和她負(fù)責(zé)擦教室與走廊的分界線—窗，自然臟些，自然也是費(fèi)水些。站在桌子上擦窗真有些恐懼感吶~不一會(huì)就要洗抹布，翻上翻下的，那叫一個(gè)累人啊!
走出教室出去洗抹布，水龍頭那邊的人那叫一個(gè)多啊!我們只好等了!有幾個(gè)同學(xué)在那里瘋，水龍頭開(kāi)著也忘記了關(guān)，嘩啦啦的流水如瀑布的往下流。她毫不猶豫的沖了上去把水龍頭擰緊，然后打開(kāi)一小點(diǎn)的水流洗抹布。在她旁邊的人說(shuō)：“為什么不不接著剛才的水流洗?何必再擰緊、再打開(kāi)?水流那么小，你能洗干凈嗎?她解釋道：“那樣更費(fèi)水!”
走到樓梯時(shí)，我們比誰(shuí)先跑到教室，我們一步跨兩三個(gè)臺(tái)階，很快就能到教室門(mén)口，在中途中，她卻停下了，我感到不太對(duì)勁，就停下了。她俯下身子，伸出手，迅速地?fù)炱鹋_(tái)階上的兩根烤腸棍。在他的旁邊有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這不是有人專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)嗎?”她說(shuō)：“對(duì)啊，反正是我們班的衛(wèi)生區(qū)，一樣啊!”
我們身邊有太多的正能量我們不要忽視這樣的正能量。這一‘正能量’何不是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志?何不是社會(huì)文明的體現(xiàn)?正是因?yàn)檫@樣的正能量，正是因?yàn)檫@樣的微不足道才能讓世界充滿(mǎn)正能量，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!2013釋放自己的正能量吧!
這就是我們的正能量!
正能量六年級(jí)作文600字3
一件小事，但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛(ài)，反映的是愛(ài)的傳遞，它才以加速度發(fā)酵，讓我們感動(dòng)，讓我們溫暖，因?yàn)樗鼈鬟f的是正能量，是一種強(qiáng)大的正能量。
猶太作家威塞爾曾說(shuō)：“美的反面不是丑，是冷漠;信仰的反面不是異端，是冷漠;生命的反面不是死亡，是冷漠?！?/p>
曾經(jīng)一度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過(guò)道德下降的擔(dān)憂和焦慮。同時(shí)，每一個(gè)善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個(gè)社會(huì)少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)溫暖，渴望人與人之間少點(diǎn)戒備多點(diǎn)相助。任由世事變遷，愛(ài)與善終是社會(huì)的主流、時(shí)代的潮流。從這件小事的加速度發(fā)酵、傳播，不難看到它帶給人們內(nèi)心的觸動(dòng)和產(chǎn)生的共鳴。
大家對(duì)這種愛(ài)心產(chǎn)生溫暖的感覺(jué)，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對(duì)善的認(rèn)同。正是這種理解和認(rèn)同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。
愛(ài)心，被看作是人類(lèi)最珍貴的情感，尚的情操，是人類(lèi)良知的生動(dòng)展示，是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，也是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。古人云：人之初，性本善。其實(shí)，我們每個(gè)人都不乏善心和愛(ài)心，只是在等待一個(gè)被觸發(fā)的機(jī)會(huì)。當(dāng)一個(gè)人被感動(dòng)之時(shí)，也是他的愛(ài)心和善心被觸發(fā)之時(shí)。讓人“一看就暖和”的溫柔，這是激發(fā)了我們內(nèi)心柔軟與善意的溫情。
總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動(dòng)讓我們深刻銘記。
央視主持人張泉靈評(píng)論，“總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認(rèn)為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責(zé)任傳遞下去。
在現(xiàn)實(shí)中，“正能量”帶來(lái)的正效應(yīng)確實(shí)不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動(dòng)，他靠賣(mài)烤肉資助貧寒學(xué)子，而不少人專(zhuān)程去“捧場(chǎng)”，這里面有感動(dòng)，也有“正能量”的傳遞。
社會(huì)需要愛(ài)，時(shí)代呼喚愛(ài)。對(duì)善行、對(duì)愛(ài)心的感動(dòng)，存在于每個(gè)人的心中。但很多人缺乏的不是感動(dòng)，而是一種顯示感動(dòng)的勇氣，一種傳遞感動(dòng)的行動(dòng)。傳遞感動(dòng)，就是“正能量”的傳遞。愛(ài)心無(wú)價(jià)，不分大小，“正能量”也沒(méi)有強(qiáng)弱之分。愛(ài)心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間;是火炬，可以照亮社會(huì)的每一個(gè)角落。愛(ài)心是擔(dān)當(dāng)，是奉獻(xiàn)，也意味著收獲。愛(ài)心照亮四周，同時(shí)也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。
我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個(gè)分子，我們的社會(huì)就會(huì)偉大，我們的民族就會(huì)偉大，我們的國(guó)家就會(huì)偉大，讓我們一起傳遞正能量。
正能量六年級(jí)作文600字4
當(dāng)下，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿(mǎn)希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿(mǎn)象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。
在生活中，正能量無(wú)處不在，關(guān)鍵在于你的心態(tài)，一個(gè)悲觀，對(duì)生活喪失希望的人，看到的世界只有欺騙，惡毒、骯臟。而一個(gè)樂(lè)觀、積極，對(duì)生活充滿(mǎn)想象的人，看到的世界充滿(mǎn)了快樂(lè)、幸福，美麗多彩。
記得今年有一個(gè)節(jié)目叫《舞出我人生》。里面的舞者的人生經(jīng)歷坎坎坷坷，讓坐在電視機(jī)前的我不禁潸然淚下。她們有的自幼習(xí)舞，為了夢(mèng)想努力數(shù)十載;有的是想用舞蹈撐起家庭的陽(yáng)光少年;有的在汶川地震中失去雙腿仍不愿放棄舞蹈夢(mèng)想的堅(jiān)強(qiáng)女孩兒。他們都有一個(gè)共同的身份：懷揣舞蹈夢(mèng)想的追夢(mèng)人。聽(tīng)著選手們一個(gè)個(gè)感人至深的夢(mèng)想，一個(gè)叫廖智的大姐姐引起了我關(guān)注。
她是一個(gè)28歲的女孩，她經(jīng)歷了兩次大地震，第一次是5年前，汶川大地震當(dāng)中她失去了婆婆和10個(gè)月大的女兒，她失去了自己的雙腿，失去了婚姻。5年之后，雅安地震發(fā)生之后，她戴著假肢去往災(zāi)區(qū)參加救援，當(dāng)余震發(fā)生的時(shí)候，她帶著棉線手套，坐在地上搭帳蓬的樣子，被人們稱(chēng)為“最美志愿者”。她說(shuō)，苦難不是人活下去的理由，快樂(lè)才是。她的介紹使我震驚了。這個(gè)女人到底經(jīng)歷了多少苦難?
開(kāi)學(xué)前夕，我觀看了中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》廖智又一次出現(xiàn)在了我的視野里，這一次她更為詳細(xì)的介紹了自己失去雙腿后的奮斗歷程，這難道不是人們所追求，所贊頌，所弘揚(yáng)的正能量嗎?像社會(huì)上那些拾金不昧、路不拾遺、樂(lè)于助人，為救他人奉獻(xiàn)出自己寶貴的生命的好人們。難道也不是人們所追求，所贊頌，所弘揚(yáng)的正能量嗎?
生活中的正能量無(wú)處不在，可能是隨手撿起一張廢紙，可能是給老爺爺讓個(gè)座。關(guān)鍵在于改變我們自己，我們改變不了社會(huì)環(huán)境，但可以改變我們自己;我們改變不了過(guò)去的遺憾，但可以改變現(xiàn)在的自己;我們改變不了生命的長(zhǎng)度，但可以改變生命的寬度。改變了，正能量就撲面而來(lái)。
正能量六年級(jí)作文600字5
從我呱呱落地的那一刻起，爸爸媽媽便為我撐起了一片天，不管烈日炎炎或是狂風(fēng)暴雨我都被他們保護(hù)在臂彎下，感受著他們傳遞給我的正能量。
還是孩童的時(shí)候，發(fā)了高燒的我躺在病床上，緩緩睜開(kāi)眼睛便隱隱約約的看見(jiàn)病床邊默默抽泣的媽媽。一縷刺眼的陽(yáng)光穿過(guò)窗隙照射在媽媽臉上，我說(shuō)不出那是什么樣子，只是發(fā)現(xiàn)此時(shí)無(wú)盡的憔悴書(shū)寫(xiě)在媽媽的臉上，因?yàn)榘职殖霾?，面?duì)正戴著氧氣罩的我更是不知所措，但看到我醒來(lái)她便立刻抹掉淚水，綻放了一張笑臉哄著我：“乖寶貝不哭，媽媽陪著你。
”她輕輕地?fù)崦遥词顾粋€(gè)人照顧我，也一樣面帶笑容，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)著一切。我依偎在她的臂彎下，感受著跳動(dòng)的溫暖的心，感受著她堅(jiān)強(qiáng)的正能量，而這，也成為我人生中最早的記憶了，媽媽的堅(jiān)強(qiáng)讓我在成長(zhǎng)的道路上不再害怕，不再迷惘，就算遇到狂風(fēng)暴雨，我也會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)的正能量將所有困難打敗。
長(zhǎng)大了些，我背起小書(shū)包，一步一回頭地走進(jìn)了小學(xué)校門(mén)。一次放學(xué)，爸爸來(lái)接我，我們走在路上，一個(gè)做銷(xiāo)售的一直跟著我們說(shuō)個(gè)不停，躲也躲不過(guò)。突然，爸爸擋在我面前，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“別沒(méi)完沒(méi)了，嚇著孩子?！北憷鹞业氖志妥?，我問(wèn)爸爸：“為什么對(duì)他那么兇?”“因?yàn)槲視?huì)保護(hù)你。
”一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，體現(xiàn)了他對(duì)我的愛(ài)，我躲在他寬厚的臂彎下，感受著愛(ài)的正能量。我走在他身后，可他那雙溫暖的大手卻始終不肯放松，緊緊地握著我的手，好像只要一懈怠就要失去我一樣，我看著這個(gè)風(fēng)華正茂的男人，他正值美好時(shí)光啊，可卻為了愛(ài)，他把一切都付出給了我，在人生的旅途上就算遇到人心攢動(dòng)，我也會(huì)用愛(ài)的正能量溫暖所有的人。
不久前，爸爸又要出差了，那天晚上，我抱著他，邊哭邊說(shuō)：“爸爸你不走好不好?”爸爸輕輕拍著我的后背對(duì)我說(shuō)：“爸爸去出差是要去工作，我也不想走，但是爸爸想告訴你，一個(gè)人要有責(zé)任心，不管怎樣屬于自己的任務(wù)一定認(rèn)真完成?！卑职诌@段話讓我感受到了他對(duì)責(zé)任的重視，感受到了責(zé)任的正能量。爸爸思想的深度和對(duì)工作的負(fù)責(zé)讓我受益匪淺，在以后的學(xué)習(xí)與生活中，我會(huì)用負(fù)責(zé)人的正能量，完成好每一項(xiàng)工作。
爸爸媽媽的臂彎是那樣的安全與溫暖，可我終究會(huì)走向自己的生活，爸爸與媽媽的臂彎會(huì)成為我人生路上明亮如火炬的正能量。
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