六年級(jí)上冊(cè)關(guān)于感動(dòng)的作文600字
感動(dòng)如一泓清泉，總會(huì)給人疲累的心靈注入一湖最美好的信念。正如夏衍先生一樣，著作等身的他會(huì)在最后時(shí)刻去糾正一個(gè)在悵然呢看來(lái)理所當(dāng)然的錯(cuò)誤。他謙恭的態(tài)度凈化了我們的靈魂，更讓感動(dòng)永存。這里給大家分享一些關(guān)于六年級(jí)上冊(cè)關(guān)于感動(dòng)的作文600字,供大家學(xué)習(xí)。
六年級(jí)上冊(cè)關(guān)于感動(dòng)的作文600字1
在生活中，令我們感動(dòng)的事無(wú)處不在，也許只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，也許只是一個(gè)普通的畫面??在汶川大地震的救援工作中，有件事至今縈繞在我心頭，久久不能忘卻。
2008年5月12日下午14時(shí)28分，以四川省汶川縣為中心發(fā)生了一場(chǎng)里氏8.0級(jí)大地震。這場(chǎng)地震牽動(dòng)著全中國(guó)的心，政府也派出一支支救援隊(duì)伍趕赴災(zāi)區(qū)救援。在一所中學(xué)教學(xué)樓的廢墟當(dāng)中，救援人員探測(cè)到微弱的生命跡象，便開始救援。經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的努力挖開石塊，感人的一幕出現(xiàn)了：一位老師用他的身軀護(hù)住了幾個(gè)奄奄一
息的學(xué)生。這位老師叫譚千秋，根據(jù)獲救同學(xué)反映，地震發(fā)生時(shí)，譚老師沉著冷靜，有條不紊的指揮同學(xué)們逃生。可是，有四位同學(xué)落在了隊(duì)伍后面。突然，一塊巨大的石塊朝他們壓了下來(lái)，譚老師一個(gè)箭步躍了上去，用自己的身軀護(hù)住了四位學(xué)生，石塊則落在了自己身上。所有的人都被譚千秋老師舍己為人的高尚品質(zhì)所感動(dòng)著。
譚老師就這樣過(guò)世了??不!譚老師沒有走，他永遠(yuǎn)活在人們心中。孩子別哭，譚老師只是到另一個(gè)美好的世界去了;孩子別哭，還有我們?cè)诒澈笾С峙c幫助你們;孩子別哭，你們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后建設(shè)自己的祖國(guó)，不能讓譚老師失望??
雖然這件事已過(guò)去一個(gè)多月，但是譚老師保護(hù)學(xué)生的那一幕卻時(shí)常閃現(xiàn)在我的腦海之中。每當(dāng)想起譚老師奮不顧身的身影，我就會(huì)感動(dòng)得潸然淚下。
往事像一粒粒珍珠，穿起了我七彩的童年。
六年級(jí)上冊(cè)關(guān)于感動(dòng)的作文600字2
我挺胸抬頭，邁著沉穩(wěn)的步伐，走上講臺(tái)，站定，看著眼下黑壓壓的人群，他們的目光都聚焦在我一個(gè)人身上。心中一陣亂麻后，我不斷提醒自己，這樣的考驗(yàn)我們?cè)缫呀?jīng)歷百遍，鎮(zhèn)定。
心中平息了那股風(fēng)浪，我開始了講話。在人群中看見了那張?jiān)偈煜げ贿^(guò)的臉，那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，那張日夜為我們操勞的臉，我的講話才剛開始，心中早已打下的稿子已經(jīng)潰不成兵。腦海里滿是另外一篇場(chǎng)景，我長(zhǎng)大了，也迎來(lái)逼人的青春歲月。可是幾乎就在同時(shí)，或更早的時(shí)候。
我發(fā)現(xiàn)，爸媽怎么有那么多沉重的擔(dān)子，沒完沒了的嘮叨，與爸爸媽媽之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，心里有些話越來(lái)越不想和爸爸媽媽說(shuō)了，父母心情沉重，不懂我的心同樣也深重。我們經(jīng)常因這樣爭(zhēng)吵，我總?cè)涡缘囊詾槭撬麄儾欢遥恢牢蚁胍氖鞘裁?，從沒有自己檢點(diǎn)過(guò)，他們?nèi)找共賱?，為我的成長(zhǎng)都操碎了心，為什么我還能夠這樣對(duì)他們?看到他們斑白的頭發(fā)，滄桑的臉上已布滿了歲月的痕跡，他們用那顆不完整的心來(lái)愛護(hù)我，他們用勤勞的雙手撫養(yǎng)我，讓我成才。為什么我總那么不懂他們，總那么任性?我已經(jīng)哽咽地說(shuō)不出話來(lái)了。
瞬間，臺(tái)下響起了來(lái)自班主任鼓勵(lì)的掌聲。
我重新整理了情緒，可是，話語(yǔ)中依舊多了一份顫抖，那是來(lái)自心里的自責(zé)與感動(dòng)。
似乎大家都被我感染了，在模糊的視線下看到了某些家長(zhǎng)在默默的擦著眼角的淚，我想，他們也想起了自己的兒女，想起了往日的場(chǎng)景。
我也在人群中找到了自己的母親，看到了她哭紅的臉，母親是愛我們的，當(dāng)我們與母親賭氣不吃飯時(shí)、砸東西時(shí)。你可見過(guò)母親的淚水?你可想過(guò)母親的苦衷?母親在我面前從不掉淚，她就是這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的形象活在我的心中。但這一天，她聽見了我的獨(dú)白，終于，落下了感動(dòng)的淚。
瞬間，電教室里泛濫著感動(dòng)的情緒。
“讓我們唱首班歌給家長(zhǎng)們聽吧?！卑嚅L(zhǎng)嘹亮的聲音。我們都離開座位，在講臺(tái)上排好隊(duì)伍，在梁錫偉的指揮下，我們唱響了我們的班歌——共青團(tuán)團(tuán)歌。
剛才傷感的氛圍瞬間被我們響亮的歌聲打破，我也清晰的看到家長(zhǎng)們臉上動(dòng)人的神色，那是對(duì)自己孩子的驕傲，從心底，認(rèn)可了自己的孩子。
六年級(jí)上冊(cè)關(guān)于感動(dòng)的作文600字3
感動(dòng)是一股注入死水里的清泉，讓本來(lái)毫無(wú)生機(jī)的河水瞬間變得鮮活起來(lái);感動(dòng)是一陣能帶走紛擾的風(fēng)，讓本為繁事而焦躁的心瞬間平和下來(lái);感動(dòng)是一曲余音繞梁的歌，剛聽來(lái)不以為然，但是細(xì)細(xì)回味就會(huì)覺得芳香滿口;感動(dòng)是熟悉的街道，感動(dòng)是回家時(shí)候的一盞亮著的燈，感動(dòng)是那一聲問(wèn)候“你好嗎?”，是船兒的船槳，是廣闊的`海，是不經(jīng)意的微笑……
感動(dòng)二字給了我們用心去體驗(yàn)生活的經(jīng)驗(yàn)，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不再被我們隨意就束之高閣。
能給文人以靈感，給文字以生機(jī)，于是流水有情，落花有意!心靈的震撼，能給戰(zhàn)士以勇氣，于是“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，于是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不回”。靈魂的感動(dòng)能給政客以清廉，于是“鞠躬盡瘁死而后已”，“茍利國(guó)家身死以，豈因禍福避趨之”。學(xué)會(huì)感動(dòng)，為人民的幸福而感動(dòng)，為陽(yáng)光的恩澤而感動(dòng)，為英雄的義舉而感動(dòng)!
因?yàn)楦袆?dòng)，歷史就會(huì)變得悠遠(yuǎn)而又親近，深厚而又多情。一曲《高山流水》，唱了幾千年猶不見衰，仍然“聲飛曹漢鳥去遲，響入深泉游魚出”。何也?因?yàn)楦袆?dòng)，人們的心弦被撩撥引發(fā)共鳴!因而每一個(gè)心靈的深處都奏起同一首動(dòng)人的歌謠!“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。”因?yàn)楦袆?dòng)，月亦有情，天也有淚!
因?yàn)楦袆?dòng)，山水變得情深義重，纏綿悱惻。江山如此多嬌，人心因而寬廣博大，人心在自然的滋澤下成長(zhǎng)，因而純潔無(wú)瑕，清麗脫俗。
因?yàn)楦袆?dòng)，人世變得脈脈多情，多姿多彩!父母的養(yǎng)育之恩感天地泣鬼神，最令人感動(dòng)，于是人們孝敬父母，對(duì)父母愛戴不已!愛人情人的關(guān)懷最令人感動(dòng)，于是有了“自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”的佳句!友人兄弟的思念也令人感動(dòng)，于是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”便廣為流傳!
因?yàn)楦袆?dòng)，所以幸福;因?yàn)樾腋?，所以友愛和諧!
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感動(dòng)，讓世間沒有硝煙戰(zhàn)亂，沒有爾虞我詐;讓一切恩恩怨怨，愁悶苦恨，在清清的溪水里洗盡，隨水而去!
因?yàn)楦袆?dòng)，萬(wàn)物皆有情，自然情無(wú)數(shù)!讓我們學(xué)會(huì)感動(dòng)，感動(dòng)自己，感動(dòng)他人，感動(dòng)天和地。
六年級(jí)上冊(cè)關(guān)于感動(dòng)的作文600字4
我們生活因?yàn)橛袗鄱利?，也因?yàn)橛袗鄄啪剩灰闹杏袗?，你就?huì)發(fā)現(xiàn)：愛，無(wú)處不在。
昨天晚上我與媽媽睡覺，爸爸在一旁講笑話，我邊聽邊笑，在被窩里手舞足蹈，竟不知不覺將熱水袋推給了媽媽。過(guò)了一會(huì)，媽媽說(shuō)：“動(dòng)動(dòng)，謝謝你，你自己手還冰涼，就把熱水袋給了我，謝謝?！闭f(shuō)著，她把我擁進(jìn)了她溫暖的懷抱。
我驚訝不已，因?yàn)?，在我眼中，媽媽是那么不近人情，而她卻因?yàn)檫@件事而感動(dòng)，讓我慚愧不已：原來(lái)母親是這么愛我，原來(lái)母親是這么滿足，她們，只需要兒女微不足道的關(guān)心就欣喜不已……
上星期五體育課跑步，我跑得太急，一下子摔在一汪臟水里，狼狽不堪，弄得全身都是臟水。看著早晨剛穿的嶄新的鵝黃的羽絨服上淋漓的黑乎乎的臟水，我又急又氣，都要哭出來(lái)了，離我最近的林小冉同學(xué)，拉著我去自來(lái)水池，幫我將衣服擦干凈。我原以為會(huì)一路負(fù)著笑聲，一人勉強(qiáng)把衣服擦干凈。而平時(shí)不怎么在一起玩耍林小冉，卻陪我了了我。在她和我一起走向水池的那一刻，我真的好感動(dòng)!
啊!世間的愛無(wú)處不在，父母之愛，師生之愛，朋友之愛……
當(dāng)我懷著一顆感恩的心尋找愛時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這么多的感動(dòng)：啊!原來(lái)爸爸媽媽這么愛我;原來(lái)我能得到許多同學(xué)的關(guān)懷;原來(lái)老師是如此用心良苦;原來(lái)我與哥哥有那么濃的手足之情……
真的，愛無(wú)處不在!愛與感動(dòng)密切相連!當(dāng)你因?yàn)樗私o予你的愛而感到時(shí)，同意樣，別人也會(huì)因你而感動(dòng)!
愛，是感動(dòng)的召喚;感動(dòng)，是連接愛的紐帶!
六年級(jí)上冊(cè)關(guān)于感動(dòng)的作文600字5
感動(dòng)猶如平凡的小草，既沒有花的美麗，也沒有樹的挺拔，但卻以破土而出的力量詮釋了頑強(qiáng);感動(dòng)猶如渺小的水滴，雖沒有大海的澎湃，也沒有江河的奔騰，但卻以滴水穿石的執(zhí)著彰顯了堅(jiān)持。感動(dòng)總是在不經(jīng)意的一瞬間悄悄觸動(dòng)你的心靈。我一直以為感動(dòng)離我很遠(yuǎn)，直到那一件事，我才發(fā)現(xiàn)，感動(dòng)就在我身邊。
這還是在兩年前的一個(gè)冬天里。一天下午，大雪紛飛，我和媽媽穿著厚厚的棉衣，走在去往汽車站的路上，我們要坐車看望姥姥。
到了車站，我看到一位老婦人朝我們走來(lái)。她沒有穿鞋，光著腳在冰天雪地里走，她兩手交差在胸前，身上只穿了一件沒有扣子的外套和一條破舊不堪的褲子。沒有幾個(gè)人注意到她，我抬頭望了望媽媽，說(shuō)：“媽媽，你快看啊!那位老奶奶衣服那么薄，而且還光著腳。”那位老婦人大概是聽到我剛才說(shuō)得話了，看了看我們，又把頭低下去了，走到離我們不遠(yuǎn)的地方停下了。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“不許談?wù)搫e人，這樣不禮貌?！?/p>
老婦人和我們上了同一輛車。車上的人都發(fā)現(xiàn)她光著腳。一位年輕人坐在她的斜對(duì)角，他瞥見老婦人光著腳，一下子僵住了，目光又移動(dòng)到自己的腳上，他穿著一雙嶄新的鞋子，看來(lái)是剛買不久，接著年輕人脫下了鞋子又脫了襪子，來(lái)到老婦人面前蹲下，對(duì)她說(shuō)：“老人家，這么冷的天不穿鞋哪行，都這么大歲數(shù)了，我把我的鞋給您，雖然大點(diǎn)總比沒有強(qiáng)啊?！边€沒等老婦人推辭，他就為老婦人那雙凍得通紅的腳穿上了襪子和鞋。老婦人使勁地點(diǎn)頭作揖表示感謝。
汽車到了下一站，年輕人下車了。乘客都涌到車窗前，看這位年輕人是如何在雪地上行走的，只見他昂首闊步，走得很從容。人們議論著他并豎起了大拇指。
年輕人的行動(dòng)感化了車上的每一位乘客。人們都紛紛為老婦人捐錢。他們不能向年經(jīng)人那么偉大，但他們也能盡自己的一份力，為老婦人捐些錢。我也從自己的小包里取出我的壓歲錢，拿了一百元，這時(shí)媽媽也遞過(guò)來(lái)一百元，我親自放到老婦人的手里，她微笑著向大家點(diǎn)頭并感謝。我感受到幫助別人的快樂，贈(zèng)人玫瑰，手留余香，同時(shí)我也感受到了車上的溫暖。
感動(dòng)在哪里?生活中的感動(dòng)無(wú)處不在，它就在我們身邊，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候。在細(xì)細(xì)的品味中，情感得到了升華。感動(dòng)生命里的每一分每一秒，生活因感動(dòng)而精彩。
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