我的財(cái)富600字話題作文六年級(jí)
在浩瀚無(wú)邊的詞海中最具有魅力的詞匯應(yīng)首選“財(cái)富”。無(wú)論你是藍(lán)眼睛，金黃的卷發(fā);無(wú)論你是黑皮膚，雪白的牙齒;無(wú)論你西裝革履，駕駛著“皇冠”“夏利”;無(wú)論你花枝招展，珠光寶氣;無(wú)論你窮困潦倒，一身寒酸氣息。這里給大家分享一些關(guān)于我的財(cái)富600字話題作文六年級(jí),供大家學(xué)習(xí)。
我的財(cái)富600字話題作文六年級(jí)1
對(duì)于人口稀少、資源豐富、地域廣闊，又是高福利的澳大利亞來(lái)說(shuō)，人們都普遍認(rèn)為擁有精神上的財(cái)富比擁有物質(zhì)上的財(cái)富——金錢(qián)更重要。其實(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，文化與物質(zhì)同等重要。如果一個(gè)人的口袋豐盈，但缺少文化知識(shí)，那么他留在世界上的僅是一個(gè)空虛的軀殼。因?yàn)閾碛芯鞯念^腦，一些商人雖不曾受過(guò)教育，但也能夠憑著上帝賜予他們的天賦而腰纏萬(wàn)貫，以致有些人前一秒鐘還在街邊擺著報(bào)紙攤。
后一秒鐘卻能夠因?yàn)槟骋环N機(jī)遇幸運(yùn)地成為暴發(fā)戶?？墒?，擁有物質(zhì)財(cái)富的人，即使他們能夠利用金錢(qián)使自我的生活條件變得更好，但這些也只是表面的，他們的內(nèi)心世界依然是空虛的，空虛是他們寂寞，空虛使得他們無(wú)法在文化人的談話中插上一句話，空虛使得他們最后被這個(gè)文化需求日益增長(zhǎng)的世界所拋棄。
如果一個(gè)人的知識(shí)面廣，但缺少金錢(qián)作為物質(zhì)載體，那么他一輩子會(huì)被圈在默默無(wú)聞的地帶中。美國(guó)新選總統(tǒng)奧巴馬出生在一個(gè)平民家庭，身為黑人的他明白，只有自我充實(shí)了文化知識(shí)，才不會(huì)被強(qiáng)大的美國(guó)社會(huì)所淘汰。
透過(guò)在哈佛商學(xué)院的學(xué)習(xí)，奧巴馬精通經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)，這為他這天登上總統(tǒng)寶座奠定了基礎(chǔ)，但試想，美國(guó)總統(tǒng)選舉在很大程度上實(shí)際上是一種金錢(qián)游戲，平民家庭出身的他如何支付這一筆天價(jià)的支出，能夠說(shuō)，沒(méi)有大財(cái)閥、大財(cái)團(tuán)作為奧巴馬的物質(zhì)后盾，奧巴馬或許這天只是一個(gè)平凡的經(jīng)濟(jì)學(xué)家罷了。所以一個(gè)人只是單純地?fù)碛形幕R(shí)而沒(méi)有物質(zhì)基礎(chǔ)，那么他大多數(shù)時(shí)候只能淹沒(méi)在茫茫人海中，更不用說(shuō)為自我的民族、國(guó)家做貢獻(xiàn)了。
一個(gè)人只有同時(shí)擁有精神財(cái)富與物質(zhì)財(cái)富，那么他才算擁有健全的人生。一些商人覺(jué)悟到自我僅擁有金錢(qián)是不夠的，他們往往就會(huì)透過(guò)就讀MBA等課程了來(lái)不斷增值、豐富自我的精神世界。有文化知識(shí)的人運(yùn)用自我既的知識(shí)去創(chuàng)造財(cái)富……其實(shí)不管是哪一類(lèi)人，精神財(cái)富與物質(zhì)財(cái)富對(duì)于他們一樣重要，只有同時(shí)擁有兩者，才會(huì)使自我不斷適應(yīng)全面發(fā)展的社會(huì)，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
我們要努力的使自我的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富不斷地豐厚，培養(yǎng)出自我兩者兼?zhèn)涞慕∪松?/p>
我的財(cái)富600字話題作文六年級(jí)2
每個(gè)人都渴望擁有財(cái)富。有人認(rèn)為財(cái)富是萬(wàn)能的金錢(qián);有人認(rèn)為財(cái)富是珍貴的友誼;有人認(rèn)為財(cái)富是寬容的心靈;還有人認(rèn)為財(cái)富是自然的美麗……;而毅力，就是我特殊的財(cái)富。在一個(gè)驕陽(yáng)似火的七月里，正值酷暑，我與家人同行來(lái)到遠(yuǎn)近聞名的無(wú)錫惠山。從山腳抬頭望去，山峰直插云霄，山頂似乎遙不可及。我一鼓作氣，開(kāi)始了此次的爬山之行。起初，身心十分放松，絲毫沒(méi)有懈怠之意。漸漸地，身體越來(lái)越疲憊，從輕盈轉(zhuǎn)變?yōu)槌林亍?/p>
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，此時(shí)的我已勞累不堪，拖著足有千斤重的步伐一步一個(gè)臺(tái)階的“龜速”前進(jìn)。我不敢看前方的臺(tái)階，因?yàn)槲遗驴吹竭€未走完的路我會(huì)沒(méi)了勇氣;我更加不敢回頭看后面的漫漫長(zhǎng)路，因?yàn)槲遗驴吹阶约鹤哌^(guò)的路會(huì)沒(méi)有底氣。是繼續(xù)往上爬，還是選擇放棄?
這時(shí)，我看見(jiàn)了在自己身后的游客已超越了我，從我的身旁擦肩而過(guò)。他們就像一個(gè)個(gè)英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士，層層疊疊的石階仿佛就是腳下的泥丸。我被他們的行為所激勵(lì)了，立刻站了起來(lái)，重新踏上爬山的旅途。這次，我咬緊牙關(guān)。
無(wú)論是酷暑的炎熱還是登山的疲憊都無(wú)法阻擋我前進(jìn)的步伐。汗水浸濕了我的衣衫，太陽(yáng)燒灼著我的身體，豆大的汗珠從額頭上劃過(guò)。我用辛勤的汗水和堅(jiān)持不懈的毅力凝聚成一架通往成功的橋梁，這個(gè)橋梁的彼岸就是我一直在努力攀登的終點(diǎn)——山頂。
山頂上，微風(fēng)習(xí)習(xí)。涼爽的風(fēng)拂過(guò)了我滿是汗的臉龐;拂過(guò)了我濕漉漉的衣角;同時(shí)，也拂過(guò)了我感悟至深的心。我俯視著山下微小的行人與景物，在徐徐涼風(fēng)中領(lǐng)悟出了別樣的道理：毅力，何不是我特殊的財(cái)富?
我的財(cái)富600字話題作文六年級(jí)3
海風(fēng)習(xí)習(xí)，波浪拍打海岸，卷起千堆雪。有一位澳大利亞旅游者拖著沉重的行李包站在渡口上。遠(yuǎn)方飄來(lái)了一只船只。“老人，你可以送我到悉尼嗎?”旅游者有禮貌的問(wèn)道。
老人摸了摸發(fā)白的胡須，低頭想著，然后說(shuō)：“行?！?/p>
于是旅游者拖著行李上船。老人輕輕劃著船。海面不時(shí)有幾只低飛的海鷗，那一縷縷的陽(yáng)光照耀平靜的海面，閃閃發(fā)光。一路上旅游者高興地與老人談?wù)撟约哼@一路以來(lái)旅游的所見(jiàn)所聞。
突然，白云就像變臉那樣，一下子就變成了烏云，平靜的海面也不安分了，開(kāi)始波動(dòng)著。旅游者擔(dān)心地看著老人，而老人卻很平靜。過(guò)了一會(huì)，老人開(kāi)口了，安穩(wěn)地說(shuō)著：“我們必須減少船上的物品來(lái)保持船的平穩(wěn)?！比缓蟀杨^向旅游者的行李包。
頓時(shí)，旅游者明白老人的意圖。行李包里裝著四個(gè)包囊，其中有錢(qián)，有幸福的家庭，有接受高等教育，有健康?！板X(qián)，是身外之物，這次丟了，下次再賺回來(lái)，對(duì)我自己沒(méi)有影響?！庇谑锹糜握邔㈠X(qián)這個(gè)包囊推到海中去了，這時(shí)船變輕了好多?？墒沁@時(shí)海風(fēng)加大，天空黑得就要壓下來(lái)，無(wú)可奈何，又要繼續(xù)丟。
擺在旅游者面前有幸福的家庭、接受教育、健康。旅游者想丟接受高等教育，可是如果一個(gè)人沒(méi)有良好的教育，就不可以認(rèn)識(shí)世界，改造世界，就不可能掌握自己的命運(yùn)，一個(gè)不能掌握自己命運(yùn)的人，用什么營(yíng)造一個(gè)幸福的家庭呢?所以經(jīng)過(guò)思想的掙扎，他決定丟掉幸福的家庭。老人依舊安穩(wěn)的劃著船，可是風(fēng)越來(lái)越緊，還下起大雨。
最后，旅游者面對(duì)的是接受高等教育和健康。旅游者再度陷入沉思。接受高等教育固然重要，但又有什么比健康更重要呢?知識(shí)可以通過(guò)個(gè)人的努力得到，可是一旦失去健康，那什么也沒(méi)有了。擁有健康的體魄，可以學(xué)習(xí)知識(shí)，可以獲得幸福的家庭，可以賺很多的錢(qián)。于是旅游者做出了決定，放棄接受高等教育的包囊。
慢慢地，風(fēng)靜了，海面靜了，烏云慢慢散開(kāi)了。這時(shí)老人開(kāi)口了?！澳贻p人，你放棄那么多珍貴的東西，難道不矛盾嗎?”
“矛盾啊，但是健康是本錢(qián)，我擁有健康，我就可以追求更多的東西?！?/p>
老人拍拍旅游者的肩膀，“年輕人，你真正明白生活的真諦，你會(huì)生活得好好的!”然后老人消失了，旅游者回到悉尼，過(guò)上了美好的生活。健康是我的財(cái)富。
我的財(cái)富600字話題作文六年級(jí)4
一名成績(jī)優(yōu)異但交不起學(xué)費(fèi)的女大學(xué)生，斷然拒絕了一家生產(chǎn)健腦液的企業(yè)愿出萬(wàn)元資助但要為其做虛假宣傳廣告的要求，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗龥](méi)有喝過(guò)?！拔覐膩?lái)沒(méi)有喝過(guò)!”這句簡(jiǎn)單的話反映了這位女學(xué)生誠(chéng)實(shí)潔白的內(nèi)心世界。那么，什么是誠(chéng)實(shí)呢?我認(rèn)為誠(chéng)實(shí)就是言行與思想的一致。它既表現(xiàn)為對(duì)人的真誠(chéng)，也表現(xiàn)在辦事與求知過(guò)程中的實(shí)事求是。
誠(chéng)實(shí)是做人的根本。每個(gè)人都是組成社會(huì)整體的細(xì)胞，他不可能脫離整體而孤立地存在，這就決定了一個(gè)人要在整體中限度地發(fā)揮自己的作用，就必須處理好相互之間的關(guān)系。而處理好這種關(guān)系的關(guān)鍵便是以誠(chéng)待人。我們都無(wú)法想象如何與一個(gè)滿嘴假話的人共處;同樣，我們付出自己真誠(chéng)的同時(shí)也會(huì)贏得別人的信任與友誼。而當(dāng)今，許多人在金錢(qián)的沖擊下，為物欲所蔽，為達(dá)到個(gè)人目的，整日戴著虛假的面具。當(dāng)他們?yōu)槿找婀钠鸬难凑醋韵矔r(shí)，卻不知已經(jīng)失去了誠(chéng)實(shí)——這做人的根本，這最寶貴的財(cái)富。
誠(chéng)實(shí)是處事的原則。解決問(wèn)題的第一要素就是承認(rèn)問(wèn)題的存在和理清問(wèn)題的脈絡(luò)。離開(kāi)了這一點(diǎn)，就解決不了任何問(wèn)題，更談不上把問(wèn)題解決好。一個(gè)實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的人才可能是一個(gè)成功的人;相反，歪曲事實(shí)、隱瞞就等于一事無(wú)成。對(duì)于一個(gè)要生存、圖發(fā)展的人來(lái)說(shuō)，實(shí)事求是地對(duì)待一切事物就顯得尤為重要。
誠(chéng)實(shí)也是求知的惟一途徑：我們求取知識(shí)的目的就是服務(wù)社會(huì)，而社會(huì)需要的是真正的知識(shí)，并不是沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的高學(xué)歷。而誠(chéng)實(shí)便是獲得真知的惟一有效的途徑。古今中外，凡是在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)者無(wú)一不是實(shí)事求是的。
愛(ài)因斯坦小的時(shí)候成績(jī)不好、但他卻勇于提出任何一個(gè)別人看來(lái)近似愚昧的問(wèn)題。東晉文學(xué)家左思對(duì)于自己的文章也有著實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。對(duì)照他們，我們有些同學(xué)作業(yè)靠抄襲，考試靠作弊，對(duì)于疑難問(wèn)題，不肯鉆研，強(qiáng)不知以為知。這種行為顯得可悲可笑。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“對(duì)真理和知識(shí)的追求并為之奮斗，是人的品質(zhì)之一?！边@也是人類(lèi)社會(huì)不斷進(jìn)步的動(dòng)力之一。
誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，它造就了一代代炎黃子孫。我們只有用誠(chéng)實(shí)才能換得友誼，贏得成功，獲得知識(shí)。那位誠(chéng)實(shí)的女學(xué)生也許無(wú)法踏入大學(xué)的殿堂，也許一生都很貧窮，但她擁有誠(chéng)實(shí)，從這個(gè)意義上說(shuō)，她便是個(gè)富翁——因?yàn)?，誠(chéng)實(shí)就是財(cái)富。
我的財(cái)富600字話題作文六年級(jí)5
什么是財(cái)富，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，但無(wú)外乎有如下觀點(diǎn)，財(cái)富就是金錢(qián)，財(cái)富就是知識(shí)，財(cái)富就是閱歷………嚴(yán)格來(lái)說(shuō)這些觀點(diǎn)沒(méi)有問(wèn)題，但筆者認(rèn)為高尚的職業(yè)道德也是寶貴的財(cái)富。比如這個(gè)船主和漆工的故事，船主交代給漆工的任務(wù)是刷漆，所以漆工只要能認(rèn)真完成刷漆任務(wù)即可，但職業(yè)道德告訴這個(gè)漆工，這個(gè)洞可能會(huì)讓這艘船沉沒(méi)，所以道德的力量讓他但這個(gè)漆工卻在刷完漆之后補(bǔ)上這個(gè)漏洞。而正是這個(gè)不經(jīng)意舉動(dòng)使漆工不僅贏得了船主大量的額外獎(jiǎng)勵(lì)，而且還贏得了大家的尊重。
德國(guó)哲學(xué)家康德這樣一句話：“世界上惟有兩樣?xùn)|西讓我們深深感動(dòng)，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德?！睜N爛的星空就是我們的理想，而實(shí)現(xiàn)理想的途徑就是要具備崇高的道德。
西漢名相張良在椎擊親王未遂幾近窮途末路之時(shí)，不厭其煩為一老人穿鞋，而正是陷入絕境的張良依然保持的這份恭敬，讓他最終獲得絕世才學(xué)，成為一個(gè)運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的一代名相。而在張良的成功其實(shí)就是道德力量的再現(xiàn)。
而當(dāng)今社會(huì)，因何18路人會(huì)面對(duì)受傷的2歲小依依而見(jiàn)死不救生，因何號(hào)稱(chēng)世界一流的動(dòng)車(chē)故障頻出，因何會(huì)有那么多曾經(jīng)風(fēng)光無(wú)限的貪官落馬，根本原因在于道德缺失。因?yàn)榈赖氯笔?，所以缺少了同情心，因?yàn)榈赖氯笔?，所以忘卻了自己的職責(zé)和使命，因?yàn)榈赖氯笔?，所以忘卻了為人民服務(wù)的宗旨。正所謂道之不存，德將焉附?
吳斌，一個(gè)最普通的客車(chē)司機(jī)，駕駛客車(chē)行駛在高速公路途中，意外遭受金屬片襲擊，在生命垂危的情況下，吳斌用盡最后力氣，換擋、停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈，拯救全車(chē)乘客，而這一系列動(dòng)作完成之后，吳斌倒下了。吳玉蘭，一個(gè)普通的老師，面對(duì)無(wú)恥的劫匪，雖頭破血流依然，保護(hù)659張考生準(zhǔn)考證。從這些人身，我似乎看到道德的力量在中華這塊大地上茁壯生長(zhǎng)。
吳斌走了，但省委書(shū)記為他留下了眼淚，數(shù)萬(wàn)群眾自愿去為護(hù)送他的靈車(chē)，整個(gè)中國(guó)為吳斌而感動(dòng)，中國(guó)最美的司機(jī)的稱(chēng)號(hào)將是我們這個(gè)民族的財(cái)富。吳玉蘭老師受傷了，但她面對(duì)兇殘劫匪依然想著自己的職責(zé)和使命，她的行為讓我們明白什么是真正的職業(yè)道德。
高尚的道德就是的財(cái)富，我們這個(gè)社會(huì)需要高尚的道德去支撐，建設(shè)民主、文明、和諧的未來(lái)中國(guó)需要高尚的道德，讓我們一起呼喚，期待高尚的道德能占據(jù)每一個(gè)的心靈，高尚的道德能夠在中華大地上茁壯成長(zhǎng)。