我的好老師作文六年級600字以上
老師,您的音容笑貌全都深深的印在了我的腦海中。您那雙眼睛,好似蕭颯的秋風(fēng)、如要眼的寒星、想奪目的珠寶。可卻早已飽盡風(fēng)霜。我們的一舉一動都在你黑如漆的眸子里倒映出來,好似白水銀里養(yǎng)著兩珠黑水銀。這里給大家分享一些關(guān)于我的好老師作文六年級600字以上,供大家學(xué)習(xí)。
我的好老師作文六年級600字以上1
我懷著一顆感恩的心去看這校園,發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師,那是默默奉獻(xiàn)的春蠶,那是燃燒自己照亮他人的蠟燭!那就是老師。老師既是兩個神圣的字眼,老師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩老師!
教書是老師的責(zé)任和義務(wù)?;叵胪拢巫尾痪氲纳碛坝指‖F(xiàn)在我的眼前。當(dāng)時,我因?yàn)橐坏李}解不出來,我急得抓耳撓腮。您看見后便大步流星的走來,關(guān)切地問我怎么了。當(dāng)您知道原因后。我便陷入了沉思。過了一會,您緊皺的眉頭稍微一動。我知道,您做出來了。您開始向我講,一遍,我沒聽懂,二遍,還是沒聽懂……你就不厭其煩地講,知道我懂了為止。我的心里有股暖流流動著。老師的這種精神不是令人欽佩嗎?
當(dāng)老師批評我時,我也不會怨恨。因?yàn)槔蠋熓窍M页刹?。甚至于罰我,我也不會怨恨。因?yàn)槔蠋熓恰昂掼F不成鋼”。俗話說的好“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒,可您就是那位嚴(yán)師。在您的管理下,我想我一定會成才的。感恩您,感恩你那顆無悔的心!
育人也是老師的責(zé)任和義務(wù)。我就像是一株小樹苗,在您的辛勤管理下,我正在茁壯成長。我堅(jiān)信,在您愛的陽光沐浴下,我會長成一棵參天大樹!感恩您,感恩您那顆善良的心!
生活上有了困難,老師你就像我媽媽!鼓勵我勇往直前,克服困難。當(dāng)我生病時,您在我身邊的每一聲問候,都如春風(fēng)一般滋潤我的心田。您就像慈母一樣呵護(hù)這兒子。我送給您兩個字:媽媽!感恩您,感恩您那顆關(guān)愛的心!
老師,如果說我是小草,那您就是鮮花,是您使我不再孤單;如果說我是花朵,您就是園丁,是您使我健康成長;如果說我是小麥,您就是春雨,是您使我看到希望!所以,我感恩您!
感恩您!我的“媽媽”!祝您天天快樂!
我的好老師作文六年級600字以上2
生活有時就像漫畫一樣,有的人在不同的場景,扮演著不同的角色,有著不同的表現(xiàn),往往讓你不知所措。我就有一位這樣的“怪”老師。他就是我們的語文老師,一個哪哪都有個性的“怪”老師。
我們的語文老師是一位老教師了,是人老心不老的“老老師”。他梳著一頭中分的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,仿佛能看透同學(xué)們的內(nèi)心,一口“鐵齒銅牙”,同學(xué)們有任何情況他都無所不知。最個性的是他的“啤酒肚”,要多逗有多逗。
他是一位話匣子一打開便關(guān)不上的老師。他在課堂上“浪費(fèi)”了我們許多的時間,每當(dāng)看見同學(xué)有不好的表現(xiàn),他便旁征博引一發(fā)不可收拾了。有一次,我們正在上品德課(他也教我們班品德),原本這節(jié)課能講完的內(nèi)容卻因?yàn)榈厣巷h動的一點(diǎn)小垃圾而沒有講完,老師說到了良好的品行和習(xí)慣,講到了南京文明城市的創(chuàng)建,強(qiáng)調(diào)了衛(wèi)生習(xí)慣……
因?yàn)橐粋€小垃圾老師便不厭其煩地講呀講,講呀講,直到快下課了,才關(guān)上話匣子。有時甚至因?yàn)橥瑢W(xué)們的一句話、一個動作,也要教育好長時間。不知怎的,雖然課好像上少了,但我們的習(xí)慣卻越來越好了,成績也提高了,你說怪不怪?
我們的語文老師還是一位愛管閑事、自找麻煩或找我們麻煩的老師。他雖不是我們的班主任,卻可愛管閑事了,動不動就自作主張地安排同學(xué)、班干部去值日、去管理。選班干部時,他總不在,但選完班干部,他卻隨意再加,我們許多“平凡”的同學(xué)有了職位。
他常說:“人,在鍛煉中成長嘛?!彼€愛找麻煩,有時候甚至是“沒事找事”地帶著同學(xué)們澆花。同學(xué)們都笑他說:“老師,您都那么大年紀(jì)了,還天天帶著我們做事,不累嗎?”老師總是笑著回答:“不累,生命在于運(yùn)動嘛?!比绱朔N.種,只有我們想不到的,沒有他做不到的。還別說,一個學(xué)期下來,我們的自理能力強(qiáng)多啦,集體觀念也更強(qiáng)了。你說怪不怪?
這就是我們的“怪”老師,他使我們這學(xué)期大有進(jìn)步,同學(xué)們都喜歡這位“怪”老師。
我的好老師作文六年級600字以上3
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。雖然教導(dǎo)過我的老師們各有千秋,性格也迥然有異,但是每一位老師都是我尊敬的人,他們的一顰一笑都像是一幅幅生動的漫畫,刻印在我的腦海中;他們教導(dǎo)我的一幕幕就像是跳躍的電影畫面,伴隨我慢慢長大。劉老師是我的游泳教練,他有著高挺的鼻子,薄薄的嘴唇,那引人矚目的剔透的深棕色眼眸像是最純凈的琥珀,總透出一股親切。劉老師在課堂上和生活中都像是一個大哥哥,輕松幽默的教學(xué)方式以及頑皮可愛的性格,同學(xué)們都很喜歡,樂在其中。
劉老師在課上經(jīng)常組織同學(xué)們進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)比賽,有時劉老師也會參賽,這時頑皮的劉老師總故意使出一些小花招:在喊一二三之前,劉老師總是會像《貓和老鼠》中的湯姆貓一樣狡黠一笑,在喊到二時,他就像一個小潛水艇一樣轉(zhuǎn)動馬達(dá)搶先出發(fā)了。當(dāng)我們剛反應(yīng)過來時,劉老師已經(jīng)游出去很遠(yuǎn)了,還向我們大聲喊著:“快來追我呀!追到了獎勵少游一圈!”而且他還向我們不停地?fù)]手,就好像真的得了冠軍一樣。此時我們每個人臉上都掛著三條黑線,只能無奈地拼命向劉老師的方向游去。調(diào)皮起來的劉老師,還真是一個現(xiàn)實(shí)版的蠟筆小新呢!
還有一次游泳課剛結(jié)束,大家都很疲憊,一起走向更衣間。劉老師和我并排走著,突然他向我又露出那個標(biāo)志性的“狡黠一笑”,在我有不好的預(yù)感同時,他已經(jīng)以迅雷不及掩耳之速,拍了下前面同學(xué)的肩膀,并且若無其事地大步向前走去。他的速度就像《憤怒的小鳥》中的黃色小鳥,同學(xué)回頭只看見了我,以為是我干的,周圍的空氣仿佛凝固了,我百口莫辯,只能無奈地?fù)u搖頭,做了一次“背鍋俠”。調(diào)皮起來的劉老師,還真是既可愛又可氣呢。
這就是我們的劉老師,一個樂觀積極,頑皮可愛的大哥哥,他不僅教會了我游泳的技能,更讓我學(xué)會了保持陽光心態(tài),笑對人生。我要從平凡的每一天中尋找生活中的快樂,做一個和劉老師一樣身體和心靈都健康的陽光大男孩。
我的好老師作文六年級600字以上4
當(dāng)自己覺得自己很不起眼時,也許有人在注視著你。——題記
記得上中學(xué)時,自己的成績很不穩(wěn)定,突上突下的。而且當(dāng)然覺得自己考不上好的高中,所以在初三時,更是不好好學(xué)習(xí)。雖然史地的成績很好,考題答案可以成為標(biāo)準(zhǔn)答案,但數(shù)理化這三門課,那成績可以用慘不忍睹來形容。
記得那時,班主任經(jīng)常和我說,你如果把數(shù)理化這三門課也像史地一樣的學(xué),那成績一定就上去的。這時,我都是低著頭,小聲的回答:“恩。”其實(shí)我的心里在說:“史地我就沒好好學(xué)過,只是看書的時候不知不覺就記下了。數(shù)理化這三門只是我一定發(fā)憤學(xué)的,可是成績上不去,我也不知道怎么辦,只能歸結(jié)說,自己天生學(xué)這三門課的料。”
由于物理成績不好,一直覺得物理老師不會記住我。但有一次,中學(xué)同學(xué)聚會,物理老師也在。吃完飯后,同學(xué)們都圍著老師聊天,由于自己物理不好,所以物理老師我也是最后去聊天的。當(dāng)我坐在他面前,對他說:“王老師,會不會記得我是誰呢?”他笑著說:“當(dāng)然記得,你是。和中學(xué)時長得一樣,只是胖一些而已?!碑?dāng)時,我聽到老師還記得我時,很感動,因?yàn)樵谏蠈W(xué)時,很少和物理老師聊天的。
我笑了,回答道:“王老師,謝謝你還記得我,我以為我物理學(xué)得不好,你不是記得我?!蓖趵蠋煋u著頭說:“不會的,你們班,我對你的印象很深,因?yàn)槟闶返貙W(xué)得好,老師們在辦公室聊天時,總會說起,但你的物理學(xué)得不好,是不是?當(dāng)然也不是全不好,只是到復(fù)雜的計(jì)算時,你學(xué)得不好而已?,F(xiàn)在呢,怎么樣,物理好些了嗎?
”我搖頭說:“依舊不好。所以我學(xué)的文科?!敝?,王老師又說了我很多在學(xué)校時的事,還說我是個認(rèn)真努力的孩子。聽了之后,有種想哭的感覺。因?yàn)椋约阂恢庇X得在學(xué)習(xí)上,雖然我內(nèi)心想努力去學(xué),但是在行為上,我總是不當(dāng)回事的去干,同學(xué)們有時會說我,你能不能認(rèn)真的去做一個事。可是今天,多年不見的老師,說我是個認(rèn)真努力的孩子,真是很感動。
聚會后,我沒有留王老師的聯(lián)系方法,因?yàn)槲蚁?,也許哪一天我再次見到他時,想“驚喜”的告訴他,我的物理成績提高了,但依舊沒有史地的成績好……
我的好老師作文六年級600字以上5
您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰。加減乘除,算不盡您做出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。老師,這個光彩奪目的名稱,像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生!在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
是您給了我美好的理想,使我明白了做人的方向。記得小時候我本是一個淘氣的孩子,曾因?qū)ι暇W(wǎng)產(chǎn)生好奇而沉迷于其中。對此,您十分氣憤?!昂掼F不成鋼。”您決定處理我,我本以為大難臨頭,可您卻作出了改變我一生的處罰——罰我寫幾篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文。我只好“恭敬不如從命”。寫了兩篇,您見我認(rèn)錯態(tài)度很好就原諒了我,誰知這個處分卻引發(fā)了我對寫作的興趣,從此,我獲得了寫作的靈感,最后作文也上了一臺階。是您引導(dǎo)著我走向光明。
您是啟明星,讓我歸宿的路永不黑暗,我曾經(jīng)很固執(zhí)的問過您:我到底是一個什么樣的人?有人說我聰明、勇敢、前途無量;有人說我愚笨、膽小、一文不值。我到底該信誰?您笑道:“告訴我一斤米拿到市上賣,值一塊錢;交給婦人蒸兩碗飯,值兩塊錢;給商人做粽子值三塊;熱粥值四塊;釀酒值四十塊——可米還是那斤米。那時我才豁然開朗,我究竟值多少,要看我如何對待自己。
是您的教誨,驅(qū)散了我心中的陰霾,為我點(diǎn)亮了一盞明燈。
您是支船槳,支撐著我走向理想的彼岸。記得,我向您說過我的理想,可也不知為何我一直都在空談,從未為理想付出過。有一天,您找來我,什么話也沒說,手里拿著一塊磚頭用力的磨。我問您“磨磚為何”。您說“磨磚成玉”。我又問:“磨磚豈能成玉?”您放下手中的磚笑道:“磨磚不能成玉,空有理想豈能成真?”我心中突然涌起了一股為理想浴血奮戰(zhàn)的勇氣。
人生如花,經(jīng)您的洗禮,我生命之花得以綻放。老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我衷心地感謝您!