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六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文關(guān)于生命的作文600字

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生命脆弱,需要加倍愛(ài)護(hù)。生命意識(shí)的內(nèi)涵不僅體現(xiàn)在愛(ài)護(hù)珍惜自己的生命上也體現(xiàn)在愛(ài)護(hù)珍惜他人生命上。“送人玫瑰,手有余香”,那是幸福的香味,關(guān)愛(ài)的美麗;“關(guān)愛(ài)生命”是一種負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。這里給大家分享一些關(guān)于六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文關(guān)于生命的作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文關(guān)于生命的作文600字1

啊,生命!那是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石,只有小心翼翼地去精雕細(xì)琢,才能刻畫(huà)出可貴的美麗和燦爛。我們不能讓易碎的它在自己手里毀掉-----因?yàn)檫@個(gè)寶石,每個(gè)人都只有一個(gè)。

安全與生命,就像母親和孩子一樣,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。但是生活中充滿的種.種隱患,又是誰(shuí)能預(yù)料到的?交通安全尤為重要。公路上的汽車(chē),銅頭鐵腦的,可以輕易將你撞個(gè)稀巴爛。它們真的這樣冷酷無(wú)情。我曾聽(tīng)我父親說(shuō),他一位同事的女兒,在放學(xué)路上與同學(xué)嬉耍時(shí),她跑到了公路上,路上突然停下,這時(shí),一輛福特轎車(chē)撞在她身上,頓時(shí)發(fā)出一陣撕心裂肺的尖叫。這個(gè)女孩失去了雙腿。一剎那的疏忽,可能會(huì)給你帶來(lái)終生遺憾。

不要以為危險(xiǎn)只在公路上,其實(shí),學(xué)校里也潛伏著“魔鬼”。我們的課桌和椅子,雖是學(xué)習(xí)用具,卻也是傷人利器??倳?huì)有那么幾個(gè)不安分的同學(xué),一下課就和桌椅“跳起舞來(lái)”,結(jié)果不是傷了別人,就是苦了自己。盡管說(shuō)我們現(xiàn)在處于躁動(dòng)的青春期,但我們更應(yīng)該控制住自己。還有樓梯上的扶梯也很危險(xiǎn),有同學(xué)逞強(qiáng),從上面騎下來(lái),這可是很危險(xiǎn)的,雖然這次沒(méi)撞上,但下次就說(shuō)不定了。我只想說(shuō),難道高高興興上學(xué),平平安安回家不好嗎?

我們的生命只有一次,但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它,一次足矣!前幾年我國(guó)中小學(xué)生交通死亡人數(shù)高達(dá)4104人,占總數(shù)的3.9%;受傷人數(shù)為19196人,占總數(shù)的3.88%。其中學(xué)生交通事故中90%以上是學(xué)生自己不遵守受交通規(guī)則所引起的。

玩耍不能冒險(xiǎn),救人更要量力而行。一年烈日當(dāng)空的夏天,河南省十五歲的男孩李陽(yáng)春,帶上一位伙伴去河壩游泳。先是朋友在水中游。他與激流比賽,潛在水里舞蹈??伤⒉恢?,死神離他很近。然而,還沒(méi)多久,他突然抽筋了,吃力地向岸邊游去。但他還沒(méi)靠近岸邊,就渾身動(dòng)彈不得,只任由河水?dāng)[弄,水不停的往嘴里灌著,他竭力擺動(dòng)四肢,一邊斷斷續(xù)續(xù)地喊著:“陽(yáng)春,救命!”李陽(yáng)春立馬跳入水中,試圖拖著他的手往回拉,可都是白費(fèi)力氣,而且自己還被卷了進(jìn)去……

其實(shí)安全很簡(jiǎn)單,只需要你給別人讓一次路,不滑扶梯,不打鬧,過(guò)馬路注意紅綠燈等,這樣一來(lái),你就能享受生活的美好。

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“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,一句流傳了千年的詩(shī)句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大;而泰戈?duì)柕摹耙簧骋皇澜?,一花一天堂”又給了我們另一份對(duì)生命的感悟。關(guān)于生命,諾貝爾說(shuō):“生命,那是自然拿給人類(lèi)去雕琢的寶石。”愛(ài)默生說(shuō):“一個(gè)偉大的靈魂,會(huì)強(qiáng)化思想和生命?!?/p>

羅曼羅蘭說(shuō):“世界上只有一種英雄主義,那就是了解生命并且熱愛(ài)生命的人?!倍谖铱磥?lái),生命,不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭,而是母親十月懷胎的辛苦;生命,不僅是你我擁有的一筆財(cái)富,而是培育我們的所有人的心血灌注。所以,生命里蘊(yùn)涵了太多的感動(dòng),便早已注定了它無(wú)上的價(jià)值。你,無(wú)權(quán)褻瀆它的珍貴,因?yàn)?,你,沒(méi)有這個(gè)資格。

春風(fēng)吹又生的野草擁有它一年的輪回,兒女們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)伴著父母班駁的青絲,生命以它自己的姿態(tài)存在我們的周?chē)瑹o(wú)聲地流淌,悄悄地演繹,只是我們匆忙的腳步把它們忽略了,用心去留意,你會(huì)驚詫于漫山紅遍層林盡染的壯觀,驚詫于冰天雪地中孕育的勃勃生機(jī),可你知道,最是那春寒料峭中的春意開(kāi)創(chuàng)了生命的奇跡,最是那劃破寒冷的第一枝嫩芽寫(xiě)滿了生命的崇敬。

不必去問(wèn)是什么詮釋了生命的偉大,不必去聽(tīng)是什么在傾訴生命的真諦,只是一眼望到那滿樹(shù)的蔥郁,就給予了我們足夠的力量與欣喜。曾經(jīng)在一個(gè)瀉滿陽(yáng)光的暖暖的春日清晨,想象著自己是一顆睡在泥土里的種子,經(jīng)歷了一冬的守候,將要披一身金色的陽(yáng)光,擁抱美麗的新世界,于是心中便升騰起無(wú)限的希望與夢(mèng)想。

生命以它獨(dú)有的美,浸潤(rùn)了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;美麗的生命,源于一份對(duì)生活的熱愛(ài)。生命行走在你我的掌心,請(qǐng)小心看護(hù);生命承載太多的美麗,請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待?;蛟S,昨日的成敗已成過(guò)往,明日的幻想不切實(shí)際,生命就在今天,看見(jiàn)今天,珍愛(ài)生命,一切才會(huì)存在。

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所有生命都是神圣的,因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值,我們必須尊重生命。

記得前不久看過(guò)冰心的一篇文章,是冰心寫(xiě)給小讀者們的。內(nèi)容大概是這樣的:

一次春夜,冰心倚靠在椅背上看書(shū),突然發(fā)現(xiàn)從桌下爬出來(lái)了一只小老鼠。不知當(dāng)時(shí)是怎么了,冰心俯下身把書(shū)蓋在了小老鼠的身上。吃驚的是,小老鼠居然不跑??粗跁?shū)下不斷掙扎的小老鼠,冰心的手仿佛有千斤重,遲遲揭不開(kāi)書(shū)。透著書(shū)頁(yè),小老鼠卷縮在書(shū)下。事情還沒(méi)完,當(dāng)虎兒來(lái)的時(shí)候,冰心竟又將書(shū)拿了起來(lái)??蓱z的小老鼠被虎兒給叼走了,此時(shí)此刻的冰心深感墜落,愧疚。

在文章中,冰心真誠(chéng)的反省著自己的錯(cuò)誤。她在講給一個(gè)成人朋友聽(tīng)的時(shí)候,她的那個(gè)朋友卻笑話她太幼稚,認(rèn)為這只是針尖大的事。許多人都認(rèn)為,老鼠是有害的,人類(lèi)應(yīng)該把它們趕盡殺絕。但是,我要說(shuō):老鼠是一條生命,一個(gè)活生生的生命。

其實(shí),世界上的每一種生物的生命都是寶貴的,不管是不是什么有害的。因?yàn)槟鞘侨祟?lèi)為了一己私欲強(qiáng)加在它們身上的,它們本身是無(wú)辜的,它們的生命也值得尊重!

在小學(xué)四年級(jí)時(shí),我曾經(jīng)學(xué)過(guò)劉俠寫(xiě)的《生命生命》,其中,一株小芽在磐石中頑強(qiáng)的生命令我驚嘆,飛蛾極強(qiáng)的生的欲望令我震撼。每一種生物都有其頑強(qiáng)的生命力,它們的生命一樣精彩,它們的生命一樣有價(jià)值,它們的生命一樣值得我們尊重。

我們每個(gè)人都是經(jīng)過(guò)母親十月懷胎所誕下的,是母親經(jīng)過(guò)十個(gè)月辛苦的孕育,才擁有我們這鮮活,美麗的生命。因此,我們的生命不是個(gè)人的,而是父母和自己共同擁有的。我們絕不能辜負(fù)生命,因?yàn)槟鞘呛顾哪?,心血的匯聚。我們要善待自己的生命,尊重自己的生命!

所有生命都是神圣的,因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值,我們必須尊重生命。

尊重生命,讓生命之花的蓓蕾綻放清香;

尊重生命,讓生命之酒的酵母釀出醇香;

尊重生命,讓我們生命的價(jià)值大放光彩;

尊重生命,讓世界永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)美麗!

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文關(guān)于生命的作文600字4

每一個(gè)生命都是自然給予我們的奇跡。

——題記

我一直都覺(jué)得,生命的真諦在于簡(jiǎn)單和平衡。春看楊柳夏賞菊,秋拾落葉冬掃雪,順隨生命的本意,過(guò)一種質(zhì)樸而恬靜的生活。可是時(shí)代的進(jìn)步裹挾著無(wú)盡的浮躁向我襲來(lái)。有的人選擇將生命的重心轉(zhuǎn)向金錢(qián)與權(quán)勢(shì),歲月的車(chē)輪終將輾上他們的額頭,于是他們化為塵土;有的人卻選擇堅(jiān)守自己內(nèi)心的天平,不使其向欲望傾斜。這樣的人一生淡泊謹(jǐn)然,因?yàn)樗麄兌蒙拼约旱纳运麄兠利惗曳肌?/p>

善待生命,我們就要讓生命有意義。一個(gè)人的存在應(yīng)該讓周?chē)娜烁械叫腋?,而不?yīng)該讓別人意識(shí)到他僅僅只是活著而已。當(dāng)你立下汗馬功勞時(shí),人們會(huì)敬仰你,渴望擁有跟你一樣的生命。你的生命是偉大的,因?yàn)槟阍谟眯袆?dòng)去詮釋自己對(duì)生命的定義。當(dāng)你想靠不正當(dāng)手段贏得喝彩時(shí),你得到的只會(huì)是別人的不屑與唾棄。

名與利就像紫罌粟,小巧美麗卻身帶劇毒,你是想與它一生為伍?抑或不為名不為利,像陸羽一樣品著清茶洗滌自己?不為名,本身便是生命的精彩;不為利,那亦是一筆無(wú)形的財(cái)富,它比金錢(qián)更珍貴。生命的高貴不體現(xiàn)在權(quán)勢(shì)上,而在于內(nèi)心。錢(qián)財(cái)不會(huì)改變一個(gè)人生命的價(jià)值;有的人想用錢(qián)財(cái)彌蓋自己生命的缺憾,殊不知,這真是欲蓋彌彰,像葛朗臺(tái)一樣深陷其中不能自拔。貪污受賄者如此,勾心斗角者亦如此??v使有百萬(wàn)家產(chǎn),顯赫身份,也換不回美麗而芬芳的生命。

探究人生真諦,回首人生之路,生命的碑記不會(huì)刻上你所擁有多少金錢(qián),只會(huì)鐫刻上你這一生所做的奉獻(xiàn);那些被我們仰慕的隱士、正直之人才是真正懂得善待生命的人。

錢(qián)鍾書(shū)在面對(duì)他人稱(chēng)贊自己“大師風(fēng)華絕代,文采卓爾不群”時(shí),只是淡然一笑,他沒(méi)有讓自己的生命傾斜于世人的奉承,而是致力于文學(xué)創(chuàng)作,追求生活質(zhì)樸的美麗。他懂得善待生命,所以他的生命美麗而芬芳。

而看看現(xiàn)在的我們,是否也應(yīng)學(xué)會(huì)讓自己的生命變得平衡。像陸羽那樣執(zhí)一杯清茶,于午后坐在小院,安享陽(yáng)光的溫暖,讓綠茶的清香在舌尖彌漫開(kāi)來(lái)……

讓我們學(xué)會(huì)善待生命一路且行且珍惜……

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文關(guān)于生命的作文600字5

生命是什么?說(shuō)實(shí)話我從未認(rèn)真思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題,隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的增多,關(guān)于生命的格言也知道一些如:珍惜時(shí)間,就是珍惜生命;生命有限,價(jià)值無(wú)限……

我想不管怎么樣,生命只有一次,它是宇宙之最寶貴的,最值得珍惜生命的。生命既是弱的,也是堅(jiān)強(qiáng)的;聲明及短暫的,也是永恒的。讓我們都來(lái)珍惜生命吧!熱愛(ài)生命,用愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)譜寫(xiě)一曲曲生命的贊歌。

我記得在汶川大地震,一幅畫(huà)面讓我記憶深刻,在一個(gè)人廢墟中伸出手,一句剛剛能聽(tīng)到“救救我,救救我……”的呼喚,他那小小的年紀(jì)竟然堅(jiān)持了幾個(gè)小時(shí),那不就是渴望生命的存在嗎?

俗話說(shuō):生命是短暫的,是一去不復(fù)返的,人的一生就如白駒過(guò)隙,時(shí)間不可以倒轉(zhuǎn),我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩。

但是現(xiàn)實(shí)生活中,卻有一些人為一點(diǎn)小問(wèn)題、小摩擦,就想不開(kāi)自暴自棄,有的甚至自殺,這不前不久剛發(fā)生一起,東營(yíng)勝利一中有位大姐姐,因剪發(fā)而跳樓自殺。經(jīng)過(guò)是這樣的,學(xué)校已有21年的歷史女生留短發(fā),男生留平頭。學(xué)校多次讓他理發(fā),但她都不理。

某一天他回家,家長(zhǎng)又收到理短發(fā)的信息,給她說(shuō),說(shuō)的時(shí)候沒(méi)有發(fā)現(xiàn)女兒有任何異常,但是幾秒鐘后,他竟從五樓跳下去了,最終因搶救無(wú)效死亡?;仡^想想生命?在她眼里是那么渺小嗎?她真是太脆弱了,經(jīng)不起一丁點(diǎn)小事,稍不如意就拿命開(kāi)玩笑。面對(duì)任何事情我們要學(xué)會(huì)面對(duì),要堅(jiān)強(qiáng)勇敢!

其實(shí)生命就像一場(chǎng)春雨,重要的不在于大小,而在于及時(shí)。生命是一個(gè)進(jìn)取、斗爭(zhēng)的過(guò)程。我們應(yīng)該去享受生命中痛苦和快樂(lè)。在痛苦中感悟生命,認(rèn)識(shí)生命。為了生命我們要不屈不饒,為了生命我們要勇往直前!

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