小學(xué)生關(guān)于勇氣的作文600字六年級(jí)
關(guān)于勇氣是什么這個(gè)問(wèn)題?勇氣是你有兩塊糖卻能留一塊到明天;勇氣是和別人吵架后你先去講和;勇氣是你有一大秘密卻答應(yīng)誰(shuí)也不說(shuō);勇氣是犯了錯(cuò)要會(huì)改正，勇氣是犯了錯(cuò)要會(huì)改正，勇氣是心里想著再來(lái)一次;這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生關(guān)于勇氣的作文600字六年級(jí),供大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)生關(guān)于勇氣的作文600字六年級(jí)1
竹子有勇氣，它敢于與大自然抗?fàn)帲?dāng)風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它彎彎腰，又挺起來(lái)了;花兒有勇氣，它不僅在風(fēng)和日麗的春天開(kāi)放，還在冰天雪地中傲然怒放……每個(gè)事物地成長(zhǎng)經(jīng)歷中都缺少不了勇氣。
有一次，因?yàn)椤笆婚L(zhǎng)假”我的英語(yǔ)課調(diào)到了星期三晚上。雖然父親以為這是不要緊的，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次巨大的考驗(yàn)，因?yàn)橥碜粤?xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)是最多的。前一天，我就為這件事煩的睡不著，可是這件事是一定要發(fā)生的，何必?zé)┰昴?我抱著好心態(tài)準(zhǔn)備迎接“風(fēng)吹浪打”。那一天和往常一樣，一眨眼就過(guò)去了。晚上，我剛吃完晚餐就背著一大堆作業(yè)和英語(yǔ)書(shū)上課去了。
開(kāi)始上課了，我又想起了回家作業(yè)，不禁變得無(wú)精打采?？晌矣謱?duì)自己說(shuō)：“在這，你不打起精神還是要補(bǔ)作業(yè)，為何不多學(xué)點(diǎn)知識(shí)呢?”我立刻打起精神來(lái)上課。一節(jié)課上完了，接下來(lái)是15分鐘的休息時(shí)間，就馬上迎接下一節(jié)課。我打開(kāi)作業(yè)本立刻爭(zhēng)分奪秒起來(lái)。時(shí)間一分一分地過(guò)去了，我從沒(méi)這樣與時(shí)間賽跑過(guò)。上課了，雖然沒(méi)有把作業(yè)全部做完，可也完成了一大半。下一節(jié)課更為精彩，我完全忘了還有作業(yè)在身，老師還為我蓋上了“EF”章。
回到家，當(dāng)然少不了修整一番，可有個(gè)信念促使著我：“一定要把作業(yè)做完。”我顧不上吃水果喝果汁，立刻伏在案頭寫(xiě)起來(lái)。夜深人靜，大家都睡著了，唯獨(dú)我一人還在寫(xiě)著作業(yè)，連筆和紙的摩擦聲都聽(tīng)得一清二楚。當(dāng)眼睛不由自主地要合上時(shí)，當(dāng)哈欠連打時(shí)，我終于寫(xiě)完了。準(zhǔn)備上床睡覺(jué)。這次調(diào)課是對(duì)我勇氣的考驗(yàn)，如果我沒(méi)有勇氣，不可能抱著好心態(tài)去上課，更不能拿到老師的“EF”章，熬夜寫(xiě)作業(yè)就更不可能了。
勇氣，是你做錯(cuò)事時(shí)，敢于承認(rèn);勇氣，是你面臨挫折時(shí)，敢于面對(duì)……我們要有勇氣才能克服一切困難，解決一切問(wèn)題，在人生路上更進(jìn)一步。
小學(xué)生關(guān)于勇氣的作文600字六年級(jí)2
勇氣，是巨浪奔騰的動(dòng)力，讓浩瀚的大海充滿(mǎn)著豪邁的氣息。勇氣，是擎天立地的泰山，縱橫主宰著天地的浮沉。勇氣，是正義天使的身軀，堅(jiān)貞不屈地守護(hù)著神圣的正義。勇氣是豪邁的，勇氣是偉大的，勇氣是神圣的。
歷經(jīng)漫長(zhǎng)歲月的沉淀，沉淀出一顆狂傲和魯莽的心靈。那時(shí)稚嫩的我，剛踏入六年級(jí)的學(xué)習(xí)征途路上，我就依仗著年齡的優(yōu)勢(shì)欺負(fù)低年級(jí)的師弟，不僅如此，我們?cè)?jīng)成群結(jié)隊(duì)地破壞學(xué)校的公共設(shè)施，我們?cè)?jīng)異口同聲地頂撞老師，我們?cè)?jīng)不顧一切地?fù)v亂課堂紀(jì)律。
我們的行為舉措在老師的心目中，就如災(zāi)難的降臨，讓老師的心中充滿(mǎn)無(wú)限的危機(jī)和彷徨。愚昧和稚嫩的我便認(rèn)為那些為非作歹的行為是一種快感，一種氣魄，一種男生的本色。這時(shí)的我，意識(shí)不到自己心靈已經(jīng)產(chǎn)生了污垢，意識(shí)不到不良的作風(fēng)正在蔓延到我的身軀，意識(shí)不到傲慢的氣息正在吞噬我的內(nèi)心，泯滅我的本性。于是，那時(shí)的我，以狂傲的歡笑笑傲蒼穹，認(rèn)為自己是多么的勇敢，多么的偉大，多么的光榮。
在那段崢嶸的歲月里，曾經(jīng)一度傲慢地認(rèn)為自己勇敢的，經(jīng)過(guò)了歲月的沉淀，升華了內(nèi)心，變得更睿智，才深深地感到自己內(nèi)心的儒弱。
成群結(jié)隊(duì)的我們?nèi)匀粸榉亲鞔?，有一天，我們一群人在校園的停車(chē)位附近玩耍，一不留神，把校長(zhǎng)的轎車(chē)撞歪了，頓時(shí)，我們仿佛遭遇了萬(wàn)丈洶涌澎湃的巨浪來(lái)襲，頓時(shí)驚駭了起來(lái)，驚慌失措的我們便逃離了現(xiàn)場(chǎng)，迅速離開(kāi)了。在觸犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤后，幾天下來(lái)，心中頗不平靜，躊躇不安。不久，校長(zhǎng)開(kāi)始追究起來(lái)了，我們都畏縮在無(wú)辜人的角落里，不敢去承擔(dān)責(zé)任。
后來(lái)，雖然那件事稍有平息，但是心靈仿佛承受著刀絞的痛楚。我心中不禁產(chǎn)生了兩個(gè)抉擇：要是逃之夭夭，永恒地逃避責(zé)任，要是勇敢地承擔(dān)責(zé)任，接受懲罰，讓飽受滄桑的心靈得到撫慰，得到一份慰藉。面對(duì)兩條迷茫黑暗的道理，沒(méi)有一絲絲曙光映入我的眼簾，讓我感到迷惘，亂了方寸，不知去向……逃避責(zé)任的日子里，深深遺憾，也深深地感到自己原來(lái)是多么的儒弱，多么的渺小，多么的黯淡。
經(jīng)過(guò)了一番深思熟慮，勇敢承擔(dān)責(zé)任的信念徹底地壓制了逃避責(zé)任的僥幸心態(tài)。我于是主動(dòng)尋找校長(zhǎng)，承擔(dān)責(zé)任，深刻地反思自己的過(guò)錯(cuò)，表達(dá)出自己遺憾的心聲。思緒混亂的我本以為校長(zhǎng)會(huì)責(zé)怪我，然而，校長(zhǎng)并沒(méi)有責(zé)怪我，只是提醒了我?guī)拙湓?huà)，并贊揚(yáng)我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的勇敢。萬(wàn)分遺憾的我汗顏地說(shuō)：“其實(shí)我是那么的儒弱，經(jīng)常自傲，觸犯錯(cuò)誤不愿承擔(dān)責(zé)任。
”校長(zhǎng)嚴(yán)肅的面孔上綻放出久違的笑顏，微笑道：“不是的，你還不是主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任了?證明你還能堅(jiān)守正義的底線(xiàn)，證明你稚嫩的心靈中蘊(yùn)含著正義感，證明你是充滿(mǎn)勇氣的。你是勇敢的!”聽(tīng)了校長(zhǎng)的一番話(huà)，感激的浪潮滲透到我的心窩，讓我領(lǐng)悟到勇敢的奧義，原來(lái)，真正的勇敢是維護(hù)正義的，真正的勇敢是堅(jiān)守道德的底線(xiàn)的，真正的勇敢是不考慮自身利益的得失的。
有了勇氣，讓我感到人間的豪情，不再感到乏力。有了勇氣，讓我一寬大的胸襟去去承受人間的苦難，不再感到人生的抑郁。有了勇氣，讓我堅(jiān)貞不屈地守護(hù)著正義的底線(xiàn)，維護(hù)神圣的正義。勇氣是豪邁的，勇氣是偉大的，勇氣是神圣的。
小學(xué)生關(guān)于勇氣的作文600字六年級(jí)3
談起勇氣，最使我難以忘懷的是小學(xué)三年級(jí)發(fā)生的事情，現(xiàn)在想起來(lái)，真是感慨萬(wàn)千。
在我讀小學(xué)三年級(jí)之前，在班級(jí)中，我還是一個(gè)膽小如鼠的人。無(wú)論是在課堂上發(fā)言還是班級(jí)開(kāi)展什么活動(dòng)，更不用說(shuō)是全校舉行什么比賽，我就東躲西藏，恨不得找個(gè)洞轉(zhuǎn)進(jìn)去，永遠(yuǎn)不出來(lái)。老師一聲令下：“誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?”，“誰(shuí)要參加比賽?”……我就如老鼠見(jiàn)了貓——溜之大吉。真是一個(gè)地道的膽小鬼。
記得是上三年級(jí)的上學(xué)期，在我們班進(jìn)行一次公開(kāi)課，老師在公開(kāi)課上，提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，一下子一大半的同學(xué)都把手舉的老高，恨不得擁到老師的鼻梁根上。大家你爭(zhēng)我?jiàn)Z，喊著”我來(lái)，我來(lái)!”而我卻只是雙手萎垂著，毫不作聲。我的目光先全班掃視了一遍，大家都舉起手，似乎只有我一個(gè)沒(méi)舉手。我不停扭動(dòng)著身子，心里像藏著一只小兔子，怦怦得跳，不知如何是好，但最終還是沒(méi)有舉手。
課后老師叫我到他辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“小峰，你看，今天有那么多同學(xué)都把手舉起來(lái)，爭(zhēng)著回答問(wèn)題，你應(yīng)拿出勇氣，老師相信你!”
放學(xué)回到家里我的心沉重著，不停地墜著。那天晚上，我一晚翻來(lái)覆去無(wú)法入睡，我想了一夜，決定無(wú)論如何，一定要相信自己，鼓起勇氣，舉手發(fā)言……
第二天，我來(lái)到學(xué)校，不知不覺(jué)“叮叮?！鄙险n了，來(lái)時(shí)大步地走進(jìn)教室，提了一個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們回答，大家一窩蜂地把手舉起來(lái)，好想回答問(wèn)題就有錢(qián)領(lǐng)似的。我的手握地緊緊的，我鼓起了勇氣，想把手舉起來(lái)但又想起了什么，心中的那股勇氣又灰飛煙滅。這雙手如千斤巨石，沉重得讓我無(wú)法動(dòng)彈。老師的目光轉(zhuǎn)向我，從她的眼中，我看到了一種期盼的力量，
是那樣溫馨。我更加緊張，心里忐忑不安。最終，我鼓起了生平所有的力量，鼓起了勇氣。緩緩地舉起了那從不拋手露面的小手。老師銷(xiāo)量“接下來(lái)請(qǐng)小峰來(lái)回答”我倏地站了起來(lái)“這道題我……是……這樣做的……”小峰回答得非常好，大家掌聲鼓勵(lì)……掌聲響起來(lái)了，我的眼睛紅了濕了。
讓我真正懂得勇氣的含義，她將伴隨我越過(guò)人生一個(gè)又一個(gè)的困難。
小學(xué)生關(guān)于勇氣的作文600字六年級(jí)4
有一種氣魄，它讓七尺男兒打破思維常規(guī)，讓小家碧玉沖破封建束縛，讓偉大詩(shī)人指揮千軍萬(wàn)馬，這便是勇氣。
安藤忠雄的建筑以純粹素凈風(fēng)格見(jiàn)稱(chēng)，沒(méi)有大屋頂，沒(méi)有木結(jié)構(gòu)，他大膽創(chuàng)新，拋棄前人的固定模式，但從那透著陽(yáng)剛之氣的極具男性化的建筑里你絕對(duì)可以嗅出現(xiàn)代化的氣味。在他手下，建筑不是象形之物，而是行云流水的上乘藝術(shù)。安藤將現(xiàn)代施工方式留下的模板痕跡，分縫和圓點(diǎn)經(jīng)過(guò)歸整，用純天然的紋理裝飾代替冗繁的室內(nèi)裝潢，素混凝土直墻成為壓倒一切的建筑語(yǔ)言，一切素凈簡(jiǎn)單。
我佩服他，有勇氣，敢創(chuàng)新，是英雄。
隋朝女將花木蘭，代父從軍，英勇無(wú)畏，多立奇功，受到皇帝贊揚(yáng)，參軍前，她為一介女流，只負(fù)擔(dān)輕松的家務(wù)，參軍后的她，身披鎧甲，上陣殺敵，面臨的恐怕不只是明槍暗箭吧。想她數(shù)年身在邊關(guān)，一定經(jīng)歷過(guò)生死悠關(guān)的考驗(yàn)，一定有過(guò)命喪黃泉的危險(xiǎn)，也一定有過(guò)臨陣脫逃的想法，可她還是堅(jiān)持了數(shù)年戰(zhàn)爭(zhēng)，成為一代巾幗英雄。
我欣賞她，有勇氣，可堅(jiān)持，是英雄。
一代偉人澤東曾寫(xiě)過(guò)“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”和“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的偉大詩(shī)篇。澤東的一生戰(zhàn)火連連，雖然沒(méi)有拿過(guò)一次槍?zhuān)瑳](méi)有打過(guò)一發(fā)子彈，但他卻指揮千軍萬(wàn)馬，締造了新中國(guó)，這是什么樣的氣魄?“誰(shuí)主沉浮?”這又是何等鏗鏘有力，究竟是怎樣一代偉人才會(huì)有如此胸襟!
我敬重他，有勇氣，善謀略，是英雄。
勇氣是一種無(wú)形的財(cái)富，總會(huì)有人懂得珍惜，懂得利用，相信在我們這一代人身上，它會(huì)得到更好的展現(xiàn)，也許我把這篇文章寫(xiě)下來(lái)，也能算得上是一種勇氣吧!
小學(xué)生關(guān)于勇氣的作文600字六年級(jí)5
一塊昂貴的寶石，需要從裂縫處切開(kāi)。富有經(jīng)驗(yàn)的老工匠都不敢切割，一位年輕工匠勇敢地站出，并且將這寶石切割成為完美的兩塊。
經(jīng)驗(yàn)與勇氣，哪一項(xiàng)更重要?
首先想到，現(xiàn)在不少招聘單位，總是強(qiáng)調(diào)被招聘者要有若干年的工作經(jīng)驗(yàn)，卻不去想，年輕人哪來(lái)那么多經(jīng)驗(yàn)?同時(shí)，許多單位在實(shí)際用人中，又常常是對(duì)于年齡一過(guò)四五十的人，就再也不會(huì)重用;卻不去想，這些人正是經(jīng)驗(yàn)豐富的時(shí)候。選經(jīng)驗(yàn)還是選勇氣，似乎真的很難。
實(shí)際上，經(jīng)驗(yàn)或勇氣，都曾經(jīng)發(fā)揮重要作用，但是，也都有靠不住的時(shí)候。
一頭驢，第一次馱鹽過(guò)河，不小心摔倒，鹽溶化，驢背上輕了。第二次過(guò)河，驢馱的是棉花。這驢憑經(jīng)驗(yàn)就故意摔倒，棉花吸了水，驢再也沒(méi)有站起來(lái)。這個(gè)例子說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)有時(shí)確實(shí)不可靠。
年輕、勇敢不可靠的典型例子，當(dāng)屬項(xiàng)羽。項(xiàng)羽28歲就做了統(tǒng)帥，那時(shí)劉邦已經(jīng)48歲。在鴻門(mén)時(shí)，項(xiàng)羽兵40萬(wàn)，劉邦只有兵10萬(wàn)。但是項(xiàng)羽最終卻是敗在自己太“勇敢”了。
“初生牛犢不畏虎”，但是很有可能被虎吃掉。“姜還是老的辣”，但是，老姜和新姜相比，必然少了新鮮的姜味。年輕人雖然血?dú)夥絼?，但是“少不更事”?！袄像R識(shí)途”，但是，老馬很有可能不堪重負(fù)。
應(yīng)該說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)與勇氣，都很重要，缺一不可。
人生如切割寶石，不要真的認(rèn)為只要有勇氣就可以永遠(yuǎn)成功。不要認(rèn)為那些老工匠僅僅是拋卻不了顧慮。要知道，人生不是賭博，要知道人的一生中，有些失敗是決不允許出現(xiàn)一次的!
談這些，對(duì)于剛畢業(yè)的高中生有什么意義?那就是在步入社會(huì)之前，必須先要學(xué)會(huì)：認(rèn)清別人，認(rèn)清自我。到了社會(huì)上，既要充分保持自信。自強(qiáng)，又要學(xué)會(huì)尊重有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者。既不能不知天高地厚、任意妄為，也不能怯懦膽小、辜負(fù)了青春好時(shí)光。
如果想要獲得人生事業(yè)的成功，就要牢記：經(jīng)驗(yàn)是捷徑，勇氣是翅膀。
小學(xué)生關(guān)于勇氣的作文600字六年級(jí)相關(guān)文章：
★ 關(guān)于以勇氣為話(huà)題的作文600字7篇
小學(xué)生關(guān)于勇氣的作文600字六年級(jí)
