關于六年級我的同桌500字5篇
每個人好像對同桌印象最深刻，不管他是好是壞。下面小編為你帶來六年級我的同桌500字內(nèi)容，希望大家喜歡。
六年級我的同桌500字篇一
201X月X日 星期X 晴我有一個同桌，他不高不矮，不胖不瘦，整一普通人，叫溫世培。
雖然他很普通，但在學習上他還是蠻認真的。一旦遇到什么難題，他就求教于我。在上英語課的時候，有一道漢譯英的題目，他立馬問我：“活百度，快教教我，這咋回答?”還有一次上語文課的時候，我正被一道難題弄得心煩意亂，可他偏偏湊過來問道：“唉——，這道題怎么寫?”“別問我，煩著呢!”“哎喲，好同桌，你就幫幫我唄!”“唉，好吧。誰叫我這么心地善良呢?我看看，這么簡單呀?鞠躬盡瘁?！蔽乙詾樗粫龠^來打擾了，又繼續(xù)思考起來，誰知他又卷土重來，問：“‘鞠躬’兩個字怎么寫?嘿嘿，給你添麻煩了，不好意思啊!”沒辦法，不能“見死不救”啊，我只好耐著性子，在本子上寫了“鞠躬”兩個字。
課堂上，他雖遜我一籌，可在體育上，我卻輸他一籌。每到星期五下午，他總會召集一些會打籃球的同學，一起在操場上打球。他總能打的全勝，同學們都戲稱他“常勝將軍”。而我卻說他：“打籃球的水平越來越高，學習的水平卻越來越低?！辈贿^他打球真挺好，別看他不太高，可充滿了勁兒。瞧，他一彎腰，一蹲下，雙手抓緊球，奮力一跳，用手將籃球投進籃筐，進了。就以為他打球還可以，就常常在我面前炫耀，說：“我沒進NBA真可惜了，要不我進了，可以幫你要張簽名照，快拍拍馬屁!”我總會說：“嘁，你要是進了，準是清潔員!”他說不過我，憋了半天才說一個字：“你……”一下子就跑了，留下我還在那兒奸笑。
你說，我們是不是一對“同桌冤家”?
六年級我的同桌500字篇二
201X月X日 星期X 晴我的同桌是我小學的年級同學，我們都是豐聯(lián)小學畢業(yè)的。以前，我是6(2)班，她是(1)班，我們兩個班是死對頭。干什么都要比對方強，正因為這樣，我們的關系十分不好，也是因為這樣。我們都以超過對方而拼命學習著。在3個月前，我們2個班都畢業(yè)了。我們陰差陽錯的進了清華附中永豐學校。
但是，2個班有2個是考進去的(當然，學習不能差，是2個班的班長呢)我們呢，是靠運氣進去的，所以……還有2個，一個是我們班的，她去了101中學，她是我們班的女神，學習超級好。另外一個，是1班的，去了清華附中，我們也是的，只不過，我們的是分校，他是主校，所以……但是軍訓的時候，我們是一個場地的，我還跟他打招呼了呢!說遠了，我的同桌，她叫鄭玲蕊，是一個稍微胖的女生，額，你會想，你的同桌是女生啊!呵呵，我也不想啊!他的學習不錯，她的優(yōu)點嘛，我還真不知道啊，但是，她的英語不錯吧!好像是，原來她的班主任是語文老師，我猜想她的語文應該也不錯!你可能會想，一個年級啊，你怎么會不知道學習怎么樣呢?額，我們是一個年級的不錯，可不是一個班的，所以，不知道也是有情可原的。
六年級我的同桌500字篇三
201X月X日 星期X 晴我的同桌留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。濃眉大眼。笑點很低，而且還喜歡跟我們說一些冷笑話。
一次上語文課時，老師在給我們講句子的含義，她把內(nèi)容深刻的。難懂的知識寫在黑板上，同學們把重點部分都抄了下來，這時班里只剩下齊刷刷的寫字聲。而我卻傻乎乎地坐著，等我反應過來時，大部分同學都已經(jīng)抄好了，老師就把黑板給擦了，
我頓時覺得心臟都快蹦出嗓子眼了，心里忐忑不安的，生怕老師來檢查我的書，接下來的課，老師在分析課文，我一點也沒聽進去。
下了課，別人都不肯把上課時寫的答案借我抄，我向別人投去企求的目光，可沒人搭理我，我無奈的垂下了頭，這時我的救星來了——汪佳妮。她知道了我為什么不開心，她拿來了語文書，用她那親切的話語對我說：“我借你抄吧!你不懂的地方可以問我!”“嗯，那等我抄好了，你教我理解句子的含義，好嗎?”“好呀!”我的心里就像冬日里出現(xiàn)了一縷陽光似的。她耐心地等我寫完了書上要記得東西。汪佳妮又用她那悅耳的聲音，把她上課所學到的知識一點也不吝嗇的，細心的教我：“這句話的意思是------這句話在文中起的作用是------這句話包含著的意思是------”
還有一次，老師提出了一個很難的問題，原本很熱鬧的教室變得鴉雀無聲了，沒有人舉手，汪佳妮想了一會兒，舉起了手，老師叫她回答，她不緊不慢地說出了答案，頓時周圍響起一片掌聲。
我的同桌就是這樣一個樂于幫助別人的人。我為有這樣的同桌感到自豪。
六年級我的同桌500字篇四
我的同桌長著一張黑色(也不是太黑)的臉，上面鑲嵌著一對有神的大眼睛，一個小巧的嘴巴，當然，還有一個一點兒也不挺的鼻子!
我的同桌是一個跳繩非常厲害的一位同學，他每次跳繩都可以跳170多個，當然，這只是在我們班。他之前還是跳繩組的呢!
我的同桌是我們組的語文組長，不過我覺得他語文成績不是很好。但是我一點兒也不嫌棄她。
我的同桌是一個很有責任心的人，班主任給清潔委員下達了一個任務：每天中午都要監(jiān)督當天做清潔的小組，中午把清潔做好。但是因為清潔委員的私人原因這個差(chai)事就落在了我的同桌頭上，于是每天中午便會出現(xiàn)這樣的一幕：
“朱韻，你今天要做清潔?！蔽业耐缹χ业那白勒f，“哦?今天是我做清潔嗎?”我的前桌有點兒不相信。
“當然了!今天是周四呀?！蔽业耐佬攀牡┑┑恼f，臉上寫滿了肯定，“好，我知道了!”我的前桌顯然情緒有一些低落，應該是有什么傷心事。但我的同桌好像沒有感覺到這一點，而是繼續(xù)說道：“知道了就快點”我的前桌聞聲馬上去做清潔了。
我的同桌雖然很有責任心，但她還是很有人情味的。她監(jiān)督組員寫作業(yè)時，不會每分每秒都讓他們寫，而是讓他們休息一下再寫。
我的同桌跑步的耐力很好，而且令人稱奇的是她跑步是越跑越快，還不流汗!
哦!對了!我的同桌的名字是……凌欣。
六年級我的同桌500字篇五
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們紛紛走出教室，教室里不知誰扔了一張廢紙，落在老師的講臺下，孤零零地躺在地上。
同學們走過，時不時地議論幾句。
格非戴著鴨舌帽，踩著貓步，一拂頭發(fā)，一臉高貴的表情，慢慢地走了過來，看見了廢紙，甩甩頭發(fā)，蹦跳地對紙團一踹：誰扔的紙團?看我不踹飛你!嗯!真無聊。心想：那人是真不要臉啊，把這么的臟紙團扔在干凈的教室里。便頭也不回地走了。
田大壯手拿雞腿，狼吞虎咽地塞進嘴里，胖乎乎的肚子一鼓一鼓的，踏著步子笨重地走過來，看見了臟兮兮的紙團聳了聳鼻子，把紙團踢到路邊，口里含糊地念著：“好惡心!”心里想：這么惡心的紙團真是倒胃口，現(xiàn)在的同學啊，太不懂美食了!然后把骨頭一扔，又去拿零食。
麥芽戴著帽子，手持放大鏡照照這里，照照那里，他歡快地走來，看見紙團，非常感興趣，好奇地蹲下來，拿著放大鏡，仔細的端詳它，眼中閃著驚奇的光芒：那里又發(fā)生了“兇案”，一定要我?guī)兔?。這時他這才發(fā)現(xiàn)，這是一張普普通通的廢紙，心想：哎，真掃興。
我的同桌披著長頭發(fā)，大步地走來過去，也看見紙團，一臉的嫌棄，小心翼翼地捏著丟進垃圾桶，然后拿手帕擦了擦手，心想：教室又漂亮一些了，真好!
大家看見了，都以為紙團是她扔的，對她指指點點，但他不以為然，繼續(xù)寫作業(yè)。
上課了，老師來到教室，意味深長地告訴大家，這紙團是老師故意扔的，目的就是考驗大家。
平常一位在我心中不起眼的女士，卻在今天的一件小事中，讓全班同學刮目相看，真是值得表揚啊!
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