教師對學生作文的評語
點評既評文章的寫作方法、語言技巧,又評文章的思想內容。在全面評價文章的基礎上有的放矢,突出一兩個重點,忌面面俱到,不疼不癢。下面是學習啦小編為您整理的關于教師對學生作文的評語,希望對您有所幫助!
教師對學生作文的評語大全
1. 描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
2. 語言準確,鮮明、生動,內容極其豐富具體,
3. 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。
4. 文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理
5. 文章將…寫得細致入微
6. 語言活潑明快,富有情趣。
7. 大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。 作文結尾
8. 結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
9. 以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強。
10. 結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。
11. 文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。
12. 結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。
13. 對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是的成功之處。
14. 文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。 文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
15. 結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。 文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。
16. 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突()現(xiàn)了文章主題。
17. 故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。
18. 文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
19. 結尾以…點明中盡,含蓄雋永文章描寫細致生動,人物語言個性化,符合角色性格特征,人物刻畫得逼真形象。
20. 內容具體充實,結構完整,語言流暢,條理清晰,文字間流露出小作者的真情實感。
有關教師對學生作文的評語
1. 無論是思想性還是藝術性都是很高的,讀后讓人久久回味。構思巧妙,運用對比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個故事既出人意料之外,又在情理之中。語言樸實無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會,去深思。
2. 文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實,富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負父親的期望!
3. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。體現(xiàn)了你平白的文風,誰說“白開水”不是最佳的飲料?
4. 全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
5. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
6. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強,整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!
7. 作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
8. 你是個很有主見又不乏真知的學生,對你的觀點我十分認同,但如果行文安排中結構再緊湊些,那就是錦上添花了。
9. 這篇文章選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
10. 如許娟秀的字跡,清晰嚴整的結構,不由給人以耳目一新的感覺,這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?
11. 文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
12. 文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
13. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
14. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你盡快調整心態(tài),你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
15. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富,更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下,此文會更精彩。
教師對學生作文的評語精選
1. 看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風,用純凈的語言表達出豐富的內涵。
2. 作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,你看事物有自己的獨到見解,認識深刻,真是難能可貴。
3. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于海”,你是個生活的有心人,你用真情打動了別人,這是你作文的最大成功。清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
4. 精心的構思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。
5. 寫景作文評語
6. 生動具體,讓人愛莫能助釋手卷
7. 文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味文章開頭引人入勝,吸引讀者„點面結合,使文章生動,具體,詳略得當
8. 對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒
9. 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強
10. 文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文首尾連貫,一氣呵成
11. 文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作
12. 文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達細節(jié)描寫頗具匠心極富功底
13. 全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑全文通俗易懂,趣味性強
14. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞„進行文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手
15. 文章雖短,但敘述生動描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神
教師對學生作文的評語
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