建議書作文加評語
一般說來,建議書之類的文字是不怎么引人注目的。因為它既沒有生動的情節(jié),也缺乏美麗的辭藻。對于一個中學(xué)生來說,要認真寫好一份建議書,并非易事。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于建議書作文加評語的內(nèi)容,希望對您有所幫助!
建議書作文加評語一
尊敬的校長:
您好!
冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是,我覺得學(xué)校在一些細節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細致,為了更好地創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校,我覺得您還應(yīng)聽聽我下面的建議:
(一)每周給同學(xué)們多安排一到兩節(jié)計算機課。現(xiàn)在是信息時代,應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識,讓同學(xué)們學(xué)會上網(wǎng)、查資料,通過網(wǎng)絡(luò),同學(xué)們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會、學(xué)習(xí)更多知識的翅膀。
(二)課外時間,經(jīng)常打開教室里的電視機,讓同學(xué)們聽聽新聞,了解國家和世界大事;聽聽音樂和歌曲,讓同學(xué)們能在放松心情的同時,多一些審美的情趣。不要老像現(xiàn)在,課間休息時,電視機在睡大覺,同學(xué)們亂吵鬧。
(三)爭取家長的配合與支持,讓家長每天給孩子清理“心理垃圾”。
(四)把學(xué)校門口的小商、小販都遷走??梢哉f,我們學(xué)校建議書作文加評語的同學(xué),都愛在校門口買一些小吃和玩具,還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔,吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康,而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。希望學(xué)校能管管這件事。
(五)給每個年級,每隔一段時間安排一次課外活動,讓同學(xué)們真正接近自然,放松身心,寓教于樂,健康成長。尤其是對于低年級同學(xué),我認為是非常必要的。
點評:這是一篇建議書。作者語言中肯,有理有據(jù)地向校長提出了規(guī)范學(xué)校的意見和建議。老師認為:小作者提的五點建議,都客觀中肯,合情合理,相信你們的校長看了習(xí)作一定會考慮你的建議的。
建議書作文加評語二
全體學(xué)生們:
大家好!
我是一個小學(xué)生,在我們學(xué)習(xí)的校園內(nèi)有很多不文明的出現(xiàn)。我們的校園應(yīng)該是和諧的校園,平安的校園。我們在校園內(nèi)不應(yīng)該打架、不能亂扔紙、亂吐痰、要節(jié)約用水用電等。由此,我向大家提出幾個建議。
1、我們不能在上課時間做小動作,要認真聽講。
2、我們不應(yīng)該亂扔紙。
3、我們應(yīng)該節(jié)約用水用電。
4、我們不應(yīng)該隨地吐痰。
5、我們不應(yīng)該在樓梯內(nèi)追逐打鬧。
6、我們的衣著、頭發(fā)應(yīng)該是干干凈凈、整整齊齊。
7、我們不應(yīng)該帶零食來學(xué)校。
如果我們每個人都保護學(xué)校的話,我們的校園應(yīng)該很美麗。
一名學(xué)生
20XX年XX月XX日
點評:這是一篇應(yīng)用文,文章針對創(chuàng)建和諧、平安的校園提出了一些合理化的建議。文章語言自然流暢,結(jié)構(gòu)合理,用詞準(zhǔn)確,如能使語言簡練些會更好,是一篇不錯的習(xí)作。
建議書作文加評語三
敬愛的盧老師:
時間過得飛快,我們就快期末考了。老師,首先,我代表我們六(3)班全體同學(xué)感謝您近一年來對班級與同學(xué)的關(guān)心與愛護。我想,為了讓您開心,為了讓我們繼續(xù)有一個團結(jié)、向上、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,大家爭取期末考打個大勝仗,我想向您提出一點小意見。因為,在我平時的觀察中,我發(fā)現(xiàn)我們班存在一些不好的現(xiàn)象。比如,有些同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,不好好學(xué)習(xí);有些同學(xué)太懶惰,老師布置的作業(yè)沒做或沒完成;有些同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有信心,老是怕考試考砸;有些同學(xué)上課老是說悄悄話,做小動作……再此,我認真地提出的幾點意見,希望能給您帶來幫助。
一、有些同學(xué)并不是不想讀書,而是因為多次的“考砸”,他們便認為自己沒有能力讀好書,久而久之,引發(fā)了“破罐子破摔”的心理。而且家長總是打罵他們,同學(xué)們就怕考不好挨打挨罵,從此失去學(xué)習(xí)的信心。老師得盡量去家訪,把同學(xué)們的想法告訴家長,讓家長多鼓勵孩子,體諒孩子,同學(xué)們增強信心,快樂學(xué)習(xí),也不再害怕考試。
二、老師教學(xué)方式要新穎一點,上得更有趣。比如,作文課帶同學(xué)們出去認真觀察,做游戲,語文課上有時適當(dāng)進行講故事比賽,朗讀比賽呀……這樣,寫作的靈感就來了,語文也會更有意思。又如數(shù)學(xué)課,老師要是多講些數(shù)學(xué)趣味故事,多讓學(xué)生們動手擺自制學(xué)具,上臺畫圖演算,同學(xué)們就會認真去思考,以后不會再怕應(yīng)用題或圖形方面的難題了。
三、我們班的同學(xué)不大愛看課外書。高爾基說過“書是人類的階梯。”書能讓人增長知識,要是每位同學(xué)自愿捐獻圖書,本數(shù)不限,成立我們自己的圖書角。圖書還給它分類,分成科學(xué)類、動物類……圖書角有人管理,再制作借書卡。我們最好制訂借閱制度。班級可以定期開展“我”為班級添書香,舉辦交流讀書心得的活動,引導(dǎo)大家好讀書,讀好書。這樣,同學(xué)們的閱讀能力、寫作能力就能大大提高的。
四、在班級里成立學(xué)習(xí)互助小組,讓每個小組的成員互相鼓勵,互相監(jiān)督、互相幫助、互相討論。例如,我語文比較厲害,就去教語文能力差的同學(xué)。你比較會鉆研數(shù)學(xué)難題,就負責(zé)教怕數(shù)學(xué)的同學(xué)。只要大家能發(fā)揮特長,團結(jié)友愛,就一定能取長補短,進步大。
五、同學(xué)們要經(jīng)常一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,檢討檢討自己近來的表現(xiàn),問問自己,成績?yōu)槭裁赐瞬搅?,檢討完了,就要更加珍惜時間。
六、我想,同學(xué)們不能把時間幾乎用在學(xué)習(xí)之中,一刻也不放松,這樣對身體有所影響。俗話說:“生命在于運動。”沒有運動,人可能會有疾病。同學(xué)們每天盡量多鍛煉,多跑跑步,跳跳繩,做到勞逸結(jié)合,精力充足。
七、同學(xué)們最好給自己定學(xué)習(xí)計劃,做到適用有效。在家得少看電視、早點睡覺,做到管好自己、自覺學(xué)習(xí)。
老師,以上建議請您采納。我相信我們六(3)班全體同學(xué)一定大大進步,成為一個更讓人羨慕、積極向上的良好班集體。
建議人:|林鍇珺
XX年5月17日
點評:這是一封寫給老師的建議書,作者為班級發(fā)展著想,給老師提出了幾個建議,感情真摯。然而,文章語言平淡,作者列舉事件過多,沒有做到詳細描述幾件事情,使得文章重點不突出。
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