議論文作文和批改評語
議論文作文和批改評語
議論文寫作要出新意,經(jīng)常使用逆反思維,它屬于一種創(chuàng)新的思維方式。議論文不光要有說理性,還要有很強的可讀性,運用逆反思維寫作議論文,可使文章起伏曲折,引人入勝。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于議論文作文和批改評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
議論文作文和批改評語一
人從出生至老，每時每刻都有好奇心。幼兒對廣告最感興趣，少年對各種新鮮事物最感興趣，青年對創(chuàng)造最感興趣，中老朋友對幸福最感興趣。這好奇心有利，同樣也有弊。我們應(yīng)有利的去運用這神奇又奇特的“好奇心”。
當(dāng)我們對一種事物產(chǎn)生好感的時候，那就產(chǎn)生了好奇心。今天先談?wù)劺囊环矫妫捍蠹叶悸犝f愛迪生吧，他為什么是一位著名的大科學(xué)家呢?就是因為他有一顆好奇心，這才發(fā)明了許多為人類造福的東西。你們還記得愛迪生孵小雞嗎?從這一點，就明白他是一名什么樣的人。愛迪生不聰明，他也有考不及格的時候。有人會問，不算太聰明，怎么能當(dāng)上世界文明的科學(xué)家?科學(xué)家應(yīng)會許多化學(xué)知識、物理知識和一顆求知的好奇心。這就是許多科學(xué)家成功的秘笈。我想說：“沒有好奇心，就沒有那么多發(fā)明創(chuàng)造。”下面再說說好奇心的弊端。好奇心的壞處，就是什么都想試一試。有一些不法分子就利用這好奇心，讓人們從一條直直的陽光大道走向了一條彎彎曲曲的羊腸小道。有人由于好奇心，去品嘗毒品，結(jié)果走向了犯罪的道路。
好奇心的成功和失敗跟一個人的品德和心靈有密切的關(guān)系。好奇心利用好了，那就是一個聚寶盆;好奇心利用壞了，那就是一枚威力無比的定時炸彈。 徐偉男
【教師評語】開頭提出論點：好奇心有利有弊，看我們?nèi)绾稳ミ\用它。然后接下來通過愛迪生等的例子來正反兩面論證了論點，結(jié)尾收題。結(jié)構(gòu)清晰，條理，對議論文的寫法身份純熟，是優(yōu)秀的習(xí)作。
議論文作文和批改評語二
時間匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長大。期間，我們有過歡樂，有過失落，嘗到了學(xué)習(xí)之路的坎坎坷坷，這就是因為我們并非盡善盡美，正所謂“人非圣賢，孰能無過。”可在這一路的坎坷中，我們并非一無所獲，而是在過程中學(xué)會了如何去戰(zhàn)勝困難。
在我們的求學(xué)路上，不會一帆風(fēng)順，但是我們必須相信自己。如果我們自己就認(rèn)為自己不行，對自己失去信心，那我們就首先敗給了自己。只有相信自己行，才能去大膽嘗試。著名大科學(xué)家愛迪生在發(fā)明電燈過程中，屢次碰壁，屢次失敗，但他就是憑著自信，一直沒有放棄，最終為人類作出突出貢獻。
是啊!在我們的探究路上，不會一帆風(fēng)順，一定會遇到風(fēng)雨，但是我們必須相信自己行。相信自己行是一種信念，也是一種力量。一句“我能行”背后是相信自己必定成功的態(tài)度。古今中外的無數(shù)事實說明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。正如愛迪生所說：“沒有失敗，只有離成功更近一步。”所以，我們要自信地迎接成功與失敗，堅信“我能行。”
總之，自信之歌，回蕩在個人的成長之中，自信是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評價。自信是遇到困難時永不低頭的巨大精神力量。讓我們在自信的鼓勵下，在自己的人生中留下堅實的足跡。
【教師評語】文章論點明確，立意深刻，論證層次清晰富有哲理，用簡練的語言表明了自己的觀點。文章書寫過渡自然，彰顯主旨，論據(jù)淺顯易懂。論述深刻、引發(fā)讀者深省。
議論文作文和批改評語三
時光的流逝如白駒過隙，我們曾經(jīng)浪費的時光只留下一幕幕殘缺的回憶，也是一種遺憾。命運是掌握在我們自己手中的，用我們自己堅強的意念決定我們的未來才是我們最好的選擇。
“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的空嘆，長江江水向天咆哮，一瀉千里。誰又曾知道長江困苦的歲月，才有如今一望無際的壯闊磅礴的氣勢呢。
努力拼搏，綻放自己生命的色彩，讓自己的生命長河如長江般奔騰不息。
前途是光明的，道路也是曲折的。曲曲折折中的道路仿佛才更有詩意與浪漫，我們的人生才會更加精彩。
當(dāng)劍橋的鐘聲為鄧亞萍響起時，繞梁不去的鐘聲震撼著人們的心靈。從一個運動員到一個博士生的轉(zhuǎn)變，這樣的奇跡在鄧亞萍身上發(fā)生了，這也向人們驗證了其實命運就掌握在我們自己手中。前途和未來也取決于我們的一念之差。
昨天已經(jīng)過去，更重要的卻是今天，活在當(dāng)下，用自己堅實的腳步走向成功于未來。不怕山石的阻擋，不貪幽谷的清靜，不戀白鳥的嫵媚，不要因世俗的紛繁而浪費我們寶貴的時光。
相信命運掌握在我們自己的手中，我們期待已久的夢終會在碧空之下的某個角落綻放，我們也同樣會有劍橋的鐘聲為自己響起的那天，我們同樣也能在未名湖畔漫步，于清華園林中吟詩。
【教師評語】這是一篇關(guān)于“命運掌握在自己手中”的議論文，作者運用舉例論證、對比論證、道理論證的論證方法，論證了自己決定命運的好壞，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，層次分明，寓意深刻，語言流暢，富有文采，文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出，值得一讀。
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