中學(xué)生作文附批改評語
中學(xué)生作文附批改評語
提高中學(xué)生作文能力、加強作文語言錘煉,一直以來是語文教學(xué)研究的重點。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于中學(xué)生作文附批改評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
中學(xué)生作文附批改評語一
海，是魚兒的歸宿，柔美的海，仿佛撫摸著我，撫平這悲哀與傷痛，湛藍(lán)清透的海水耀著它獨有的光芒，如同一塊寶石，融化了所有的一切，夢幻，幸福。——題記
大海，對于我來說并不陌生，從小至今，那是去過最多的地方，安寧，靜謐她是唯美的化身，是最杰出的婚禮地點。這只不過是表面，她的靈魂，內(nèi)心等等，都是無與倫比的，那一天，我才發(fā)覺……
匆忙的鼓點，浮躁的音階，虛偽的笑容，麻木的眼神，拒絕被同化?？磻T了城市的喧嘩繁雜，正想放松放松，沉重的學(xué)業(yè)啊!正當(dāng)時國慶要到來，跟隨父母，回了家鄉(xiāng)的海。平常都沒發(fā)現(xiàn)過，只以為海是一個安寧，靜謐的地方，只是能夠讓人光賞的：誰知，在這次我學(xué)習(xí)壓力的悲哀與傷痛，竟發(fā)現(xiàn)了海的靈魂，寬容、慈愛、嚴(yán)厲、勤勞……
天水交際，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，藍(lán)天大海融入人眼，毫無間隙。平如一面鏡子，毫不漣漪。有時卻又仿佛一群尖嘯的云雀，向著上帝和咒語隱身的地方快速上升，向著白晝虛構(gòu)的茫茫蒼彎猛烈沖擊，大海呼嘯著，翻涌著，一波一波地銜接著像高處沖鋒，在地間凸起一道光芒奪目的圓弧，像震響的鼓，想發(fā)光的瓷。這一切讓我不再悲哀，然而熱血沸騰，不再擔(dān)心人類的力量和意志曾經(jīng)無處棲身。
白日清晨，朝陽從東邊升起，海里冒出來，懸掛在云層之中，光彩四射，層層云海被染得橙紅鮮亮，如同一團(tuán)火焰在沸騰，海水也染上那妖如彼岸的血色。“半江瑟瑟半江紅，”海比江更加出眾，更加耀眼。
紅日傍晚，天空早已不是深遂的藍(lán)，紅，活力四射，染上海面，暗暗悲傷，讓人不禁感嘆。
皓月當(dāng)空，月兒皎潔，給大海披上了銀白的戰(zhàn)衣，讓大海這位勇敢的將軍，得勝歸來。
海浪拍打著沙灘上靠海的礁石，拍打出節(jié)奏的韻律，隨著樂曲舞蹈，旋轉(zhuǎn)，一瞬間，仿佛忘了一切，忘了人間，在一個未知世界，只有自己，莫與傷痛，莫有勞累。
海是綿延的，柔韌的，是水。她似母親，用細(xì)嫩的手愛撫你，她慈愛的眼神會把你融化，她寬容的性格會讓你無地自容，她仔細(xì)的關(guān)懷會讓你落淚，她就如母親，慈愛又寬容。
又如父親，勤勞嚴(yán)厲，堅強不屈，男子氣概，但對你的愛卻從未減少。
父親，大海，母親，大海，你最親近的人兒，如同一體。
周圍的人們玩耍著，與大海游戲，海兒極有耐心地陪伴，讓人們開心，如一位慈母，如一位慈母的慈母。
海啊，海，容納百川，天仍是天，云仍然是云，所有的一切都沒變，除了一樣，大海接納了我的不快。
風(fēng)兒呼呼地吹，海浪輕輕地拍，蔚藍(lán)的一切，讓人陶醉。海啊，你的魂，讓天下人忘記痛苦，接受神圣的洗禮，幸福美滿……
【點評】這篇寫景的文章運用富有詩意的文章為我們描繪了家鄉(xiāng)的海景，表達(dá)了作者對大海、對家鄉(xiāng)由衷的熱愛。文章多次采用色彩描寫，使得畫面更加明艷飽滿。語言綺麗精工，富有感染力。
中學(xué)生作文附批改評語二
星期六，媽媽帶我去了東錢湖玩，因為爸爸要上班，所以就不能來了。
我和媽媽坐了367到體育館，又乘了901到湖心景區(qū)，剛進(jìn)大門，一股清香撲鼻而來，我不禁脫口而出：“好一個美麗的水上世界”，真是西湖風(fēng)韻，太湖氣魄。
我們繞過了勤女亭、松島、霞嶼禪寺，來到了影月橋，橋上有上百根石柱，橋中間鋪著一道白磚，白磚上都雕刻著荷花圖案，這些荷花圖案千姿百態(tài)，惟妙惟肖，幾十幅圖中竟然沒有哪兩幅是相同的。
我們繞過桃花塢，來到了兩座亭子里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，兩座亭子都是圓形的，可是當(dāng)你進(jìn)入亭子里面，你會發(fā)現(xiàn)里面的架構(gòu)卻是方形的，這種內(nèi)外有別的構(gòu)造方式充分地體現(xiàn)了設(shè)計者的巧妙匠心。亭子一律是紅漆的柱子黑漆的頂，顯得富貴而不落俗套，雍容而不失典雅。亭子里面分別刻著香桂、聞濤兩首詩，聽旁邊的游客說，王安石就是在外面的長廊上聽湖里的波濤聲后才寫下了“聞濤”一詩的。從亭子里出來走到長廊上，長廊的兩邊就是東錢湖了，向東遠(yuǎn)眺，東錢湖水煙波浩渺，波光粼粼，碧波萬頃，遠(yuǎn)方山巒起伏，層巒翠疊，點點白帆在水中慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。金燦燦的陽光給美麗的東錢湖披上了金色的衣服。靜下心來，細(xì)細(xì)聽去，隱隱約約可以聽到魚的游水聲、漁夫的劃船聲，和著美妙的微微的波濤聲，那是怎樣的一首樂曲啊，真是渾然一體，絲絲入扣，使人神清氣爽，心情愉悅，真想枕著這天籟之音慢慢入睡，融入這美妙的篇章。
我們繼續(xù)往前走，繞過清風(fēng)亭，穿過影月宮，欣賞過水上觀音，就來到了山石文化園，顧名思義，山石文化園以其嶙峋的怪石而聞名，那一幅幅奇形怪狀的石頭不禁讓人感嘆大自然之鬼斧神工，巧妙絕倫，一塊長方形的石頭變成了一座天然的石橋，一條小溪從橋下穿過，一直流到湖里。站在石橋上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，東錢湖的兩岸，垂柳依依，有的隨風(fēng)搖擺，有的垂入湖中，如同人的頭發(fā)一樣，柳隨風(fēng)動，柳條越洗越綠，真所謂“風(fēng)吹楊柳千門綠”呀!
我陶醉在這美麗的東錢湖風(fēng)景之中，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來，使人感覺到絲絲涼意，時間雖已不早，但是這美麗的景色卻使我們流連忘返，不忍歸去。
“東錢山水甲天下，走遍寧波看東錢”，東錢湖是一道五彩的風(fēng)景線，東錢湖的美在于自然之美，更在于人們對大自然的悉心愛護(hù)，正是這清純的美麗吸引了越來越多的中外游客，人們陶醉在這浩渺碧綠的東錢湖中。
東錢湖的景色還有很多，比如九龍壁、梨花巒、未來宮，坐在柳下石椅上觀賞湖上美景也別有一番情趣。總之，東錢湖到處都是迷人的景色，希望你有機會去細(xì)細(xì)游賞，它一定會帶給你意想不到的驚喜。
【點評】這篇寫景的文章作者采用移步換景游覽順序，選取東錢湖有代表性的景區(qū)，抓住景點的特征，用生動形象的語言描寫，多用四字短語，對仗手法，使得文采斐然。文章詳略安排得當(dāng)，構(gòu)思精巧，是一篇文質(zhì)兼美的文章。
中學(xué)生作文附批改評語三
泛黃的膠片，凝固了時光，每當(dāng)旋律響起，淡淡的唏噓和雋永便攜著那個時代的氣息
在空氣中悄悄彌散。如花美眷，似水流年，回得了過去，回不了當(dāng)初，總要有一些人，一些事來懷念過去，感恩當(dāng)初。
伴著七月梔子花的余香，七月二日下午兩點，我們安徽師范大學(xué)國旅學(xué)院一行十二人赴合肥、蕪湖等地“探訪優(yōu)秀校友，傳承師大文化”團(tuán)隊踏上了我們第一站——合肥的列車。悶熱的列車，期待的心情，歡聚的快樂，在到了目的地的那一刻間，漫長的行程，累積的疲倦爬得滿身都是。走出合肥站的那一刻，突然對這個城市充滿了呼之欲出的渴望，眼前突然開闊，這里的一切突然打動了我，是的，我只是用了一個含蓄的打動，而其實我的靈魂震動遠(yuǎn)非這個詞可以涵蓋，來到這里簡直如同苦苦等待的生命拼圖的默契，簡直如同久違了的一句話：“嘿!我們來了!”
我們本著節(jié)約的原則，入住進(jìn)一家很普通的小旅館，三個人擠在一間狹小的房間，已經(jīng)是傍晚時分，我們一起去外面找餐館安慰我們饑餓的胃，途中突然下起了雨，沒有焦急的四散逃跑，卻有一種釋懷，大家都張起了雙臂，這干凈的雨水緊緊貼在我們身上，徹底地吮吸著我們每一個細(xì)胞里的污濁和混沌，試圖喚醒我們被迫沉靜下來的躁動不安的青春，年輕的感覺真好，純真到把丑陋、虛偽、不安全部抹去，只剩下清新、溫馨和如同五歲時那湛藍(lán)的天空。
夜色下的合肥很美。我們隨意漫步，與這個城市第一次親密接觸，城市，把最妖的一面在恍然的夜色里露給你看，你像是依循著誘人的身體曲線在領(lǐng)略它，最小的范圍里透漏著最大的迷惑。
晚上，大家互相交流，每一個孩子眼里充滿了友好和新奇，這只是一個暑期社會實踐臨時組建起來的團(tuán)隊，可是相見恨晚的感覺讓我們覺得我們都是一家人，不同的性別，不同的專業(yè)，不同的年級，同一個目標(biāo)!
開完一個小會，安排好明天的行程，我們回到各自的房間，在這個陌生的城市，卻有這樣一群可愛的人，為了感恩，為了懷念，為了夢想在努力著。
今夜，晚安!明天，你好!
【點評】乘坐悶熱的列車，卻有打動我心扉的城市，雨中釋懷的溫馨，團(tuán)隊的和諧將我擁入愜意的港灣，我在這樣為了感恩，為了懷念，為了夢想在努力著氛圍中，看到了美好的明天!文章語句如行云流水，滴滴扣人心弦，蕩滌著讀者的每根神經(jīng)。
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