四年級(jí)作文附評(píng)語(yǔ)
不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江海 ,在寫(xiě)作之路上沒(méi)有任何的捷徑,積累才是提高寫(xiě)作水平的根本途徑。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于四年級(jí)作文附評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
四年級(jí)作文附評(píng)語(yǔ)一
母愛(ài)，有時(shí)候很簡(jiǎn)單，但也很溫暖，她常常在你手足無(wú)措時(shí)，給你指明正確的方向;在你口渴難耐之時(shí)，給予你解渴甘泉。
在我的腦海深處，有一個(gè)碌碌無(wú)為的背影。她默默無(wú)聞為我做的一切，我都銘記在心。在她辛苦工作時(shí)，總用那雙飽經(jīng)滄桑的手抹抹額頭的汗水，又繼續(xù)工作。我是一個(gè)不懂事的孩子，總愛(ài)惹些禍，做了又怕責(zé)罵，便不敢承認(rèn)。
她看我的目光洋溢著慈愛(ài)，而我，卻低下了頭，她總是那般懂我，不做任何糾纏。每一次，當(dāng)我鼓著勇氣說(shuō)出事情的禍端。她，只微微蹙眉，說(shuō)了一些安慰我的話，便恢復(fù)了笑顏。但是，為什么我會(huì)這般難過(guò)?在我眼里，她不罵我甚至比打我還難受。
我忍不住哭了，溫?zé)岬臏I珠滴在她手臂上竟有些痛麻，泛起心中的漣漪。而我，始終不懂得她為何這般寬容我?
但是，有的錯(cuò)誤她是絕對(duì)不允許的。記得以前，該我做數(shù)學(xué)題時(shí)，我卻托腮坐在書(shū)桌旁，思想?yún)s早飛到了九霄云外神游了。她走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我擺在書(shū)桌上的練習(xí)冊(cè)，誤以為我不會(huì)做，便極有耐性地給我講明因果。而我則拉慫著腦袋，無(wú)視她的聲音。一次又一次，一遍又一遍。我挑戰(zhàn)了她的極限。于是，她便硬把我從航班上拉了下來(lái)。我恢復(fù)了清醒，我都做了些什么???
看見(jiàn)她微微憤怒的神情，我愧疚地執(zhí)起筆，認(rèn)認(rèn)真真地做好了書(shū)桌上的數(shù)學(xué)題。
是的，母愛(ài)無(wú)處不在，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作……都飽含深情。只要用心去發(fā)現(xiàn)，你就可以看到，它美得是這般無(wú)暇。
教師評(píng)語(yǔ)：這篇文章寫(xiě)了感動(dòng)人心的母愛(ài)。文章開(kāi)篇點(diǎn)題，中間部分用事例體現(xiàn)母愛(ài)的無(wú)私和偉大，結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。文章語(yǔ)言真摯感人，字里行間流露出作者對(duì)偉大、無(wú)私的母愛(ài)的贊美。
四年級(jí)作文附評(píng)語(yǔ)二
我愛(ài)大海，愛(ài)它那磅礴的氣勢(shì)，愛(ài)它的浩瀚，愛(ài)它的瞬息萬(wàn)變，有時(shí)波濤洶涌，像只猛虎;有時(shí)風(fēng)平浪靜，像慈祥而又溫柔的母親;有時(shí)波光粼粼，金光閃爍，像是走進(jìn)了仙境。
站在海邊，海風(fēng)迎面吹來(lái)，頓時(shí)覺(jué)得人身無(wú)比輕松。紅艷艷的太陽(yáng)照在蔚藍(lán)蔚藍(lán)的海面上，海面上就金光閃閃，錦緞般地閃著耀眼的光芒，絢麗多彩。海浪拍打著海堤上那奇形怪狀的礁石，濺起白色的浪花，像是千萬(wàn)道明亮的眼波，凝視著春天的秀色?？?那拍岸的驚濤聲，人們的歡笑聲，海浪聲和輪船的汽笛聲交織在一起，構(gòu)成了一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。
漲潮過(guò)后，海在陽(yáng)光下更加光彩奪目，細(xì)看，海上有許多五顏六色的貝殼，我和媽媽一起在海上不停地?fù)熘悮ぃ~(yú)鱗似的波紋一起一伏，發(fā)出有節(jié)奏的“嘩——嘩——”聲。這里沒(méi)有盛夏的炎熱，沒(méi)有城市的吵鬧聲和喧嘩聲，是人們避暑的好地方。
海，真是個(gè)詭譎多變的怪物。昨天，滿眼都是黃滔滔的濁浪，今晨卻變成了一片無(wú)邊無(wú)際的“青翠的草原”。海水略呈暗綠色，風(fēng)不大，水面上蕩漾著一朵朵銀白的浪花。海燕貼著水面低飛覓食，海蜇像一把把小傘似的在水中探頭探腦地飄浮著。
我愛(ài)大海，一年四季都愛(ài)，我愛(ài)它的磅礴愛(ài)它的浩瀚，愛(ài)它的瞬息萬(wàn)變，愛(ài)它的洶涌，愛(ài)它的風(fēng)平浪靜。
教師評(píng)語(yǔ)：作者開(kāi)篇點(diǎn)題，表達(dá)對(duì)大海的熱愛(ài)，氣勢(shì)磅礴，用詞準(zhǔn)確得當(dāng)，接著站在海邊近距離的接觸大海，描寫(xiě)更加比喻貼切,用詞生動(dòng)，漲潮后的大海更加折服了作者，也讓讀者心生向往。結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭。通篇語(yǔ)言流暢，行云流水，值得推薦。
四年級(jí)作文附評(píng)語(yǔ)三
盤(pán)山位于天津西北部。“早知有盤(pán)山，何必下江南”。乾隆皇帝的表白恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明了盤(pán)山不僅風(fēng)景秀麗，文化底蘊(yùn)更是當(dāng)仁不讓。
從靜寄山莊出來(lái)先到翠屏峰。這里泉眼很多，玲瓏剔透的泉水經(jīng)歷了一冬的寒冷，按說(shuō)是從沉悶里剛剛透出來(lái)應(yīng)該慢聲細(xì)氣的流淌才是。偏偏這里怪石眾多，磕磕絆絆，惹得溫靜的溪水一路歡暢跳著笑著慢慢變得激情洋溢，水花四射，最后索性凝聚成一泓瀑布傾力流瀉下來(lái)，把晾甲石上看呆了的游人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。
向上走，怪石越看越多。上前仔細(xì)端詳，有的象個(gè)青色大蘑菇，有的活象灰色小動(dòng)物，還有的干脆賴在兩塊山石之間任人怎么擔(dān)心就是不下來(lái)。盤(pán)山不僅怪石各異，而且有很多典故，讓人在驚嘆之余免不了對(duì)歷史的觸摸與向往。
再上去，滿山盡是蒼勁的松樹(shù)。我一直不明白松樹(shù)為什么長(zhǎng)在石頭里，到盤(pán)山才終于有了答案。原來(lái)四處山地里開(kāi)滿了千嬌百媚的鮮花，粉色玫瑰，藍(lán)色牽牛，金色迎春，總之漫山遍野。質(zhì)樸的松樹(shù)只好扎根石縫里去駐腳?？上б荒晁募撅L(fēng)刀霜?jiǎng)▋洪_(kāi)了又謝，只有這些勁松根底深厚任憑雨打風(fēng)吹，在云霧繚繞中始終悠閑自得。一陣春風(fēng)吹來(lái)，松樹(shù)舒展著枝條發(fā)出沉緩的聲音和著溪水敲打石子的歡笑構(gòu)成一曲春天的交響詩(shī)在山谷中久久的回蕩。
三盤(pán)勝境，文字難以盡述。不過(guò)盤(pán)山風(fēng)韻不俗的美的確讓人過(guò)目難忘。
教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇難得的佳作。語(yǔ)句優(yōu)美，內(nèi)容生動(dòng)，富有詩(shī)意，既有散文的身影，又有詩(shī)歌的神韻，確實(shí)打動(dòng)了讀者，觸及了心靈，使讀者有繼續(xù)讀下去的欲望，讓人眼前一亮。
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