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寫景作文附教師評(píng)語(yǔ)

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寫景作文附教師評(píng)語(yǔ)

  大自然的多姿多彩需要我們用語(yǔ)言去描繪和贊美,寫景作文是我們?cè)谧魑膶W(xué)習(xí)中不可避免的課程。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于寫景作文附教師評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!

  寫景作文附教師評(píng)語(yǔ)一

  看,天地之物皆溫柔;

  聽,潔白的雪在伴奏;

  摸,滿眼的淚封堵喉。

  雪飄飄灑灑地落了下來,一片,兩片,三片,落了一地。

  漸漸地,地白了,草白了,屋頂白了,一切都白了。放眼望去,白茫茫一片,真讓人晃眼,卻又覺得雪是一位溫柔的母親,她滋潤(rùn)著田野,為麥苗蓋上了厚厚的被子,他們緊緊相擁,用彼此的體溫來溫暖對(duì)方。冰雪消融,萬年不變。她最終會(huì)化作麥苗的一部風(fēng),與他永不分離!

  踩在雪上,“咯吱”“咯吱”的,似小孩子調(diào)皮的笑聲,非常動(dòng)聽,非常悅耳。雪,又像一位音樂家,伴隨著呼呼的冬風(fēng),在為春之歌伴奏。他譜寫最美的樂章,頌唱最動(dòng)聽的樂曲,迎接春天的到來。他一襲白袍,一頭白發(fā),矗立在那冬天最冷的地方,讓所有的雪精靈紛紛出動(dòng),去游玩人間!

  太陽(yáng)出來了。雪,終究化了。一滴一滴的雪水似眼淚一般,“滴答”“滴答”地落在地上,潤(rùn)濕了泥土,泥濘了道路。

  眼前不覺呈現(xiàn)出這樣一個(gè)場(chǎng)景:一位步履蹣跚的老人為等待子女的歸來而落下了辛酸的淚。那淚滴就如這雪水一般流了下來,源源不斷地。只是不一樣的是,雪是甜的;而淚,卻是咸的……

  教師評(píng)語(yǔ):文章的選材能緊扣中心:開篇點(diǎn)題,然后描寫雪景,且把雪比作“是一位溫柔的母親”,她一頭白發(fā)“頌唱最動(dòng)聽的樂曲”,等到冰雪融化,那是“為等待子女的歸來而落下了辛酸的淚”,敘事條理,中心突出。

  寫景作文附教師評(píng)語(yǔ)二

  寒冬已過,空氣中傳來淡淡清香,微風(fēng)拂面,沁人心脾,大地上出現(xiàn)第一抹翠綠時(shí),春,姍姍來到。

  清澈的湖水上殘留著幾塊薄冰,水面是藍(lán)天白云的倒影,秀麗如畫;夜晚,湖水是星光的倒影,清風(fēng)徐來,仿佛星星從天幕滑落,暢游湖中。這是春的贈(zèng)禮。

  樹下,帶著幽香的花瓣在晴空中滑翔,構(gòu)成一絢麗的風(fēng)景,小草探出腦袋,花兒舒展肢體,是那么悅?cè)恕?/p>

  清早,太陽(yáng)給烏云鑲了一層金邊,下起了春雨,春雨不同于下雨的清涼,不同余秋雨的低沉,不同于冬雨的冰冷,它擁有自己獨(dú)特的美,春雨如那細(xì)絲,如那薄霧,如那潮水,如那縷煙,一絲絲,一縷縷,隨風(fēng)飄零,落在花苞上,落在大地上,落在每人的心房里。

  春雨,染紅了桃花,漂白了柳絮,描青了山峰,樂歡了小朋友,撐一傘獨(dú)立在雨中,看著雨絲落下,竟有一點(diǎn)古風(fēng),仰起頭任那雨滴落在臉上,透徹心扉,感受春的氣息,伸手接下一手春雨,那春雨如精靈,如音符,旋在手邊。

  春的詩(shī)篇,春的韻律,那么美,讓春韻蕩漾心房。

  教師評(píng)語(yǔ):這是一篇寫景作文,作者描繪了春天的景色。文章語(yǔ)言優(yōu)美,如“春雨如那細(xì)絲,如那薄霧,如那潮水,如那縷煙,一絲絲,一縷縷,隨風(fēng)飄零”這句,形象生動(dòng),富有文采。結(jié)尾抒發(fā)感情,引人遐思。

  寫景作文附教師評(píng)語(yǔ)三

  晶瑩的雪花悠悠的飄下來!一陣陣微風(fēng),夾雜著泥土的芬芳撲面而來!哦!是雪!那玉屑般的雪,宛如一位婀娜多姿的仙子,在空中展動(dòng)著輕盈的舞姿;又如一個(gè)美麗可愛的精靈,在天空中翩翩起舞!

  雪花真美!它晶瑩剔透、小巧玲瓏!雪飄飄灑灑的,如蘆花,似柳絮,像鵝毛!

  我張開手臂,任由風(fēng)拂過我的臉頰,任由雪落在我的手上……啊!好舒爽!好愜意!真是令人心曠神怡啊!

  我伸出手去接雪花!

  一朵潔白無瑕的雪花落在了我的手上。哇!它真的宛如一朵花!一朵純潔的花!不!它是用漢白玉精雕細(xì)琢而成的!因?yàn)樗К撏噶?、冰清玉?可是美總是在一瞬間;美總是轉(zhuǎn)瞬即逝!它,融化了……

  漸漸地,雪下大了!這紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑的雪給郁郁蔥蔥的松林披上了潔白的外套;給房屋穿上銀白的棉襖;給大地鋪上雪白的地毯!到處銀裝素裹!美麗極了!我如置身于仙境一般!

  ……

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  我佇立在這童話般的白雪世界中,仿佛自己也變成了一朵晶瑩剔透的雪花,在這童話世界中飛舞著、旋轉(zhuǎn)著……

  教師評(píng)語(yǔ):作品寓情于景,情景交融,雪花“翩翩起舞”“潔白無瑕”“飄飄灑灑”“晶瑩剔透”,作者禁不住發(fā)出對(duì)雪花的贊嘆和熱愛,禁不住與雪花融為一體,“飛舞、旋轉(zhuǎn)”在童話世界當(dāng)中。

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