有評語的作文
有評語的作文
作文是語文學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,可以說它占據(jù)了語文學(xué)習(xí)的“半壁江山”。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于有評語的作文的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
有評語的作文一
夏天就像孩子的臉說變就變，剛剛還是晴空萬里，突然間便烏云密布，電閃雷鳴，緊接著便是一陣傾盆大雨。
這可樂壞了我和小伙伴們，因為每每這個時候是挖蟬蛹的好時機，大多數(shù)的蟬蛹洞肯定都被雨水沖大了，這樣捉蟬蛹就輕而易舉!我們欣喜地等著這場大雨快些停下來……終于在我們的期盼中雨停了，瓦片上的雨點滴在地上發(fā)出悅耳的聲音?？諝庖幌伦幼兊脹鏊饋?。我和小伙伴們便扛著鐵楸，拎著一個小桶，歡呼著奔向村后的一片楊樹林里。
呵，經(jīng)過大雨洗禮后的楊樹變得更加翠綠了，樹上的知了又開始他們的演奏會，一切都是那么美好!小伙伴們都高興地尋找著蟬蛹洞，瞧，他們一手拿著鐵楸，一手拎著小桶，貓著身子，仔細地搜索著地面，生怕錯過了任何一個蟬蛹洞。我也找了一個“風(fēng)水寶地”——一棵大楊樹的樹根旁，拿起小鐵楸，小心翼翼地挖去一層泥土，尋找著蟬蛹洞，可是卻連個螞蟻洞也沒看見著。我又挖去一層，哈，只見一個像麥稈大的洞兒出現(xiàn)在眼前，洞的邊緣薄薄的，似乎風(fēng)一吹就能把它吹塌，我用小拇指小心翼翼地摳起來，洞越來越大，哈!這肯定就是個蟬蛹洞。我把手指伸進去，果然里面有個小東西動個不停，我輕輕地捏住然后往上一提那蟬蛹便被我逮了出來，瞧它一身灰褐色的衣服，鼓鼓的大眼睛炯炯有神，最好看的還是它的鼻子，仔細看你會發(fā)現(xiàn)它的鼻子上還有些灰色的毛兒，沾著濕潤的泥土。
“我捉到了!我捉到了!”我拿著蟬蛹揮來揮去向大家炫耀著。哎呀!我的手指隱隱作痛。噢!原來這小家伙生氣了，正用它的小鉗子夾我的手呀!我急忙把它甩進桶里，一邊拼命地甩著手，惹得一旁的小伙伴哈哈大笑，調(diào)皮的特特還邊笑邊拍著我的肩說：“我看你長得挺像蟬蛹的。”然后又拍了拍他手中的桶說：“看，我都捉了3只了，你捉了一只還跟發(fā)現(xiàn)新大陸似的。”說完就溜走了。這個臭特特，居然敢笑我!看我怎么捉的!這時我發(fā)現(xiàn)一棵小楊樹旁邊有一個小洞。呵!這肯定是被雨水沖大的蟬蛹洞，我高興極了，急忙把手伸進去，軟軟的，又滑又涼，我猛地往上一提，啊!我驚叫一聲，原來是我捉上來的是一只小蛤蟆。小伙伴聞訊趕來，見我抓了一只“大蟬蛹”，都笑得前仰后合，說我的確是捉蟬蛹的高手。 不知什么時候夕陽又掛在了西邊，屋頂上已是炊煙裊裊了，哦，那是媽媽高高揚起的手臂，該回家了。于是我們拎著那幾只戰(zhàn)利品，高興地往家里跑去。
我們捉蟬蛹并不是拿來吃，而是把它放在碗里讓它變成蟬。第二天早上掀開碗一看，你會發(fā)現(xiàn)蟬蛹的殼褪在了一旁，身邊還留著一談黑乎乎的水，蟬蛹早已變成了另外一副模樣，不，應(yīng)該是蟬，瞧它拖著柔軟白色的翅膀，那稚嫩的身子讓人一看便喜歡。過了一段時間，蟬的翅膀變得硬起來，周圍泛著一圈黑色，身材也比以前健壯了。有些蟬愛“唱歌”，只要你按著她的頭部的兩邊它便“知了—知了—”的唱起歌來，我和小伙伴們便拿著各自的蟬來比賽誰的蟬唱歌唱得最久。這時院子便成了蟬的演唱舞臺，那優(yōu)美的音韻在我們眼里，勝于人間的一切音樂。
呵，夏天，是多么快樂!
【評語】本篇記敘文首先從構(gòu)思上非常有創(chuàng)意。小作者是通過“挖蟬蛹”，來尋找生活中的幸福感受，層次清晰有序，結(jié)構(gòu)井然，語言更是非常生動，并在文末“那優(yōu)美的音韻在我們眼里，勝于人間的一切音樂”點明并升華主題。
有評語的作文二
她，猶如一縷清風(fēng)，拂去我心頭的惆悵;她，猶如一場春雨，滋潤我干涸的心田;她，猶如一束陽光，驅(qū)散我心頭的陰霾。有了她，我不再寂寞;有了她，我的生活豐富多彩。走進她的世界，我會為諸葛亮的足智多謀而驚嘆，我會被孫悟空的機智靈活所折服，我會被梁山好漢的俠肝義膽所震撼，我會為林黛玉的多愁善感而感傷，我會為魯賓遜的漂流而感佩。
走進她的世界，我感受到了“采菊東籬下，悠然見南山”的田園之美，感受“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞之美，感受‘梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香’的精神之美，感受‘隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲’的奉獻之美。
走進她的世界，我會多一份快樂，少一份憂愁。因為他向我展示了一個豐富多彩的歡樂世界。有時候我會為馬小跳的天真感到可笑，會為馬小跳的淘氣感到快樂。
有了她，我不再寂寞。
我?guī)е矏偅規(guī)е鴼g樂，我?guī)еo謐，我?guī)е孕抛哌M她的世界。
是她，教會我“失敗是成功之母”，是她，教會我“堅持就是勝利”是她，教會我“書籍是人類進步的階梯”，是她，教會我“為中華之崛起而讀書”是她，教會我“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”，是她，教會我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。
有了她，我會多一分知識，少一分愚昧，我會多一份成熟，少一分幼稚。
有了她，我的生活豐富多彩。我的世界絢麗自由。
她，就是書。她是我忠誠的伙伴，她，使我提高作文水平;她將使我踏上上理想的高峰;飛上理想的高峰。
【評語】這是一篇描寫書的文章，文章將書擬人化，賦予了生命，顯得生動活潑。主要描寫了作者讀書的感受。比喻句“她，猶如一縷清風(fēng)，拂去我心頭的惆悵;她，猶如一場春雨，滋潤我干涸的心田”形象的寫出了對書的喜愛。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
有評語的作文三
每當(dāng)看著遠方，就有一種滄桑的感覺，不知能看到什么，卻總覺得錯過了什么。沒有來由的風(fēng)，也總是在這個時候，讓人無所適從的逃避。
新月，繁星，總會在某個初夏的夜晚勾起我的凝望，思緒也透著凝望在空寂中漫溯。因為一切似未曾變換，一如當(dāng)時的心境，早已淡卻時間的痕跡。只是記憶里，我一直等待著一顆流星，靜靜的等待一瞬光芒點亮遠方。
不知道怎么給流星定義才算有意義，因為它只會在我的世界停留得那么短暫，但就是驚鴻一瞥的短暫卻揉合了多少人的望眼欲穿?如果不是看著它我忘乎了所有，我肯定會緊緊的閉上眼睛許下一個愿望，愿望這顆流星在隕落時不要背負太多的愿望……
最終它還是離開了。消逝的流星在記憶里存在的意義是一種珍貴的美好，能讓我心靈瞬間閃爍光芒的指向。人生就應(yīng)如流星般，雖然穿梭于繁星之中，但卻始終走著自己的路，最后安靜的離開。離開之前，卻綻放出了一生的繁華。
夜，靜謐如止。如果夜會因一顆流星的光亮而不再彌漫黑暗，我也不會在空寂中彷徨。就如杰倫蒲公英的約定中那淺轍的傷，將愿望折成飛機寄成信，因為我們等不到那流星……太多的流星都會消逝在黑夜之中，似乎讓我開始害怕觸摸到這個社會?；蛟S不應(yīng)該把社會和黑夜維系起來吧，但人生應(yīng)該有一個怎樣的朝向呢?走入人生，是庸俗的物質(zhì)之痛;走出人生，是無助的精神之殤。繁星也好流星夜罷，終歸延續(xù)著兩種人的精神。
我，也不必暗自惆悵，泯然所想。還是任月色輕輕地披在肩上，安靜的感受那一刻滄桑吧。平時的生活中真的很難拾得這種感覺，才知道總覺得錯過的就是流星般這種倏忽而過的美好，其實它在我們身邊一直都存在過，需要用心去感受，一旦失去，就只能是緬懷。
今滄，等待流星劃落，說不出什么樣的心情，卻感覺那樣貼近。
只是，沒有只是……
【評語】看著天際劃過的流星，竟能深深地觸發(fā)作者，可見他是一個生活的有心人，亦是一個善感的人。一顆流星，從劃亮夜空到歸于沉寂，這個過程雖然短暫卻很美麗，人生亦如此，置身于茫茫的宇宙中，我們的生命是如此渺小，但也不能辜負來世走這一遭。一個初三的學(xué)生就能有如此深刻的感悟，潛力無窮。
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