中學(xué)生的作文附評(píng)語(yǔ)
中學(xué)生的作文附評(píng)語(yǔ)
學(xué)生的寫作能力是語(yǔ)文能力的一個(gè)重要組成部分，也是社會(huì)生活中不可或缺的一種實(shí)際能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于中學(xué)生的作文附評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
中學(xué)生的作文附評(píng)語(yǔ)一
種子沖破泥土的禁錮，探出嫩芽的一刻，世界春暖花開(kāi);沙粒逃出蚌的固封，形成珍珠的那一刻，世界春暖花開(kāi);蒼鷹離開(kāi)母親的懷抱，翱翔藍(lán)天的一刻，世界春暖花開(kāi);我掙脫父母的依賴，蛻變?yōu)槌墒斓囊豢?，我的世界春暖花開(kāi)!
我成功的那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
小時(shí)候，我是一個(gè)挺不知上進(jìn)的，不刻苦鉆研的孩子。一遇到難題，我就逃避，不繼續(xù)琢磨。一次，爸爸給我?guī)Щ貋?lái)一道數(shù)學(xué)的奧數(shù)方面的題說(shuō)：“你一定要給這道題做出來(lái)，否則——你今天晚上就餓肚子吧，不許吃晚飯”!人是鐵，飯是鋼，不吃飯可怎么行?于是，我下決心要把這道題給攻破。“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了，我揮動(dòng)著我的鉛筆，在圖上狂畫狂連，連了又擦，擦了又連，好端端的圖都被我弄得不成樣子了!我在苦苦地思考著，巨大的汗珠從我的臉頰旁滴下來(lái)，我沒(méi)有放棄，“一分鐘、二分鐘……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的題也解得差不多了”。終于30分鐘后，我把這道奧數(shù)難題解了出來(lái)。得知算對(duì)了的那一刻，我的世界春暖花開(kāi)!雖然過(guò)了吃飯的時(shí)間，但是心里那股高興勁是用語(yǔ)言無(wú)法形容的，我很有一種成就感，我就開(kāi)始喜愛(ài)上了數(shù)學(xué)!
我誠(chéng)實(shí)的那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
長(zhǎng)大后，我漸漸進(jìn)入了心理叛逆的階段，面對(duì)父母，我每天只有不停的“哎呀，煩不煩啊”一天，我趁他們兩個(gè)人都不在家，偷偷地玩起了電腦。玩電腦的時(shí)候，我的心情別提有多么的“爽”，就覺(jué)得自己完全融入了游戲當(dāng)中。時(shí)間過(guò)得那樣快，隨著“叮咚”的門鈴聲，我知道爸爸、媽媽回來(lái)了，我匆忙關(guān)掉電源，裝作若無(wú)其事的樣子迎了出來(lái)，媽媽走進(jìn)了臥室，換了衣服出來(lái)，我感覺(jué)她的眼神很奇怪，好像在問(wèn)我是不是偷偷玩電腦了?難道她知道我玩電腦了?我心里很不是滋味，感覺(jué)備受煎熬，我實(shí)在沉不住氣了，在媽媽“期待”的眼神里，我鼓足勇氣，實(shí)話告訴了媽媽玩電腦的事情，那一刻，我的世界春暖花開(kāi)!結(jié)果就可想而知了，我養(yǎng)成不說(shuō)謊話的好習(xí)慣。
堅(jiān)持是金，它使我抵達(dá)成功的彼岸;誠(chéng)實(shí)是金，它使我找到真實(shí)的自我。在收獲堅(jiān)持與誠(chéng)實(shí)的那一刻，我的世界春暖花開(kāi)!
【教師評(píng)語(yǔ)】因?yàn)槲覉?jiān)持所以我成功，因?yàn)槲艺\(chéng)實(shí)所以我能找到自我。這篇文章作者通過(guò)從做事和做人兩方面進(jìn)行敘述，告訴大家做人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持和誠(chéng)實(shí)，只有那樣才能讓自己的世界春暖花開(kāi)。
中學(xué)生的作文附評(píng)語(yǔ)二
你是怎樣面對(duì)生活的?是快樂(lè)，悲傷，勇敢，還是懦弱?我們?cè)撛鯓用鎸?duì)生活呢?
面對(duì)生活，我們應(yīng)該勇敢。不要被生活中的挫折，困難打敗。面臨困難，我們要勇敢向前走，不畏艱巨，因?yàn)橄Ｍ谇懊?狹路相逢勇者勝，只有戰(zhàn)勝了困難，才能到達(dá)成功的頂峰。
面對(duì)生活，我們應(yīng)該快樂(lè)。人生在世，也不過(guò)百年，不快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)，卻憂愁悲傷地活，這有什么意思呢?當(dāng)你錢包掉了，不要悲傷，你只要想到，如果撿到你的錢包的人把它送回了，那你又多一個(gè)朋友了;當(dāng)你病倒時(shí)，不要為躺在床上而厭煩，因?yàn)槟愕玫搅烁蛹?xì)致的關(guān)愛(ài);當(dāng)別人借了你錢卻不還時(shí)，不要?dú)鈵?，因?yàn)槟愕玫搅艘粋€(gè)教訓(xùn)，不要輕易相信別人?？傊?，當(dāng)你遇到麻煩時(shí)，只要想著好的一面，那么你的生活就快樂(lè)了。
面對(duì)生活，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。當(dāng)愛(ài)你的人和你愛(ài)的人還在時(shí)，我們要珍惜，不要當(dāng)他們離開(kāi)時(shí)，才想起他們的好;當(dāng)你還年輕時(shí)，要珍惜時(shí)間，因?yàn)樗茏屇?ldquo;贏得生前身后名”?？傊?，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，這樣才能或的充實(shí)，有意義。
面對(duì)生活，就要面對(duì)失敗。面對(duì)失敗，我們也要珍惜，它是我們?nèi)松目简?yàn)，只要你冷靜下來(lái)，找出失敗原因，并克服它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)失敗也不是什么壞事，它能使成功變得更加有意義，更加緊密。
【教師評(píng)語(yǔ)】這篇議論文開(kāi)篇的問(wèn)句發(fā)人深?。耗闶窃鯓用鎸?duì)生活的?是快樂(lè)，悲傷，勇敢，還是懦弱?接下來(lái)，作者告訴我們：面對(duì)生活，我們應(yīng)該勇敢;我們應(yīng)該快樂(lè);我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜;就要面對(duì)失敗。論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗。如果能輔以典型的事實(shí)論據(jù)，說(shuō)理會(huì)更有說(shuō)服力。
中學(xué)生的作文附評(píng)語(yǔ)三
準(zhǔn)備過(guò)新年了，我和媽媽一起逛街辦年貨。在洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛的街上，我們兩手提著大包小包的年貨，趕著回家。
正巧，我在路邊看見(jiàn)一家小書店，專賣打折的書籍。在得到媽媽的同意后，我進(jìn)去買書。經(jīng)過(guò)一番挑選，我選擇了一本藍(lán)色封面的書，價(jià)格不貴，才7元。我走向收銀臺(tái)，遞過(guò)10塊錢付款。正當(dāng)我等著找零時(shí)，一個(gè)老乞丐走進(jìn)來(lái)行乞。他把一個(gè)鐵罐遞向售貨員，嘴里念叨著，想要售貨員施舍。只見(jiàn)這個(gè)老乞丐有一點(diǎn)駝背，身穿打了補(bǔ)丁的衣服。單薄的衣服襯托出他的瘦骨嶙峋，他頭戴一頂破布帽子，雙眼混濁，長(zhǎng)著白白的短胡須。售貨員沒(méi)有理會(huì)老乞丐，頭也不抬地繼續(xù)自己的工作。
這時(shí)，老乞丐看見(jiàn)了我手頭的書，緩緩的指向書本，一字一頓地讀出封面的書名——《愛(ài)從不卑微》，聲音有力，咬字清晰。我望著老乞丐臉上自豪的笑，仿佛為自己會(huì)識(shí)字而感到驕傲，不禁驚訝地愣住了。我反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙說(shuō)：“讀對(duì)了!”此時(shí)，老乞丐笑得更開(kāi)心了。此時(shí)，我所有的情緒交織在一起：這個(gè)老乞丐識(shí)字，也許他曾經(jīng)上過(guò)學(xué)吧他有過(guò)怎樣的經(jīng)歷呢為什么會(huì)淪為乞丐呢當(dāng)初他時(shí)如何痛苦地?cái)嘟^自己的學(xué)業(yè)的呢……正當(dāng)我沉思時(shí)，售貨員找回了我三塊錢，放在收銀臺(tái)上，我象被刺了一下。我望了望老乞丐，又望了望眼前的錢，艱難的猶豫著……
在我的信念中，任何一個(gè)人都有本身的價(jià)值，即使是多么的卑微。每個(gè)人生存在這個(gè)世界上，總會(huì)有他存在的意義。當(dāng)這個(gè)生命的存在受到威脅時(shí)，人們應(yīng)該伸出援手，用同情來(lái)支持這個(gè)生命。但不幸的是，當(dāng)這個(gè)生命向你請(qǐng)求幫助時(shí)，人們往往對(duì)他不屑一顧，甚至毫不在意他的存在。我雖然沒(méi)有向這個(gè)老乞丐施舍金錢，但我卻肯定了他的存在，尊重了他的個(gè)人，而不是向他投來(lái)鄙夷一瞥。最重要的是，這個(gè)老乞丐會(huì)識(shí)字，他曾學(xué)習(xí)過(guò)知識(shí)，也許在過(guò)去，他也向我們一樣沉醉于神圣的文字中。身為一個(gè)讀書人，他真正需要的并不是物質(zhì)，而是最基本也是最無(wú)價(jià)的尊嚴(yán)。所以，當(dāng)我走出書店時(shí)，我給予了他金錢以外的另一種幫助——
我恭敬地站立，面帶笑容，用最純真，最真善的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，您很棒哦!”老乞丐聽(tīng)了先是一愣，隨后臉上浮現(xiàn)出了笑容，燦爛而驕傲，混濁的眼睛頓時(shí)熠熠生輝。
在真情有些消瘦的年代，這位因貧窮而被人們淡忘的老人，被世間的冷漠麻木了心靈，唯有用孩童般的善良，同情和基本的尊重來(lái)溫暖這顆心，點(diǎn)耀起老人心中神圣的火把。
【教師評(píng)語(yǔ)】本篇記敘文切入角度獨(dú)特，對(duì)于真誠(chéng)和善意的幫助，小作者用實(shí)際行動(dòng)詮釋了屬于自己的理解。文章中對(duì)于人存在價(jià)值的論述以及對(duì)于生命意義的肯定是一大亮點(diǎn)，小作者賦予的解釋獨(dú)特而內(nèi)涵深刻?？傮w來(lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的習(xí)作。
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