敘事作文帶批改評語
敘事作文帶批改評語
敘事類作文寫作在于牢牢把握材料真義,在正確的審題基礎(chǔ)上進(jìn)行明確的立意。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于敘事作文帶批改評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
敘事作文帶批改評語一
冬天，毫不遙遠(yuǎn)的詞。北風(fēng)呼呼的刮著，樹上也只剩下殘留的黃葉在甩動。白色的雪覆蓋在冰涼的的大地上，一切都是那么的白。
瞧，遠(yuǎn)處紅色的房子稀稀疏疏的在雪里靜默著。門口站著一位七旬的老人家，她裹著厚厚的棉衣，臉上布滿了皺紋，雖然我們隔得很遠(yuǎn)，但是還能依稀看見那被風(fēng)雨吹過的滄桑的面孔。她向我招招手，我踩著白色的雪走了過去。她對我說：“小姑娘，你知道我家的嘎達(dá)(雞)到哪去了嗎?”我不忍心拒絕她，就讓她等我一下。我跑到后面的小山上去，看到那唯一一家住在山上的人家，我跑過去朝家里喊道：“XXX的嘎達(dá)您看到了嗎?”只見從家里走出來一個(gè)小姑娘，她說：“在我這，它剛才在樹干下躲著，我見它渾身都被淋濕了，便把它抱了進(jìn)來，但是它好像不中意我。”我見她說完便連忙道聲謝謝，我抱著雞，踩著紅色的雪，飛奔了回去。只見那七旬的老人家在那毫無葉子的樹干下坐著，我把雞遞給她，并說：“你的嘎達(dá)找回來了。”她朝我笑笑，用已經(jīng)干涸的嘴巴對我說：“謝謝你呀，小姑娘，你真是個(gè)好人啊!”說完她便接過雞轉(zhuǎn)身走回去。這時(shí)天上飄著鵝毛雪，我看著她一步步的走回去，雪落在她已經(jīng)馱著的背，手里的雞乖乖的在她的懷里。我不禁鼻子一酸。
雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不在了，但是我仍是很清楚的記得她對我那溫暖的笑容，記得她的雞在她的懷里是多么的幸福，我想就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，這一天才是我永遠(yuǎn)也抹不掉的記憶吧。
【教師評語】文中的這個(gè)故事，讀了之后是否讓你感受到一種嚴(yán)冬中的暖意?？蓯鄣呐⒆用爸L(fēng)雪為老人送回走失的嘎達(dá)，為這冰雪覆蓋、一片雪白的世界，帶來不一樣的色彩，是紅色如火的熱情。
敘事作文帶批改評語二
班集體是一個(gè)有趣的地方。要我說班里的事，天吶!給我三天三夜的時(shí)間，也說不玩吶!
考試前：我班分好幾個(gè)幫派，可謂是武林高手密集啊!
這就讓我好好來講講這么幾個(gè)幫派吧!
所謂少林寺派，別看這名字挺響亮的，可全是一群“拜佛求經(jīng)”的“和尚”啊!這群人乖得要命，而且還在那里學(xué)啊學(xué)的，讀的都是圣賢書啊!遭到我們其他幫派的嚴(yán)重鄙視!
最給力的要數(shù)活力派了。這一派可謂是“人才濟(jì)濟(jì)”啊!這一群人真實(shí)性的一分鐘也呆不住啊。如果你把他們強(qiáng)制在位置上的話，我告訴你們過不了10秒鐘，他們的頭以及雙手就會360度大旋轉(zhuǎn)。當(dāng)然他們經(jīng)常被總盟主“斬殺”啊!
還有好多好多的幫派，就不一一說明了啦!
武林大賽之日，單的幾個(gè)幫派團(tuán)結(jié)一心對付總盟主。
這個(gè)擠眉弄眼的，那個(gè)聳聳肩，還有那個(gè)摸摸耳朵等等!天吶!這都是干嗎啊?這還用問啊，傳遞信息唄!
“咳咳”額?有誰發(fā)出這般求助信號啊?各幫派抬眼望去，只見總盟主一會兒摸耳，一會兒捏鼻子。我靠，這神馬情況啊?看著狀況，大家都不做聲了，只能自顧自的答題。
哦!自那次“武林大賽”之后，各幫派決定改邪歸正，做好一個(gè)正義的武林者，都各自閉門苦練，就為名為“中考”大賽做準(zhǔn)備，決一勝負(fù)。
【教師評語】這是一篇初一學(xué)生寫的敘事文章，文章敘述的是班中的趣事，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性，情感真摯，敘事條理，娓娓道來，引起讀者的閱讀興趣。寓言幽默詼諧。
敘事作文帶批改評語三
中國有這樣一句古話：遠(yuǎn)親不如近鄰。一開始以為這沒什么，甚至還懷疑，親戚怎么還不如鄰居親呢?但經(jīng)過那一次后，我對這句話有了更深的認(rèn)識。
前不久，我們家隔壁搬來了一位新鄰居，他待人非常的友好：他看到老年人上樓梯，就跑去扶他上樓;他看到別人拿著許多東西，就幫助他們把東西提到他們家;別人問他借東西，他也非常慷慨地給人們借。在鄰居們的眼里，他是一個(gè)助人為樂，慷慨大方的人。因此他一搬過來，就結(jié)交了許多朋友。
那一次，我發(fā)燒頭疼，爸爸媽媽把我安頓好以后，就出去買藥。只剩下我一個(gè)人在家。我想喝口水，就起身。起來以后，身子非常虛弱，感覺不像是在走路，而是在飄。我“飄”到柜子前，拿杯子，但柜子太高了，我踮起腳拿下杯子時(shí)，沒站穩(wěn)，不小心把杯子打碎了。正在這時(shí)有人敲門，我開開門，原來是他，他看了看我的樣子，又看了看地上的碎渣，問我：“你這是怎么了?”
“我想喝水，但我不小心把杯子打了。”
“你爸爸媽媽呢?”
“他們出去了。”
他趕快把我扶到床上，拿了一個(gè)濕毛巾放到我的額頭上，然后看是清理地上的碎渣。
收拾完后，對我說：“以后小心點(diǎn)，還好沒有受傷，要使玻璃不小心弄倒了手上，怎么辦。以后若你爸爸媽媽不在，需要幫助時(shí)，給我說一聲。”說完后，就在紙上寫下了他家的電話，放在了床頭邊，然后，就出門了。
待爸爸媽媽回來后，我把剛才的事告訴了他們，他們說：“等你病好了，去他家，感謝他。”
但是，等我病好后，他已經(jīng)搬走了，我至今都沒有對他說聲“謝謝”，但我希望遠(yuǎn)方的他能聽得到。
【教師評語】本篇記敘文引題自然，事件的記錄條理流暢，語言質(zhì)樸去含有豐富的情感，恰如其分的表達(dá)了小作者的感激之情。文章對于細(xì)節(jié)的刻畫也比較詳盡，總體來說是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
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