我學(xué)會(huì)了作文及評語
我學(xué)會(huì)了什么，不一定是要寫學(xué)會(huì)了什么樣的技能，什么樣的知識(shí)，還可以寫學(xué)會(huì)了什么樣的品德品質(zhì)精神。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于我學(xué)會(huì)了 的作文加評語，希望對您有所幫助!
我學(xué)會(huì)了作文篇一
在一個(gè)陽光明媚的下午，我與爸爸去廣場玩。看見許多小朋友在滑冰，我心里癢癢的，也想學(xué)滑冰，但是，我又害怕自已滑不好，被別人笑。于是，我沒告訴爸爸。有一天，我忍不住對爸爸說：“爸爸，我想學(xué)滑冰”。爸爸二說沒說，就給我買了一雙滑冰鞋。買完鞋子，爸爸立刻帶我到廣場上學(xué)滑冰。
到了廣場，我三下五除二就穿上了滑冰鞋，可我還沒站好，就摔了一跤。我不禁垂頭喪氣，可是我一抬頭，見別的小朋友飛快的滑著，有的像在跳舞，有的像箭一樣滑著……看得我心理癢癢的。不禁在心里默默地說：“堅(jiān)持就是勝利!”想到這里，我便抓起身旁的桿子，一小步一小步走，生怕摔跤。不一會(huì)兒，我覺得自已可以站了，便松了手，不一會(huì)兒，我身體失去了平衡，只聽‘砰’的一聲，我摔了個(gè)四腳朝天。我摸摸摔痛的地方，正想打退堂鼓，可又一想：堅(jiān)持就是勝利!我要堅(jiān)持!一定可以勝利的!爸爸在遠(yuǎn)處大聲我說：“學(xué)滑冰不能急，重要的是要堅(jiān)持，要有恒心，不要怕吃苦”。我聽了，把這句話默記在心里。
后來，爸爸教我正確的方法練習(xí)，我反復(fù)練習(xí)，不知摔了多少跤，終于我學(xué)會(huì)了滑冰。
我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)——滑冰。
點(diǎn)評評語：習(xí)作的立意很好，通過描寫我學(xué)滑冰的過程，突出只要堅(jiān)持就會(huì)勝利的主題。文章的語言、神態(tài)和心理活動(dòng)描寫很到位，突出了我性子急而又有恒心的特點(diǎn)。文章語言自然流暢，條理清晰，可以算是一篇比較好的習(xí)作。
我學(xué)會(huì)了作文篇二
記得五歲的時(shí)候，當(dāng)別人騎自行車飛快地從我面前一閃而過時(shí)，我心里癢癢的，就一直纏住媽媽，要她跟我買一輛，可媽媽每次都說：“寶貝，你太小了，才五歲，等你大點(diǎn)再買吧!”“不嘛，不嘛，我就要。”“不行。”我把嘴一撅，哭起來，大聲說道：“小氣鬼，你自己不會(huì)騎自行車，就不讓我學(xué)，真摳門。”雖然這樣纏著想讓媽媽動(dòng)心，但是我每次還是以哭鼻子失敗而告終。
可就在我過九歲生日時(shí)的上午，爸爸、媽媽像變“魔術(shù)”般“變”出了一輛嶄新的紫色自行車當(dāng)我的生日禮物。我開心地跳得老高，此時(shí)不覺的爸爸媽媽不再是小氣鬼了。
我立馬把自行車小心翼翼地搬到樓下，爸爸、媽媽也跟下了樓。我想在爸爸、媽媽面前耍把威風(fēng)。于是就像樓下那些正在騎自行車的大哥哥大姐姐一樣一屁股坐上了車座，雙手把住車龍頭，一只腳放在了踏板上，另一只腳用力一蹬。原本，我以為會(huì)和想象的一樣，車子會(huì)順其自然地“跑起”來。可是情況情況恰恰相反，我另一只腳還沒踏上踩踏板時(shí)，就摔了個(gè)四腳朝天。我把自行車剛剛扶起來，可自行車就像“醉漢”一樣，直接往我身上倒，結(jié)果我摔了個(gè)狗吃屎。我好不容易爬起來，剛走一步又“通”的一聲摔在了地上，原來我給車龍頭絆了一跤。
爸爸、媽媽見我這副慘樣，笑了起來，而我卻哇哇大哭起來。爸爸笑夠了，對我說：“我的小寶貝、小壽星，自行車的平衡是在龍頭，只要掌握了平衡，克服內(nèi)心的恐懼，你就會(huì)越騎越好。”說著，就扶起了自行車?？晌乙欢迥_，說：“我不學(xué)了，剛上來就摔了個(gè)三連跤。”媽媽皺了一下眉頭，語重心長地對我說：“寶貝，做事可不能半途而廢喲，只要你努力就能學(xué)會(huì)的，加油!”這次有了爸爸、媽媽的鼓勵(lì)下，我不斷地調(diào)整自已身體，努力保持平衡，把精力集中在車龍頭，可是我只注意腳下，沒注意前面，車又撞在了墻上?？晌覜]有泄氣，繼續(xù)騎自行車。
開始我晃晃悠悠騎了一兩米，沒想到自行車被石子給絆了，我一分神，摔進(jìn)了身邊的草坪，我還是沒有放棄。在爸爸的不斷指導(dǎo)下，我漸漸地學(xué)會(huì)前進(jìn)、拐彎、急轉(zhuǎn)彎。經(jīng)過幾天的不斷練習(xí)，我也能像大人一樣，隨心所欲地騎自行車了。
騎自行車真有趣，雖然很難又會(huì)摔跤，但我從中知道“只要有恒心，鐵棒磨成繡花針”的道理。
點(diǎn)評評語：這篇文章寫了“我”學(xué)騎自行車的過程。作者能抓住“我”的動(dòng)作和爸爸媽媽的語言，進(jìn)行生動(dòng)細(xì)膩地描寫，非常好。故事情節(jié)曲折起伏，值得一讀。如果開頭的語言再簡練一些就更好了。
我學(xué)會(huì)了作文篇三
上周五，我們正在上語文課時(shí)，五(6)班的一個(gè)男同學(xué)走進(jìn)教室對我們說：“五(3)班的去乒乓球館打針!”頓時(shí)，班里“人心大亂”，大家異口同聲的說：“天哪!死期這么快就到了?”“好可怕啊!”李老師對我們說：“大家到門口去排隊(duì)。由于，我害怕自己因疼痛過度而暈倒，所以我?guī)Я艘槐緯?，?zhǔn)備打針的時(shí)候看，讓求知欲戰(zhàn)勝恐懼感。
我們很快在門口拍好了隊(duì)，由于大家都有點(diǎn)懼怕打針，所以前去打針的隊(duì)伍懶懶散散的。而有個(gè)別的男同學(xué)想逞英雄，他們便雄赳赳、氣昂昂的走在隊(duì)伍的前頭。
到了乒乓球館，老師給我們按順序排好了隊(duì)。被排在前面的同學(xué)發(fā)起牢騷了：為什么啊?好倒霉!而排在后面的同學(xué)則暗暗慶幸：好險(xiǎn)啊!我實(shí)在是太幸運(yùn)了!
十分鐘以后，排在前面的同學(xué)都已經(jīng)打完針了。我急忙地問他們：“打針疼不疼啊?”他們笑著說:“一點(diǎn)兒也不痛，就像蚊子叮了一下似的。
時(shí)間過的飛快，一眨眼的時(shí)間就輪到我打針了。護(hù)士阿姨在我的手臂上涂了一些酒精。正當(dāng)護(hù)士準(zhǔn)備給我打針時(shí)，我抓起我的手臂就咬了起來，希望能減輕一點(diǎn)疼痛。腦子里不停地回想著地震時(shí)的“豬堅(jiān)強(qiáng)”，一只豬在廢墟里被埋了36天，還堅(jiān)強(qiáng)地活著。而我面對小小的打針，還沒有勇氣實(shí)在是太懦弱了。于是我一咬牙，就挺了過去。
護(hù)士阿姨對我說：“針已經(jīng)打完了，你可以走了。”我愣了一下說：“啊?我沒有一點(diǎn)感覺啊!”
通過這次打針，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!
點(diǎn)評評語：這是一篇優(yōu)秀的敘事文章，小作者詳細(xì)地描寫了打針的過程，語言生動(dòng)形象，描述詳細(xì)具體，可見小作者是一個(gè)生活的有心人。打針雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色。
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