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初一作文加評語

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初一作文加評語

  初一年級是學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)的入門階段。初中寫作要求學(xué)生具備較強(qiáng)的文字運(yùn)用能力。然而初一年級學(xué)生的寫作現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂,學(xué)生的整體寫作水平難盡如人意。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于初一作文加評語的內(nèi)容,希望對您有所幫助!

  初一作文加評語一

  一束白光強(qiáng)烈地打在了地板上,構(gòu)成了一個淡淡地白圈。在圈中,那個孤傲的身影特別引人注目。她仿佛是落入凡間的白色精靈,不食人間煙火的高傲孔雀,那么優(yōu)雅地筆直立在那里。

  音樂響起,她頭上的雀之翎仿佛得到了召喚,隨著身體的蠕動開始微顫。她的手輕輕拈起白色的裙角,旋轉(zhuǎn),再旋轉(zhuǎn),繼續(xù)旋轉(zhuǎn),她忘懷了觀眾,忘懷了自己,神情是那么的專注和深情,她把整個身心都融入了孔雀的生活中,她,仿佛就是孔雀,手臂柔軟的蠕動,從左手指尖傳到右手指尖,旋轉(zhuǎn)地裙角巧妙地勾起了一個美麗的圓,她的笑容也像那抹弧度一樣淡定和美麗。

  她的舞蹈似乎沒有一點(diǎn)瑕疵,那么的輕盈。手微微向上翹,身子慢慢地向上蜷縮,仿佛映照著自己秀麗的容顏,仿佛垂頭飲啜那清亮的溪水,表現(xiàn)的那么淋漓盡致。慢慢起身,旋轉(zhuǎn)一周,腳微微抬起,仿佛時間停止,世界似乎就只有她一個人,不,只剩下一只孤傲的孔雀站立。

  時而快,時而慢,她的舞蹈好像剛中帶柔,柔中帶剛,她柔軟的手臂總是讓人忍不住去聯(lián)想,那細(xì)小的手臂里是否有骨頭,那婀娜多姿的舞姿總讓人去置身其中,明明只有那一只旋轉(zhuǎn)的孔雀,卻在現(xiàn)場又有那么多想成為孔雀的人。

  雀之靈,這個傳奇的舞蹈,她的表演者是用命在跳的楊麗萍。每次談到舞蹈,她的眼睛里總是閃耀著強(qiáng)烈地火花和激動地淚水。

  每次看到她,你總是可以看到她那么自信的站在舞臺,她就是那只高傲的孔雀,沒有人能夠打到和取代的孔雀。是的,和她結(jié)為一體的孔雀至始至終獨(dú)霸著人們心中那個對舞蹈美好憧憬的位子。

  雀之靈,楊麗萍,多么美好的結(jié)合體,她是不朽的,更是我們中華民族舞蹈的代表人。

  點(diǎn)評:這篇寫人的文章,善于運(yùn)用描寫,具體而生動地描寫了楊麗萍跳舞時的場景,有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。文章人物形象突出,主題思想深刻。尤其是“雀之靈,楊麗萍,多么美好的結(jié)合體,她是不朽的,更是我們中華民族舞蹈的代表人。”更是讀者眼前一亮。

  初一作文加評語二

  在一個寒冷的冬天,我去買手霜,路過天橋時,看到了一個人:他衣服破舊、單薄,臉上滿是泥點(diǎn)、灰塵,兩只手不停的相互搓著,看的出,他覺得很冷。我看到他的手上滿是裂開的血口子,盤腿坐在冰冷的地上,腳邊放著一個臟稀稀的鐵盒,不難看出,他是個乞討者。我向他投去同情的目光,并走過去,在那空空如也的鐵盒里放了5元錢,“這錢該夠你吃一頓飯了”。我對他說。他的眼神立時從失望轉(zhuǎn)成了開心,眼睛也一下子亮了起來,再不見剛才的空洞,不斷的對我說:“謝謝你,你真是個好心的孩子”。我沖他一笑,不理會周圍那些打扮入時的少男少女們的嘲笑,把頭埋在衣領(lǐng)里,匆匆走了,我,寧可相信他是個落魄者!

  買好手霜回來的路上,我卻看到了這樣的一幕:在那個乞討者的身旁,圍了一群不務(wù)正業(yè)的男青年,他們伸出手,拿走了鐵盒里所有的錢!年輕的乞討者的身子一顫,淚珠大顆大顆掉下來,在地上砸出了朵朵水花!這時,一個老年乞討者一手拄著拐杖,一手端著瓷碗,顫巍巍的走過來,他拿出瓷碗里僅剩的幾張紙幣和幾個鋼蹦兒,佝僂著身體,將錢一點(diǎn)點(diǎn)小心翼翼的放進(jìn)那個鐵盒。地上的年輕人身子一顫,他抬起頭來,看著那個和自己一樣可憐的老人家,眼睛里的淚水如同斷了線的珍珠一樣順著臉頰不停的滾落下來。老人家拍拍年輕人的背,說:“去吧,孩子,去吃東西吧”。老者眼里滿是慈愛,眉宇間流露出心疼的情感。年輕人的嘴動了動,似乎想要說些什么,可老人家已經(jīng)被茫茫人海吞沒了,只留下年輕人在原地發(fā)呆。他的身后,夕陽把他的影子拉的很長很長……

  目睹這一幕的我,好希望時空在那瞬間停止,只為能夠更深刻的記下這個篇章!是的,幾元錢并不多,但它能買個饅頭填飽一個落難人的肚子!這個窮苦的老人家,冒著自己可能忍受饑餓的可能,把一頓飽餐拱手讓人,這也是人間的一種真情和奉獻(xiàn)啊!

  我堅(jiān)信,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!

  點(diǎn)評:本文運(yùn)用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫,采用了順敘,層層深入,最后有呼告的效果,我堅(jiān)信,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!是人間的一種真情和奉獻(xiàn)啊!

  初一作文加評語三

  人生自古誰無死,留取丹心照汗青。

  你嫉惡如仇讎,見善若饑渴;你修身絜行,言必由繩墨!孔曰成仁,孟曰取義,唯其義盡,所以仁至。讀圣賢書,所學(xué)何事?而今而后,庶幾無愧。四十七載春秋,你清苦一生;四十七界輪回,你仰天長嘆!你明知多言必招禍,但仍然為了江山社稷,為了廣大黎民,不顧一切的站起身,挺直腰板,向全世界宣戰(zhàn)!邦有道則仕,邦無道則隱。渾濁的宋朝,就是一灘污水,你勤勤懇懇,一心為國。不顧小人的算計(jì),不顧社會的險惡,上書諫言。愛國之心,亦無人能比。國家在你的眼下被元朝所占,你雖心有不甘,卻也無力回天。牢獄之災(zāi),你一笑而過;牢刑之苦,你淡然處之。囚禁三年,骨肉難圓,封官誘降,不為所動。哀哉沮洳場,為我安樂國。豈有他繆巧,陰陽不能賊。顧此耿耿在,仰視浮云白。悠悠我心悲,蒼天曷有極。哲人日已遠(yuǎn),典刑在夙昔。風(fēng)檐展書讀,古道照顏色。凜然正氣,從容就義!你,就是世間不滅的傳奇!采菊東籬下,悠然見南山。撲鼻的菊香中,你悠然自得。你從不為官場的阿諛而屈服他人的腳下,從不因世人的冷漠而熄滅生命的熱情。你毅然選擇放棄,最后留下高潔的清影。你遠(yuǎn)離喧囂的塵世,獨(dú)自寄居?xùn)|籬之下。曾經(jīng)官場早已拋之腦后。披星戴月的生活更加逍遙自在。沒有功名追求,沒有利欲熏心。有的是皓月當(dāng)空、月華如水的美麗。是南山種豆、夕露沾衣的欣然。是東籬采菊、遙望南山的閑適。躬耕自資,借山歸隱。醫(yī)用自己的豁達(dá),昭顯了生命的意義。造飲輒盡,期在必醉;既醉而退,曾不吝情去留。你雖生活拮據(jù),卻從不自甘墮落,襤褸屋檐下,未足為高棲。一世皆尚同,愿君汩其泥。旁人都在勸你,這世道本就如此,何必如此認(rèn)真。“深感老父言,稟氣寡所諧。纖轡誠可學(xué),違已詎非迷?且共歡此飲,吾駕不可回。你一心一意,匡廬山水,不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。吾不能為五斗米折腰,拳拳事鄉(xiāng)里小人邪!你,給了我們一個恒久的神話!

  點(diǎn)評:本文以傾聽歷史中的名人立意,作者選取了文天祥、陶淵明作為描寫的對象,揭示了他們不同的人格魅力。文章感情真摯,立意新穎,全文運(yùn)用短句,與內(nèi)容想得益彰。

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